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宽容为话题作文600字集锦5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的宽容为话题作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
宽容为话题作文600字 篇1
我的棋艺不错，在班上也是数一数二的。一次学校举办象棋比赛，我便颇有兴致地去报名。非常不巧，老师把记录名额的工作交给了一个心胸狭隘的同学。他也对象棋感兴趣，就也为他自己报了名。可名额是有限的，每班只有一个能上。偏偏他棋艺不如我，为了他私人的目的，他便暗中使坏，没给我上报。结果是我雄心壮志待发之时，入棋场却吃了闭门羹。我脸上挂不住，退出棋场。回教室后，我百思不得其解。一周后，比赛结果公布，那个家伙得了第一名。我非常不服气，有位朋友告诉我了前因后果，我更是火冒三丈。人为了他的'私心，就可以如此作为吗？
当天回家，在路上遇见一个称作腿残疾的青年人。我没加细想便把钱给了他，岂料他接钱后一蹦三尺高，口中一声：“赚到了！”，就马上跑远了。我望着他那健步如飞的双腿，还真有点自愧不如。残疾人？人为了钱，便可以不顾脸面地装残，来骗取别人的同情心吗？
一连被戏耍了两次，我的心情非常不好。回到家，完成作业后我倍感郁闷，便出来走走。这一走还真运气，又遇到那个装残疾的人了。我倒要看看他在耍什么鬼把戏。我瞥了一眼，发现他旁边还站着一个小女孩。那女孩对他说道：“哥哥，我的病不要紧，你别再骗钱了好吗？我不在乎这点痛苦。”“可是你的病……”“我们不能昧着良心骗钱！”我无语。原来是为他妹妹啊，可也不必如此吧！我心中略有感触，他是为了亲情啊！
第二天，我上学遇到了那个同学。他满面羞愧地向我道歉，向我解释他也是一时糊涂才做出了这种事。我摆摆手说不必，人难免有一失，只要以后改过便是。
其实世上有非常多事不为自己所理解，我们不能马上得批判它。事都是有原因的，再理智的人也会犯错误，对人对物得有一颗宽容心。
宽容为话题作文600字 篇2
湛蓝的天空能够让鸟儿自由自在地翱翔，因为它学会了宽容，它包容了鸟儿;辽阔的大地承载了万物，因为它学会了宽容，它包容了一切。那我们呢?我们是否也应该快容一些呢?
小时侯，因为同桌的胳膊越过“雷池“而大吵大闹到赌气一个星期不理睬对方;
长大后，因为作业被同学抄袭被老师误会赖在办公室哭哭啼啼不肯走;
而后来，别人不是有意地冒犯了你而针对根本无所谓的问题死咬不放，甚至漫骂于街市……
很多次了，我们为了心里那一点点所谓的公道而伤害对方，让别人心里也不好过，其实想想，又何必呢?心态放宽一些，岂不是更好吗?
曾经有人说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的，则是你的胸怀。”宽容是一丝温暖的春风，轻柔地吹进你的心窝，宽容是踏过枝头的阳光，能融化你的心灵的坚冰，宽容能照亮心头的阴霾，让你挣脱黑暗的枷锁，重获光明。
“廉蔺相交”的故事给我们的启迪也是很深刻的。倘若蔺相如是个小肚鸡肠的人，那么恐怕赵国早已被强秦所灭。但正是有蔺相如的宽阔的胸怀，感动了廉颇，才使得廉颇负荆请罪，两人成为刎颈之交。让强大的秦国虽有重兵却不敢轻易攻打赵国。宽容产生了巨大的作用。
宽容其实是爱着别人，也爱着自己的表现。宽容能获得别人的尊重与掌声。宽容可以像一面鲜艳的旗帜一样，让我们遐想，让我们无限回味……
如果说，你每天都要和你不喜欢的人打交道，你心里肯定会十分不快，肯定会嘀咕：“这个人我看不惯!”但这只是性格的`不同造成的，并不是看不看得惯的问题。只要你想想：“这个人我看不惯，但这只是性格的不同造成的，人家也有选择的权利。”那么，你边学会了宽容。
多一份宽容，就少一份争吵，多一份宽容，就少一份嫉妒。因为宽容，我们更加自信，因为宽容，我们的未来更加璀璨。
让我们感谢宽容吧!拥有宽容我们才拥有那么多美好的回忆;拥有宽容，就拥有了更年轻的心灵。
宽容为话题作文600字 篇3
十年树木，百年育人。教育本身就是一个漫长的过程，在一个人还是无知的孩提时就不断被周围的事物影响着、教育着。成才，并非一朝一夕。孙教授因学生出言不逊而震怒，情有可原，但不该失了教育的宽容与限度，在萌芽时就将其扼杀。
宽容是一种博大的胸怀，一种豁达的气度，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。教育是宽容的，对于郝同学的言论是应该受到惩罚的，但绝不是与其断绝师生关系。教育是需要循循善诱的，一次过失就对其放弃，不仅违背了教育诲人不倦的原则，更是对教育工作的一种失职。“人非圣贤，孰能无过”，孔子弟子三千，每个人或多或少都犯过错，但孔子从未放弃任何人，对他们因材施教。孙教授亦应对教育怀一颗宽容之心，用恰当的方式引导学生。
铁杵要经过千百次的磨练，才会成为锋利的绣花针；砂砾也要经过河蚌经年累月的揉搓才能磨平棱角，成为一颗光滑绚烂的珍珠；人，又何尝不是呢？对教育怀一颗宽容之心，退一步，海阔天空。
宽容不是纵容，它有一定的限度，对于违反人类道德和法律的不可姑息，对于不超过限度的也并非无法原谅。对于郝同学的言论正确与否，我们不得而知，无法评判。但郝同学的言论表达方式确实不妥，值得批判。孙教授应多注意其表达方式，对其多加教导，告诫其如何注意自己的表达方式，使其言论符合道德规范，而非立马否定，与其断绝师生关系。教育需要有一定的.尺度，用正确的方式引导，相信耕耘不辍，终会有：春之繁华，秋之收获。
曾经有位教育家说过，孩子是我们的作品，怎样培养孩子就会变得怎样。而孙教授毅然与郝同学断绝师生关系，也许就会毁了他的一生，所以我们一定要掌握好教育的尺度，让我们的教育发挥它真正的意义和价值。否则，这无论对于家庭、还是社会或是国家都是巨大的损失。
把握教育的尺度，以宽容滋润学生们的心灵，指引前进的方向，诲人不倦；以限度约束其行为，告诫其道德规范，避免踏入黑暗的深渊。
宽容为话题作文600字 篇4
土地宽容了种子，迎来了收获;大海宽容了河流，拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞，拥有了美丽;人生宽容了遗憾，拥有了未来 。
宽容不是迁就与放纵，而是折射人性光辉的一种美德，是沟通心灵融洽情感的润滑剂。
宽容不是委屈与依附，而是一种以退为进的智慧，宽容意味着学会谅解和谦让，使人与人之间产生融冰的暖流，使人们拥有有礼的举止和彼此间的和睦。
下面就让我来我来为大家讲一个关于宽容的故事吧，传说古希腊是有一个叫海格力斯的`神，有一他走在一条崎岖的山路上踩到了一个袋子，他觉得这袋子挡在中间有些碍事于是他就踩了那个东西一脚，谁知那个东西突然膨胀起来加倍的扩大着，海格力斯恼羞成怒便拿树枝刺破了他，结果它非但没有破而且 还 疯狂生长他越来越大并且还堵住了所有出路。
这时海格力斯有点失去信心了突然一位圣人出现了他告诉海格力斯别去动它，忘了它，远离他，他叫仇恨，若你不去侵犯它，它便小如当初如若你去侵犯他他便会和你斗争到底。
而时间只有一种东西可以战胜它那就是宽容，宽容可以让他输得心服口服，让它从内心感到羞愧。
这个事例告诉我们最绅士的报复就是宽容。
人如果没有宽容心生命就会被无休止的仇恨占据然后让他去支配你的生活，所以在生活中你要少了宽容心，你如若被人冒犯，你就会让这些仇恨所困扰，你就会永远也无法前行。
学会宽容放下仇恨，我们将会拥有幸福的未来，那样我们才能轻松上路，快乐成长，愿我们永远拥有一颗宽容心。
宽容为话题作文600字 篇5
今天下午，天气晴朗，阳光灿烂，鸟语花香，小花小草仿佛在对我笑，妈妈骑着车把我送到教室门口，一路上，我不停地催妈妈：“快点，快点！”我恨不得让她开个火箭“嗖”的一下，就把我送到教室里。我在想：今天到底会讲什么呢？到了教室，我急得想让林老师想在就上课。
上课了，林老师告诉我们，今天，我们先做一个游戏再写作文。我们一听到做游戏，马上来了劲头。林老师说：“今天，我们来做一个情感游戏。”我心想：情感游戏是什么东西？带着这个质疑，我和同学们一起跟着林老师做了这个游戏。
原来，是让我们在纸上先写上3至4个你最恨的人，当我想到班里那些男同学干的“好事”，我立刻提笔写上了四个男同学的`名字，提起这些名字，那可是有“历史”的。有一次我和五个同学去公园的金色童年玩，那里面有四个沙袋，我们把每个沙袋都当成最恨的人，上去就是一顿拳打脚踢，他们的名字就是这么出来的。
张帆是我第一个写上的，他的那种耍酷劲儿令我十分讨厌，以前我跟他坐同桌时，他经常一下课，就一只脚踏在板凳上，说：“看我身上穿的可是‘阿迪达斯’。”我气的说了一声：“你咋不穿‘哈根达斯’呢！”还有三个人，我就不一一说了，虽然不说了，但也不代表他们犯的错就轻呦！
写好了之后，林老师竟然让我们划掉名字，还告诉我们说：“有些你跟他们之间的纠结，是不是你也有错呢？如果只是鸡毛蒜皮的小事，为什么就不能放下呢？”我认真的想了想，对呀，虽然他们做的事很可气，但是，我为什么不能帮他么改了呢？如果我帮他们改了，他们或许就不会招人烦了。原来那种纠结的心情顿时没有了。
我终于明白了，其实宽容一点更轻松。
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