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【精华】小学的小学作文600字4篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学的小学作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的小学作文600字 篇1
每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的……说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。
一年级时，他是一个什么事都不懂的小屁孩，每次恶作剧都会找我和他一起做，如果我不愿意，他就会硬着头皮要我做。
记得有一次，他在操场上找了一些沙子，把这些东西放在了前面一个同学的课桌里。当那个同学发现后，顿时大哭起来。老师知道后就问其他同学是谁做的，可没一个人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一说出来，我不就成了共犯？真是有口难言啊！但像这样的事情一年级时也发生过很多，大多都是同桌做的，可老师从没发现过。
一到四年级是个淘气鬼，可到了四年级，他也懂事了很多，而且学习成绩在全班可是属一属二的尖子生啊！这几年他变化得可真多，从捣蛋鬼到三好学生可不简单啊！和他坐了这么久我也明白他内心是善良的。
有一次，我遇到了一个难题，刚想要问他，可又想了想：尖子生怎么会看得起，告诉我这中等生呢？算了，还是自己想吧。过了一会儿他轻松地解开了难题，向我望去。对我说：“这题可不是这样写的，要这样才能解出来……”他头头是道地说了起来，直到我明白。我问他为什么帮我，他说：“助人为乐为快乐之本吗！”我想起他的淘气去哪儿了，现在还助人为乐，他改变得好多啊！
现在我仔细想了想，一个人的成长就是这么简单，只要正确的面对生活可以把坏人变成好人，不过这也要充足的时间。有人说时间可以冲去人的.缺点也可以增加人的缺点，要看人是怎么面对时间。看着同学每次的变化让我明白了那句话的意义。
小学的小学作文600字 篇2
十年前一个月黑风高的夜晚，6岁的小丽一家正在熟睡的梦乡中，一场突如其来的火把房子烧地劈哩叭啦响，在一阵阵刺鼻的浓烟中，她的妈妈把她抱出门外，又跑回去和她爸爸一起抢救屋里的东西，最终，小丽父母没能逃过这场灾难，死在了火灾当中。小丽被眼前的情景吓呆了，被赶来救火的消防叔叔送进了医院。
灿烂的阳光照耀在静静躺在病床上的小丽，她睁开眼睛，感觉那柔和的`阳光却是那么的刺眼，心想：这是哪儿？我怎么在这里？爸爸和妈妈呢？突然，听见俩个护士姐姐在说：＂这个小女孩太惨了，那么小，父母就被火烧死了。”
小丽失魂落魄地跑出医院，要去找爸爸妈妈，跑啊跑，不知跑了多久，也不知到了哪里，她迷路了，晕倒在一位老奶奶家门口，老奶奶心疼得把她抱进了屋。
经过老奶奶的精心照料，小丽终于醒了，第一-眼看到的是一位慈祥的奶奶。奶奶亲切地问：孩子，你怎么啦？小丽像刚从恶梦中醒来，扑倒在奶奶怀里哭着说：”火......火！烧着了房子，爸爸妈妈没有出来，听护士姐姐说，他们烧死了，丢下我了。”老奶奶紧紧地把她的头搂在怀里，拍拍她的肩说：＂孩子，不要怕，有奶奶在，以后你就做我的孙女，跟奶奶过日子吧。”
老奶奶家祖辈靠帮别人漂染布料为生，她把帮别人漂染赚来的钱供小丽读书。小丽很懂事，很孝顺，每天放学回来，自觉完成作业后，就帮奶奶干活。
时间过得真快，转眼小丽已经十六岁了，是个大孩子了，能帮奶奶干很多家务，奶奶年纪越来越大，已经干不动活了。小丽独自把家里染好的五颜六色的布料，洗好，晒好，再做好饭，端给奶奶吃。小丽在班里不仅是班长，而且学习成绩名列前茅，她还是一个性格开朗，热心肠的同学。只要班里谁有困难，她第--个站出来帮助。
有一天，小丽人不舒服，但她没有告诉奶奶，还特地起个早坚持把布料漂好，洗好，晒好。奶奶听见响声，起身来到漂染房见到小丽，-把把小丽搂在怀中，欣慰地笑着说：“好孩子，我很高兴，你能把奶奶家的漂染事业做下去，奶奶后继有人了。”小丽害羞地低下了头，开心地笑了。
这对老少，虽然没有血缘关系，但是她们相依为命不是亲人胜似亲人！
小学的小学作文600字 篇3
一、积极引导学生积累作文素材
（一）从引导学生观察入手，帮助学生丰富习作的素材
1、引导学生观察生活中的小题材。
2、引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。
3、要引导学生定期进行交流，相互补充，以强化对生活原型的再认识。
（二）从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料，开拓写作的思路
1、为学生的阅读提供丰富的源泉。
2、定向的专题阅读与自由阅读相结合。
二、作文能力训练
1、抓小练笔积累，减缓作文训练的坡度
坚持每天一段话。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
2、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的`方法
3、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
4、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。
5、充分利用中自习和地方课的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。
6、加强个别指导，注重学生的差异性
三、尝试构建新的作文教学模式
1、多阅读作文教学专著，并敢于尝试优秀教师的作文教学方法；
2、给学生说话的权力，引导学生敢说、会说、在语言训练中锻炼组织语言的能力；
3、营造氛围，培养学生的创新表达。
小学的小学作文600字 篇4
在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
童年像天上划过的流星一样，明亮中却迅速消散;少年便像流水一般，逝去了没有一点痕迹，如今青年的我犹如油条一样在现实的生活中煎熬。母亲——我那个生在农村，长在农村，育子女在农村的母亲，从来不知道五月的一天将是她以及天下所有母亲的生日，她更不知道康乃馨代表着什么。此时家乡的杨梅应当是成熟的季节了，梅雨的纷纷也开始润开大地的枝叶。田野里，山坡上应当嵌满了母亲那熟识的背影了。
儿子在母亲眼里永远是长不大的，儿子在母亲眼里永远是不懂事的，儿子在母亲眼里永远是不会自己照料自己的，儿子在母亲眼里永远是那麽傻傻的，儿子永远都是母亲的心尖尖肉，儿子永远都是母亲的宝贝疙瘩，儿子永远都是母亲的儿子。无论儿子的在外面世界里多么优秀能干，多么风光旖旎，多么的成熟魅力，但永远都是母亲最为操劳操心的，那怕你已七老八十儿孙满堂的。
母亲对我们的`恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。
回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你，母亲!是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命，是你……
永远祝福你，我敬爱的母亲。
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