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有趣的话题作文

时间:2022-02-03 16:26:12 话题作文 我要投稿

有关有趣的话题作文汇编十篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的有趣的话题作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关有趣的话题作文汇编十篇

有趣的话题作文 篇1

  要说自己那一件事最有趣,那就数这件事了。

  记得刚搬进小区里的时候,为了防止有人偷车,所以进出都要拿一个小卡片。我几乎天天都做妈妈的车,所以就天天拿卡片,渐渐地形成了习惯。一次,妈妈让我把客人带回家,当然,是坐公交。在走进小区门口的那一刻,有趣的事情发生了——我把手伸向发卡片的'爷爷那儿,伸手准备要卡片呢!但爷爷笑着说:“这个不能给你,孩子。”“为什么呢?”我不解的问。“哈,只有车子才用发卡片,你跟本不用拿。”“哈哈哈……”客人们纷纷笑了起来。

  哈,这真是尴尬而有趣的一件事啊!

  同学们,你们自己觉得一个有趣么?

有趣的话题作文 篇2

  今年大年初一,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶回老家串亲戚.

  很快,我们就到了老家.我一下车就飞快地冲进了家门.后又在老家的小超市里买来了一大堆的炮.我抱着炮像离弦的箭一样跑到了小河边,小河边的空气是那么清新,天空是那么晴朗,河里的'水清澈见底.我马上掏出一个小地雷,之后我先在地上挖出一个坑,把小地雷放在了里面,我小心翼翼地点燃了小地雷的引线,然后就听见中??甑南焐?我立马又抓了一把土撒在了小地雷上,只听啪的一声,地上炸出一个好深的坑,旁边的小石子也被炸上了天,落下来的时候就像下石头雨,在赶紧东躲西藏,就害怕被石头砸到.然后,我又拿起了一个拳头大的大的大鱼雷,我把鱼雷扔进了水里,顿时水花四溅,有的高达六七米,把我淋的像落汤鸡一样.

  在鞭炮声中我度过了一个高兴的大年初一!

有趣的话题作文 篇3

  今天早晨,我们去操场玩老鹰捉小鸡的游戏,一个小鸡当鸡妈妈, 另一个小朋友当老鹰,其他的小朋友就当小鸡。

  老鹰可凶猛了,鸡妈妈张开她大大翅膀,挡开了老鹰的.路,小鸡们在妈妈的保护下跑 到东躲到西,大家玩的可开心啦,这个游戏可真好玩呀!

有趣的话题作文 篇4

  我的脑海里总是有自己许多的趣事。他们像繁星我们一样一个闪烁着,使我的生活环境变得更加丰富学生多彩。但令我最难忘的事是去年我在老家挖红薯。

  那一天,我们自己下了一个红薯地,第一眼能够看到的是一望无际的绿油油的红薯地,旁边是金灿灿的'玉米,碧绿碧绿的花生。

  我们来到红薯田,妈妈问我:“你知道红薯在哪里吗?”“随苗寻根,根下是红薯。”我脱口而出,“我们开始挖红薯吧。”我沿着秧苗找到了根,拿起铲子在根下挖。妈妈,我看到一个红薯。来帮忙吧。“我继续挖。“哇,真是个红薯。“妈妈在用铲子挖我。我把红薯剃光了。“妈妈,还有一个。“我喊道,我迅速放下“奖杯”,然后努力计划,另一个甘薯出现。啊,妈妈,等等。我又兴奋地移动了铲子,“一两个。”我们计划好了,这两个终于被我们计划好了。“妈妈,还有一个。我真的不敢相信我的眼睛,为什么这么多?我兴高采烈地迎接第五个红薯的诞生。

  我们越挖越快乐,更深入,更。最后,我们挖了一个整袋满了,它永远不会让我忘记。

有趣的话题作文 篇5

  我玩过的游戏有很多,有捉迷藏,有丢手绢,还有萝卜蹲,我最喜欢的游戏是捉迷藏。

  有一次我跟幼儿班的小朋友们玩捉迷藏,有捉迷藏开始的`时候,大家分散在每个角落,来捉的人从1到10数好啦,大家已经躲好啦,他就开始抓啦,可是他找啦东南西北还是找不到,然后他哭了起来,看他哭啦起来我们大家都出来啦,看他这样哭我们大笑起来。

有趣的话题作文 篇6

  暑假里,爸爸和舅舅一起去捉泥鳅,还意外地收获了许多螃蟹。第一次见到这些与众不同的家伙,立刻便唤起了我的好奇心,于是我围着脸盆开始观看起来。

  一只只螃蟹穿着一身坚硬的盔甲,螃蟹的眼睛竖在头顶上,警惕地注视着四周。他们不停地挥着钳子,那钳子又粗又大,好强壮啊!真像是一把真正的大铁钳,好象随时都要把什么东西夹碎似的。螃蟹嘴里不停地吐出白沫来,我好奇地问爸爸:“螃蟹为什么要吐出白沫?”爸爸告诉我:“螃蟹吐白沫和鱼儿吐泡泡是一个道理的,都是因为他们要用鳃呼吸,空气和水分一起被呼出来的'时候便形成了泡沫。”真是奇妙!我不禁由衷地惊叹道。

  “螃蟹是怎样走路的?”想到这里,我把螃蟹从脸盆里倒到地上观察了起来。我发现每只螃蟹都有一对螯足和四对步足,走起路来别出心裁,竟然横着爬行!看着他们那滑稽可爱的样子,我忍不住笑出声来。说螃蟹横行霸道真是名副其实!

  螃蟹真是有趣啊!

有趣的话题作文 篇7

  今天,我帮我心爱的乌龟加水时,惊奇地发现了一件有趣的事。

  我看见有一只乌龟的头、手、脚、尾巴都不见了,我拿棒子敲了敲它的龟壳,它一动不动,我以为它死了。第二天去看,它却又活过来了,心想,难道是神仙让它复活了,之后我去问爸爸,爸爸打击我说:“这你都不知道”,爸爸没有告诉我原因。后来,我去网上查找资料,终于知道了原因,原来乌龟把头、手、脚、尾巴都缩进龟壳里面了,这是它的.本能。

  看着小乌龟,我不禁笑了起来,觉得它们太有趣了。

有趣的话题作文 篇8

  在我的生活中,发生了很多可笑的事情,有些忘记了,但有一个记得。

  有一天,我父亲和我去河边钓鱼。我们打得很早,吃早饭,拿上鱼竿和水桶了。我们走到河边,河水清澈见底,很漂亮!我们放下水桶,开始钓鱼。

  爸爸要教我一些钓鱼。他把钓鱼竿放上鱼饵,用力地甩了出去,鱼竿越来越重,爸爸以及用力的把鱼竿拉了一个上来。只见鱼竿上那条上了大鱼,爸爸开心地不得了。开心的一蹦三尺高,看到自己爸爸没有钓到一条大鱼。我也好想他们试一试。我照着我们爸爸的.样子,把鱼竿甩了出去,鱼竿越来越重,我甩力地把鱼竿拉了上来,只见鱼竿上的臭鞋子,我和爸爸一起开怀大笑,笑了之后好久,才停下来。

  已经好几年了,但我还是忘不了,每当我想起它,我都忍不住想笑。

有趣的话题作文 篇9

  “哈哈哈…...”从金笔作文第四教室中不时传来阵阵欢笑。因为我们正在玩一个有趣的游戏,至于是什么游戏,这里我就先卖个关子,先看看游戏的过程吧!

  游戏的第一步是------热身!全班同学一起来,这时,老师喊道“全体同学坐下!”而我们都不约而同的都站了起来,当老师再一次说站的时候,而我们又都坐下了,老师说:“向右转”,我们都向左转,相倍聪明的`忍已经猜到这是什么游戏了——对着干。

  下面进入正式游戏,第一个上台的当然是我们班的“开心果”齐翔宇!

  只见齐翔宇慢悠悠地走上讲台,这时,老师喊道:“挺直身体!”我们的齐翔宇大侠便马上把腰弯了下去,老师又喊到:“弯腰!”,齐翔宇立刻直起了腰板,老师再喊弯腰,这一次可差点把齐翔宇坑到了,他刚想弯腰,却又挺直了腰板,这一个小举动引得全班都哈哈大笑,这时,老师又突然喊道:“左手摸左脸。”齐翔宇立马用右手摸右脸,这时,老师又说:“用右手摸左脸。”这一下可把齐翔宇给蒙了,只见他用右手摸左脸,全班再一次哄堂大笑起来,齐翔宇这才恍然大悟,他一定是后悔莫及,输了嘛,惩罚是必须有的,上台表演节目,齐翔宇无奈的吐了吐舌头,上台给大家献上了一曲《小苹果》,可原来旋律优美的《小苹果》却被他唱的,唉,这种境界,只可意会不可言传。

有趣的话题作文 篇10

  今天,李老师给大家上了一节有趣的综合课。在课上我们玩了传话和绕口令游戏,大家兴致盎然,一个个都跃跃欲试。

  第一个游戏是传话,规则是李老师说一句话,传给每个小组的第一位同学,然后按顺序往下传,当传到最后一名同学时,请他站起来大声地告诉大家那句话是什么,是否和老师说的一样。李老师还找了其他组的一个小裁判,让他来公布正确答案。

  第一轮游戏开始了,李老师请第四小组的同学们来参加,他们传得很快,好像很简单的样子。当最后一位同学大声说出“请问你吃饭了吗?”时,他们小组每个同学都笑了起来,看样子是传对了。李老师请小裁判来公布答案,当她起立的时候的,我们都忍不住屏住了呼吸。“请问你吃饭了?”小裁判笑着大声说。“耶!”全班同学都忍不住欢呼起来!我们猜对了!后来李老师又请了几个小组,他们都传对了。

  这时,李老师却说要加大难度。她要请更多的同学们来一起玩。我们的热情更高了,每个同学都高高举起了手!“快请我们组,快请我们组,拜托拜托!”我在心里不断地说着。“那就请我们的——”李老师故意停顿了一下,紧张得我心都要跳出来了,“第一大组!”Yes!太棒了!李老师叫到了我们大组!

  李老师在张许恩的耳边轻轻说了一句话。她笑着点了点头,捂着嘴巴对坐在后面的谢本宇传了下去。我在心里默默喊着“加油!加油!”终于,要传到我了,后面的陈子涵皱着眉头,趴在我耳边轻轻地说“司马缸砸光”。咦?是不是说错了啊,不应该是“司马光砸缸”吗?我怀着忐忑的心情,把这句话传给了前面的刘亦然。传话还在继续,可是我的心里却像几百只爪子在挠一样,不禁想着到底对不对呀,会不会前面的同学传错了呀?当我们大组最后一位同学回答时,我的`心好像跳到了喉咙口。“司马光砸缸。”咦?怎么不一样了?李老师笑着请小裁判来公布答案。只听小裁判说“李老师刚才告诉我的是——司马缸砸光。”哎呀,原来是李老师逗我们,想让我们搞混,故意说的呀!我们组虽然最后传错了,但是大家的兴致还是很高!通过这个游戏,我明白了想要自己的口耳都管用,把话传正确,需要我们都有一双会倾听的耳朵,一张口齿清楚的嘴巴,一双会观察的眼睛,更要有一个好记性!

  第二个游戏是绕口令。前面几个不太难,大家都又快又正确地说出来了。接着李老师在黑板上出示了一个非常长的绕口令,大家都说得有点搞不清楚了。李老师笑着出示了最后一个——“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。”我轻轻地尝试着念了念,哎呀,“绿鲤鱼与驴”五个字简直把我的舌头都绕住了。这时有同学请李老师来念。不念不知道,一念李老师把自己也给绕进去啦!同学们都开心地笑了起来,李老师自己也哈哈大笑。

  这一节课大家上得可开心了,下课的时候还有同学在念绕口令呢。

  我喜欢有趣的综合课。

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