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聆听小学作文

时间:2022-06-26 20:40:39 小学作文 我要投稿

聆听小学作文

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的聆听小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

聆听小学作文

聆听小学作文1

  世界上最远的距离,不是树与树的距离,而是同根生的树叶无法在风中相依;世界上最远的距离,不是时间与空间的距离,而是两颗互相牵挂的心失去了沟通的能力。将痛苦的'记忆深埋,让真诚与信任重生;敞开心门,让心相依。宝宝树曾经说过:“虽然大家想的事情不太一样,但基本的想法都差不多。不论你想什么,肯定会有人想着同样的事情。这时他们用的就是同一个频道。比如说你感到孤单时,你的心就在孤单频道。与此同时,也有其他人感到孤单,这样你们就在同一个频道,你就有可能听见对方的心里话。 ”也许,宝宝树的意思就是,如果你想聆听别人的内心,是喜,乐还是哀,怒。即使你不能与他想着同样的事情,你也得想得与他相似,绝不能别人十分伤心,你却在那哈哈大笑,除非,你们能像语欣与关夜子似的,当他(她)不快乐时,你会把你的快乐给他(她)2/3的!2/3的快乐与1/3的快乐无极限,不会过期!聆听别人时,你也在聆听自己,有时,你会在聆听完朋友的心声后,突然醒悟,原来,我也听到了自己的心声呢!两个人彼此了解,再一起比对和回味,最终,就可能会成为亲密无间的好朋友呢!聆听,不一定要两个人面对面的交流,也不一定在一个十分宁静的地方。只要信任彼此的友谊,无论他处于天涯海角,无论你身居喧嚣闹市,你都能听到对方的心跳呢!面对阳光,也许下一秒,这束阳光就照到他的身上;拥抱风儿,也许下一分,风儿就到了他的怀里。静静地聆听,默默地相望,细细地品味,暗暗地感受。聆听,听到了信任,听到了友谊,听到了爱,听到了永远。

聆听小学作文2

  我轻轻拉开窗帘,温润的春光就这样无声无息地把清新的气息慢慢融入沉闷的房间,抬头一望,竟又是那一片沁人的嫩绿,老人就站在这片明朗的晨光中,细细清扫着早春里最后的落叶,一阵清脆的沙沙声格外入耳,让我精神一振。

  还记得刚搬到这里的那个夏天,青翠欲滴的叶还满满地排在枝头,在阵阵凉爽的清风中微微轻摇,发出充满生机的合奏。日光斑斑驳驳地筛洒而下,这一树的叶仿佛波光粼粼的碧海。眯着眼,我听到了东方晨光微透时海鸟振翅飞起的轻吟;我听到了海风蓬勃卷起时汹涌浪潮抨击石岸的.脆响;我听到了海水奋发涨跃时微小砂砾如梦吮吸时的微鸣。树叶的声音,像一个清凉的梦。

  老人笑呵呵地递给我一个冰激凌,用粗糙的掌心抚摸我的额头:“小子,刚搬来的吧?”他拍拍洗得发白的军大衣,却并未从树下站起来。“这树叶的声音,好听的很呀。”他轻轻说道,递给我一个笑容,“简直,到人心里去了。”

  叶的声音,果然是那么的好听,几度寒暑,那沙沙的绿荫里保留了我多少甜美的回忆。每至放学,我就会很快跑到树下,而老人也会即如既往地等待在那里,他那温和慈祥的笑容早已带着冰激凌的丝丝甜味,化在我的心间。

  “你,和王爷爷很熟?”终有一天,父亲罕见地主动来问我了,言辞间奇怪地流露出些局促。从父亲那里,我诧异地得悉了老人并非闲来无事的退休者,而是当地一家知名报社的编辑,忙的很。“他的两个儿子都在北京,老伴去的早,孤身一人……”父亲无奈地摇摇头,古怪地望着我,“他老了,性格却倔,倒是每次你放学的时候他会换上旧衣服,到门前买个冰激凌,坐在树下等你……”

  迎着凄凄的晚风,我踩着沙沙作响的叶独自走到了树下,想着一个已至暮年的老人孤身一室,用繁忙的工作抵消无言的寂寞,我不禁潸然泪下。滚烫的泪水在风中凉彻,滴在堆积的叶上,击出沉重的声响。这出声的叶呀,你是否也是在用声音来填充你这空寂的心呢?

  静心聆听,那树叶的声音。

聆听小学作文3

  人与人,在一次次微笑中互相亲密;心与心,在一次次聆听中互相拉近。聆听,到底是什么呢?坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅,耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里,我低头默默地喝着果汁,不做声。妈妈看出了我有心事,便说:“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友,我愿意听听看,也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流,我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众,静静地聆听着,眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了,妈妈思考了一会儿,语重心长地说:“其实,从小学跨入初中,难免会有一个过渡期,新同学之间有好相处的,也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境,别人也一样。”我似懂非懂,塞了一块蛋糕在嘴里,继续聆听,“处理好人际关系,这也是一种能力,我的话,也只能启发你而已,事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发,现在我的心情没那么沉重了,钢琴曲也变得更加悦耳动听了,心情是前所未有的'舒畅。“我相信你会处理好,加油吧!”不知道哪儿来的一股力量,也许是妈妈给的勇气吧,我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在,我们已经成为很要好的朋友了,这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次,妈妈都认真聆听我的烦恼,我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听,才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!

聆听小学作文4

  在暑假期间,父亲每天都会带我们出去跑步,锻炼身体。

  有一次,我和弟弟跑完之后,歇了一会儿,就找一个约三四米高的石头,然后坐在上面看看风景。这时,我看到了石头后面有位老爷爷坐在草地上,他闭上眼睛,神情很放松。我感到很奇怪,他这是在做什么。我犹豫了一会儿,终于开口问道:“爷爷,你坐在草地上干嘛?”老爷爷睁开眼睛,抬头看了看我,抿了抿嘴,似乎有些生气。我连忙爬下去,坐在老爷爷身边,说:“对不起,爷爷,我打扰到你了。我只是很好奇。”老爷爷笑了笑:“没关系,你也是好奇而已。爷爷不会在意的。爷爷这是在聆听大自然的.声音。”“聆听鸟儿的声音吗?”我感到好奇和惊讶。老爷爷摇了摇头:“不只是小鸟,还有花、草、树、风等世间万物,它们都有属于自己的声音。”

  “那要怎么样才能听到呢?”我好奇地问。

  “用心去聆听,排除杂念,冷静地去感受。这样你就能听见大自然的声音了。”老爷爷笑着说。

  于是我便依照老爷爷的话去做了。我闭上眼睛,排除杂念,用心去聆听。过了一会儿,我听到了鸟儿们叽叽喳喳的叫声,似乎很开心。睁开眼睛看着花儿,似乎在随着风舞动,并且阵阵香味。树也跟着舞动起来,“沙沙沙”地直响。形成了一首很美妙的歌,原来这就是大自然的声音,真好听,好像有股魔力,使人听了之后心情就会很放松、很开心,所有烦恼的事情都消失了。

  聆听了一段时间后,我感到很开心、很兴奋、我笑着对老爷爷说:“爷爷,谢谢你教会我聆听大自然的声音,我很开心。”老爷爷摆了摆手,说:“不用谢,我也没帮到你什么。主要还是靠自己,是你自己有这个心去聆听。”

  “姐姐,回去啦。爸爸在叫我们了。”弟弟从石头上跑下来对我说。我站起来对老爷爷说:“爷爷,我先回去了。再见,还有很高兴认识您。”老爷爷笑了起来。

  之后,我再到那里去的时候,已经找不到老爷爷了。可我知道老爷爷一定在某处聆听大自然的声音。

  谢谢你,老爷爷。谢谢你教会了我聆听。

聆听小学作文5

  人们都喜欢感受大自然无忧无虑的魅力,倾听大自然美妙的声音。我渴望,我希望,能去用真诚的心感受大自然,聆听的自然的声音。

  大自然是个神秘的殿堂。能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能使我们获得美的享受、爱的滋润。细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样,亲近大自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美。

  一天,我吃好饭后,就去楼下的公园散了步。一走进公园,远远的就可以看到许许多多的金黄色的银杏树,那叶子重重叠叠的挤在一起,仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花,红得好似一团热情的火焰;白得胜过天鹅的羽毛;橘色得像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳、美不胜收。走进菊花,迎面向我扑来的是一阵阵清新的'菊花香气,轻轻的呼吸,让我神清气爽。

  一转身,一棵高大而笔直的大树映入我的眼帘,它那粗壮的树干多么强壮有力,它那茂密的树叶还保留着春天的色彩,一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服!

  一阵风拂过,一处处景物都在风中手舞足蹈、翩翩起舞,是那么随意、那么自然、那么有秩序,这就是大自然的韵律。

  欣赏着大自然的美,赞美大自然,回归于大自然,让人感觉到一身轻松,把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时,也让人感觉到了大自然的绝妙美仑,找到了天地万物相融合的。

  走进大自然,让我们感受大自然的无限魅力,用最最真诚的心去聆听大自然!

聆听小学作文6

  世界上最美好的事莫过于聆听。聆听之中,可以感受到那源于内心的真挚情感,动人旋律。我最感动的,是聆听四川小朋友们的歌声。

  小学五年级的“六一”儿童节,学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员,当我牵着他们的手走进会场时,我感受到了他们的迷茫,他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始,主持人甜美的声音在我耳边响起:“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的心》。”我心中为之一震。在我看来,他们要表演,是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位,走上舞台,转身敬礼,深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作,心中不禁想:他们会成功么?当那婉转悠扬的音乐响起,四川小朋友们的身体开始整齐地摆动,目光凝视着前方,红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱......”当他们唱出第一句时,我震惊了,多么质朴的的歌声啊!没有专门的排练,没有指挥,舞蹈,服装的渲染。他们的歌声发自内心,源于真实的情感。我的心中为之一颤:有多少次,在家中练习唱歌,为在独唱中取得好名次,但我们着实忽略了一点,那就是用心歌唱!我仔细聆听这歌声。唱高音时,有人走调了,有人已泣不成声。是啊!他们还未从地震的阴影中走出来,但却没有忘记感谢帮助他们的人,这是一种多么高尚的品质啊!他们互相搂在一起,彼此鼓励,台下响起了热烈的掌声,献给这些坚强,懂得感恩的孩子们。一曲终了,他们走下台,人人的'脸上都挂着泪痕,我的鼻尖也酸溜溜的。

  《感恩的心》听过许多遍,然而这次的聆听,真正打动了我,当我聆听这些孩子的心声时,感受到了他们钻石般清澈透明,纯朴的心。同时,我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园,开始美好的新生活!

聆听小学作文7

  渐渐地,那声音越来越近了。是什么?——是爱的声音。用心去聆听爱的声音,心如止水,便可感应那声音如此美妙。

  曾经,我盲目地认为,世界上没有真爱。老师对我的爱真吗?同学对我的爱真吗?我甚至怀疑妈妈对我的爱真吗?可是我却误解了她们……

  “妈妈,帮我拿下毛巾。”“自己拿,独立点。”一声冷冷的话语夹杂着几分责备。我怔住了。为什么举手之劳的小事都不可以满足我呢?因为什么?我木木地望着天花板。

  “浪费时间,还不快点做作业!发什么呆!”随即严厉的.话语又刺到我耳边,我不寒而栗。匆忙收拾好西郊时的烂摊子,三下五除二,迅速地到书房里做起了作业。

  外面的寒风呼呼的吹着,小树被凛冽的寒风刮的东倒西歪。天,似乎很冷。可有谁想到,我的心早已冰冷。我开始厌恶世界。童年时,妈妈给予我那暖暖的爱似乎早已消失。我拥有什么?

  我迷惘了。

  黑色的夜,漆黑的马路。路上时亮时不亮的路灯照的人有一丝惶恐。我抖了抖身子,蜷缩着蹲在角落里默默地抹着眼泪。

  世界有真爱吗?有吗,有吗,有吗?

  或者许我的呼唤得到了上帝的同情,猛然间,我看见妈妈身穿意见单薄的棉衣焦急地四处叫喊,张望。

  午夜12分。

  我颤抖着站了起来,走到妈妈面前,小声叫了声:“妈妈。”我原本以为惹来的是一顿暴打或是整个晚上妈妈的喋喋不休。可是,出乎意料的,妈妈拥着我,含着泪水,微颤着说了声:“回家。”

  踏进温暖的家门,我忽然感受到家是多么温馨。“孩子,妈妈很爱你,知识不善于表达,对你的爱虽严厉,却能让你自强……”

  我哭了,原来妈妈始终是爱我的,从前,现在,以后,都不会改变。

  我激动得奔向妈妈,心中呼喊着:“妈妈今生今世,你我是母女,来世我将做你的母亲,用尽一生来爱你。”

  此后的我,学会了聆听,聆听爱的声音,一对母女的误会被化解,爱的声音如此美妙,如此多彩……

  让我们用心去聆听声音,聆听爱的声音。

聆听小学作文8

  神秘的大自然美如画,每个角落都是风景名胜;又俨如一首古老的民歌,每一处都有动人的歌声。

  风儿呼呼的从耳旁划过,我听见了大自然的声音。风儿姑娘“呼呼”的'唱着这古老的歌谣,歌声如清泉一般“哗哗”的流着,歌声似有若无,断断续续。流到了树上,叶子一个劲地欢呼着,尽情的拍着掌。树也听得入迷了,一个劲地晃着头……

  风儿姑娘又吹向了大森林,这下森林热闹得不可开交了。风儿姑娘如一位大明星,一边唱一边跑着,时不时还会邀请落叶跳舞。叶儿们像是台下的观众,掌声也一路不断。鸟儿们像是风儿姑娘的乐队,有秩序地排列在树梢上叫着唱着:“喳喳”,“叽叽”,“啾啾”……鸟儿们各有各的本领,叫声也各有千秋,但是,虽说叫声各有千秋,但听起来也到调和衬托着风声特别入耳。广阔的森林如同一个无际的大舞台,虫儿们一定是风儿姑娘的铁秆粉丝,发出阵阵虫鸣如同舞台之下的尖叫声,又特别害羞,只敢藏在草丛中不敢露脸。天空中飞舞地蝴蝶是风儿姑娘的伴舞,在风儿姑娘的歌声下尽情的飞舞,显得格外动人。夜来了,风儿姑娘似乎也疲倦了,声音也小多了,可她怕大舞台之下的观众有没听到她的歌声,没法子谁叫这舞台太大了。风儿姑娘又太累了只好乘着小溪继续前进,小溪也入迷了,“哗哗”地唱了起来。夜深了,森林里地一切都睡觉了,没有了乐队,没有了舞伴,没有了掌声,只有风儿姑娘还在唱着,从日出到日落,从古代到今天……

  月光下,风儿姑娘还在唱着,唱着那首永远也唱不到尽头的歌谣,永远,永远……

聆听小学作文9

  聆听,是一种艺术,一种美妙,一种上天恩赐的享受,但我们要学会用心去聆听,用心去聆听作文。——题记清晨,一颗露珠从叶间滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一阵微风拂过水面……那是你吗?一串只有用心灵才能感受到的美妙音符,悠扬,舒畅。听,那是花儿的声音;那是鸟儿的鸣叫;那是雨露的芬香;那是小溪的叮咛……阳光透过树林照射着大地,周围的一切显得是那么明亮。端一杯咖啡,拿一本小说,坐在窗前,聆听着SHE的“不想长大”,才感觉生活原来如此美好。望着窗外茂密的树林,鸟儿那清脆的鸣叫如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜,使我深深地陶醉。我是个喜爱音乐的人,虽然自己不会写出流芳千古的曲子,却欣赏那些早已流芳百世的名曲,小学二年级作文《用心去聆听作文》。每每听到这些曲子,我总能从中感受到一种心境,一种内心的独白,其实音乐不光是写给别人的,主要是写给自己的,用音乐来表达自己的内心,倾诉自己内心的痛苦。我喜欢音乐,不仅仅是因为它的旋律美妙、动听,而是因为在听音乐的同时能彻底的放松自己,能用心去感受音乐的魅力,能设身处地的去理解它所表达的意思。许多人在受到挫折后,总是喜欢用音乐来表达自己的内心,倾诉自己内心的'痛苦。而音乐也成了用来感叹人生的最好的工具。很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中,你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境,听不懂作者内心的独白,更无法与音乐达成完美的沟通。自然,你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情,你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神,你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。记住,用心去聆听,你会有意想不到的收获。

聆听小学作文10

  大自然的声音是美妙的,只要你用心去聆听,一定会有新的发现。

  早晨,天蒙蒙亮,我起了床,就听见了小鸟叽叽喳喳地叫声,仿佛在说:“天亮了,不要再睡觉了,该起床上学了。”透过窗户,看见环卫工人正拿着扫把在“刷刷”地扫地呢。我好像听见了青蛙们在池塘绿油油的荷叶上“呱呱”地唱着歌儿,好像在演奏一曲交响曲。这就是大自然优美的声音。

  中午,乌云密布,雷声在天空中来回荡漾,那声音响彻云霄。我撑着小伞,正欣赏着这美丽的'景色。从云雾中,落下了豆粒般大小的小雨滴,“滴答滴答”雨水从天上落了下来,重重地摔在了大地上,也摔在了我的小伞上。雨水汇成了一条涓涓细流,“哗啦啦”地流入了下水管道里。雨水滋润了大地,滋润了小草,还滋润了大树,植物在这倾盆大雨中成长。“答啪答答”这是什么声音,哦!原来是雨滴砸在小草上的声音,那声音真好听,就像在听演唱会一样。渐渐的,雨变小了,好似睡着了一样。我放下雨伞,双手撑开,感受着雨水给我带来的凉爽。“呼呼呼呼”狂风吹动着大树,树叶迎风摇曳;吹动了小花,花瓣翩翩飞舞;吹动了小草,草地一片狼狈。这就是大自然优美的声音。

  “儿子,下雨你怎么不撑伞呢?会感冒的!”我惊奇往后一看,原来是妈妈啊。“我正在玩水呢!看!多么凉爽,多么轻巧。”我叫到。“那你自己小心玩,别摔倒了,也别感冒了啊。”“知道了!”玩水的过程中,我看见浪花一会儿漂浮在空中,一会掉落在地。雨水蒙蒙地下,落在我厚厚的衣服上,发出了微弱的“沙沙”声。望向草地,绿油油的小草有一颗晶莹剔透的小水珠,底下还有一只小小的黄蝴蝶在躲雨呢。我跑到草地上,看着蝴蝶在空中翩翩起舞。这就是大自然美丽的景观。

  大自然的歌声永远都是那么优美、悦耳动听。大自然的景观永远都是那么丰富多彩。

聆听小学作文11

  金黄色的蒲公英又开了,我仿佛已经看见它雪白的种子漫天飞舞的情景……

  一段生硬的旋律传了出来,我躲在家里弹着钢琴。一个星期没练,竟已经忘成了这样!明天就要去上课了,想着老师对我的期望,我不禁在心中叹了口气。我一遍一遍地弹奏着,心中烦躁的感觉却怎么也压抑不住。

  我跑到楼下,想呼吸一下新鲜空气,却猛然瞥见路边那一抹纯白。它那样纯洁,那样朴素,仿佛是一个未经世事的孩童,在风中跃跃欲试,拥有单纯的快乐。我注视着它,仿佛自己也变成了一棵蒲公英,在绿茵间起舞。但那悠然的心情很快便消逝了,我不是它,终究无法让梦想乘风飞扬。想着,我拔下这株蒲公英,吹了口气,那些洁白的小伞便欢快地飞了出去。

  钢琴课上,我断断续续地弹着,也不敢看老师,只能低着头,任凭着那一道道黑黑白白抓挠我的心。我知道,老师从来不发火,从来不忍心责骂学生,但这却更让我的心蒙上了一层深深的愧疚。我停下颤抖的手,一时间,教室里一片悄然。老师终于发话了,一如既往的温柔语气:“老师知道,你上了初中后,学习比以前紧张多了。如今又是住宿,弹琴的时间自然更是少之又少,老师不怪你。但是,在能够练的时候,你一定要好好练啊!”我的心里荡漾起一阵涟漪,她终究是理解我、包容我的——如果我再觉得烦,岂不是太不应该了吗?

  我抬头看着老师,她身上简单大方的格子衫不是名牌却洁净如新,纤长的手上萦绕着护手霜淡雅的香。那一张从不化妆的'脸,干净而清爽。清澈的眸中依旧承载着对我的期望。她像一阵春风,将我的心也吹得悠然飘起。我想:她就是那阵吹开我这朵蒲公英的风吧?如今,风依旧在,只待我自己那颗勇于飞翔的心苏醒!

  回到家中,我片刻也不敢休息,赶忙打开了钢琴,将心中的那朵蒲公英放飞,因为实在不想辜负春风的期望。不知练了多少遍,我听到了花开的声音,那正是从我手指间流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英终于开放了!我的心情,真的变得悠然了起来。

聆听小学作文12

  你听到了吗?那风轻轻地,柔柔地,正在你耳边发出一声声呢喃。像雨露的滚动,像树枝的摇摆,像鸟儿的啁啾,这就是----风的呢喃,大自然的仙乐。

  在大自然中,风的呢喃是多种多样,千变万化的。聆听,它那醉人的音韵,是一件美妙的事情,这是一种享受。听:"骨碌碌———骨碌碌”,这是露珠在草叶上,在花朵上,在树叶间被风吹着滚动的声音;听:"哗,哗,哗———哗哗,哗”这是树枝在风中用力挥舞双手的音韵; “叽喳叽喳———叽喳叽喳”这是风拂过鸟儿的'面颊,鸟儿为风唱的颂歌……风的呢喃多种多样,奇妙无比,悦耳动听。

  在大自然中,风的呢喃是别具一格的。细细的听,我听到了她那温柔而又独特的嗓音。听,春风拂过原野,附在草耳边的低语:“睡了那么长的觉,该醒了!春天已经来了!”听,夏风热烈地与树打招呼:“你好呀!夏天很热吧,我为你送去一份清凉吧!”听,秋风伴着麦穗阵阵扑面而来的气息,热切地跟人们打招呼:“伙伴们,麦子成熟了,快去收割呀!”听,冬风那一阵高过一阵的冰凉刺骨的寒气直侵入人们的肺腑,而他,还在高声号叫着:“吹啊!吹啊!” ……风的呢喃无拘无束,与众不同。

  风,继续在人们身边;继续在向我们呢喃,诉说着一切;继续在为我们吹奏着,弹演着。它那独特的呢喃,温柔细微的呢喃,变幻万千的呢喃啊……

  风的呢喃在自然中,多么奇妙,多么有趣。仔细去聆听那风,那风的呢喃,真的令人心旷神怡。风的呢喃———一只仙笛,在每一丛花朵中,在每一弘清泉中,在每一簇枝叶中,它吹响了世界上最美的曲调。 “此曲只应天上有……”

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