小学的作文

时间：2023-08-02 07:25:20 小学作文我要投稿

实用的小学的作文集锦5篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的小学的作文集锦5篇

小学的作文篇1

　　胖乎乎的圆脸蛋上镶嵌着一双黑葡萄似的眼睛，又细又长的眉毛，就像夏天随风摇曳的柳叶。那张红红的小嘴蕴藏着他丰富的表情：高兴时，瞥瞥嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……他就是姑妈家的“武大郎――李灿。

　　“胖”是他最突出的特点，现在12岁1米5的`个儿就有105斤了，胳膊、腿像藕节。夏天，他常赤裸着上身，走路时肉一抖一抖的，让人们都想在他的身上揪几下，拍几下，他都拍拍胸脯说：“胖是胖，有形象。这是给爸妈的本钱！”都得大家哈哈大笑，他之所以这么胖，原因是胃口很好，什么都吃。这不，妈妈刚端出8个梨招待客人，客人没吃，他一口气把那几个全都吃光了。

　　现在，每天晚上睡觉前他都向爸爸献殷勤，让爸爸去为他煮面条。瞧！昨天晚上他就对爸爸说：“幺舅，我给你按摩几分钟，你去给我煮面条，好吗？”“好呀！”爸爸答到，“那几分钟！”“一分钟。”“不行，太少了！”“三分钟！”“好吧！”爸爸勉强答应了。我想，这就应该是他长胖的原因吧！

　　对了，他还有一个特点就是淘气，记得有一次，妈妈在和客人谈话时，他悄悄地将妈妈的拖鞋藏了起来，客人走后，我们找起拖鞋来，他却无动于衷，在一旁津津有味地看起电视，好像什么事也没有发生，他还清清嗓字，说：“这个电视怎么这么不好看，没有什么节目！”

　　我们迅速发现了异常，并要求他从实招来，最后，在我们的“严刑逼供”下，终于交代了他的犯罪过程。事后，他还讥笑我们找拖鞋那狼狈的样子，真逗人。

　　他也会吹牛，我们常说他天上知一半，地上全知。好动是他的本性，只有睡觉时才安静下来，所以，有时他也很烦。不过，他也有生气的时候。今天早上，他7：30分照例去补习英语，可才9：00就听到有人按门铃，开门一看，原来是他回来了，气冲冲地进门，一屁股做在沙发上，眼圈红红的，下巴一咧一咧，嘴里还叽里呱啦地骂老师，原来是听写单词时，说他抄人家的，他不承认，一气之下，就跑回来了，似乎受了莫大的委屈呢！

　　看！这就是我那个胖而可爱的哥哥，相信你既讨厌有喜欢他吧！

小学的作文篇2

　　要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。

　　一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。

　　二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。

　　记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的特点，是训练学生语言表达能力的.有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。

　　作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。

小学的作文篇3

　　俗话说得好考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。的确，如今，生活在这个社会的小学生已经成了机器人，整天只知道考试，连睡觉也会梦见考试，爸爸妈妈在生活中不断地说：分数，分数！相信大家都有同感！

　　你怎么只考了这么一点分？啊？为什么这一题会做，却做不出来？明明能考满分的，就因为错了一道计算题！看看别人家的孩子，怎么考那么多分？这些话，我可以说听了千百遍，连我的耳朵都起了280层老茧。考得不好，在学校被老师批评，在家里又被家长骂！这怎么能过？一次考不好又不是这一学期都考不好！我认为，爸爸妈妈们在我们没考好的时候，不应该让我们听到责骂的声音，应该和我们一起，找出事物的原因。

　　这不，这个星期五，我们进行了期中考试，期中考试这个字眼，意味着这半个学期的学习成果。星期五下午，我背着书包来到学校，坐在考场，迎接冲刺！第一堂考语文，我们认认真真地做着。下课以后，同学们纷纷三五成群的`围在一起议论题目。数学考试的时候，我们也是认认真真地做着，当做到应用题的时候，只见同学们个个抓耳挠腮，一副愁眉苦脸的样子。我呢，也不例外！叮铃铃，叮铃铃！下课的铃声打断了我的思路，没办法，只好把卷子交了上去，接着，我和同学们对起答案来，不对不知道，一对吓一跳，我错了好多！我的天哪！我该怎么办？

　　我真想早一点知道分数！

　　唉！这恼人的分数！

小学的作文篇4

　　人的一生，总是有许多遗憾，许多感伤。每每走近记忆深处的山谷，那悠扬惆怅的笛音，便会飘渺而至，久久萦绕在我的心头。

　　那是一个无比精致的秋千架，经过光阴的无情打磨，早已变朽发黑得不堪一击。然而，它依旧顽强地挺立着，好像在坚守着什么，留念着什么。

　　时光的片段一页页地闪过，转瞬间，我仿佛又回到了十年前——那个绿意盈盈，蝉声鸣鸣的初夏。一串银铃般的笑声传入耳畔，我抬眼望去，原来是个天真活泼的小女孩。扎着两束冲天的羊角辫，一身碎花棉布裙，亮晶晶的小眼睛一眨一眨，一笑便露出了两颗尖尖的小虎牙。她紧紧地攥着绳子，一上一下快活地荡着秋千。夕阳金红色的余晖，静静地倾洒在她的身上；微热的`晚风轻轻吹过，悄悄地卷起她的裙襟。“嘿，用力再大一些哦。”她从欢呼雀跃的间隙里回过头，大声地“发号施令”。这时，我才猛然注意到秋千后的他。白皙的皮肤，如一汪清水般纯真的双眸，穿着天蓝色的水手服，正在心甘情愿，默默无闻地帮着女孩荡秋千，嘴角流露出一抹安静腼腆的笑容。女孩玩得不亦乐乎，过了好久才兴高采烈地跳下秋千，大呼“过瘾”。我注意到，瘦小的他，额头上布满了细细密密的汗珠，微微地喘息着，但是眼里却满是真诚与友善，还有小小男子汉的满足和自豪。

　　是的，那幅画面中的女孩，就是十年前的我，那个男孩，就是十年前的你。

　　好像从记事起，我们就常在一块儿嬉戏玩耍，情谊深厚，每天傍晚的荡秋千更是不可错过的“保留节目”。那架木制的古色古香的秋千，承载了我们太多美好的回忆。我仍能记得坐在秋千上时，那美妙的感觉——呼吸着清新的空气，嗅闻着泥土混合着青草的芬芳，仰望着如翡翠般明净的天空，欣赏着绿如润玉的树叶在眼前起起伏伏……你温热的小手轻轻地推着我的后背，传来稚嫩的童音：“一下，两下，三下……”那份认真，那份执著，至今想来，仍然深深地感动着我。

　　我们都天真地呵护着童年的这份纯真，希冀日子就这么恬淡平静、有条不紊地走下去。可是，天有不测风云，随着一批批新邻居的到来，我的身边出现了许多志同道合的女伴。置身于一群“娘子军”中，你突然显得有些不知所措。你依旧每天来找我玩儿，可是相比于你对“蜘蛛侠、变形金刚、灌篮高手、四驱兄弟”的津津乐道，我却更愿意和女伴们吃吃话梅，看看电视，互相交换些小饰品。不知不觉中，任性霸道的我渐渐与你疏离开来。

　　你仿佛意识到了这微妙的变化，脸上流露出掩饰不住的失落和悲伤。你不再自讨没趣地频频“上门”，只是在傍晚，夕阳的余晖撒满窗台的时候，常常邀请我去荡秋千。“不，我不想去了。”终于，我冷酷无情，斩钉截铁地拒绝了你。你愣愣地注视着我，深深的眼眸里凝满了不解、痛苦和惆怅。望着你颓然离去的身影，我仿佛听见了小小的你，心碎的声音。

　　原本以为，没有你的日子我依旧可以快乐。可是，直到你不告而别，举家搬迁去了杭州，我才如梦初醒，猛然间意识到，你的友谊是多么珍贵和重要。“失去了才知道珍惜”，此中的酸涩和悔恨，我算是切身地体会了一回。

　　你走后，我无数次迎着火红又悲壮的落日，静静地坐在秋千上，只是，身后再也没有了那双温热的小手，那抹纯真的笑容……有一次，偶然间看了一部美国的老电影《小鬼初恋》，蓦然发现片中的故事，像极了我们的童年，在别人错愕的目光中，我情不自禁地泪如雨下，泣不成声。一首叫做《成长的岁月》的歌声蓦然间在心头响起：

　　“……成长的岁月/让我知道知道我已失去太多/成长的岁月/让我知道更要珍惜拥有的一切/……”

　　曾经错过的秋千，曾经错过的那段情谊——

　　它，将汇集成一幅画，永远珍藏在我的内心深处；它，将凝聚成最大最亮的那颗星，在昨夜的星辰中，——熠熠闪烁。