小学作文5篇(优秀)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
风轻轻地吹起，吹起了飘零的记忆。在记忆中，我想起了老师家访时的一幕幕。
春暖花开
三月的阳光温柔地照片大地，河水开始消融，柳条儿将舒未舒，早归的鸟儿唱起歌来。语文老师就像春的使者来我家报“春”。她微笑地和母亲交谈着：“你家孩子很认真，这次语文考试考得还可以……”语文老师的声音就像春风那样轻、那样柔，打开了母亲紧锁的眉头，也吹走了我心中的不安。在这春暖花开的季节里，语文老师的家访为之添上了一抹绿色。
夏日炎炎
七月的阳光是火辣辣的，河水紧张而又兴奋地流动着，树叶儿打起了卷，鸟儿躲在树下乘凉。数学老师顶着烈日迈着稳健的'步伐来到了我家，这时候的数学老师少了几分严肃，多了几分和蔼。只听他说道：“只要她一直都这么努力，最后一定能考出一个好成绩！……数学老师的话就像黑暗过后迎来的曙光，给了我勇气和力量。哦，一份耕耘，一份收获。
秋风习习
十月的阳光是孤寂的，河水缓缓地流动着，枯黄的树叶儿在空中轻飞曼舞，鸟儿动身去那遥远的地方。这时班主任来到了我家。他的声音有些低沉：“最近她的状态不是很好，您得注意注意。”母亲微微地皱着眉头说：“这孩子大概想太多了。”“是啊，您得告诉您女儿她一定行的。”班主任说。母亲点点头，若有所思的样子。后来，我在这落叶的季节里一点点努力着。
冬装素裹
十二月的阳风是可贵的，河水停止了流动，寒风呼呼地刮着。当每个人都呆在家里取暖时，一个熟悉的身影却缓缓地朝我家移动。是英语老师！母亲慌忙地将英语老师接入屋中。英语老师笑了笑说：“瞧你这女儿粗心的，作业本都落我这了。”我和母亲互相望了一下，呵呵……我不好意思地从英语老师的手中接过作业本，只见上面写着：“冬天来了，春天还会远吗！”。
老师来我家，装点了春天的色彩，点燃了夏天的激情，抹去了秋天的感伤，温暖了冬天的寒冷……
小学作文 篇2
人生有无数条路，在某个交叉的十字路口，你是否犹豫过，迷茫过？漫漫人生路，在这条属于你的人生道路上，没有亲人，没有老师，没有伙伴，就像坐在一条停在河中央的小船上，没有船夫，只有一双船桨，只有靠自己的坚持和努力才能到达成功的彼岸。
在我走过的路中，给我印象最深刻的，是家乡的那一条老路。路是泥土铺上去的，崎岖不平，坑坑洼洼。路两旁是大片的野菊花，蒲公英，喇叭花，狗尾草，还有荔枝树。
春天，路两旁的草丛中冒出了新芽儿，一群刚出生的小生命，嫩嫩的，绿绿的，可爱极了。荔枝树，也都开花了。一大簇，一大簇的，开满枝头。孩子们放学回家了，成群结队的在这儿捉迷藏，躲猫猫，好不快活。春风轻轻吹，吹来一大股花香，草香，还有孩子们的欢声笑语。
夏天快来了，大概五，六月的时候。花草开得更旺盛了，花儿绽开笑容，草儿在和小昆虫们嬉戏，草丛间热闹极了。这时候，荔枝树结果了，又大又甜的荔枝挂满枝头。每逢周末，孩子们就会和家里的大人们来到自家的田里，找快阴凉的地方，坐在小板凳上，吃着酸甜可口的荔枝，大人们边摘，孩子们边吃。吃饱了，又去玩了。
秋天，飘落的'树叶给老路增添了几分姿色，秋风袭来，遍地的树叶漫天飞舞，就像一个个小精灵在跳舞。秋风袭来，蒲公英已经开始准备来一场说走就走的旅行。秋天是孩子们最奔放的季节，果园里丰收了，大人们忙得不可开交，根本没时间来管他们，它们可以玩得尽兴，而这条老路就是他们的聚集地。孩子们来到这里捡树叶，做标本，都很快活。
是冬天了，这儿更热闹了。因为孩子们都放寒假了，在外地工作的人都回来了，一家人都团聚了。一家人开开心心的在一起，是我们农家人最愿意看到的。这时候，还留在树上的树叶都穿上了深绿色的冬装。花儿也没有离开，它们只是冬眠了，等到来年春天，春风会把它们都叫醒的。
这条老路陪我走过了七个春夏秋冬，陪我走过了半个童年。虽然它现在已经不在了，可我依然很想念它，想念和它的点点滴滴。
我现在已经是一名中学生了，每天都要学习，因为在以后的生活中，我们都会用到学到的知识。学习不单单是学习教材上的知识，而是学习一本叫“世界”的活书。
人生的那条老路，会陪你走过每个春夏秋冬。无论那条老路是否平坦，只要你一步一个脚印，终有一天你会将它踏平。路上的风景也是你将永远怀念的，无论是否靓丽。
小学作文 篇3
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界……。难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。
我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽……时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会为林黛玉的.感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。我任知识的萌芽一天天茁壮成长……年岁增长，那附有图案的四大名著对我已失去了以往的吸引力，我更青睐于娓娓动听的诗歌，蕴意深刻的小说以及优美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的纯文字文学著作便如甘霖雨露般滋润了我干涸的心田。《钢铁是怎样炼成的》教我学会坚毅，莫里亚克的《九月夜景》让我仿佛倾听到了奇妙的蔷薇物语，《满江红》也让我看到了一代名将的赤胆忠心……。读书是那样富有乐趣，它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。我任知识的果树在默默开花结果……尽管未来的日子我无法预料，但我相信在往后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中我不孤独不寂寞，因为有书。幽幽的书香，将永远陪伴我成长。
小学作文 篇4
每个人都等待着他的出现。
得知下一课是体育课时，同学们的脸上便绽出动人的光彩，一脸痴笑。还没等上课的钟声响起，同学们就下楼开始布阵，开启360度无死角观察模式，寻找一个人的身影——汤辉。在同学眼里，他与他名字一样，身上仿佛附着一抹淡淡的光辉。当此人第一次出现在我眼中，心中便萌生好感。
终于来了！他满面春风，步履稳健，几近光头的发型在他身上毫无违和感，第一堂课上，他竖起一根根手指，口中讲述着规矩，不仅让人头大，而规矩看似繁多，不少人会以为他很严厉，然而他真的很温柔、很负责、很可爱。
讲完了规矩，他从小包里拿出了哨子，吹了吹，开始上课：“今天我们要考引体向上，先作好准备。”语罢，我们便走向了操场。
轮到我了，站在栏杆前，我变得无所适从，这杠也太高了，我该怎么办啊？这时，汤老师的手将微皱着的袖子向上扬起，伸展了下胳膊，用那张大手一把将我托起。那一刻，我似获得了飞翔之力，在高空中还没缓过神来，只望见汤先生认真的眼神，我的心扑通扑通地跳，跳得心里暖暖。
谁曾想，一个老师能对学生如此关照？
每次排队，他都会点好人数，人不齐不出校门。汤老师规矩虽多，但我们都懂，这规矩之中透露着对学生的`负责，虽然严格，却透露着更多的真诚与慈爱。汤老师话语虽不多，但在哨子中，听得到最朴实的关怀。
幸运，前世修了多少善缘才可换得如此恩师？
一年多来的一幕幕，让我一次又一次更加懂得了你——汤老师，懂体育课规矩之多与严，懂你内心之爱与慈。
愿时光不老，我们不散！
小学作文 篇5
和妈妈一起去梅溪公园春游。我们骑着自行车，一路赏花、拍照、欣赏春色。
忽然，池塘边的一群人吸引了我们的注意力，他们弯着腰、低着头、盯着水面，好像在寻找什么。我们也跑过去看个究竟。原来，他们是在找蝌蚪！
我也小有兴趣地加入了，而且，我们正巧带了网子。
相对机灵的小鱼来说，蝌蚪们很迟钝。我发现许多蝌蚪喜欢贴着水底岩石的边缘，我用网子轻轻一碰它们，它们就会离开岩石逃跑，正好完全中了我的妙计。我用网子轻而易举地捕获一只“战利品”小蝌蚪。一只又一只的小蝌蚪钻进了我的网子，让我喜出望外。它们的'样子跟书上说得一模一样，黑乎乎的脑袋，圆圆的，活像一颗小黑豆。脑袋后面还拖着一条又细又长的黑尾巴，快活地在水里游来游去，真可爱！
蝌蚪虽然可爱，但是我们不能带回家去甚至是伤害它们，而且它们长大了，还要为我们人类大显威风。
于是，依依不舍地把它们放回大自然，希望它们快乐地成长！
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