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争吵小学作文【精】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的争吵小学作文，欢迎阅读与收藏。
争吵小学作文1
一天，教室里的同学都放学回家了。教室里突然发出了一片争吵声，仔细观察教室每一处地方就可以发现谁在争吵。原来是圆珠笔和笔冒、修正液在争吵着。圆珠笔说：“主人每天都拿着我写字，我的功劳是最大的。”笔冒说：“圆珠笔要不是我每天盖着你，你早就漏文了。”圆珠笔不在乎笔冒，修正液说：“明天就是小主人参加写字比赛了你们要做好准备。”第二天小主人去参加比赛，结果圆珠比漏文了，写不了字了，小主人拿了最后一名。小主人生气的`把圆珠笔、笔冒、修正液丢了。
修正液说：“每个东西都有自已的长处和短处，要相护和做，才能做好每一件事。”
争吵小学作文2
彩笔王国开了一次聚会，大家都说自己是大自然中最美的精灵，你一句我一句地吵了起来。
一支红色彩笔站起来说：“我才是大自然中最美的精灵，我可以画出炎热的太阳，红彤彤的苹果，鲜红的花朵。”
绿色彩笔抢着说：“我可以画出绿油油的田野，可以画出绿色的叶子，让大树变得葱葱郁郁，还可以画出小草给动物们吃，我可以让世界变得生机勃勃。”
蓝色彩笔骄傲地说：“就凭你们也想当大自然最美的精灵？我的本领才是最大的，我可以画出蔚蓝的天空，让鸟儿自由飞翔，让白云自由飘荡，还可以画出无边无际的大海，让鱼儿自由自在的游泳！你们想想，这个世界如果没有了天空与大海将会变成什么样？”
其他彩笔们听了都觉得蓝色彩笔说得有道理，决定让他来当大自然的'最美精灵。这时白色彩笔站起来说：“我们都是大自然中的精灵，少了谁都不行，为什么要争来争去的呢？让我们一起来画一幅美丽的画来证明自己的实力吧！
争吵小学作文3
书包大家庭里住着许许多多成员，它们是：语文书、数学书、铅笔盒、字典……，由于主人的知识越来越多，这个大家庭已经装不下人了，所以大家要开一场会议，决定让一位离开。
会议开始了，老大语文书说道：“我与数学老弟是不能离开的，要是我们离开了，主人会被老师惩罚的。”“我也不能走。”英语书说道。“为什么?”语文书不解地问。“因为我们和你一样是主人的主课必备书本，要是我们走了，主人的成绩会越来越差的'。”英语书回答道。这时，字典吆喝道：“你们可不能赶走我，主人非常需要我，只要有字不会读、不会写都要让我来辅导。”文具盒大声地说：“我也不能走，主人需要我给他装笔!”
就这样它们议论了一个上午，可还不知道让谁离开。这时，大家看见了一本科学书，心想：这家伙不是主课书，一定是多余的。过了一会儿大家便把它赶出了大家庭。书包大家庭终于宽敞了。
争吵小学作文4
今天，我家里的电话向我自述表功：“我叫电话，来你们家也已经一年多了，每次来电话，我都会说“来电话了，来电话了“，除了这个，我还有很多其他功能：对讲，音乐，时间，对码等等……“
话音末落，妈妈的手机不服气了，轻蔑地说：你已经过时了，现在更多人选择了我，看看我的功能：短信，记事本，通讯录，游戏，MP3，MP4，录音，拍照，摄像功能，如果主人学英语，我还可以提供英汉词典功能……“
电话毫不示弱：“我也有短信功能，现在还有可视功能，远隔千山万水的亲朋好友，通过我就可以见面，最主要我的'辐射比你小，使用后更安全……“
就这样，电话与手机你一言，我一语地争个不休，我赶紧制止：“暂停，都不要再吵了，你们各有各的长处，在不同时期，担负着同样的任务，你们应该团结起来，相互取长补短，帮助主人生活得更幸福才对！“
手机与电话终于握手言欢了，我也很高兴。
争吵小学作文5
我和王妙可从一年级就是好朋友了，可是偶尔也会争吵。二年级课间时，我和王妙可发生了争吵。原因是我想写作业，可是王妙可偏要让我陪她看书，我不同意她就生气了。她说：“你就陪我看会儿书也不行啊！”我也生气了说：“为什么一定要陪你看书啊！不能陪我写作业啊！为什么什么都是你说的`算啊！”王妙可生气的走了。
王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我刚没有对她发火就好了，要是我陪她看书就好了。唉！”
我也想过跟她道歉，可又说不出口，就这样，我和王妙可冷战了很久。那几天，我心情都不是很好。
过了几天，我终于下定决心向她说对不起。课外活动上，我找到王妙可，不好意思地说；“对不起，是我的错，如果我陪我i你看书就行了你能原谅我吗？”王妙可说：：“当然可以！”说完，我们就和好了。
争吵小学作文6
有一天，文具盒里发出了吵闹声。
铅笔傲慢地说：“我可以写字，有了我主人就可以考满分，你们能做到吗？”“不能，铅笔兄弟。”橡皮和卷笔刀谦虚地说。“我就知道你们不能，懦弱的东西！”铅笔又傲慢地说。“虽然我们不能 写字，但我们还有别的用处，再说……”
“住嘴！”铅笔愤怒了，“你们怎么敢和我相提并论，你们等着瞧吧，总有一天，主人会把你们丢到垃圾筒里！”
橡皮和卷笔刀不再理会铅笔，生气地走了。
一次，开始考试了。小主人写错了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已经不在铅笔盒里了。于是，小主人慌张地继续做题。就在这时，铅笔“咔”地一声断了，小主人又焦急地去找卷笔刀，可是 卷笔刀也不见了。这时考试时间到了，小主人无奈地交了卷子。
这天晚上，文具盒里传出了哭泣声，铅笔伤心地哭着说：“都是因为我的`骄傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行为。”
争吵小学作文7
铅笔盒这幢大楼里住着许多邻居：有苗条的铅笔、有正方的橡皮、大肚子的改正带、长长的尺子……
一天，不知莫名其妙的争吵了。
铅笔自豪的说：“我的用处最大。要是没有了我，主人怎么写字呀！”橡皮不fu气：“你虽然能写字，但是写错了，怎么办？你看你的本领大？还是我的.本领大？”尺子也不甘示弱：“你们的本领算什么，我的本领才最大，画图、连线都离不开我。”水彩笔抢着说：“你看我五光十色，多美丽，画画一定少不了我。”改正带也来吵架，他们谁也不让谁，吵的不可开交。
这时铅笔盒听着不耐烦了说：“别吵了！你们的本领都很大，不过你们想过没有，如果不同心协力，主人会高兴吗？”大家一下子就安静下来，大家一齐说：“还是铅笔盒说的对，我们只有团结起来才能更好的为主人服务。”
争吵小学作文8
小明的书包里有一大盒彩笔，彩笔们都觉得自己是最美的颜色，于是他们就吵起来了。
红色说：“我当然是最美的啦，是我画出了那红彤彤的太阳，姹紫嫣红的花朵，红色的衣裳，小主人喜欢的红色皮鞋，红色书包，都需要我来帮助。”
蓝色说：“有什么炫耀的呀，是我画出了蔚蓝色的大海，湛蓝色的天空。”
“绿色青山就是金山银山！”绿色接过话茬，朗声说道：“我画过墨绿的远山，青翠的迎客松，画过郁郁葱葱的'树林，画过青青的河边草。最荣耀的是我画过橄榄绿，那是为你们负重前行的最可爱的人啊！”
他们争吵不休，谁也说服不了谁。这时，小明说：“你们的用处都很大，多彩的世界需要多彩的画笔来描绘，少了哪种颜色都不行。”
争吵小学作文9
今天，我的牙齿和舌头发生了争吵。因为我不小心咬到了舌头。
舌头粗声大气地说：“你这个粗鲁的家伙，咬到我了”。
牙齿说：“我不是故意的`，再说，你又不该这样骂我”。
舌头生气地瞪了牙齿一眼又说：“咬到我也不说对不起，真没有礼貌。哎哟，痛死我了！”‘活该‘牙齿说。
经过九九八十一个回合后，双方都败下阵来。
只听见鼻子爷爷意味深长地说：“你们都不是故意的，还是和睦相处吧”！
它们听了，都不好意思，异口同声地说：“对不起，请原谅我。”
它们又和睦相处了，互相约定：再也不吵架了。
四川南充顺庆区师院附小三年级四班三年级:王文灿
争吵小学作文10
晚饭后，我整理完书包就上床睡觉了。突然听到了争吵声，我竖起耳朵听，原来是文具盒里的铅笔和橡皮在吵架了。
“你看你丑八怪又胖又矮。”铅笔得意洋洋地说。
橡皮说：“你瘦得像根火柴棍。”
铅笔说：“反正小主人每天都要用我来写字、做作业，你橡皮在世有什么用呢？”橡皮听了很生气，忙说：“你写错了字还得用我橡皮来擦呢，不然小主人的作业本上面的字怎么整洁、漂亮呢？”
这时，又传出了一个声音，原来是长尺姐姐在劝阻它们：“不要吵了，我们都是小主人的.学习用品，大家是住在同一个屋子里的，要和睦相处，我们要帮助小主人把学习搞好，争取让小主人考到一百分。”铅笔和橡皮说：“我们和好吧！”我听见了喜滋滋地又很快进入了梦乡。
这篇文章让我明白了要“团结友爱、互相帮助”。
争吵小学作文11
今天有几支彩色铅笔在吵架。
蓝色彩笔说：“我是大自然中最有用的颜色，没有了我天空就没有了色彩！”红色彩笔说：“我才是大自然中最有用的，没有了我花儿就没有那么娇艳了！”黑色彩笔说：“我才是最有用的'，没有了我就没有了黑夜！”白色铅笔清了清嗓子，说：“我才是大自然中最最有用最纯洁的颜色，我在天空中还有非常多的伙伴，它们还能够变成小雨滴滋润大地！”
忽然一只小鸟飞过来敲了敲笔盒说：“不要吵了，不要吵了，你们都是大自然中不可缺少的色彩，缺了哪种都不行，你们都是有用的！”你们说小鸟说得对不对？
争吵小学作文12
一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了。”“哼！你算什么，”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的，”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。”
一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的`反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。
争吵小学作文13
今天，文具王国中的纸、铅笔、橡皮擦、文具盒又聚在一起。这一次，它们之间的争吵更激烈了，因为前不久，它们的`主人刚刚获得了学校一年级作文竞赛一等奖，它们都认为自己的功劳多一些，为此在争吵不休。
铅笔迫不急待地说：“我的功劳最大，主人对我总是削啊削啊，你们看，我又被削掉了许多，没有我，小主人能写出那么好的作文，能够一举夺得第一名吗？”
“没有我，你往哪边写？不用说，我的功劳最大。”纸不屑地说。
橡皮擦终于忍不住插嘴：“我们的小主人可是个马大哈，如果没有我，交上去的作文都是错别字，能得一等奖吗？”
“你们都说自己的功劳最大，如果没有我，你们连家都没有，我是你们的家长，所以我的功劳最大。”文具盒也不甘落后。
这样，它们越吵越厉害，最后竟动起手来，结果：笔断了，纸碎了，橡皮擦裂了，文具盒瘪了。它们的争吵声，惊醒了正在沉睡的小主人，他伤心极了，因为他知道：它们一样重要！
争吵小学作文14
有一天，逗号，句号，感叹号，问号，省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。
逗号首先跳出来说：“我的本领最大，人们写文章用的最多的.就是我了。如果没有我，就没有停顿，句子就会有歧义，读起来也很辛苦。”
句号反驳它说：“如果没有我，一句话就不完整，写到最后如果没有我出来做总结的话，那样的文章不算文章。”
感叹号也不甘示弱地说：“你们都毫无色彩可言，文章要感情丰富，就一定要用到我，因为我的感情最丰富了，你们谁也没有我的本领大。”
问号说：“你们那有什么了不起的？人们要进步，就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助，要不他们什么也做不了。我的本领最大了。”
它们就这样争论不休，谁也不认输，后来它们决定去问小主人，跟他说明情况，小主人笑笑说：“其实你们谁都那么重要，谁都是不可缺少的，你们只有分工合作，团结一致，才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。”
符号们听了都很惭愧。
争吵小学作文15
一天下午我上完体育课，累得满头大汗，气喘吁吁地跑到教室门口，正要把门推开，不知谁说了句：“我才配做老大！”“咦？教室这会儿应该没人呀？”我自言自语，竖起耳朵听了起来。
“瞧瞧我，小主人遇到不认识的字都用我。”
我猜这是我的字典在说话吧。
“哼，要不是我教小主人查字典，你早就被当作废品仍了！”
哦，这是我的书！
“当然是我的功劳最大，如果没有我，小主人还不能写字呢！”
这是我的笔！
原来它们在争功劳啊。过了一会儿，它们竟打了起来！正当它们打得激烈的'时候，书包站了出来：“你们都不对，只有你们团结一心，才能面对困难，俗话说的好：‘单丝不成线，独木不成林’”笔、书、字典听了这一席话，似乎豁然开朗，重新成了朋友。
当然，我也有了不少收获。