小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
吉他是一门艺术，他还是我心情烦躁时的镇定剂。我学习吉他已经有两年的时间了。初学的时候觉得好难啊，指尖痛到无法睡觉，毕竟十指连心，很想放弃，这时妈妈鼓励我说：世上无难事，只怕有心人。好好理解一下这句话的意思吧！我深思之后，鼓起勇气继续坚持，让我加深了对梅花香自苦寒来的理解，告诉自己，不能半途而废。慢慢的，它就成为了我的.一个玩伴，越来越有趣。随意的拨弄几根琴弦，便能感受到音符在指尖上跳跃着，十分快乐。从那以后，我喜欢上了抱着吉他的那种感觉，非常棒。另外学习吉他还可以锻炼我的左右手协调能力，思维也更加的活跃了。渐渐地，弹吉它成为我生活中不可缺少的一部分。同时我也坚信，只要坚持不懈的努力，克服困难，就一定能超越自我，弹奏出一首我心中的乐章！
带着这份坚持，很荣幸的登上了20xx年4月份的华阳小学华成校区我们五年一班的红领巾广播站。作为主持人的我，在录像的前一天就努力的准备了很久，拿着我的主持稿，一遍又一遍的重复着，练习着。功夫不负有心人，在录像的当天，虽然语速有些稍微快了一点，但总体上发挥还不错，将我们班这次广播站的主体发挥的淋漓尽致。通过这次的广播内容，我也对班级的同学们有了一个更深的认识，也更加了解到我们班绝对是个卧虎藏龙的好地方。小小表演家，艺术炫舞台，希望班里的同学们都能继续坚持自己的爱好，做自己喜欢的事。一份耕耘，一份收获。
小学的作文 篇2
我不愿长大。虽然我告别了我童年时光，步入了我人生中最辉煌、最美好的时期，但我仍然渴望一生一世做不长大的孩子，但与此同时，我也期盼自己能快些长大！ ——题记 十四岁的我，长大了，又没长大。 我想我自己是希望长大的。因为长大后不用听妈妈的唠叨，不用管成堆的作业，可以开开心心地看电视网 ，可以痛痛快快地打游戏，这，就是我小时候对长大的理解。也曾数着指头计算着我什么时候才能长大，什么时候才能离开爸爸妈妈的束缚，什么时候才能独自一人去外边玩耍。
在一遍又一遍地数拇指的过程中，我在慢慢地长大，也逐渐蜕去天真幼稚的面孔。虽然我的影子中依稀能分辨出孩子般的脾气、语调及神情，但我终究是长大了。长大了，就得为自己的言行举止负责，为自己所作出的一切负责。有时候自己都觉得很累，但总是要坚持下去，因为我长大了，不是那个无忧无虑的小孩了。 我想我自己有是不希望长大的。从8岁开始，每个除夕，都和朋友一起。一起去儿童乐园玩，一起去放鞭炮，一起去品尝小吃，一起去玩游戏，一起去吃“满汉全席”，一起去重温童年时光的美好。有时候自己就常常在想：我们是不是太傻了呢？小时候期盼着长大，长大后又发现童年时光是多么的美好。于是总忘却年龄，在众人异样的目光中，唱响属于我们的快乐之歌。
熬过了期末考试，就即将迎来美好的20xx年。总是担心考不好，因为担心自己未能对自己的努力，老师的.期望，同学的帮助，父母对我们所付出的心血，作出精美的回馈；担心自己在逝去的一年里留下深深的遗憾；担心自己为不理想的成绩而后悔，而自责，却又无能为力。好在成绩并没有我想的那么糟，却总是心里带着些遗憾：原本能考得更好。 长大了，心中还是有一些遗憾，只是心中带着使命感，要努力学习，要快乐学习，要自主学习。总是心中千万个不乐意，也无济于事。不愿看爸爸妈妈伤心，不愿看老师失望，不愿听同学的嘲笑，不愿让自己沉湎于过去的伤悲。总希望自己能开开心心、快快乐乐成长，纵使童年只有灰白的颜色与枯燥的书本，没有美丽漂亮的公主、英俊潇洒的王子、可爱搞笑的小精灵他们相伴，我也一定要学会坚强，学会快乐，学会自信。 我想：伴随新年钟声的响起，我即将看见一片新天地。十四岁的天空，一定比往年更宽，更广，更亮！我相信自己，新的一年，我还是不会长大的孩子，也相信自己，新的一年，我可以骄傲地说：“我，长大了！”
小学的作文 篇3
my favourite teacher is miss zheng.she is an english teacher.she is young and pretty.she is a university student.her class is so much fun.she has two big eyes and long hair.she is strict,but she is very kind.do you like my favourite teacher?
小学的作文 篇4
“铃——铃——铃”，只见一位身穿灰色连衣裙，鼻梁上架着一副紫红色近视眼镜，脚穿一双蓝色高跟凉鞋的女青年走进课室，显得渊博又干练。那就是我，六（1）班的班主任——何梦圆。
我在黑板上写上大字“观《黑白记忆》后感”，然后严肃地问同学们：“今天早上，你们观看了禁毒宣传片《黑白记忆》，这节课就请你们有感而发，说说电影中的五位主要人物，你认为最幸福的是谁，最悲惨的是谁，最可恨的是谁，最傻的又是谁？并说明原因。”我的话音刚落，同学们的小手就如“雨后春笋”。
“我认为最幸福的是默默和晓晓，因为他们虽然曾经吸过毒，但最后他们都自首了，也就是自救了，还帮公安局提供线索，把大坏蛋黄老大抓了。”
“我认为最悲惨的是默默，因为她妈妈吸毒，搞到原本幸福的`家没了，没有人关心自己，没有人养她，为了找工，到最后自己也被骗吸毒。”
……
同学们七嘴八舌，在争吵议论中得到了教育：要远离，珍爱生命。吸毒就如“飞蛾扑火——自取灭亡。”
看着同学们稚嫩的脸上又丰富了一点见识，我舒心地笑了。我还会把我所有的知识传授给我的学生，告诉他们“知识就是力量”“知识能改变命运”，告诉他们“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。”……
如果十五年后我真的是一名老师，我一定会当一个既能教好书，又能育好人的好老师。
小学的作文 篇5
我们也许可以把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书。这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。二是可读可不读的书。这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书，大多属于此类。三是必读的书，即每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
这第三类书实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即经典名著。我称它们为永恒的书。只要开书单的人确有眼光，就必定会有一些最基本的好书被共同选中。例如，像《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这样的作家。
在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，即非最好的书不读。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书的书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的`个性。
从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上，因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面貌。
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