我的礼物作文

时间：2024-10-25 07:58:47 话题作文我要投稿

实用的我的礼物作文汇总5篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的礼物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的我的礼物作文汇总5篇

我的礼物作文篇1

　　早上，我睡醒的时候，我心想今天谁会送我礼物呢？

　　中午的时候，小军来我家，送给我一个存钱罐。存钱罐是小猪形的，肚子圆鼓鼓的，能存很多钱。我拿着存钱罐飞快地往卧室里跑。迅速的开始找硬币，不管是多少钱我都往存钱罐的肚子里塞，直到装不下为止。看它那样子我就知道小猪已经吃饱了。走出卧室，我连忙向小军道谢，小军说：“不用谢。”

　　今天，我很高兴。因为小军送给我一个存钱罐，我以后要存很多钱，报答我的.父母，也要爱惜这个小猪存钱罐。

我的礼物作文篇2

　　马上就要到圣诞节了。圣诞老爷爷在为天真可爱的孩子们准备礼物一定忙得不亦乐乎吧！这个本不属于中国孩子的节日，我想“时髦”一回，写一个愿望挂在圣诞树上，我真想圣诞爷爷送我一个美好、快乐的星期天。

　　星期天与我无缘。这天我被妈妈安排得满满的。累得我连喘气的时间都没有，星期天早晨，我本想多睡一会儿，谁知道妈妈的高音喇叭逼着我睁开眼，″起床啦，起床啦！该去跆拳道馆上课了。不快点会迟到的哟。”我迷迷糊糊地看着妈妈那期待的目光，连忙穿衣起床，吃完早餐乖乖地向跆拳道馆走去。

　　中午，我上完课回家本想舒服地补一个觉，妈妈的喇叭又响了，“俊豪，学校的双休作业做完了没有？宝贝，坚持，坚持，不然周一会挨批评的。”无奈，我只好向写字台走去。

　　吃完午饭，妈妈的广播又响了“准备好大小作文本，该去上作文课了。”我只好准备作文课要用的'物品，向门外走去。

　　傍晚，我筋疲力尽地回家刚坐在沙发上想休息一会儿，妈妈马上来到我身旁，温柔地说：“俊豪，你可没时间看电视哈，中午的数学作业你错了几道题，我给你又出了几道类似的题，快去融会贯通，我去为你做好吃的。”圣诞老爷爷，您说我累不。外国的小朋友也是这样累吗？

　　马上要过圣诞节了。圣诞爷爷，请你送个快乐的没有作业的星期天给我吧！

我的礼物作文篇3

　　在每年的生日或是节日时，我都会收到各种各样的礼物：有毛茸茸的布娃娃；有漂亮或卡通的橡皮筋；还有令人暖心的一句话，一个拥抱。但我最喜欢也最有意义的是妈妈不惜重金送给我的“智慧”。

　　其实它叫国学经典，因为我们读了它后，我们就会变得有智慧，所以每天妈妈都会说：长智慧喽。可别小看那大小不等的几十本书，大浪淘沙，那是经过历史几千年的洗涤留下来的精华，它们蕴含了几千年以前古人的智慧。

　　读了《易经》，明白了自强不息，厚德载物；读了《孝经》，明白了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，就会更加珍惜现所拥有的；读了《黄帝内经》，懂得了不治已病治未病的重要，平时我们就要呵护好自己的身体；读了《论语》，让我明白了学而不思则罔，思而不学则殆……

　　之所以我这么喜欢它，是因为我发现：它可以让我更加聪明和智慧！

　　妈妈在我读幼儿园最后一学期时就已经买了一部分经典，那时，我很讨厌它，一直都没有好好读。大概到了二年级时才又开始读起来。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话说得很好，虽然我还没有白发苍苍，但要是在幼儿园时就坚持一直读的话，现在的我肯定相当出类拔萃了。

　　现在基本上每天读半小时左右，感觉我的收获还蛮大的：以前我喜欢耍小脾气，在家动不动就大喊大叫，读了经典后，现在的我不会再乱发脾气了！我发现，读经典还可以静心呢！

　　其中我最喜欢的是：《易经》、《文学启蒙》、《诗词启蒙》。《易经》我们习惯叫易根，因为它就象大树的根，只有根扎稳了，牢固了，上面的枝叶才会更茂盛。《文学启蒙》里面有的是优美的散文，有的是寓意深远的故事，有的'是经典的历史片段：如桃花源记、爱莲说、愚公移山、扁鹊见蔡桓公等等。这些都是用文言文表达的，没有解释，刚开始我也读不懂，但随着读的遍数增加，也能懂一点点，慢慢的我也爱上了它。《诗词启蒙》里面的诗和词，读起来朗朗上口，尤其最爱毛泽东的《沁园春》几首，给人一种气势磅礴、旷达豪迈的意境。

　　我很喜欢这份礼物——国学经典。并且，我一定好好读，争做文化的传承者！

我的礼物作文篇4

　　今天是我生日，可因为老师出差了，作为干部的我丝毫不敢懈怠，便和往常一样早早地来到学校组织同学打扫卫生、早读，珍贵的礼物。第一节课是数学课，由新来的实习老师——彭老师给我们上课。彭老师来了好多天了，他经常和同学们交流谈心，不象老师，倒象个大哥哥，大家都很喜欢他。

　　下课后，我正准备看课外书。忽然，我的好朋友几匆匆走到我身边，凑到我的耳边神秘地说：“喂，彭老师找你，让你去办公室一下，小学生作文《珍贵的礼物》。”我的脑子里咯噔了一下，我没犯错误啊！是抱本子还是批改作业呢？各种判断莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。这几天班主任不在，可是把我累坏了！

　　我疑惑地走进了办公室，来到了彭老师面前。彭老师正坐在桌前专注地批改作业。我小声地问：“彭老师，什么事啊？”彭老师抬起头来，微笑着说：“噢，来了！”说着，便伸手去开柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作业，不是抱本子，会是什么呢？正当我疑惑不解时，彭老师已经从柜子里拿出了一个塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包装中装的竟是巧克力。这时彭老师说：“你拿着吧，这是老师的一点心意，祝你生日快乐！”我顿时惊呆了，天哪，老师竟然知道我的生日！而且给我买了礼物！哪有老师送礼物给学生的呢？我，我怎么能收老师的东西呢？我嗫嘘着说：“老师，我，我不能要……”正当我转身要走时，老师叫住了我，微笑着说：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接过了那一袋充满温馨祝福的巧克力。我接过的哪里是一袋巧克力啊，分明是老师对学生的.那份浓浓的爱心。

　　回到家里，我没有舍得吃，而是小心翼翼地将这袋巧克力珍藏在了我的书桌抽屉里。将这颗伟大的爱心永久地珍藏在了我的心里。