(热)快乐的小学作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的快乐的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。
快乐的小学作文 篇1
我刚刚走过愉快的小学，未来的中学又在向我招手，可是那难忘的小学军训，却给我留下了太多美好的回忆……
记得那天，老师告诉我们要去军训，要在外面吃住三天，听到这个消息，同学们都高兴得欢呼雀跃起来。我们把书包用零食塞得满满的，又准备了一些生活必须品，高高兴兴地坐上了汽车，来到了训练基地。一下车，我看到的是平时看不到的景色，四周起伏的大山，群山间有一片开阔的场地，周围是一些训练器材，山角下是几排绿色的营房，远离城市的喧闹，这简直就是一处世外桃源，对这个新鲜陌生的地方，我有着一种莫名其妙的好感！
我们的教官是一名男士，他穿着军装的样子很威严，让我们望而生畏，但也少不了肃然起敬。他把我们带到了房间里，说这是宿舍。那宿舍竞没有床，只见从东到西是用石砖磊起来的大炕，我还是第一次看到这么大的炕有我们学校的半个篮球场大。教官把我们安排好就去男生寝室了。
教官一走，房间里立刻炸开了锅，同学们连蹦带跳地欢呼着。一会，外面传来了一阵清脆的哨声，我们慌慌张张地跑出门，教官先对我们进行队列训练，同学们个个精神抖擞，动作敏捷，教官很满意……
开饭了，我们第一次吃着大锅饭、大锅菜，很开心。虽然四菜一汤的伙食很平常，但我们吃得很香甜，因为奔波一上午了，都饿了。
晚上八点多，我们又开晚会。大家围成一圈，挥动着荧光棒，一边唱歌，一边跳着兔子舞，高兴极了。
夜深了，同学们都回到宿舍睡觉，我们睡不着。大家住在一起是多么难得和好玩的'事啊！谁还舍得睡觉，我们把好吃的都拿出来，围在一起，团坐在大炕上，说着、笑着、吃着……这时，突然一道电光在窗外闪动，嘘是教官来了！大家赶紧关上电灯，蹿进被窝里，装睡，还有人打起了呼噜……教官一走，大家又都跳了出来，欢呼声、笑声穿透黑夜，划破星空，回荡在山间……
小学趣事真是太多太多了，就像天上的繁星一样数也数不清，这次军训却是我人生的一部神秘而快活的传说，我会永远珍藏在心里！
快乐的小学作文 篇2
9月30日，一个多么令人期待的日子呀！
今天，我们学校开展了才艺技能展示活动。一二年级的同学与肯德基互动活动，三四年级的同学开展“水果王”的水果拼盘展示活动，而五六年级开展包饺子或包馄饨的展示活动。
活动开始了！许多“大厨”下到操场开始活动。各班的站台旁，围满了同学，五、六年级开展的包饺子活动，已引来更多的观众。我们班的展台旁，十几个参加包饺子的同学正在忙着，在这些“大厨”中，有一部分同学由于不太熟练，饺子的.外表极其古怪，有的皮太厚，有的馅多了，还有的裂开了。其中，周航，张振鹏，黄嘉仪，包得最熟练，最正宗，最诱人，看着就使人流下口水，他们被同学们称为“三大神厨”。
展示活动结束后，同学们兴高采烈的回到教室开始煮饺子了，想着那一个个热腾腾而又香喷喷的饺子，更是迫不及待。不久，一盆香喷喷的饺子出炉了，大家都争着品尝，不一会儿，饺子被大家瓜分精光。煮了一锅又一锅，大家一碗接一碗的吃着，直到打了个长长的饱嗝，才肯停下来。吃饱饺子以后，来点酸，我吃了片腌黄瓜，真好吃！好吃的东西实在太多了。随后，周航同学给大家品尝了他爸爸为大家做的曲奇饼，轻轻咬一口，脆脆的，好香呀！
时光在同学们的欢声笑语中悄悄溜走，中午十一点半，活动结束了。今天，真是难忘的一天呀！
快乐的小学作文 篇3
在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。每当想到春节，我就想起和爸爸放鞭炮的场景。
记得年前大人们都忙着买东西办年货。妈妈又是买年货又是买菜又是包饺子。我们小孩却不像大人那样忙。大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴好了春联，爸爸忽然想起忘记买鞭炮了。于是，我和爸爸一起来到卖鞭炮的地方，鞭炮的花样可真不少啊！有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮，还有大炸雷······反正各式各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼啪啪的鞭炮和冲天炮，还有五颜六色的礼花炮。走在路上我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”的响了起来，我感到好玩极了！
到了晚上，到处灯火通明，天空中闪耀着五彩的礼花。我点燃了一个刺花炮，刺花炮“刺刺”的发出耀眼的.火花，我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，画出一个个闪亮的光环。接着，爸爸开始放最美丽的礼花炮，点上火，一个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓，美丽极了！
我爱鞭炮，更爱着这快乐的春节！
快乐的小学作文 篇4
我的快乐在校园里。见到老师，我向他们敬礼问好，老师也微笑地向我点点头。尊敬老师是我的快乐。
同学学习上有困难，我会帮助他们。那一次，一个同学问我：“***，这道题怎么写啊？我老是做不出来。”我看他迷惑不解的样子，就告诉了他这道题的解题方法，并耐心教他过程，让他按照我的.方法去写算式。最后他终于做出来了，他高兴地对我说：“谢谢你，***。”我感到无比地快乐。原来快乐还在于帮助同学。
哦！我的快乐在家中。快乐在做完家务活的时刻，在享受劳动成果的时候，在被妈妈表扬的时候。那一次，妈妈并没有催促我，我便主动去洗碗。洗完后，妈妈知道了是我洗的碗，笑逐颜开，轻轻亲了一下我的小脸蛋：“儿子，你长大了。”原来，快乐这么简单！在家里做些力所能及的家务活，我快乐，爸爸妈妈也会快乐的！
哦！我的快乐还在游戏中。玩游戏，是我们这些小孩子最快乐的时光。那种快乐是天真的、无邪的！那种快乐只属于我们小孩子。
我的快乐在尊敬师长中、在帮助同学中、在懂事中、在游戏中、在……
你的呢？
快乐的小学作文 篇5
20xx年最后一天，我们下午举行了元旦联欢会，在漂亮的教室中做了好玩的游戏，表演了好看的节目，我们边吃边玩，这一天玩的真高兴。20xx年的第一天，爸爸妈妈带我去了聊城，泡了温泉游了泳，又参观了博览会，各种各样的美食，还有一个大型游乐场，玩的`真高兴。
去年一个美好的结束，今年一个美好的开头，我们会越来越美好。
快乐的小学作文 篇6
一年一度的暑假又到了，这个暑假怎么过呢？是学习？是旅游？还是替父母分担家务呢？我心里也有了自己的打算，我想只要这个暑假过的.有意义就可以了。
第一，我为自己定好了一个暑假休息时间表，按计划去做，生活既有规律又能快快乐乐的；
第二，我要按时完成每天的作业，今日的事不拖拉到明天；
第三，帮爸爸妈妈多分担点家务，自己的事情自己做，多锻炼锻炼身体；
第四，去溧阳旅游，见识一下溧阳美丽的风景；
第五，注意安全，不到马路中央玩耍，不玩火不玩电等危险的东西；
第六，少看电视，少玩电脑，注意视力；
第七，多看点课外书，增加课外知识，我在家看了冒和狐狸，这个故事告诉我们狐狸只会说大话，结果还是送命了，我还看了渔夫和金鱼，告诉了我们渔夫的妻子因为贪心，结果还是什么也没得到；
我想这次暑假我一定过得很快乐的。
快乐的小学作文 篇7
一、课题的提出
随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来，小学作文教学基本形成了“教师命题--学生写作--教师改评”的模式，这种传统的教学模式是许多学校当前作文教学主流，有利于学生掌握命题作文的一些技巧，有利于学生在应试中取得好成绩。但是这种模式已经暴露出其偏面性和局限性，给学生造成了许多负面影响，即习作时，不会下笔，无从说起;不会表达，语言空乏;不会创新，缺少个性。习作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了完成任务和获取高分，缺乏自己真实的思想和感受，只能生搬硬套或随意编造，其痛苦之状可想而知。在作文教学专题研究的开始阶段，我曾经指定某班级38名学生每人写一篇自己最喜欢的作文，题目自拟，题材格式均不限，结果令人大失所望。
二、课题的界定
快乐作文可以从狭义和广义两方面理解。狭义的快乐作文是，学生在老师的指导下，在愉悦轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的.语言文字倾注于笔端，这是一般意义上的快乐作文。广义的快乐作文是，通过对学生良好写作习惯的培养，使习作成为自己生活的一部分，成为他们自发自觉的行动。也就是说，学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，乃至对生活中酸甜苦辣的细微体验，主动诉诸恰当的语言文字，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，达到阅其文知其心，体现“文如其人”的精神，真正做到“我手写我口”(叶老)。这才是快乐作文的真实目的和深层意义所在。小学高年级作文教学，如果能够注重培养学生写作兴趣，让学生养成勤于起笔记录生活、乐于专注有感而作、善于表达喜怒哀乐，就能逐步甩掉对习作的厌恶、无奈和被动应付的“包袱”，从被动的“要我写”转变为主动的“我要写”，使习作像吃饭、睡觉一样，成为学生发自内心的一种自然欲望，这就达到了快乐作文的目的。怎样才能达到快乐作文的目的是本次课题研究的重点.
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