【推荐】话题作文集合六篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的话题作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题作文 篇1
小河边，有一朵玫瑰花和一朵小黄花，玫瑰花十分骄傲，而小黄花非常善良。
有一天，一只小蚂蚁要过河，可是河边没有船，也没有落叶。于是它走到玫瑰花面前说：“好心的玫瑰花姐姐，请你抖下一片花瓣，让我当船过河吧!”玫瑰花却说：“你想想，如果我少了一片花瓣，还会像现在这样美丽吗?”小蚂蚁听了之后，急得团团转。小黄花见了说：“小蚂蚁别着急，让我来帮你。”说完它抖下了一片又大又黄的花瓣递给小蚂蚁，小蚂蚁连声道谢，划着小船开心地走了。
小蚂蚱来了，它是昆虫学校的体育老师，每天都要在太阳底下晒，所以它决定给自己找一顶太阳帽，正巧它路过河边看到了漂亮的玫瑰花，蚂蚱就对玫瑰说：“太阳好晒呀，玫瑰姐姐能借我一片花瓣用用么?”玫瑰花挺直了身体，抬起下巴说：“想得美!如果你摘了我的花瓣，我还怎么参加选美比赛呀?”蚂蚱只好继续顶着烈日向前走，小黄花见了说：“玫瑰不给，我给!”说完它再次抖了抖身体，这次它抖下了它仅剩的两片花瓣，小蚂蚱拿走了一片。
这时一只蝴蝶飞来了，它要去参加舞会，但它的舞裙落在了来时的`路上，她快迟到了，所以看到小黄花脚边的花瓣，还没来得及问，就拿着花瓣飞走了。
虽然现在它一片花瓣都没有了，但是做了很多好事，心里特别开心。
第二天小蚂蚁、小蚂蚱和小蝴蝶为了感谢小黄花打算带些肥料给它，小黄花竟然又长出了许多花瓣，而那朵骄傲的玫瑰花孤独地站在河边，渐渐地枯萎了。
话题作文 篇2
周末，爱运动的小明和小华在楼下的空地上踢足球，他俩兴致勃勃各显神功。瞧，小明带球健步如飞传给了小华，小华纵深一跃，飞起一脚，足球腾空而起，只听，”呯“的一声，胡奶奶家的窗玻璃被打的.粉身碎骨，小明和小华闯了大祸，害怕极了。小明说：”快跑吧！反正也没人看见。”小华沉默了一会，非常坚定的说：”你在这等我。“说完，他飞快的跑回家拿上自己的零用钱到店里买了玻璃回来。他俩小心翼翼的把玻璃按好，正要离开，胡奶奶买菜回来了。看到了这一切，胡奶奶连声夸奖他们是诚实，懂事的好孩子。
话题作文 篇3
田野里有两只老鼠，一白一灰。白老鼠和灰老鼠是好邻居和好朋友，整天形影不离，互相帮助，互相照应。它们整天为生存忙忙碌碌，日子很平淡，但也过得有滋有味。
一天，白老鼠和灰老鼠一同去森林觅食，意外地发现了一箱珠宝。它们高兴极了。它们想，有了这箱珠宝，就会一辈子过上荣华富贵的生活。它们决定把这箱珠宝运回家。于是它们轮流背着那只沉重的箱子向家里走去。走了很长时间，它们觉得又累又饿，便决定坐下来吃点儿东西，然后再走。商量决定，由白老鼠去寻找食物，灰老鼠留下来看守那只珠宝箱。
白老鼠一边寻找食物，一边想，那只珠宝箱运到家后，得分给灰老鼠一半珠宝，假如那一箱珠宝全部属于自己该多好呀。它越想越觉得不平衡，心里开始恨起了灰老鼠，它恨灰老鼠与它平分这一箱珠宝。忽然，它的大脑中冒出了一个可怕的想法：要是将灰老鼠杀死，这一箱珠宝不都属于自己了吗！它越想越兴奋，口中哼起了小曲。它寻思，用什么办法杀死灰老鼠呢？突然，它发现有人在地上放了些毒饵，于是，它赶紧将毒饵捡起来放进手中的食物里。它想好了，回去后，说自己已经吃过了，这些食物是给灰老鼠吃的，灰老鼠怎么也不会想到食物中会有毒。此刻，白老鼠觉得那箱珠宝已全是自己的了。
灰老鼠静静地看守着那箱珠宝，心里渐渐也产生了一种不满足感。它想，要是白老鼠不回来就好了，这箱珠宝就完全属于自己了。进而又想，即使白老鼠回来了，我照样可以杀死它。打定主意，它便寻求杀死白老鼠的最佳方法。
它偶然发现了人放在树底下的一个大鼠夹。于是，它决定利用这个老鼠夹来杀死白老鼠。它小心翼翼地将鼠夹移到白老鼠回来的.必经之路上，并对鼠夹进行了掩盖和伪装，不让白老鼠发现。
不一会儿，白老鼠兴冲冲地回来了，它没有注意到路上的杀机，一下子就踏在鼠夹上，只听鼠夹“啪”的一声响，顿时，白老鼠的五脏六腑全被打碎了。白老鼠痛苦地挣扎了几下，便断了气。
灰老鼠大喜过望，它看了看死去的白老鼠，说：你不要怪我，我实在是太爱这箱珠宝了。它拾起白老鼠扔在地上的食物，心想：吃饱了，再赶路也不迟。
它狼吞虎咽地吃完了白老鼠带回来的食物，刚想去扛那只箱子，猛然觉得腹中剧烈地疼痛起来，并且越来越重，越来越重，如刀割，如针刺，它疼得满地打滚，不一会儿，就痛苦地死去了。
话题作文 篇4
整句成段
汉语的句式多种多样，唯整句最容易受到读者青睐。何谓整句？整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。例如：
②蜂采的是花，酿的是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。（如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果）
③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的`浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。（以设问开头总领全文，接着以排比、顶真修辞回答“喜欢出发”的原因，语势通畅，层层推进，从而为结句“我有不老的心情”做了有力的铺垫）
在考场作文中，若能集中笔墨，运用整句形式写一个开头或结尾，定能点亮全篇的“文采”，那么，摘取发展等级的最高分也并非难事了。
二、镶嵌名句
恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。例如：
①我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮？
②我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。
③选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。
以上三个选自高考优秀作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的效果，同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。在考场之上，胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢！
三、化虚为实。
化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。例如：
①幸福是什么？幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
③潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒。
以上语段中的“幸福”、“友情”“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神，形象感人吗？
话题作文 篇5
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为“史上最温暖图书馆”，尽管有人对这种做法颇有微词，但并不妨碍对此的赞美。这种温暖，来源于宽容。
温暖的宽容，本质上是一种平等的尊重。人人生来平等，理应享受同等的权利，然而现实中，这些拾荒者、无业者构成的“弱势群体”却受到旁人无情冷漠的歧视。杭州图书馆将
最起码的尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁的陶冶身心、享受生命的美好，着实令人欣慰。当今冰冷世界中，还有着这样一个“世外桃源”，对一切在生活重压下挣扎的人来说，实在是一种来之不易的幸福。
温暖的宽容，是促进社会和谐的催化剂。每一个社会都在角落处蜷缩着一群人，他们渴望被社会接纳却又被嘲讽、蔑视所伤害。如此的宽容，无疑可以融化他们心中久久冻结的艰冰，他们融入社会，不再被排斥于人心的`高墙之外，亦不会再排斥给予他温暖的世界。社会因此而能更加融洽。有读者称这种行为是对他人的不尊重。诚然，图书馆是需要干净、整洁的场所，但何必将话说死？些许的忍让无伤大雅，连这些一丝的温情都要夺去，莫非真要成为“利益至上”的世界？那还真是可悲。
温暖的宽容，需要人们放下心中的成见，携手创造。人们到底厌恶他们的什么？身上散发的异味？卑微的姿态？抑或是心底自发涌起的恶心？所有的一切，都是能够被包容和忍让的。“弱势群体”并非无用之人，也在为我们、为社会默默奉献微薄之力——拾荒者清理垃圾、大多数“无业者”也曾经是埋首工作的一员对于他们，我们何苦固执地抱着嫌恶的态度？摘下有色眼镜，献出一点宽容之心。“赠人玫瑰，手有余香”，“弱势群体”获得了温暖，而我们也会从中收获快乐，何乐而不为？
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好图景，毋庸置疑的是，杭州图书馆的这种温暖的宽容，为寒冷的社会注入了鲜活的生命。这是一根道标，引领着我们散发良知的光和热，照亮我们和“他们”之间的鸿沟。在未来，这幅图景定不遥远。
话题作文 篇6
在这个特别的季节里，我们迎来了久违的高考，这就意味着高中的进行曲已经演奏到了尾声。其实到了最后竟没有很多不舍，反而更多的是解脱。一切稠人的事儿就此可以放下了。
也许很多事情是早就注定了的，就想我们两个，再知心的朋友也走上了陌路。其实我们有很多相似的地方，不是吗？所以我们才可以走得那么近。但也许就是因为太过与了解彼此，所以我们才会走到今天这一步。你可能还在认为是我对不起你，但我要说的还是那句别人怎么对我我就怎么对待他。这句话你也常说，可是你真的明白它的意思吗？你又做到了吗？
其实刚开始，我知道你在我背后也说过我的不是时，我真的很生气。因为我们那么好，我那么相信你。可是后来，我冷静下来了，前所未有的冷静，我突然明白了很多事情。你看不惯别人的某些作为，我是知道的，有时候我也会和你有同感，我也应该猜到，我也有你看不惯的地方。然而，我高估了自己。
每个人都有他的缺点，可是也有他的优点。你的优点是对人很好，缺点却是太虚伪。你明明不喜欢的人，但你可以对他好，可是背地里你又要抱怨。我深知你的脾气，我现在真的很迷惑，你对我是真心的对我好吗，还是真假参半，还是只是表面上的？我很想知道。
我不想恨你，毕竟每个人都有缺点，我也有啊，你看不惯我也很正常。可是我们是朋友，你不喜欢你可以给我讲啊，我会改。我不想恨你，因为你曾经对我那么好，就算不是真心的.，曾经也让我很感动。所以我选择的是结束这段友情。
在最后的日子里，原谅我也这么虚伪的和你在一起，我不想在这最后的日子里和你闹僵。相信你也有这种感觉。以前的快乐时光我不会忘记，我不会忘记你是怎么鼓励我的，但是未来的日子里，我将不能在陪着你了。希望你会遇见更好的朋友。
结束了这短暂的高中生活，也结束了你我的友谊。但这也是一个开始，我们将开始我们新的旅程。
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