精选难忘的小学作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的难忘的小学作文3篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的小学作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈去北京游玩。
首先，我们来到了故宫博物馆。在去故宫博物馆的路上，我不停地问妈妈：“故宫在哪儿？故宫有名吗？”妈妈说：“故宫很有名，听说皇帝在那住呢！”到了故宫，我发现人山人海，买张票都要两个多小时！在故宫第一座城楼下，我看见了三个门，左右两边小，中间的最大，听说古代皇帝上朝时走中间的门，大臣走两边的门。我们穿过第一座城楼，来到了金水桥，原来是一条河上架了三座桥，中间的最宽，左右两边窄。最令我难忘的就是太和殿，它是故宫最大的宫殿，是皇帝工作的地方。
离开故宫，我们又去了天坛回音壁。天坛回音壁是个半圆的，在一侧轻轻叫一声，七八十米外的的另一侧都能听见，真神奇！
最后，我们来到了长城，登上第一座烽火台，我一看：哇！远处的`长城似乎是一条飞龙，因为天早，雾蒙蒙的，远处的山上好像堆积着很多雪。爬到了最高处的一个烽火台，我虽然感觉很累，但很开心，因为上面有个石牌上说：不到长城非好汉！
这次去游玩，让我见识到了四大古都中的北京有多美。
难忘的小学作文 篇2
迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学。当然，最难忘的老师还是我的语文老师汤老师。
汤老师是个年轻的老师，瘦瘦的，中等个子，温和的就像我们的`妈妈一样。她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，汤老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人。
汤老师从一年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨。对同学们的作业批改的也很认真，仔细。记得有一次汤老师让我们写一篇400字的作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了。到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，汤老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的作文，读起来很生动语句优美。我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的汤老师牺牲了午休时间来给我批改作文。汤老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于汤老师的谆谆教诲。
汤老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的汤老师。
难忘的小学作文 篇3
今天，是个特殊的日子，我要给妈妈准备一个大大的惊喜。什么？你问我今天是不是母亲节，那你可猜错了，今天是“3·8”妇女节。
下午，回到家，我打算给妈妈做一份节日礼物，就想：我该做什么礼物呢？有了！就做一张卡片吧。但立刻，这个方法被我“枪毙”了，原因是：每次节日都送卡片。我也要有点新意。那做张小报吧，不行想不到内容是什么。最后，我决定送一封信，把我想说的话全写下来。
说干就干，我找来一张纸，在封面上写下“祝妈妈节日快乐”几个大字。然后写下我这几年一直想对妈妈说但一直没机会说的话。再夹在门缝里，希望等妈妈一开门就可以看到，但过了一会儿，我觉得门缝里太明显了，就换了个地方。
一切准备完毕后，就已经是“万事俱备，就等妈妈”了。我计划，等她回来后，先给她一个大大的拥抱，然后再让她看到那封信，就一切完毕了。等了好久，妈妈还是没回来，我有些失望，但我决定再等等。
过了一会儿，妈妈回来了，我先按照计划行事，但她没有看到我的信，我有些失落，然后我又放到了一个明显的地方，再跟妈妈说：“妈妈，我在你的房间了准备了个惊喜哦。”妈妈有些意外，惊讶的说：“那我要去找找看我的儿子给我准备了什么惊喜。”这次，妈妈看到了我写的信。
不知道为什么，我的眼泪情不自禁的掉了下来。妈妈看完了信，既开心又感动，又看见我哭了，非常奇怪，问：“思宇，你哭什么，是哪里不开心还是怎么了。哦，我知道了，你被自己感动了吧。”“没。”我是有点感动，但不知道怎么说，心里有难以表达的'情绪。“思宇，在信里你都说了，你是个淘气的孩子，但我知道，最懂妈妈了，妈妈也爱你，别哭了，好好写作业好吧，我知道你最乖了。”我再也忍不住了，放声大哭起来。
在今天这个特别的日子，我把隐藏在心里的话全都向妈妈说了出来，感动了妈妈，也感动了自己。
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