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以光明为话题的作文

时间:2022-05-20 20:07:13 话题作文 我要投稿
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以光明为话题的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的以光明为话题的作文,欢迎大家分享。

以光明为话题的作文

以光明为话题的作文1

  “多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去。”这句歌词是现代青年人迷失在纷繁城市生活中的真实写照。这种现状就是缺乏方向的体现。方向能让我们明确自己所处的位置,也能让我们清楚将下一步迈向何处。“方位感”不仅是指现实生活中一个人如何将自己在地图上定位,更是指一个人对自己未来的规划和把控程度。一个拥有良好“方位感”的人不会因外界的干扰而迷失自己。

  一个人的人生高度也往往取决于他所选择的方向。物理学上,一个力的表现效果不光是看力的大小,还要综合力的方向与作用点。选择了错误的方向费多大的力也只是徒劳。错误的方向局限了我们的视野,进而限制了我们人生的高度。狗的`人生,其方向是一块没有肉的骨头,所以它只能摇尾乞怜,哪能像狼一样驰骋草原;燕的人生,其方向是寄人篱下,所以它只能衔泥附之,低空飞行,哪能像鹰一样搏击长空。一位哲学家说:“没有目标,你就是你自己,有了目标,你就成为你想成为的人。”可见每个人都是自己命运的主宰者,远大的抱负能让我们向人生的巅峰迈近。

  杜甫曾写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的诗句,其方向是唤醒统治阶级关注民生;班超投笔从戎,其方向是建功立业;岳飞写下“还我河山”的语句,其方向是为了驱逐金兵;鲁迅弃医从文,写下《呐喊》,其方向是唤醒麻木的中国人;周恩来发出“为中华之崛起而读书”的豪言,其方向是振兴中华。他们都曾是普通人,但他们崇高伟大的人生志向却让他们与众不同,让他们能被历史所铭记。

  方向让我们走上了正确的道路,让我们坚定了自己的信念。所以我们能在困难面前拼尽全力,毫不退缩;所以我们能在疲乏困顿之时给自身注入源源不断的动力;所以最终我们能在人生的舞台上大放光彩。

  梅花因为有傲立枝头的方向,所以它能在寒冬中独自绽放;海燕因为有征服大海的方向,所以它能无畏地搏击猛烈的暴风雨;即使小小的飞蛾因为有获得璀璨人生的方向,所以它也能勇敢地扑向炽热燃烧的火焰。

  方向让我们感受到奋斗的精彩,拼搏的乐趣。有了方向,人生是何其的多彩何其的美妙。它就像茫茫大海上的灯塔,带给我们光亮,让我们不再徘徊流浪。人生有了方向,便不再是黑茫茫的一片,而是充满了光明。

以光明为话题的作文2

  读书,一直都被我视为一件十分快乐,十分幸福的事情。我看过《活了一万次的猫》这本书让我更深刻的体会到了幸福的真正意义;《爱的教育》这本书让我深深的体会到了爱的无穷魅力;《时代广场的蟋蟀》这本书让我懂得了友谊比珠宝璀璨比水滴晶莹;《汤姆?索亚历险记》这本书让我体会到一个顽皮的男孩他的童年是多么的天真无邪其中给我感触最深的就属《假如给我三天光明》这本书了。

  这本书的作者名叫海伦?凯勒来自美国,自由患病,两耳失聪,双目失明,然而在家庭教师莎莉文的精心教育下,海伦她凭着自己坚持不懈的努力和实现梦想的坚定决心顺利实现了自己的梦想——考上世界上最好的大学:哈佛大学。她成为了20世纪美国十大英雄偶像之一,并终生致力于救助残疾人事业。

  海伦她一生都处在黑暗之中,见不到光明,看不到任何事物,她却通过执着的努力,奋斗取得了骄人的成功。海伦这种坚持不懈,不畏艰险的精神无时不刻不在鼓励,激励着我。海伦?凯勒身处残疾,都能通过自己的.无限努力获得如此惊人的成功,那我更没有什么理由在一点点的小困难面前就低头投降。我要向海伦学习,学习她那伟大的精神。但海伦在生命即将结束的时候,她心中唯一的愿望依然是多么希望自己有一张明亮的大眼睛,让自己用深情的目光去见一见曾给予过自己爱与温暖的人们,读完这本书,我有了一个崇高的梦想——长大当一名医生,当一位能给予病人们温暖的医生。

  我决定从现在开始更加努力学习更多知识,多读书,长大做一个能给社会带来好处的人,身处残疾的海伦取得如此成功十分伟大,但还有千千万万的盲人正挣扎在黑暗之中,向往光明。我希望我长大后能当一位十分优秀的医生,探索眼睛的奥秘,给盲人们带来不只三天或三个月,三年甚至是一辈子的光明,给人带了无比的幸福,让阳光温暖每一个人。

以光明为话题的作文3

  “这字怎么这么丑啊,都写歪了!”“哈哈哈,你的比我的丑!”教室里传来阵阵笑声。

  今天,我们班里举行了一次书会——《假如给我三天光明》。

  在举行之前,我对这本书颇有了解,知道这本书是美国作家海伦·凯勒所著。内容大致为她不凡的一生,但我确没多多了解,今天正好趁这次多多了解这位作家。

  在开始的时候,汤老师让我们闭住双眼,尝试着把《赤壁》一诗给默一便,刚开始我心想:不就是闭着眼默诗吗,有什么好难的。在汤老师的一声令下,全班闭上了眼睛,便开始默写。我自信满满地准备默写,但是这时我找不到笔了,我把手顺着桌子的边框,把手伸进了储物柜。是平时不爱收拾的我,柜子里乱七八糟,怎么都找不到,这时时间一分一秒地过去,我开始捉急了。然后我便把手往后摸,找到书包,把手伸进书包里捣鼓着,捣鼓了好一阵子终于找到了一根圆柱状的物体,我便立马拿起来写。

  过了一会儿,汤老师让我们睁开双眼,让我们看看自己的“作品”。我睁眼一看,那字真的'不敢恭维,歪歪斜斜的,而且一大一小,很多字都连在了一起,我自己都看这字都受不了了,更何况别人,我马上把本子收了起来。

  “你们现在认识到了盲人生活中的麻烦了吗?”汤老师在讲台上振振有词地道说着。“其实,在平时,盲人的生活比这样难多了,有些没有亲人的,只能自己照顾自己,过马路,买东西等等都成为很大的苦难,即便现在有导盲犬,但是也不是人人都可以支付的起那高昂的费用,你们现在看到的一切都是盲人们一直所向往的。”

  听到这里,我心里感到内疚万分,平时我却总以为这是我生来就有的,从不会感到它们的可贵,现在我想想我若是失明,将来的生活是多么的可怕。

  我叹了一口气,往窗外看,一切的时候都是那么的美好。

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