关于陪伴为话题作文汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的陪伴为话题作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
陪伴为话题作文 篇1
以荆棘铺成长路，用伤痕织自信网。——题记
雨是昨夜没有流尽的泪吗？一点一滴，让一颗碎了的心，依旧寒冷，依旧找不到一丝慰藉。
同学们围着排名单唧唧喳喳地议论着，只有我一人靠在窗前，独自数着零落的花枝。手扶着暖气，心，一片冰凉。
是啊，我曾经是那么地不可一世，像凤凰般傲视着他人，却被自己的火焰灼伤，真是可笑至极！
不时有讥讽的目光投来，然后是大肆地嘲笑声，这无疑重创了我的自尊心。像一把图钉，撒在心上，然后再一个一个用力的踩下去。啊，我的心在流泪，流着鲜红的泪。眼角湿湿的，一个冰冷的东西落了下来，在我的脸上划下了灰色的痕迹。
突然，一个摇晃的身影闯入了我的眼帘，那个身影在暴风雨中颤抖着。过了一会，那个身影倒下了。——这是一棵被吹倒的白杨树！
顾不上冰冷的成绩，顾不上同学们讥讽的笑声，顾不上老师沉重如石的目光，我飞快地跑到了楼下，跑到了白杨树前。这棵白杨树狼狈地倒在了雨水中，早已没了往日英俊的风姿。原本挺拔的枝干上，出现了一道深深的断痕，张牙舞爪地伸着。
我轻轻抚摸这断痕，心里一阵难过：可怜的小白杨，你往日是那么的优秀，今天，也跟我遭遇了一样的.命运。
第二天，小白杨被扶起来了，但叶子已经枯黄，伤痕依然在。听别人说，这白杨看是活不了几天，栽走算了。
第二次考试的前几天，我还是觉得自己成绩不行，没有自信。还是去看看小白杨吧，不知小白杨还在不在。
我怀着忐忑的心情，走到树下——啊！这还是哪天的小白杨吗？碧绿的叶子上有斑驳的阳光在跳舞，苍劲的枝干直冲冲地伸着，充满了生机与活力。但是走进一看，下方的枝干上，那道裂痕清晰可见，我用手抚了上去，还有一些粘粘的汁液——小白杨，这可是你的泪？
我突然惊醒，小白杨收到了风雨的打击，依然顽强地站了起来——小白杨啊，你莫不是在给我一份人生的启迪？你莫不是在告诉我，即使受到再大的挫折，也要顽强的站起来？你莫不是在告诉我，自信的力量可以战胜一切？
谢谢你，小白杨！
考试结束后，我自信地笑了。
窗外，小白杨绿得澄澈。
人生漫漫，难免会有懒惰、骄傲、迷茫。
让伤痕陪伴自己，用冷酷的回忆克服慵懒，不断上进。
让伤痕陪伴自己，用炙热的疼痛击败骄傲，谦虚面对生活。
让伤痕陪伴自己，用奋发的阳光，冲破迷茫的冷雾，引领我们走向成功！
陪伴为话题作文 篇2
生命需要陪伴，没有陪伴的生命是孤独的，黑暗的。从花草到人类，生命都不无时无刻在寻找陪伴——草儿长在一起，变成了草原；花儿簇拥在一团，变成了花丛；树木也紧挨在一起，变成了森林……
人类呢？似乎人类不必费多大力气，在城市中，在乡村里，甚至在荒漠中，总能看到人类的影子——显然，简单的同类已经不能称之为人类的“陪伴”，人类是高等的生物，自然有更高的要求。
于是，人类有了朋友。真正的朋友是互相认可与信任的`，他们默契，具有相似的品格——真诚、善良与理解；他们在一起总能产生超过两个人的力量，他们也使人类找到了倾诉的对象，找到了最初的陪伴。但是，这仍然不够。
于是，人类有了爱情。爱情，区分了人类和其他一切生物，只有人类有爱的情感，有倾注一生的耐心。真正的爱情是永恒的，不为时间而褪色，不为灾难而动摇，他们具有相似的品格——忠诚，责任感和勇气，他们互视对方为自己的一切，并以此为动力，为了共同的未来而努力奋斗，使人类找到了一生的陪伴。
或许，大多数人到此就已满足了，有了朋友和爱人的陪伴，再也不需要什么了。但总也有一些人是那么不知足，他们总在寻找更多的陪伴，而这，就是知识。无论是达·芬奇，法拉第，还是拉瓦锡，爱因斯坦，贝洛索夫，史蒂芬·霍金……他们一生都在为知识而不停地奋斗，他们知道的越多，不知道的也越多，于是他们更加拼命地钻研，以致失去了朋友，失去了爱情，他们仍然乐此不疲。他们都具有相似的品格——好奇，大胆，专心，勤奋，聪明，他们视自己的工作是全人类的职责，他们向知识倾注了心血、汗水和自豪，而知识就回报给他们更多的知识，使人类不断进步，找到了永恒的陪伴。
我渴望了解自己，了解这个世界，我渴望更多的知识——或许我不会像那些伟人一样成功，但我却能死而无憾，因为，我找到了人类的宝藏，找到了永恒的陪伴。
陪伴为话题作文 篇3
这学期，我们收获满满，因为有你们的陪伴。
时光飞逝，转眼一学期过去了，在9月3号小班开学的时候，由于小班第一天来学校，相信每一位教师一定能料到发生了什么事情，班里乱成一锅粥，哭闹声，喊叫声扑面而来，班里三位老师每一位老师怀里抱两个三个小朋友，还要去和刚刚来到幼儿的小朋友打招呼，面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的小朋友，陌生的生活节奏、饮食习惯，只有用哭才能满足他们对于这一切陌生的不安，我们班级老师哄完这个，哄那个，只有吃饭时间孩子才不哭，午睡的时候又会重新开始新一轮的哭闹，同样身为教师的我们也对我们班的小朋友很陌生，当时每位教师连喝水时间、上厕所的时间都需要挤出来，就这样持续了两周，大部分孩子的情绪慢慢稳定下来。
经过一学期的相处，早上的早上好叫醒了我们愉快的`一天，正常的教学工作开展得越来越顺利，小朋友能够在教学活动开展的时候都能积极的参与进来，手指游戏、集体活动、自由活动让幼儿感受到了游戏带来的快乐，也拉进我们与孩子的距离，在生活上他们能够自己脱衣服脱鞋子上床睡觉，所有的孩子基本上都能在上床二十分钟以内进入睡眠状态，在吃饭的时候能够像小花猫一样安静吃饭，吃完饭知道擦嘴巴，抹香香等这些都不需要教师的提醒，每次孩子看到我们都会跟我们说，老师我爱你，老师你辛苦了，然后给我们一个大大的拥抱，顿时间感受到孩子带给我们的幸福，不只看到了孩子的进步，也了解到家长对我们工作的支持，家长看到了孩子每一天的变化，每一天的进步，在家园联系手册里看到了家长对我们的反馈，对我们真挚的感谢，每一次家长工作的配合都是对我们最大的肯定。自己也是收获满满，不只是看到了小朋友的进步，不只是在教学能力上，还是在和班级教室搭配的默契上，还是和家长熟练沟通上，自己看到20xx年结尾的完美收获。还好有你们的陪伴，我才会如此幸福。
20xx年，正因为有了你们，让我20xx年的生活多彩。
陪伴为话题作文 篇4
一张发黄的照片中，一个牙牙学语的小家伙正涨红着小脸揪扯着一本画册;一段珍藏的录像中，一个满脸幼稚的小家伙正偎依在妈妈的怀里目不转睛地看着图片，听妈妈讲着狼外婆的故事;一张不大的书桌前，一个小男孩正在专心致志地描红着一幅白雪公主的画像;一个房间的角落里，一个小男孩正一边看书一边模仿着孙悟空的动作造型……不用猜，那个主人翁就是我。也许是父母的.有意安排，从小我的生活中处处都有书的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、连环画报、拼音读物、趣味故事、书籍名著中慢慢长大。
清楚地记得小时候，爸爸妈妈在我睡觉前总会给我讲一些小故事，我每次都听得津津有味。后来，他们就陆续从书店买回一些故事书，读给我听。直到上了小学后的一天，爸爸很神秘的对我说：“天天，你喜欢吃甘蔗对吧?”“嗯!”我不加思索地回答。“那你是喜欢自己吃呢，还是爸爸先嚼好了喂给你吃?”爸爸接着问。“当然是自己吃了，你先嚼了我吃了还有什么味道?”我十分得意的回答说。“哦，天天真聪明，可是你知道吗，读书其实和吃甘蔗也是一样的道理，要自己读才能读出味道呀……”爸爸意味深长地看着我说。听了爸爸的这番话，我一下子明白了。
从此以后，我就尝试着自己读一些注拼音的书籍，《安徒生童话》、《格林童话》，让我曾一度飞入了美妙的童话世界;《西游记》、《水浒传》，让我了解了古老的历史文化。渐渐的，我爱上了读书，新华书店、图书馆也都成了我度假的好地方，但我也经常会为了拥有一本好书或看上一本好书做出一些“傻事”。
臧克家爷爷说过，读过一本好书就像交了一个好朋友，我愿一辈子和书做好朋友!
陪伴为话题作文 篇5
夕阳的余晖洒落天际，轻柔的晚风吹拂面颊，欢悦的童谣悠悠回响。奶奶牵着我的手，伴我在桥上行走。夕阳下，祖孙俩的身影渐渐拉长，那座桥，那条路仿佛永远也没有尽头，永远……
怀着甜蜜的微笑，我从梦中惊醒，眼前是一室寂静的黑夜，未免怅然。那样遥远而模糊的童年早已远去，奶奶的陪伴，随着时间的过往，也早已忘却。
在那鲜活的梦境下，童年的往事愈发变得清晰而深刻。犹记得，在那酷暑夏日的黄昏，奶奶就会将我轻轻抱起，在桥上行走。晚风吹拂着我们的面颊，夕阳逐渐淡去，瑰丽的天空淡成漆黑，只余下那一片蝉鸣极富节奏般地回响，柳叶随风摇曳着，奶奶头上插着一朵栀子花儿，清幽的花香沁人心脾，浮燥的心也趋于平静。此时，奶奶轻哼起小夜曲，轻柔的音调带了点神秘，带了点古朴，飘进我的耳朵，飘在我的心里。奇怪极了，平日里听腻的曲子，经奶奶那轻轻一哼，轻柔中蕴含着典雅，在奶奶歌声的陪伴下，我逐渐睡去，安详而恬静，甜蜜而欢悦。也不知是多少个这样的夏夜，也不知是多少份这样的'美好。我的童年，似乎是在奶奶的陪伴中，在奶奶那轻轻唱起的童谣中度过的。
可而今呢?而今，因着学业的繁忙，时间的隔膜，我与奶奶渐行渐远。奶奶的一句嘘寒问暖，只换回一句淡淡的应答。时间模糊了记忆，也冲淡了亲情，冲垮了祖孙俩亲密无间的陪伴。
不知不觉间，天已大亮。兴致所使，我披衣，走出家门，行至桥边。童年的记忆在时间的消磨下逐渐流逝，那么亲情呢?在时间的长河下，由陪伴而凝结成的亲情桥梁，可否能跨越时间的长河，让奶奶与我重温儿时的亲密，在陪伴中行走，在陪伴中度过悠悠岁月?
远远地，蓦然回首。我看到了正走向桥边的奶奶。我向儿时那样扑向奶奶的怀里，撒娇地道了一声奶奶。奶奶的眼角满是笑意与慈祥。奶奶笑了，满是皱纹的脸上绽放出亲情之花。她那两鬓满是星星点点的白霜，她的双手满是岁月留下的痕迹。此时，她正在幸福地微笑着。也许，童年的记忆因着时间而消逝，而亲情的桥梁亘在每个人心中，永远也不会逝去。奶奶，儿时是你陪伴着我，走过欢悦的童年。那么，今后，由我陪伴着你，度过那悠悠岁月，可好?
阳光和煦，温暖地洒落人间，洒向桥边。我牵着奶奶的手，在桥上行走，祖孙俩的身影渐行渐远……
陪伴为话题作文 篇6
古铜色且雕刻着精致花纹的琴板头和板尾，中间由一条条由细到粗的琴弦连接，每条琴弦都由一个个深褐色的雁柱撑起，静静地卧在两个琴架上。这，就是古筝。
与古筝的初次邂逅是在蝉声不断的夏日。走进琴房，温婉轻灵的琴声像一只有魔力的手，把我引进了古筝世界。
起初，由右手大拇指弹奏，慢慢学习了食指、中指、无名指，每增加一根手指，跨越一个难度，内心总有说不出的喜悦和自豪。直到加上了左手，双手配合，难度更大。总是能很快掌握的我这次却遇上“拦路虎”，失去信心的我，没有练熟那节课的任务。
后来，在古筝课上，老师寻问原因，我如实回答。老师没有再说什么，而是坐到古筝前，自然而然摆好架势，弯成圆润弧形的手指抚上琴弦，信手弹拨，身体随着弹奏起伏摆动。随着弹拨，一个个美妙的乐音连成一曲优美的乐章。时而热烈如锣鼓丰收，时而轻柔如微风拂柳，时而张扬似奔涌江河，时而萧瑟如孤鸿长啼。琴声如同流水淌进我小小的心灵，泛起点点涟漪，犹如置身仙境……弹奏结束，余音绕梁，久久还沉醉其中，无法自拔。
“弹奏与聆听都一样，都需要慢慢品味，细细咀嚼，才能汲取精华。”老师缓缓说道。那时的`我，是懂非懂，心里却已下定决心，不能放弃，要坚持学下去！
如今，学业繁重，放弃了许多兴趣班，而古筝却依旧在坚持。也许是因为心中那早已发芽、生长、扎根、繁衍、蔓延的热爱之情。
回头看这一路坎坎坷坷的成长之路，古筝却一直和我相伴。是伤心时，心灵的安慰；是欢乐时，一起的狂欢。喜欢在阳光的午后，来一曲《渔舟唱晚》，时而悠扬如歌，时而清脆明快的旋律给予我心灵以美好；当灰心失落时，弹一曲《战台风》，让那种无谓的气概驱散我心头的雾霾；当欢欣收获之际，一曲《春到拉萨》，给我阳光泉水的洗礼，给予我蓬勃的奋斗力量……
古筝，如一股清泉盖过凡尘的喧嚣，洗去心灵的污垢，带走疲倦的尘埃，领着我的心灵走向音乐深处，去寻找那一片火红的精神玫瑰。
似水流年的人生中，古筝的相伴好比锦上添花，无言胜有言!
陪伴为话题作文 篇7
您好！当我提起笔给您写信的时候，脑海里浮现的都是您的身影。看着您每天为我们烧饭，洗衣，为我们劳累，但您的嘴角却始终挂着微笑！
人世间最美的字眼是"妈妈"；最动听的呼喊是"妈妈"；一个婴儿生下来说的第一句话是"妈妈"；一个人浪迹天涯时，最想念的也是"妈妈"。
"妈妈"是一个朴实而又亲切的称呼；"妈妈"是一个简单而又意味深长的字眼。妈妈将我们带到人世，给了我们无尽头的爱，那种爱是博大的爱，那种爱是无私的奉献。它，能容纳天地；它，能填平大海！它如同山峦起伏相连，没有一座山峰能比得上它的宽广胸怀
岁月的点点滴滴，记录着母亲的付出：一觉醒来，母亲将叠好的衣服轻轻放在床头上；经精心准备的热腾腾的饭菜放在餐桌上；出门前总是不厌其烦的千叮万嘱。这些都在已成为母亲生活中的"一部分"！放学回家，远远的看见衣架上吊着母亲刚洗好的衣服，干干净净，没有任何污迹！看着母亲那双被水泡得发白的手，我茫然了：母亲是为谁付出了艰辛？又是为谁收获了甘甜？
记得去年暑假，您领着我来到一个"陌生"的'奥数班学习。那时我的心"怦怦"直跳，手紧紧地握住您的手，手心都渗出了汗！您却二话不说，给我找了一个位子，轻声安慰了我几句，便转身"离开"了33页
好不容易"捱"到了中午，快要下课了！一个不经意的回头，猛然发现，妈妈就像一个认真的小学生一样，拿着笔，专心致志的在笔记本上记录着要点！这时，妈妈抬起头，"撞"到了我的目光。她看着我，朝我笑了笑，又埋下了头
回到家，妈妈将记录的要点仔细地讲给我听，看着妈妈憔悴的面庞，听着妈妈沙哑的声音，我哭了！我被母爱的伟大感动了！我读懂了母亲的艰辛，母亲的慈爱
也许以后，会有更多的困难在等着我去挑战它，征服它。但我不会害怕，因为我知道，将有一个人，永远在背后默默地支持我，鼓励我。伴随着我走向成功！
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