【精华】话题作文集锦9篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的话题作文9篇，欢迎阅读与收藏。
话题作文 篇1
1864年八月，于池田屋事件之后，长州藩彻底在京都失势，藩内激进藩士义愤不过，组织军队挥诣京都，扬言要为池田屋事件中死去的宫部鼎藏等人血洗仇恨，并兵谏朝廷。京都守护代松平容保不允其带兵上京的行为，兵拘京外，两军相下不容，既而展开合战，新撰组亦有参加作战，史称禁门之变。
战斗方开始时，总司正和原田左之助下棋，姐姐从厨房拿来了花糕和茶水，静静的坐在一旁，观看弟弟下棋。
总司的棋步很稳当，有着大将的风采，进退得当，战略设计的十分扎实，而另一方的左之助的棋法却显得甚是游意，乍看之下所布之子凌乱至极，不过却很是巧妙，东西乱击，反而让人无从下手。
左之助是组内十番队的队长，也是统领三四十名壬生狼的新撰组豪士，虽然还很年轻，但总是比总司要年长四五岁，却没有一点比总司成熟的姿态，反而愈发滑稽，像只猴子，就连下棋的套路，也无出其二。
总司执白子，左之助则执黑，最初总司也险些被左之助迥异的棋法所迷惑，不过等二人交了二三十手后，白子渐渐在棋盘上显露胜势，总司看破了左之助的棋盘路数。
如今棋盘上的形式是，黑三十目，白三十五目。虽然两方所差不多，但棋盘的'形式还是相当倾于总司那边。
左之助也不免抚摸下颌，细细考虑下一步的棋步了。
八月，正值夏末秋初，光子一如既往的对庭院渐渐枯黄的叶色发呆，天空清澈，很高，没有云彩。
此刻，菊才刚刚从苞中绽出，很是娇小。
天气不算寒冷，还保留着夏日的热骚，但终究是凉爽多了，池中的鲤鱼也正逢时节似的，不时能看见一两只从能见底的池面跳出，那单单是瞬间，虽然听到水花声，池旁的几块堆叠起的巨石被玷湿了，鲤鱼又隐伏池中，却是不能见到踪影。
时值正午，本是新撰组诸士用餐的时点，不过从清晨开始，岁三便命令所有队员随时待命，而近藤局长也匆忙的出了屯所，光子在打扫门口时看见，近藤勇朝着东南方向去，那里有京都守护会津藩的府邸。
从三日前京都就被严禁封锁，不让外来人进入，也不让人出去，听传闻，光子自己也在揣摩，是不是因为要打仗了，方才京都变成这样样子？光子预感京都将陷入大火之中。
女子偶尔的第六感是十分准确的，在池田屋事件进行的时候，光子一个孤望着月，恐怕是总司恰好昏倒的那刻，光子感到猛袭来的无限恐惧与绝望。
话题作文 篇2
不管怎么说，初中生活是丰富的，但在丰富中却少了些多彩和斑斓;初中生活是清新的，但在清新中却潜藏着诸多的蒙胧和迷茫;初中生活是快乐的，但在快乐中却蕴含着诸多的思虑和忧伤。
其实，初中生活更像一杯浓郁的咖啡，香甜中却隐藏着说不清道不明的苦涩和惆怅。
“丁零零……”下课铃已经响过，可没有多少人像小学时那样，一窝蜂地涌出教室去打打闹闹。不管在小学阶段你是否努力，可一进入初中一年级，仿佛一夜间变了一个人，似乎谁也不再离开自己的座位，生怕比别人少做几道练习题。每课外活动，在老师的逼迫下不得不走出教室，也早没了小学时的`疯狂，只是几个要好的同学三五成群地挤在一起。即使是聊天，声音也小得出奇，生怕别人听到似的(女生尤甚)。
因为，我们都有了自己小小的秘密。忘记了，一切似乎都忘记。忘记了双休日的快乐，忘记了运动场上矫健而又充满稚气的身影，忘记了放学路上没完没了的追逐和打闹，忘记了一觉睡到大天亮还赖床上不起的日子……
一切都可以忘记，唯独学习不能忘记。面对一堆堆向我们袭来的各科作业，我们显得那样沉着、老练。自己拿出闹钟，把小学六年级中一直指着早上八点的指针，悄悄的向前拨了两个小时。那一向属于我们专用的动画频道，也无偿的让了出去。其实，我们远没有孔老夫子“学而优则仕”的远大抱负，更没有父辈“书中自有黄金屋”的苦苦追求，我们就是我们——出生在市场经济条件下的一代新新人类，我们只想完成属于我们应该完成的作业，不让同学们讽刺挖苦，不让老师们拉长黑脸，不让父母们苦口婆心地劝告……
尽管我们都说自己长大了，父母都说我们成熟了，可不知怎么的，我们不少人都少了份小学时的热情和冲动，多了份理智和孤独。什么事都似乎有些“事不关己，高高挂起。”在“成熟”的背后，我们有说不出的彷徨和忧伤。无奈中，我们只能找琼瑶，找三毛甚至找曹雪芹去倾诉。
可不找便罢，一找更是陷入那种似懂非懂的漩涡之中。唉，自己这是干嘛，非要在《温柔的夜》望着《窗外》那《失火的天堂》，为薰玉葬花而落泪……
除了孤独，还是孤独。孤独仿佛榨干了我们的热情，仿佛控制了我们的灵魂。如果说“长大了”就必然要变得孤独，或者说孤独就是成熟，我宁愿……放弃成熟。
话题作文 篇3
第一种是找出话题本身的重心，直接拿过来作为自己的论点也行。
另一种是对话题自身的重心做到心中有数，然后自己再找出其中的突破点，来重点攻击某一个方面，就某一点来大做文章，重心决定后，接下来的事情就容易多了。
最理想的情况往往是，我们先抓住重点，然后将原观点中其他非重点的.内容全部都找出来，然后进行筛选，选出一个自己最适合的，最有思路的点进行下手，我们把所有点都列出来后，在写作时也可以做出面面俱到，每个点都去兼顾，这样回应很全面，重点也突出了，这个不失为一个好方法，希望大家能够在实践中灵活运用。
话题作文 篇4
昨晚妈妈给我看了一个视频，是一只小猴带着一只小狗独自乘坐公共汽车回家的故事，小猴好聪明啊!还知道给人让座，按下车玲。看完后妈妈问我敢不敢独自和姐姐一起去市民中心图书馆看书。姐姐说：敢，我也说敢。
于是我们吃过早饭，等妈妈上班后就动身了，我和姐姐差不多高，我们特意穿了一模一样的`裙子，我们拦下了公交车，经过20多分钟，顺利到达了图书馆，看了一会书，肚子饿了，就在里面的咖啡休闲吧吃了两碗馄饨。下午再看了2个小时的书，然后回家。
在回家的公共汽车上，有个阿姨跟身边的人说，这两个小孩怎么没有大人照看的啊?家里生双胞胎怎么养啊?我听了好想笑，原来她们看我们穿一样的衣服以为我们是双胞胎啊!
这次独立之行得到了妈妈的夸奖!我顺便把那个笑话讲给妈妈听了，逗她笑了。
话题作文 篇5
回首过去，我总是在考试中一次一次的失败。我也总是在这失败的阴影中无法走出去，甚至为了发泄情绪向父母出气。可是有一天我听到了父亲对我说的一句话，使我重新鼓起勇气面对挑战。
那是在我上初一的时候，期末考试后的那几天我心神不宁，觉得这次考试一定考砸了。果然不出我所料，数学考了八十几分。当那一张成绩单出来后，我彻底崩溃了，我躲进自己的房间里大哭。等父亲听到这个消息时十分生气，他准备把我叫过来好好教训一番。
但当他走到门口时，听到了我的哭声就跑到我的房间门口问发生了什么，其实父亲知道我是因为成绩的事情而伤心。我急忙擦掉眼泪，打开房门，对父亲说：“没什么”。然后我以为父亲会一如既往地教导我，可并没有。父亲用他那粗糙的手指擦掉了我的泪痕，并对我说：“孩子，爸爸知道你考的不好，但是它已经过去了，你应该向前看。失败了，没关系，站起来。失败，其实不可怕，可怕的是你没有从失败中汲取教训，这次数学没考好，那我们就向着数学去努力，没事的。老爸相信你，下次一定能考好”。
老爸的这些话使我从迷茫的大雾中找到了希望的火把，并朝着数学去努力。从那天以后，我重新燃起了斗志，眼睛中带着希望的`火苗，向我的下一次考试发起了猛烈进攻。
在学校时，我每天都会在课余时间里练习我的数学，甚至在夜晚学习到很晚，也依然不敢放松
就是在这种环境下，我像一匹寂寞的孤狼一样吞食着食物。时间一天一天的过去，我的数学成绩也一天一天的提升。直至考试的那一天，我将我这些天的成果都写在了试卷上。
等考试成绩出来，是啊，连我都都被震惊了。我考了第一，老爸看到这个成绩单后，落泪了
回望过去，我还是一个成绩不起眼的小人物，但是经历了那些失败后，我汲取了失败的教训，获取了许多经验。正是这些使我重拾信心，面对全新的挑战。此时，我的耳畔又响起了那句话。失败，其实不可怕，可怕的是你没有从失败中汲取教训。
原来，失败并不可怕！
话题作文 篇6
点点滴滴的情汇聚成我与你们渡过的一轮春夏秋冬。
温情
胃疼时，有人递过来的一杯热水；有事时，其他值日班干的一句“我替你值日”；请假回来时，桌子上的一份已批注的试卷……还有上课愣神时的一份善意的提醒；错题不会时的一番用心的讲解。同学们之间互帮互助，共同进步，乐于帮助他人，处处体现着我们之间的温情，温情不仅仅只存在于我们同学之间，还存在于我们与老师之间。我们生病时，老师着急的问候；我们学习不在状态时，老师用心良苦的劝说；我们失落时，老师的鼓励；我们迷惑不解时，老师耐心的解答等等，这一幕幕也充满着温情。
温情，温情，温情脉。这种情感，温柔了岁月，温暖了我们每个人，使我们温暖幸福而又充实的一起学习生活了一年。
热情
不论生活还是学习，热情不可或缺，我们班是充满热情的。背书时就争分夺秒的背，抓住时间，争先恐后的去找老师检查，班里经常排着通向老师的长队；上课时热情的回答问题，争着抢着上黑板做题，常常“题不够”，许多同学遗憾的无法讲题了；班会课上，热情的发表自己对班级本周成果的看法，对自己不足的改进……这种充满热情的氛围，热情的对待一切，极大的影响着我们，影响着我们的学习和生活，使我们可以慢慢进步。若没有这种氛围，恐怕我也取得不了现在的成果。
热情，热情，热情澎湃。这种情感，热烈的影响着我们，这种态度，热烈的'扎根在我们心中。
团结情
“十二十二，独一无二，团结奋进，永不言弃！”是的，一个班是一个集体，我们班就是一个集体，作为一个集体，首先要的就是团结。虽然刚开始，我们班并不团结，并没有意识到自己是十二班的主人公，地面有垃圾没人捡，讲台乱了没人整，做操的队伍歪歪扭扭……许多不团结的表现，但是经过了一段时间的磨炼，我们已然成为了一个团结优秀的集体，每个方面都反映着我们的团结。课间操的队伍整齐了，课堂的默契增加了，班委的管理能力加强了，更加团结一心，为了十二班互相磨合，共同努力，营造更好的班集体，因而我们参加的集体活动也能取得不错的成绩。我们的团结一心，也使得我们在网课后的考试一鸣惊人。
团结情，团结情，团结一心。在团结中我们感受到了集体的关爱，我们也可以更好的成长。
在这一轮初夏秋冬中，我感受到了许多感情。除了这些，还有友情，师生情，自豪情，爱国情等等等等。这些情感丰富了我的七年级，促进了我的成长，在一中在十二班我真的很快乐，我将永远怀念这一年，永远怀念十二班，永远对一中有着爱？我想对同学们说：
我们要充满热情的学习知识，充满感激之情的对待老师，成为优秀的人，我们山顶见。
话题作文 篇7
爱是温暖的阳光，照耀着万物，
爱是欢快的雨水，滋润着大地，
爱是亲情的母亲，带给我们快乐的童年。
爱是什么， 爱是不需要表现在口中的，是要你能表现出来，让你能打动那个你喜欢的人，而不是口头的誓言。
爱是什么？爱是成功之门的钥匙，打开你无私的奉献。是快乐的小精灵，带给大家永远的欢笑， 是对于不负责任的人就意味着枷锁。是对于付出的人就意味着彼此相应的回报。是彼此心灵相互的付出。是彼此心灵感应的存在。是彼此心灵的桥梁。是彼此的依靠。是考虑后的结论。是一辈子可以依靠的那个人，爱只是一句简单的诺言，是千万人最终的荆棘。是甜蜜的避风港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暂一生的缘分。是最终动力。是虚幻的感觉。是飘落的枫叶。是彼此今生的约定。最终爱就是一个岁月的伴侣。
爱是什么？爱是情感，爱是体味，爱是感受，爱是心灵的震撼；爱与被爱都是幸福的、美好的，同时也是所有生灵期盼和追求的；人世间不能没有爱，有爱才有激情、有动力，有爱人与人、人与自然才那么融洽、那么协调，这个世界才变得多姿多彩，没有爱的世界是灰暗的、凄楚的'；爱的内涵是丰富的，爱就在我们身边，就在我们生活的每时每刻；爱的滋味是难以表达的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣；爱是纯洁的、高尚的、永恒的、不变的；爱需要经营，需要浇灌，更需要精心呵护与奉献；爱的基础不是物质是精神，不仅是倾心，更重要的是同心、关心与爱心；纯真的爱经得起风吹雨打，经得起生活的的考验与磨砺；为爱所做的付出无怨无悔，勿庸回报；愿爱洒满人间，愿世界充满爱。
这就是爱，爱是不能用语言来形容的，爱是要用行动来证明的，爱是大家的，爱是无私的，温暖的，快乐的。
让爱充满世界，让爱都留在我们的心中。
话题作文 篇8
大伙有当过领读员的么？所谓的领读员就是每天早晚读以及早上七点十五到七点四十都要带领全班读书，我们班的规定就是：一三五读语文，二四读数学。每天都有不同的两位领读员给我们领读，可是，这领读风光的背后，可是无限辛酸的呀！
场景一：“拿出语文书，翻开页！”星期五，我又在对着班上的“活宝们”喊了。“你！快点给我拿出语文书！”“还有你，早读写什么作业？昨晚做贼去了？”我一个个地走过他们的座位，叫他们拿出语文书。好不容易大家都掏出了语文书，我就提高嗓音发音：“3。桃花心木，预备——读！”“3。桃——花——心——木……”班上的“活宝们”有气无力地把课文题目拉得老长，用语文老师的话来说就是：拉得比马屁还长！
过了一会儿，在我“撕心裂肺”地发音声下，“活宝们”总算肯认真读书了，我往角落的座位一看——嗯？韦焜耀在干啥？我迅速走到他身边，眼睛往他座位一扫——哈哈！在看漫画书！我毫不留情地往他背上狠狠一拍，在他的“惨叫”声中，我瞪了他一眼，意思是：看你还敢在本姑娘的眼皮子底下不读书！他接收到我的眼神，立刻坐直了身子，读起书来。等老师进教室后，看见班里书声琅琅，总算没发脾气罚我们抄课文了。
领读结果：无比欢欣
场景二：又到了星期五，我照常拿出语文书准备领读，可是今天肚子异常痛，为了不被扣文明班分儿，我只好坚持上“战场”。谁料，今天这帮“活宝们”像打了鸡血一样，怎么喊都不肯读书，我也已经声嘶力竭，看看我的搭档——本班出了名的娇贵小姐钟雨岑正在训那些不读书又捣乱的男同志。我恳求她来发音，人家大小姐潇洒一甩头：“你来！我才不发音呢！”结果可想而知，我们全班罚抄课文……
出去做早操了，我听见大家议论纷纷：“哼，每次到任可和钟雨岑领读的时候我们就挨罚抄课文，真是的'！”“就是啊，她俩好没本事噢！”就连本班才子陈翔也在挖苦我：“还学习委员呢，领读那么差劲！”看着他们一个个纷纷向我投来鄙视的眼神，我真是想一头撞在豆腐上！难道责任都是我的么？你们没责任？我发音喊得声嘶力竭，你们都不读，老师罚抄课文了就来怪我？天啊，还有没有理了呀！
领读结果：苦不堪言
最后，在众人给予的压力以及父母的不满下，我辞了这份差事，我的嗓音由于要大声发音，已经变了声，父母也不允许我再干这份差事了，哎，上天保佑，这群“活宝”能安全度过学习生涯。（祈祷中……）
话题作文 篇9
生命的舞台很大，每个人既是表演者，也是台下的观众，谁都希望在曲终谢幕的时候得到别人的赞美和喝彩，因为我们都是在寻找和期待着他人和社会的认同。
这种认同也可以狭义地认为是知己的表现，毕竟好朋友的鼓励和赞扬会让我们在艰难困苦的环境中，继续走下去。但来自对手和敌人的喝彩更为可贵。
在这个充满了竞争的现代社会中，对手无处不在，有人处心积虑地等待着对手的失足，对于他人的'成功不屑一顾，忿然于心，从未慷慨地对别人给予喝彩和一种油然而生的敬佩。然而对生活，应该懂得欣赏，在欣赏自己的同时，更应当欣赏朋友，欣赏同事，欣赏对手。
不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。一个为别人喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。他们收获朋友，收获感动，人的智慧与修养在这时体现，高尚在这时闪光。当年周瑜与诸葛亮对峙时，他们可以说是一个时代下的两个英雄，同样的出色和不同凡响，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近几年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人压抑在心中的死结，他们容不下身边比自己幸福的人，把自己的逊色和受到的苦难化作一种对于社会和他人的仇恨，他们为自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出过艰辛而成功的人，自以为别人的成功源自家庭或者社会对他的宠幸。妒火焚心之后，抑郁而终的是周瑜，现代也有很多人为他们的阴暗的心理丢失了握住幸福的机遇。
不免感叹起俞伯牙和钟子期之间的惺惺相惜，萧何对韩信的舍身相荐，鲍叔和管仲的不计前嫌。如果这个社会有一天，每个人都小心翼翼地提防着别人，没有真诚的喝彩，只剩下虚伪的欺骗，这将会是怎样的世界？
为别人喝彩，是一种心灵的解脱和慰藉，真心地付出，你才会体会那种因为别人而欣慰的感动。
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