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宽容为话题作文

时间:2022-03-03 08:07:33 话题作文 我要投稿

【必备】宽容为话题作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的宽容为话题作文5篇,希望能够帮助到大家。

【必备】宽容为话题作文5篇

宽容为话题作文 篇1

  宽容是我国优良的传统美德,随着时代发展,有许多美德被输入了新内容,但宽容始终是我们应该做到的美德。

  雨果说:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽的是天空,比天空更宽的是人的胸怀。”朱德也说过:“一个人最可怜的是无知,最可怕的是浅薄,最可贵的是宽容。”卡耐基认为“人格成熟的`重要标志:宽容、忍让、和善。”他们都认为每一个人都应该培养宽容的品德。

  严于律己,宽以待人。自己的言行虽然对别人或社会伤害不大,我们也不能对自己宽容,必须要严格要求自己。对于他人的言行,如果不涉及大的利益,我们都可以宽容别人。只有对别人宽容,才能得到他人的宽容。反之,要想得到别人的宽容,首先做到宽容别人。

  宽容是我国优良的传统美德,所以我们要发扬并提倡它,但在宽容别人的同时要严格要求自己。

宽容为话题作文 篇2

  泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。

  ——题记

  大海因为宽容,有了浩瀚的海面;大地因为宽容,有了世间万物;秃山因为宽容,有了茂密的森林;天空因为宽容,有了繁多的星星;人因为宽容,有了许多的朋友。

  宽容是一种资源。我们在宽容的同时,也在为自己营造着良好的生存空间和 有力的发 展 氛 围。

  宽容是一种幸福。我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。

  宽容是一种高尚的品质,是精神的成就和心灵的丰盈。

  宽容是一种仁爱的光芒,是释怀别人,也是善待自己。

  宽容是一种非凡的气度,是对人对事的包容、接纳和尊重。

  宽容是一种大度的`表现,能包容生活中的喜怒哀乐,可化解人世间的恩恩怨怨。

  正是因为有赵凡的宽容,我才有了一段真挚的友谊。

  在学校里,我一直对赵凡不满,因为她总和我作对:上课和我抢着回答问题,下课活动和我比赛跑步,下课放学跟我抢道。所以我跟她几乎没有什么好话,还时不时的故意气她。

  在夏日的一天,人们热得喘不过气,花儿在阳光下,低下了头。教室里,我们在老师的带领下为一个问题讨论的热火朝天,赵凡又和我对着干。气氛越来越烈,在我们阵地的努力下,我们终于赢了。我得意的瞪了他一眼,只见他眼冒火花,双手握拳,气哄哄的坐在座位上,半天说不出话,这时候我甭提多痛快了。

  夏日的雨是个急性子,刚才还烈日当空,突然乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。豆大的雨点打在树叶上,啪啪作响。我一边上课一边担心,这么大的雨怎么回家啊?

  放学的铃声一响,同学们就排列整齐的从校门口走出来。雨依旧这么大,我从来没有见过这么大的雨,好像雷公与雷母吵架似的,我呆呆地望着远走的同学们,心里很难过,想着妈妈要是能来接我那该多好啊!

  “没人来接你吗?”一个熟悉的声音飞来。该死!竟然是赵凡。我气得直翻白眼。赵凡平静地说:“没带伞我送你回家吧!我带了,反正也不远。”我简直不敢相信自己的耳朵,刚才还吵得面红耳赤,气得直握拳头,这会儿看到我无助,竟然还热心的帮助我 ,我的脸不由得红了起来。“同学之间不应该互相帮助吗?发什么愣啊,走吧!”我羞愧地说:“谢谢你。”赵凡的脸也突然红了。

  雨还在不停的下,天依然阴沉沉的,但在伞下的我们却快乐的哼着歌。因为我在赵凡的身上,看到了一颗宽容的心。

  宽容别人,其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容,我们的生命就会多一些空间。有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点宽容和阳光。其实,宽容永远都是一片晴天。

宽容为话题作文 篇3

  宽容是美丽的感情,宽容是良好的心态,宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广浩、深沉。宽容曾经伤害过自己的人,以德抱怨是宽容的最高境界,是人性中最美的一首诗。

  炎热的夏日,我在朋友家里。不经意间,一个精致的饰品映入眼帘——一只水晶小狗。玩心一起,便拿起把玩,但突然手一软,我却只能眼睁睁地看它从我手中滑落在地。清脆地破裂声音传入耳畔,我沉默了,心中满是愧疚。朋友闻声而来,看到地上零星碎片,眼神一怔。我诚恳地道了歉,并试图将它们复合。即使这样,我估计我还是无法弥补了。“没关系,这只是一个玻璃玩具,你不要自责。”她对我说。我当时很震惊,她就这样地原谅了我。事后我才知道,那是她在她生日时收到的第一份礼物……

  记得有一次,我在楼道里闲逛,同桌正在拖楼道,不小心把拖把的拖布从我鞋上拖了过去,一下子把我的白布鞋弄脏了。我大声叫起来:“喂,你干嘛啊?”同桌心虚地说:“对不起,我不是故意的。”我不依不饶:“对不起就完了啊?我要是把你的鞋弄脏了,你好受吗?”同桌没再说什么,默默地回到了教室。“哼!以为这样就了事了吗?等一下有你好受的!!!”我愤怒地说着。我拿着一把有着黑黑的拖布的拖把,走到同桌面前,把拖布放到了她的鞋上。同桌抬头看了我一眼,没作声。奇怪的是,我并不觉得这样做很满意,她的目光总使我有些不自在。

  几个月过去了,我早已把这件事抛到了九霄云外去了。期中考试甩钢笔墨时,我不小心将钢笔墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀,真对不起。”我不安地说。我想起几个月前的.事情,心想:这回可完了,让她抓住了把柄,她肯定不会让我好受的。可她却不怎么生气,冲我灿烂一笑说:“没关系。”从此,我和同桌成了好朋友。一次偶然的机会,我问她:“那次我那么对待你,你为什么不生气”她笑着说:“人应该学会宽容,那样才会快乐。”

  同桌的话,使我深受启发:原来我太过计较,小肚鸡肠,才会无端失去友情。

  人世间最宝贵是什么?是宽容。宽容是世界上稀有珍珠,宽容的人几乎优于伟大的人,善于宽容的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵和肉体的创伤。同宽容的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。

  所以,请大家学会宽容。因为只有宽容你才会得到真正的友谊,因为宽容,才会使你更快的长大。

宽容为话题作文 篇4

  曾经看过一则故事:古时一个颇具文彩的县令很高兴本县出了一位文学神童,却又因他与自己重名而感到尊严受到冒犯,便出了一副对子,有意教训那个孩子。不想弄巧成细,反被神童奚落了一顿。 读了上面的故事后,在讥笑县令小肚鸡肠之余,不由有些佩服那位神童的勇气和智慧。联想到现实中许多现象,感到宽容与勇气是使有才之人得以发挥的两个很重要的条件。 在人才问题上,人们历来比较重视领导者的.作用,往往会举出许许多多例子,或说明领导者有祁黄羊再世之名,或指责某些领导者由于个人原因而葬送了一个大好人才。

  其实,归根结底,就是一个领导者的心胸问题。我们确实看到了大多数领导者的廉洁奉公。然而也有少数领导者在处理某些与己有关的公事时,常常感情用事,忘记了此时他已不再代表个人,而是代表着一个集体或国家。当一个有才之人与某领导者发生利害冲突时,只要对整体有利,领导者对其宽容些又有何妨呢?以大局为重的领导者,总是受到人民的拥戴的。 反过来说,如果领导者心胸狭小,那么,那些希望自己的才能得到承认的人就只有等待了。古今并不乏怀才不遇而苦痛终生的例子。这里面固然有领导者的问题,但是当事者自己就没有一,! I7责任吗? 且不说某些文人在高压下的儒弱表现,考究起来,中国文人自古以来就有一种甘做“谦谦君子”的秉性。既然有了这么个“美德”,又怎好有失风度地去“争名夺利”呢?这种风气发展下去,便常常会发生这种事:心里明明巴不得想做一件事,且明知己莫属”,却还要推辞再三,望其“另请高明”。

  其实呢,不过是为了显示自己气度不凡罢了。 拿出勇气,对自己能干好的事“当仁不让”又有什么不好呢?不是有很多人对国外的文明进步很有感触吗?其实在我看来,一个大大的原因便是。那里没有多少人甘愿当“君子”。去公司求职,如果不表现出自己的多才多艺,而只一味地 “我不行”,又有哪个老板会雇用呢?有勇气说,便有勇气学,有能力做。即使一时言过其实,只要有信心,有勇气,不会的也一定能学会! 如果每个领导都能以一颗宽容的心在工作中忘却自我,以大局为重,又如果每个有才之人在才气之余都有一份勇气,积极显示、发挥自己的才能,哪怕前途困难重重也不畏缩,我们社会前进的步伐就一定会更有力、更快速。

宽容为话题作文 篇5

  今天下午,天气晴朗,阳光灿烂,鸟语花香,小花小草仿佛在对我笑,妈妈骑着车把我送到教室门口,一路上,我不停地催妈妈:“快点,快点!”我恨不得让她开个火箭“嗖”的一下,就把我送到教室里。我在想:今天到底会讲什么呢?到了教室,我急得想让林老师想在就上课。

  上课了,林老师告诉我们,今天,我们先做一个游戏再写作文。我们一听到做游戏,马上来了劲头。林老师说:“今天,我们来做一个情感游戏。”我心想:情感游戏是什么东西?带着这个质疑,我和同学们一起跟着林老师做了这个游戏。

  原来,是让我们在纸上先写上3至4个你最恨的人,当我想到班里那些男同学干的“好事”,我立刻提笔写上了四个男同学的名字,提起这些名字,那可是有“历史”的。有一次我和五个同学去公园的金色童年玩,那里面有四个沙袋,我们把每个沙袋都当成最恨的人,上去就是一顿拳打脚踢,他们的名字就是这么出来的。

  张帆是我第一个写上的`,他的那种耍酷劲儿令我十分讨厌,以前我跟他坐同桌时,他经常一下课,就一只脚踏在板凳上,说:“看我身上穿的可是‘阿迪达斯’。”我气的说了一声:“你咋不穿‘哈根达斯’呢!”还有三个人,我就不一一说了,虽然不说了,但也不代表他们犯的错就轻呦!

  写好了之后,林老师竟然让我们划掉名字,还告诉我们说:“有些你跟他们之间的纠结,是不是你也有错呢?如果只是鸡毛蒜皮的小事,为什么就不能放下呢?”我认真的想了想,对呀,虽然他们做的事很可气,但是,我为什么不能帮他么改了呢?如果我帮他们改了,他们或许就不会招人烦了。原来那种纠结的心情顿时没有了。

  我终于明白了,其实宽容一点更轻松。

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