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【必备】温暖的话题作文400字3篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的温暖的话题作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
温暖的话题作文400字 篇1
我第一次感受到了集体的温暖。
那是我小时候，家里非常贫穷。那天，老师让我们订购一本书籍，我回到家就向母亲要钱，由于那时我家几乎没有一分钱，只能靠爸爸在外面打工维持生计，可父亲做的苦功挣的那点钱只够他自己用，所以母亲没有答应我的要求。
我生气极了，嘟起了小嘴，眼泪往下一淌，冲进了房间，扑在床上哭起来。尽管我哭得很伤心，母亲还是没有动摇。第二天我来到学校，同学们看我闷闷不乐，就来问我了。我没有对她们说，怕丢脸。老师开始收钱了，我对老师说：“我忘带了。”看我一脸不高兴，好朋友们又来问我，我只对我最信任的好朋友红红讲了。她对我说：“你妈不给你也是有她的苦衷的，你不能怪你的妈妈，没事的，咱们一起想办法，你的困难就是我的困难。”
第三天早上还没等我把饭吃好，红红就已经赶到我家了，我问她说：“什么事，这么急？”她说：“等你吃好再说吧！我要给你一个惊喜。”等我吃好了，红红拉着我拼命地往学校跑，我一走进教室，惊呆了，原来同学们已经知道了，她们把自己存放下来的小硬币给了我。原来是红红告诉她们，然后她们想出这个主意的。顿时我的`眼睛湿润了。我看到了同学们那一颗颗真诚、纯洁、金子般的心，我真的很感激他们。我第一次感受到集体的温暖。
温暖的话题作文400字 篇2
转眼间，我所在的校园——罗芳小学，十五周年庆到来。我们都为此感到骄傲。
回想当年那个年幼的童年，那个无知的我们。我在那个可爱的校园播撒过回忆种子;我们曾一起哭泣;一起高兴;一起流汗。记忆中：我被分配到五(1)班;它是个温馨、团结的班级，我们曾经为了一个个荣誉而奋斗，至少在那里我们拥有同一个奋斗目标!这就是它。
一年级的时候，谢老师是我们班的班主任，她是一个温柔、善良、朴实的一位好老师。虽然老师不是把我看得太重，有时也我也被老师罚站。但是不知道为什么，我在一年级的记忆里最喜欢的就是她!我还想起：一年级的我是一个敢于大胆发言的`女孩，老师虽然没有表扬我，但是我看得出来，老师还是蛮喜欢我的。一年级的报告本上，我看到老师给我的评价，我心里不禁暗暗自喜。那里面写着：每一次的老师问的问题都有你那高高举起的小手;每次的作业都有你那漂亮的小字……
二年级的时候，我英语成绩也非常好。英语老师也经常表扬我，每一次英语考试的时候，都听见有人的抱怨，可唯独我心中是开心的不得了。因为我知道我自己应该会考得很好。
罗芳小学，祝愿你十五周年快乐!
温暖的话题作文400字 篇3
在生活的大海上，老师，你就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的路程!我由衷地赞美老实，更赞美我三年时的班主任——尤老师。
尤老师是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’，眼睛像两颗黑珍珠，极有神采，乌黑的长发，好看极了!尤老师的穿着打扮都很时尚。
尤老师对我们很严格。有一次，我的同桌没浇花，尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后，我的同桌再也不敢不浇花了。
不过，尤老师虽然很严格，但也有亲切的时候。那次，我忘记收数学作业，就没有做。星期一来，刚好遇到尤老师，尤老师就问我：“李瑞婷，你的数学作业做好了吗?”，我低下头，小声的`说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。可是，尤老师听到了，我很怕尤老师骂我，可是，我只听到尤老师亲切地说了一句话：“为什么没做?今晚放学，你在留在这里做。”说完，尤老师就走了。
放学了!同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业，尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了，我作业补好了，交给尤老师，就去收书包。我刚要走，尤老师就叫住了我，说：“你过来一下。”，我听了，放下书包，走了过去。原来，是我的有一道题目做错了，尤老师耐心的教了我一遍，问我：“学会了吗?”我点了点头。然后，我就去背书包，回家了。
在尤老师细心的教导下，我们班取得了很好的成绩。
十年树木，百年树人。尤老师的教诲之恩，我终生难忘!
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