【必备】话题作文集锦9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的话题作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
我一直都在追赶。
我曾追赶过风。风总是来去无影，但风所到之处，必有她留下的痕迹。春天里翩翩起舞的炊烟，秋日里起起伏伏的阵阵麦浪，那就是风的倩影。风是神秘的。每当她从我身旁经过,她总要“问侯”我一番。我不由得迈开脚步，努力跟上她的步伐。但风儿倏地不见了。我大声呼喊：“风，你等等我——”可她似乎没听见，依然拚命向前跑。我在追赶。奔跑使我的头发轻舞，缺氧使我呼吸急促，心中不由想着，夸父逐日是否也这样难受。
我曾追赶过云。碧空万里时，突然飘来一朵云，那样洁白，柔软，飘渺。云投下一块清凉的暗影，带来舒心。每当从我头顶飘过，云总要“问侯”我一番。我不由得迈开脚步，努力追上她的身影。但她转眼就消失在天边。我大声呼喊：“云，你等等我——”可她似乎没听见，依然拚命向前跑。我在追赶。奔跑使我汗流浃背，失望令我倍感疲惫，心中不由想着，夸父逐日是否也这样劳累。
我追逐过鱼，追逐过小溪，追逐过我见过的所有新奇的事物。但是，我到底在追逐什么呢？我也不知道，直到某一天——
我终于累了，躺在草地上，决定不再追逐。路边开一朵小花，芬芳四溢。一个少女从花蕊里飘出来，站在我面前，霞一样光彩动人。
“你是谁？”我疑惑地问。
“我就是你。”那人嫣然一笑，然后向我招手，“快起来，和我一起追逐。”
“追逐什么？”
“你自己。”
“追逐自己？”带着疑惑和强烈的好奇心，我追上了“她”。跑啊跑，没过多久，我感到了倦意，脚像灌了铅似的`沉重，迈不开步子。她跑远了，又折回来，说：“坚持，你要坚持！夸父能跑，你也能！”我摇摇头，做夸父太难。
“追赶的目标不要定得太遥远，就前面，下个目标就是那片树林。”我跑啊跑，轻松跑到了树林。
“下个目标就是……”我跑过了山川，跑过了田野，跑过了大沙漠……
我跑啊跑，奇怪，为什么不感到疲惫呢？取而代之的是一种轻松和满足感呢？
她又来到我身边。“你知道自己在追赶什么了吗？”
我默然，接着坚定地点点头。是的——
我一直在追赶我的梦想，超越自己，而且我一定要坚持追赶下去，因为前方，夸父在等待……
话题作文 篇2
回到家时，外婆果真买了一大盘硕大可口的葡萄，小公主们很高兴，乐滋滋地坐在一起，心满意足地吃起葡萄来。大公主真有技巧，葡萄一颗接一颗地、接连不断地、慢条斯理地往嘴里送，不用吐出葡萄核的；二公主没有这特征，只好一颗一颗慢慢吃，一边吃葡萄一边吐核。吃够了，二公主便坐着看大公主大显身手。不一会儿，大公主不断地吐核，吓得外婆目瞪口呆，心里暗暗佩服她。大公主吃饱了，就把剩下的水果放在桌子上，用柔嫩的.小手用力捶它们，把水果捣碎。二公主看着有趣，便仿照着大公主的做法来做。两位小公主开心地捣着水果，快乐的声音引起了外婆的注意，外婆微笑着走过去瞧一瞧，大吃了一惊，自己买来的葡萄竟然被这样糟蹋了，只好温和地说：“你们这两个淘气包，快，到那边洗手去！”
一天，大公主、二公主被奶奶带到她们的伯母家。奶奶只告诉她们要听话，她们的母亲要给她们生个小妹妹。大公主、二公主果然很懂事，在伯母家看起电视来。二公主很贪吃，两只小手都拿着糖果，穿着一件红宝石连衣裙，金灿灿的阳光照在她身上，顿时红光闪闪，熠熠生辉，好看极了！亲戚给大公主、二公主合拍了一张相，瞬间成永恒。
三公主出生了，这个家庭变得更加热闹了。大公主、二公主非常疼爱小妹妹，每天带着她到处去玩耍。三公主最喜欢吃小馒头，妈妈在上市场时总不忘给三公主买一些好吃的小馒头。
从此，夫妇俩就和三个小公主快乐地生活着。
话题作文 篇3
光阴似流水，一转眼，小学毕业了。但那段似水流年，永远不可以忽略。
那个生活了六年的学校，这些年的我们都一直陪她走着。每天早上一进校门，就可以看见校长那和蔼可亲的笑脸。上课时，老师那幽默的话语时不时让我们捧腹大笑。而同学们，无数个课间我们一起玩闹过，无数次集体活动我们一起努力过。
还记得五年级的那次拔河比赛吗？那一次，我们班居然要和年级中“重量级”选手最多的三班比赛。班主任一直在为我们打气，他认真仔细地帮我们排好队形，站在一边为我们加油呐喊。有的同学手被绳子磨破了，有的同学摔倒在地上却不愿放手……我觉得那时我们真像一个团结的大家庭。这些细节，我从不曾忽略。
小学中的最后一次春游，我们去的是盱眙铁山寺。在路上的几个小时，大家一直在聊天，像是要把曾经没有聊过的话题都聊一遍。到了铁山寺，同学们默默地爬着，就好像是回忆小学里一起走过的足迹。我耳边又会想起班主任说的话：“这是我们最后一次集体活动了……”竟心头一热，原本疲惫的身体又充满了力量。后来才知道，我们班是唯一一个中途不休息一直走到山顶的`班。
下山时，一个女同学不小心摔了一跤受伤了，数学老师就把她背着慢慢走下山。我站在老师旁边，看着她渐渐远去的背影，心想：她的确是这样的老师，把学生看成自己的孩子。多么想和老师说一句：谢谢老师为我们付出的爱！这些爱，我从不曾忽略。
毕业那天，我拉着朋友在校园里走了一圈又一圈，原来在学校那么多年，很多地方还没走过。学校门前的树叶落下，还会再长出来，可是那段流年呢，还可以回来吗？
回到班级，才发现同学们都互相在对方的校服上签下自己的名字，我也赶快加入其中。看着那一张张真诚的笑脸，我在努力回忆与他们相处的点点滴滴……可是，没有办法，班主任开始发毕业证书了。他说：“恭喜你们终于毕业啦！你们长大了！”我们都沉默着，眼泪还是不争气地掉了下来。
时间都去哪儿了？过得这么快，细细回味才发现我还有那么多美好的回忆。
昨天无意中看到了汤显祖写的《牡丹亭》：“为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”又想起了那段时光。原来，那段似水流年，我从不曾忽略。
而那段似水流年，也永远不可以忽略。
话题作文 篇4
夜晚，繁星闪烁，一颗颗小星星调皮地在天空中眨着眼睛，一切都是那么的美好。 月光皓洁，斑斑月光洒下，似轻纱，一点一点慢慢地将大地笼罩，带着一股神秘感，带着些许朦胧美。给我一种想要揭开她的面纱，看清她的面容的冲动。 田里的蛐蛐欢叫着，声音很悦耳，小溪欢快的奔流着，“哗哗”声由远到近。偶尔一阵风吹过，吹摇了小树，吹倒了小花小草，吹响了树叶……我继续在林间漫步着，月亮跟在我的身后，为我照明，萤火虫在我耳旁，与我说着悄悄话，风也用她轻柔的`手抚摸着我，给我舒服的感觉…… 偶尔遇到横跨路两边的山溪我脱下鞋子，伴着溪流声，从它身上走过，遇到被冲上岸的鹅卵石，我蹲下，将它们捡起，重新放回水里……一切都是那么的静谧，美好…… 世界枕着月光入睡，我伴着月光在林间走着，看着。夜晚的树林少了白天的朝气与喧哗，多了几分的轻柔和安静，像闹累的孩子，睡着了，鼾声在树林中徘徊，回响……——海洋之馨
话题作文 篇5
下午，我们正在教室中上课。教室外的风呼呼地刮着，天不一会儿就下起雨来。倾盆大雨无情地拍打着地面。
放学时，大雨仍下着，我担心极了，但还不见父母前来接我，无奈我只好鼓起勇气冲进雨中。我孤独地走在马路上，头顶上的雨滴答滴答地往下滴，后背冰凉冰凉的，就像到了北极似的。
突然，我觉得雨停了，抬头望望，原来，一把蓝色的花伞撑在我的`上方，我仔细一看身旁的人，见他身材魁梧，皮肤黧黑，差不多三十岁吧！
“小姑娘，你是不是没有带伞啊？我和你一起打这把伞吧！”他温柔地对我说。
“谢谢叔叔！可我并不能帮您什么啊！爸爸常对我说‘无功不受禄’!”我心中高兴极了，仿佛有一股甘泉流入了我的心田，因为毕竟有人愿意帮我了。
“你总会帮到我的，但你这样淋雨会感冒的，我和你先打伞送你回家，行吗？”他笑了笑，并用温柔的大手抚摸我的额头，那感觉仿佛是我的父亲一般。
我点了点头，心中有着不尽的感激。
走在路上时，我一直不敢看他那张慈祥的面容。当快到家时，我偶然瞥见他，看见他的左肩已被大雨淋湿，抬头看见那把伞正在缓缓向我移动。我对那位叔叔说：“叔叔，你冷不冷啊？看你的左肩都湿透了？”我很担心他会感冒。
“不冷。”他再次笑笑，并把身上的西装脱下来让我披上，他担心我会感冒。
就这样，我回到了家中，当踏进家门时，我转身想对叔叔说“谢谢”，可他早已不知去向。
后来，每当下雨时，那位叔叔的面容总在雨中浮现。
话题作文 篇6
的确，人与人之间的隔膜不仅仅只有一片纸的厚度，明明看似只有一张纸，可是却因为这一张纸而感到无力，甚至觉得两个人之间的距离相差很远。
前不久，也就是国庆第二天，几个同学，朋友相伴出去玩；当天下午同学打电话约了他的朋友出来，一开始看见那些朋友时觉得他们很时髦，我们却穿的像个土包子一样，我们站在一起是那样的格格不入。
那时候，我起身做到一个男的对面说了声：“帅哥！”他淡淡的看了我一眼说道：“我跟你不熟。”损失，我感到很无措，明明两个人之间的距离只有半米不到，却被一句话体现出两个人之间的距离是有多远。后来，也许是我死皮赖脸说来说去，了解到他们都是所谓的土豪，这些所谓的朋友。
经过两个小时的对话，相互都有些熟悉了，之后一个电话，又来一个朋友；有些特色，个子一米八六，粉色头发，几乎几天换一种颜色，穿着也很时尚，在我所认知当中，第一眼直觉是纨绔子弟，可是却并不是如此，他的英语非常棒，和我们一样的年龄，在苏州上贵族学校，我们和他不熟，也不知从何说起。
面对这样一个人，即便是想熟悉也困难，即便在一个层面，想去熟悉可能也要想清楚能不能吧，我比较熟的那个人拿着我和同学的胸卡去买了电影票，而我们则是跟在那个不熟的人的.后面漫无目的的走路，很无趣，我承认这绝对是在浪费时间。
有时候那张纸轻轻一点就破了，有时候，哪怕你用锤子锤也没有用，或许还会适得其反，几天后，我找了那人聊天有一部分内容是这样的：“土豪我们做朋友吧！”他似乎很惊讶：“我们已经是朋友了呀！”这种没有营养的对话只会将我们已经之间的那张纸增厚，在增厚一些，终究不会破，毕竟距离还在那里，硬拉到眼前并不能突破心理上的防线，人与人之间的那张纸或许永远也不会破，关键在于个人。
话题作文 篇7
生活中处处充满着比较，一切不同都可拿来相比。有人说，“与他人比较使人成长”。我却认为，成长之中，自己与自己比更能让人进步。
学习上，每个人都要拼尽全力。这时“比”就成为了最好的发现错误、改进自身的方法。每次与他人的比较，总是能获得点什么的。但有时，你获得的却不一定能帮助你。
曾经，为了提高成绩，我处处与人比较，处处学习别人的做法。我效仿着别人刷题刷分的做法，整日坐在座位上“勤奋用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都学至深夜。整个人的精神木讷、脆弱得不堪一击。又一次考试，胜券在握信心又一次在卷子下发的刹那被击碎。这段时间的辛勤付出没能得到回报，一道道红笔的印记仿佛一把把血淋淋的利剑，狠狠地、狠狠地刺在了心头。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕阳普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木讷地走着，心内思索着：“为何我已尽了努力，也学习了别人的方法，成绩却不升反降？”一阵困倦涌上来，疲惫的打了个哈欠，突然感到强烈无力感。我猛然惊醒：每天上完课都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧强撑着写完作业。精神的疲累让学习效率也降低。学至深夜也没有多大的效果，反而影响了第二天的状态。如此的恶性循环造成了现在的结果，想到这里，我不禁出了一身的冷汗。别人的方法显然不适合我！
回到家，我决心寻找适合自己的`学习方法。我不再总是刷题，而是把精力更多的放在了课堂上，去记忆和理解知识。每晚不再强撑着写完作业，而是避过困倦期，将未写完的作业明早早起写完。保证了精力的充沛。也开始吃一些补物改善体质使精神更好。这样一段时间下来，成绩终于有了起色。
此后，我过一段时间就会反思自己，挑出学习上的错误来。慢慢的改掉了许多坏习惯，成绩自然上去了。我慢慢的意识到，所谓学习，就是在不断的错误中成长，改善自身。在不断和“前身”比较的过程中，提升现在的自己。
比的过程，是多元化的。我始终认为，在学习上，比的并不仅仅是成绩的高低，而是对知识的掌控有多少，学习的技巧又进步了多少。比，不仅仅是要和他人比，也要和自己比。通过比的过程使自己的人格更加完善，让自己的方法更加科学，让自己不断从哪个优秀走向优秀。这才是比的意义所在！
话题作文 篇8
是一去不复返的航班，你错过了便是错过了。
天下没有不散的宴席，好吗，谁都不回应为你的停留而回头来可怜你，只会嘲笑你的愚蠢与无知，只为成为别人眼中的笑柄，时间是匆匆的，正如朱自清说的那样时间他匆匆的来，匆匆的走，不要只想停留在那一个的时光，即使有再多的不愿意，又如何，时间他还是走了，带着我们的泪水和汗水，无情的抛下我们走了。
时间，是那指针与秒针转动的瞬间，是那在无数人类错过的时光里溜走了。我害怕时间，我害怕它带走我一切的欢乐与快乐，害怕它带走我青春的活力，让我无法在挥霍着生命的.力量，我害怕他让我受尽一切的折磨，让我在光明与黑暗中度过，在那生不如死的地方挣扎着。
生命也会在无数的时光中渐渐磨损，原本完好肌肤的我们，被时光打的体无完肤。
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾，世界上没有后悔药，时间也不可能倒退，
我的时间爱人，请让我随你一起流浪。
话题作文 篇9
要写好话题作文，应做好以下几点：
1、善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给我们学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
2、善于以小见大如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
3、扬长避短，定好文体在确定文体时，不妨从下面几个方面来考虑：⑴根据话题的特点。有些话题适宜写议论文，有些话题适宜写记叙文。⑵根据自己的特长。自己擅长说理，就选择写议论性的文章;擅长形象思维，就选择记叙性的文章。⑶根据自己掌握的材料。如果自己喜欢写议论文，而在这一方面自己掌握的材料比较少，也只能放弃。
4、独辟蹊径、表现个性。要善于选择自己熟悉的、想说的`、有话可说的，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，“独具慧眼”，在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和自己的创造性。要选择新颖的、独特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。总之，要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”(与众不同)与创新。
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