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我的母亲话题作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我的母亲话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的母亲话题作文1
在这个绚丽多彩的世界里，做一个母亲不容易，没有付出艰辛，没有付出劳动，没有付出汗水，哪算的上称职的母亲？所以说，做一个母亲不容易，从我出生时起，母亲为了我，可以说是含辛茹苦、任劳任怨；将我抚养成人，母亲是尽心尽力，尽职尽责。
四季交响曲
上小学时，在鸟语花香的春天里，母亲骑着脚踏车回接我上下学；在骄阳似火的夏季里，母亲头顶烈目，为我遮挡阳光；在金风送爽的秋天里，母亲每天站在门旁，守候我归：在雨雪纷飞的冬季里，母亲忍受饥寒，对我嘘寒问暖，为我添置衣裳。你说，做一个母亲容易吗？
中学四步诗
上中学时，课程更加紧张，我每天起早晚归，而母亲则此比我更起早贪黑，我早上起床后，桌上已有热腾腾的饭菜；我晚上放学回时，桌上已有一杯热牛奶在等着我；当我生病的时候，母亲那憔悴的脸上又多了几分焦虑；当我心情不好的时候，母亲又想尽办法安慰我。你说，做个母亲容易吗？
春风化成雨
一次，我犯了一个很严重的错误，母亲十分生气，母亲的.脸上从没有出现过那样的表情，母亲伸手打我，当时，我害怕极了。但是她忍住了，她对我晓之以理，动之以情。最后，我终明白了事情的严重性，再也没有犯过同样的错误。你说，做个母亲容易吗？
润物细无声
母亲啊，我忧伤，你更忧伤；我心乐，你也快乐。你总是将好的东西留给我吃，好衣服买给我穿，自己却舍不得吃、舍不得穿。有时还对你大发脾气，和你争吵，我知道每每这时你很难过，可是你总不当着我的面难过，而是自己一个人躲在房间里抽泣。为了我，你忍住怒气，忍住悲伤。你不容易呀，你的伟大，你的博爱，你的所作所为让我看到了你的高贵、你的从容，更重要的是你对我的爱。
做个母亲不容易，心系女儿不关己，春临接女上学，夏至为女儿遮烈日，秋守候女归，冬为女添衣裳，病时为女急万分，伤时为女解忧愁。
母亲，您不容易呀！
我的母亲话题作文2
我的母亲平时对我特别严厉，无论是在做什么都要做到接近完美的程度。从我有记意时就开始了，从蹒姗学步到教我耐心的画圈（我到后来才知道这是为了培养大脑和手的协调能力）。从幼时到现在，她，我的母亲，为我付出了很多很多，而我却没有给她任何回报。
在以往，我仍然清晰的记着每个第一次都有母亲陪伴在身边，从第一次骑车到第一次打羽毛球，甚至连很细微而又渺小的.成长，都会让她很兴奋——这也许就是母亲的本能吧。
父母是陪伴在我身边最多的人，他们给了我们快乐，陪伴我们从第一次到每一次。母亲，永远都是最关心和爱护我们的人。母亲的爱好似咖啡一样，刚刚喝下时是苦的当你慢慢的品尝，就会发现到甜，因为糖份都沉淀杯底。母亲的爱也是如此，她的关爱总是让我们不能理解。当我们更加深刻的回忆和品昧时就可以感觉到爱正凝结在心里，无论是多么细微的事也会感到母亲的爱，就算是雨天送伞时的一个微笑。
每当发现到了我有所成长时，母亲的笑容会更灿烂，母亲的心里她的孩子永远是第一。虽然母亲可能对于我的人生观和行事比较严厉，可是当我生病的时候，母亲又很关心我。
有一次我感冒了，发高烧母亲忙拿来温度计来给我测体温，结果是高烧。这时已是凌晨一点钟左右了，可是母亲没有因为时间太晚而放弃，一个人跑到医院给我开药，回到了家也没喘口气，就让我急忙吃了从医院带回的药，我吃过药后又昏沉沉的睡了。第二天一大早起床，便见母亲眼睛红红的，十分劳累的样子，原来母亲怕我在晚上有什么不适，一个整夜都没有入眠。
母亲的爱是无价的，对待自己的孩子，她永远是默默无私的奉献。
我的母亲话题作文3
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅，有人（他）给你包，你委屈的泪花，有人给你擦…”听着阎维文的《母亲》，我不禁想起了我的母亲。
母亲只有1。6米，却显得很有精神。母亲常对我说：“人呐，就是要有精神，要挺直背！”母亲日夜操劳，却仍显得有精神。
最不能忘记的是那年冬天，一个寒冷而没有雪的冬天。
那时，快过年了。都穿着棉袄，喝着热腾腾的汤，我也不例外。母亲天还没亮就得起来，为我做早餐。我半醒地起来了，伸了个懒腰，打了个哈欠，显然没睡饱。而母亲已经在厨房里弄着了。很晚了，我要迟到了，母亲还在专心地弄着美味的早餐。我顿时满脸的不高兴，撅起了嘴，烦躁地说：“不吃了！都这么晚了！也不知道早点起来！真是的.！”我居然把火都撒在母亲身上了！母亲见状慌忙走出来连声说：“还早，还早，就一会儿，等一下！”于是又急急忙忙地走进去了。后来，我又说了母亲，母亲沉默无语。
后来，我才知道，母亲那天病了，不小心多睡了一会儿，却想到要给我煮早餐，硬是起来了。我呢，却对母亲对我的关心很是不理解，还对母亲撒火，耍脾气。母亲那天流泪了，我全然不知，我真是太不懂事了。
事后，我竟没勇气给母亲道歉！这是我吗？这是真的我吗？我回想起了过去的一点一滴……当我好不容易说“对不起”时，母亲再一次落泪了，抚摸着我的头，说：“你长大了，懂事了……”
母爱无边，我的母亲日夜操劳，不都为了我，为了这个家吗？你的母亲何尝又不是呢？这时“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅，有人（他）给你包，你委屈的泪花，有人给你擦…”又在我耳边响起……
我的母亲话题作文4
“母亲”一个既平凡而又伟大的词。我想，每个人都不会对这个词感到陌生吧，但是，却很少有人去报答这个让自己学到很多做人道理的人，也极少有人去回忆自己从母亲那里学到的一切……
200X年5月的夏天，我降临到了这世上，母亲用温和的眼神看着刚出生的我，我知道，这是母亲忍着巨大的痛苦把我这个小生命生下来的，让我来到这个美妙的世界。
我的母亲长得不是特别的漂亮，但在我心中就是我的女神。她有一头乌黑的`秀发，弯弯的睫毛下有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑豆，又黑又亮。一双樱桃似的小嘴，能说会道，每次批评我的时候，从不饶人。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？母亲给予我的爱实在是朴实、严厉，有时还有点诗情画意。恍惚中，我的思绪回到了童年。每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
有人说母亲是避风的港湾，在她的怀抱里最温暖；有人说母亲是一眼清水长流的甘泉，永远滋润儿女的心田。我说母亲是一束和煦的阳光，映在我心灵的深处。
我的母亲话题作文5
《我的母亲》，或许这个题目听起来耳朵都要起茧子了，幼时的我一见到这个题目总是要高兴得抓狂，可随着年龄的增长，我却总害怕再提笔写这个题目的作文。我的母亲，是一个平凡得不能再平凡的人，就是这样一位母亲，陪我经历着人生的风风雨雨。我却不知该如何表达我对母亲的情感。
母亲的皱纹一年比一年深了起来，虽然这是老了的人本应有的痕迹，但我还是不免哀伤，因为如此深的皱纹并不是这个年龄有的。母亲生我生的晚，而我也并不像班里的高材生那样让母亲放心。小学一年级，我们学习写阿拉伯数字，可我总把“2”写偏了，母亲便着急地用手指顶我的脑袋，而我，也在母亲如“严师”般的教育中写了一手漂亮的小字。
再后来，便是小学四年级了，虽谈不上多么重要，可到底也是要从看图写作变成写长篇的记叙文。我从小不怎么爱说话，所以作文功底也不怎么好，以至于连生活中的一个小情节也不会写。母亲便带着我一起写作文（准确地应该说母亲代替我写），她先从选材入手，再到结尾，如果没有当年母亲的教导，我的写作水平也不可能达到今天这个程度。
直到现在，母亲还在为我的学习担忧，九科繁多课业，让我变得手忙脚乱，不知所措，母亲再一次在我困惑的时候帮助了我——她教我如何安排时间，如何快速有效地学习，如何获得优异的成绩，说实话，我并未做好升入初二的充足的准备，但是母亲一步步带我走向正轨，使我这辆“小列车”畅通无阻地驶向前方。
母亲，在她身上发生的事情太多太多，可她做的每一件事却都是为了我，我恐惧这个题目，是因为我不愿想象也不敢想象母亲鬓边永不可遮的白发，如今，母亲早已自觉身体一年不如一年，而我要走的路还很漫长。母亲，你是荷叶，我是红莲，如果没有你，心中的.雨点来了，谁还是我在无遮拦天空下的荫庇？
母亲，如果有来生的话，只愿命运安排我们再次相遇，你不是我的母亲，而做我的女儿，我愿用我的翅膀承载你飞向高傲的蓝天！
我的母亲话题作文6
孟郊有一句名言“谁言寸草心，报的三春晖。”这句名言赞扬了母亲的伟大。而我的母亲也是我心目中最伟大的人。曾经有多少诗词和歌曲赞扬我们伟大的母亲呀！
从我呱呱落地时，母亲您又受了多少苦，陪我度过了十五个春秋，在这是五年中，您为我又受了多少苦。要让我读书，还要给我生活费用，你和爸爸又怎样做的过来呀！
你辅导我的学习，教导我做人处事的道理。在一次期末考试，一向成绩优秀的我，这次考试却让人大失所望。我拿着试卷，迟迟不敢踏进家门，生怕看见你那严厉的目光。在夜幕降临时，才进门吃饭，当你看见我的成绩时，我以为你一定会很生气地批评我，甚至打我。此时，我也做好了挨打挨骂的准备。然而，等待我的是和蔼可亲、意味深长地询问和道理。
你亲切中带有安慰地问我：“你找出自己考差的原因了吗？是不懂，是粗心大意，还是没复习好造成的.？”我吞吞吐吐地回答道：“是……是粗心和之前没复习好。”“那你以后就要认真仔细些，也要在平时多复习，以前不是教给你许多复习和记忆的方法吗？你可以运用呀。”你叹了口气又说：“人生经历的挫折有很多，你要勇敢地去面对。这此考差，并非代表以后也会差，而且这次考差了也让你学到不少知识。就像刚才，你知道你错在哪里了，那么你就会去改正，你以后就不会再出现这样的错误。这不是你人生中的良药吗？”妈妈，您这番话点醒了我，考差并不重要，重要的是，你知道自己错在哪里了吗？你改正了吗？妈妈，我会永远记住你说的话，你说的话让我受益匪浅。
“母亲是孩子的启蒙老师。”我很赞赏这句话，因为我的母亲是我一生中的良师益友。
我的母亲话题作文7
度过了十二个春秋，有许多人令我难以忘怀，而最令我难忘的，便是我的母亲。
我的母亲四十岁左右，但面孔却显得更加年轻，她脸上没有一道皱纹，面对我时，总是灿烂地笑着，不同于其他与她同岁的妇女，她每晚都坚持锻炼，一直保持着良好的身材。
我的'父亲告诉我，我生下来时，第一眼看到的并不是护士或医生，而是我的母亲。
这么多年以来，母亲一直细心地呵护我，使我健康成长，她比其他任何人都要关爱我，养育之恩使我无以回报。
记得有一次，我得了一种上吐下泻的怪病，母亲非常着急，带着我跑了好几家医院，回到家后，高烧不退的我连着吐了好几次，既要照顾我又要清理地板的母亲没有一句怨言，望着母亲忙来忙去的身影，我的眼睛不禁湿润了。
还有一次，早上我起晚了，便吃了早饭匆匆忙忙地离开了家，在路上，凛冽的寒风把我吹得东倒西歪；到了中午，要吃午饭时，我才发现由于早上太匆忙，勺子被落在了家里，正当我发愁，不知道怎样解决吃饭问题时，母亲突然出现在了教室外，只见他穿着一件厚厚的大衣，急促地喘着气，脸被寒风刮得很红很红，流露出一丝的焦急和担心。我赶紧走出教室，她把手里拿着的用餐巾纸包好了的勺子递给了我，说：“这是你的勺子，多吃点，我先走了。”母亲在寒风中走了这么远的路赶到学校，就是为了给我送一个小小的勺子，让我吃好饭，望着母亲远去的背影，我的眼泪不争气地流了下来。
“百善孝为先”，母亲不图回报，含辛茹苦地把我抚养成人，望着母亲渐渐苍老的面孔，我下定决心，一定要努力学习，用自己优异的成绩来报答我的母亲。
我的母亲话题作文8
假如你的父母，在你很小很小的时候就去了外地打工，我不会哭也不会闹，因为我知道他们是为了养家糊口才会去的，所以我想对你们说：“Iloveyou！”
我就是这样一个孩子，我小的时候都是姥姥照顾我，所以我并不知道什么叫母爱；直到后来我渐渐地长大了，我会写字、说话、画画了，也可以干力所能及的活了，当然我对妈妈的身影也越来越深了。
果然功夫不负有心人，在我4岁生日的那年，我的父母终于回来了，只见他们穿着干净利索的.晚礼服，抱着一个大大的泰迪熊走到我跟前，说：“宝贝，给你。”“哇！这个泰迪熊真可爱！”我抱着泰迪熊，脸上露出快乐的面孔，谁知妈妈脸上的表情就不一样了，妈妈一下子就哭了起来，我幼小的心灵里说道：哈哈！原来妈妈是个爱哭鬼呀！
我告诉你，其实我的爸爸说漏了一个小秘密那就是：只要妈妈在，就要来检查我的被子又没有盖好；在我6岁的一个夜晚，父母正好在家，当妈妈得检查我被子盖没盖好，我突然一个表情感觉我非常难受，就来用手摸我的脑门，“呀！好烫！”妈妈说道。真不愧是母子连心呀。妈妈赶紧叫醒爸爸，爸爸和妈妈连衣服都没来得及换，鞋也没来得及穿，就开车送我去医院，那时已经是半夜了，星星也早已困的眨眼了，医院里只有那急忙的脚步声。
第二天我终于醒了，我发现我旁边的椅子是坐着一个人，那个人就是我的母亲。我当时就泪如雨下了，我也一动都不敢动生怕惊醒了熟睡的母亲，同时我也知道了4岁那是妈妈不是爱哭鬼，而是一个光荣、伟大的母亲，而这种精神就叫做母爱。我突然想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
父母之恩，水不能溺，火不能灭。我爱我的母亲！我爱我的父亲！我爱我的家！
我的母亲话题作文9
目标：
动情感悟，跳出个人自身的小圈子；
真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。
要求：
1、由粗到细，有侧重点；
2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生；
3、题目自拟，字数不限；
4、提倡写散文，能有亮点。
文题：
自己的父母可以都写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数一般不超过六个，要创新，要体现文意，要言简意赅。
教学过程：
1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。
3、播放一段《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母相处的生活片段。
4、教师感情朗读刘墉的《母亲的伤痕》，悟情。
5、再次播放《牵手》，让学生谈谈感悟，谈谈自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的.让你至今感动的事情。
6、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节。
（2）作者语言风格前后一致，并且，找到适合自己的叙述风格。
（3）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征。
7、播放《天亮了》，并简介故事背景，渲染气氛。
8、让学生谈体会，讲感受。
9、再次播放《天亮了》，生再次闭眼回忆，要求脑海中以电影小片段的形式闪现与父母的生活片段。
10、播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。