小学的作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
四川的美食以辣闻名，让我们享受味蕾的劲爽，眼球的激情，鼻子的腥辣，是辣迷们的最爱。
在四川的不夜之城——宽窄巷子，我们边品味辣到无边的薯塔，边感受欣赏古城的慢生活。大伙儿，个个一手拿薯塔，一手端着水，这薯塔又香又脆，令我们不顾自我的狼吞虎咽，倒不是不愿再慢慢儿细尝，而是那香辣的味道已触及味蕾，便让人似无舌无口，将其急忙下咽，随即咽喉似有一股莫名的火焰冲入心肺，无法让人自我，再看周围他人，个个似急得面红耳赤，嘴上沾满辣酱，俨然变成了一个个香肠嘴。陆煌的模样最为可笑，两颊生晕，似练功走火，不断哈气，心烦意乱……大家初尝“辣”味，已被折磨得苦了。
出了巷子，我们来到一家地道四川餐馆——梁记特色小吃。进店，一股辣味又随机扑面而来。店里的奶奶告诉我们，四川的美食不仅仅只是辣而美味，赖汤圆，汤龙抄手也都是老成都的名菜。我们见样点样，既来之则尝之。片刻之间，菜已渐渐上齐，葱花大饼物美价廉，微含辣味，却也提神，饼外脆脆酥酥，馅儿内猪肉伴着大葱入口即化，甚是美味。对面的王一铭也不住滋滋滋的决口称赞，一个接一个的大口咀嚼，很是享受。“小心，凉粉来咯！”只听一声吆喝，两大碗红扑扑的凉粉落在眼前桌上，碗中大肠伴着小肠，各类果蔬点缀着香肠牛肉，当然那细腻透明的粉丝更是微带淡红，我忙尝一口，入口圆滑，不经意间便又滑进了肚儿，这种麻辣虽麻却爽，让人吃了还想吃，不愧是老成都的美食佳选。最后，二十个小龙抄手争先上场，看上去粉嫩白腻，入口外润里滑，馅儿更是肥嫩无比。最后上桌的赖汤圆回甘的甜味美味至极，让我们这群伪辣迷兴奋不已。
作为地道的'吃货，来成都不吃火锅是说不过去的，成都第二日晚餐我们早就将目光锁定在人气最旺的蜀九香火锅。我们一伙人来得甚早，循着满街空气中的鲜辣火锅味，很快便进店在包厢内落坐。半边辣，半边原味的鸳鸯锅暴露了我们伪辣迷的真实身份。不久，火锅料便已端上，红红绿绿，花花紫紫的各式料作纷纷投入火锅，过不了多时，便已熟而能食。众人纷纷夹出佳肴，再沾食酱料，即可入口。蜀九香果真名副其实，虾饺晶莹剔透，香之以鼻，伴着秘制酱料，锁住我的味蕾;鸭血色彩与美味共存，触到便似无物，比之豆腐更加软软滑……大家齐聚一堂，大口喝可乐，大块夹菜，共享捞捞乐，一团团白雾热气，直吃得大汗淋漓，肚子滚圆。
再次回味四川的美食，味道火辣，却也十分细腻；颜色绚丽，却也有朴素的经典；新潮的小吃，却也拥有着古老的文化。难忘舌尖上的成都！
小学的作文 篇2
初夏的一天，鲤鱼妈妈携儿带女恋恋不舍地离开自己的家园。可不是嘛，祖祖辈辈生活的这条河，已经被垃圾填满，乌黑发臭的河水呛得它们难以呼吸。为了生存，鱼的一家不能再在这里待下去了，只好投奔他乡，再找新家。
鲤鱼妈妈带着她的孩子游啊游，游到附近的一条小河，突然，孩子们个个肚子疼得厉害。这可把鱼妈妈急坏了，她惊慌地问小河：小河小河，你怎么啦？为什么我的孩子一游到这个地方肚子就疼起来了呢？小河有气无力地回答道：鱼大姐啊！你不知道，我的上游又建起了一座化工厂，每天都把很多又黑又臭的脏水放到我水里。你的孩子喝了这儿的水，能不得病吗？再看看你的周围，还见得到你的姐妹的'身影吗？快快离开这里！鱼妈妈听了小河的话，看看四周，这里果然安静极了，一个同伴的影子也没有。再看着可怜的孩子们，叹了一口气，无奈地摆了摆尾巴，只好又带着她的孩子们游走了。
鱼妈妈带着她的孩子游啊游，游到了一条小溪，这儿的水清澈明净，鱼妈妈心中一阵欢喜。她高兴地对孩子们说：孩子们，这儿多好，我们就在这儿住下吧！孩子们一听，快活得欢蹦乱跳。它们的声音惊动了周围的鱼群，有几只小鱼游过来对她说：鱼阿姨，我们这里住的地方也不大啦，你瞧瞧够挤了，而且我们已经一整天找不着吃的了。你看，是不是鱼妈妈听出她们是在下逐客令了，瞥了瞥远处，含着泪带着疲惫的孩子们向另外一条河流慢慢地游去。可是一到那里才知道，如今那里哪是一条河呀？这里的水快被用光了，有好多人还在这里摸鱼捉虾，鱼妈妈赶紧带着孩子逃离这条河。再往哪儿游呢？我们怎么办？孩子们稚嫩的声音揪得妈妈一阵阵心疼。是啊，该往哪儿去？鱼妈妈迷茫了。正当她走投无路的时候，她的一些姐妹们也来了。
原来，她们也是到这里逃难来了。这叫我们怎么生活啊！鱼儿们绝望地呼喊着：人类啊！请你们也给我们鱼类一个生存的家园吧！地球这么大，难道真的就没有我们鱼儿的容身之处吗？
小学的作文 篇3
我们的教室在我们教学大楼的第二层左边的第一个教室。(.)一进到教室首先看到是雪白的墙壁上贴着许多优秀学生的照片，紧接着后边贴着评比栏哪个学生表现好就在哪个学生的名字上面加上一颗星，最后谁的`五星多，老师就会给谁发一样奖品。我们教室里有60张桌子，平时老师会抽出几十分钟让我们打扫卫生，我们把每张桌子和椅子都擦得很亮。这样会给你带来一种焕然一新的感觉，这就是我们的教室。
小学的作文 篇4
每天上学、放学，都会看见一个做糖人的老爷爷正在做着他的绝活。他看起来约摸六十来岁，两鬓的头发已经斑白，黝黑的皮肤有点发亮，也许是久经风霜雨露的缘故吧。
“爸爸，我要一个蝴蝶，快给我买嘛！”突然，我在嘈杂声中听到一个小女孩甜甜的的嗓音。原来是一个小妹妹指着糖人撒娇要买。渐渐的，声音多了，大了，好多人都被老人的手艺吸引过去呢。
我挤进了人群，只见老爷爷取出一把光亮的平铜铲，细致地搅着锅中的麦芽糖，待到了一定的火候——拿起铜勺舀了一勺，一挥，一条细细的线条出现在了石板上。紧接着，他又小心翼翼地倒着粗细不一样的线条——打圆圈儿，画波浪线，按下小圆点……不一会儿，一条栩栩如生的“龙”展现在大家面前。
这幅精美的作品它大概是这样的：一条长龙弯曲着身子，腾云驾雾，张着大嘴，还喷射出一团团火焰。身子在云的上边，龙爪在云雾威武地挥动着。它身上那密密的鳞片被阳光照得金光闪闪。龙尾高高翘起，仿佛就要划破天空。长长的.龙须跟着龙摆动着，我呆呆地望着这条龙，心想：老爷爷真是巧手耶！
趁他铲起那条“龙”，安上竹签递给那个小妹妹的当儿，我壮着胆问：“爷爷，您干这行多少年了，手艺真是到家了。”
爷爷笑笑说：“噢，快一辈子喽！”说完，他立刻又拿起工具，继续工作了。那蝴蝶展开了美丽的翅膀，那乌龟又显出衣服懒洋洋的架势，而那凤凰却……
越来越多的人涌向爷爷，我恋恋不舍地退了出去。在回家的额路上，我的脑海里一直浮现着那些有趣的糖人。
小学的作文 篇5
记得二年级的时候发生了一件让我刻骨铭心的事情，这算是我的一个小秘密吧。因为只有我和老师知道。
事情发生在下午放学的时候。在校园里悠闲自乐的走着，总感觉脚下有个鼓鼓的东西，抬脚一看原来是一个钱包！我一瞬间不知所措，也没敢多想就。迅速地把钱包捡起来。
回到家中，我心里砰砰直跳。自己一个人钻到卫生间里打开那个钱包，里面有五百多元。心想我给妈妈可以改善生活，而给了老师会得到表扬。我也不敢自己乱花，因为钱太大了。并且这些钱应该是那个老师的'，老师也教过我们应该拾金不昧，我便暗暗做下决定……
第二天我把钱包交给了老师，我觉得我自己做的是对的。你觉得呢？
小学的作文 篇6
今天下午，我们跟陈老师去参观报告厅。
报告厅在魁星楼最东边的一楼。我们在陈老师的带领下来到报告厅里，哇！里面有好多的座椅，整齐地排列，就像一个大扇子。陈老师告诉我们这里能坐500多人。每周星期一下午全校老师都来这儿开会。报告厅的后面有六扇安全门。老师带着我们边走边说，不知不觉就到了窗边，老师说这里的窗户叫落地窗，窗户从上到下很大，这样报告厅里光线很亮，不开灯也能看得一清二楚。
走出报告厅，墙上的一句话吸引了我——培养人就是培养他对前途的希望。我们在一所充满希望的`校园里生活、学习，我们的未来充满了希望。
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