人物描写的作文（通用3篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的人物描写的作文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人物描写的作文1
在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。
吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢!有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的.内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累!
吴老师，你让我不得不敬佩!
人物描写的作文2
暑假，我在爸爸工作的地方认识了个小弟弟，叫马航宇。本来，他叫马宗宗，可是他感觉这个名字太平淡，便自己改名马航宇，第一是他喜欢航天，第二他叔叔就是航天员。
他有时候特别搞笑，有一天他爸爸针对他的“坏毛病”，和他书面“约法三章”，后面写着“如果不遵守以上法则，请到小房间谈谈!”就是因为这句话，他的'爸爸吃饭时不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起来，一本正经地说：“这位先生，请和我到小房间谈谈!”他爸爸当时就哭笑不得。哈哈，机灵的马航宇这一招叫以牙还牙。
又一次，他妈叫他写作业，可他却不写，而在玩玩具，他妈妈大发雷霆，把马航宇暴打了一顿，马航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，见无人理他，他的哭腔竟慢慢变成唱腔，竟独自唱起歌来!他妈妈火上烧油又抽他几下，见他一瘸一拐地走进了房间，都以为他要自己反省一下，没想到他却打开了电视，津津有味若无其事地看动画片。他的妈妈差点儿气晕了，于是就把马航宇赶出门外，马航宇偷偷的把自己的奥特曼玩具带出去了。他妈借着门缝一看，他又在玩玩具，还唱着歌呢!他妈七窍生烟，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生气了，就干脆躺在地上，头对着隔壁的门，我好心提醒他“别人开门时把你头撞了”!他就滚向我们这边的门，我又叮嘱他“不要撞到了头”，他就又滚动身子，滚了一身的泥巴，看起来活像一个小泥人。哈哈，他，典型的“耍赖皮”，可真让人头痛啊!
马航宇，一个机灵调皮又搞笑的男孩儿，经常让我们笑得前仰后合，给我们平淡的生活带来了欢笑。见了有时让人心烦，不见还时常蛮想他呢!
人物描写的作文3
爸爸是我一生中最最喜欢的一个人了，在我的心目中爸爸也是最帅的一个人了，爸爸一直在，山东辛辛苦苦的打工，为家里挣钱，所以我和爸爸是不经常见面的，可是在爸爸在家的三天时间里我知道了，爸爸是一个很和蔼可亲的爸爸，爸爸有一个圆圆的头，雨伞一样的头发，还像一个大大的蘑菇，耳朵大大的，大大的身子，大大的`手，抚摸着我和弟弟的小脸蛋，长长的腿，大大的脚。
我的爸爸和蔼可亲，比如我和我的弟弟犯了错误爸爸就会讲给我一些道理，绝不会惩罚我们的，让我从中感悟自己的错误，比如有一次，妈妈去隆尧九州驾校那里练车的时候，我的弟弟醒来看见妈妈不在了，就会哭，爸爸总是耐心的去劝他，不要哭了妈妈一会就回来了，有的时候弟弟找妈妈不吃饭爸爸就会好言相劝，让他吃饭吃完饭之后给他买甜甜糖吃，所以爸爸的和蔼可亲让弟弟更加喜欢爸爸了，所以以后妈妈再去练车就不用再管弟弟了，弟弟醒了弟弟也不找妈妈了，可是，爸爸就倒了大霉弟弟天天都要找爸爸玩，爸爸不在的时候他就会哇哇的大哭起来，还说：“我要找爸爸。”，输液的时候只要有爸爸在，爸爸给他说几句安慰的话，弟弟就不会哭的再那么厉害了，妈妈在就算给他说话弟弟也还是哭。
这就是我心目中最喜欢的人。
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