以礼物为话题的作文
礼物的珍贵与否，并不在于它昂贵的价格，也不在于它庞大的数量，往往在于它所体现的意义。接下来小编为你带来以礼物为话题的作文，希望对你有帮助。
【篇一：礼物】
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。谁更受尊敬呢？
西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”
实际上，上帝赐予我们的`礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。
发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。
第二部就是应用他们的价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。
看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。
【篇二：将错就错的礼物】
周五下午放学时，坤鑫对大家说：“同学们，可别忘了，周六我过生日，望大家踊跃送礼，届时我请各位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。
回到家一进门，妈妈就喜滋滋地招呼我，让我看看锅里做的红烧鱼。我瞧了一眼就要出门。“你要去哪儿？”妈妈喊住我。我一笑：“有人过生日，买礼物去！”这时，爸爸从厨房里猛地探出头来说：“别乱花钱了！”我答道：“那可不行！”说着，就直奔商场。
礼物买回来了，丰盛的饭菜也摆上了桌。一向轻易不沾酒的爸爸拿出一瓶红葡萄酒，还对我开玩笑道：“小皇帝，喝点红糖水。”我一边躲一边说：“老爸，你可说过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸今天过生日，就让他喝吧！”妈妈随口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，自己居然忘了爸爸的生日，怪不得爸爸听我说有人过生日高兴呢！爸爸见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边看着桌上的菜———全是我最爱吃的，再看着爸爸和妈妈的笑脸，唉，真不知道是爸爸过生日还是我过生日！
我的心一颤，想起了爸爸和妈妈每年给我过生日的情景，即使再苦再累，他们也从来没有忘记我的一次生日。随着年龄的`增长，我竟淡忘了爸爸的生日，却能随口说出几个要好同学的生日；平时也一直漠视爸爸和妈妈的关爱，只重视和同学之间的友情……想到这儿，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯了一个多大的错误！但愿这个错误还可以弥补。
吃完饭，我拿出了给坤鑫买的礼物，来到爸爸跟前说：“爸，这个礼物送给您，只是上面刻得是‘友谊地久天长’。”我没说出这礼物是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生日。爸爸左瞧右看后高兴地说道：“没关系，况且我们父女俩也需要友谊，不是吗？”我若有所悟地点了点头，心里却流着泪。
这份将错就错的礼物让我懂得了许多……
【篇三：礼物】
我有一件礼物，它与我一起成长，陪伴我走过了五个春秋。
记得那是一个春光明媚的春天，到处鸟语花香，鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌儿，花儿的芳香如香水般迷人，一只只美丽的蝴蝶在飘亮的花丛中上飞舞……
当时我正在农村享受着快乐的童年生活。
那时我在上一年级，于现在比起来，那时一个班的人数差不多比现在的人数小六倍。一个班只有11人，虽然我的成绩在班里是数一数二的，但我过的一点也不轻松——因为我有一个很强的对手——金怡芳，她的成绩比我好，每次考试，她不是第一就是第二，而我却多数比她后。虽然这样，但她把我当做好朋友，并没有以为她的成绩比我好而瞧不起我。我虽也把她当做好朋友，但我心里还是有一些嫉妒她。
转眼间一年过去了，我由乡村小学转到了市中心完小，在那里各方面都比原来要好了许多，在我转学的前一天，芳芳来我们家玩，并送了一个精美的盒子，我连忙要打开来看，但芳芳说要在她走之后我才可以将盒子打开，说完脸上露出神秘的笑容，好象葫芦里装着什么宝贝。我认为这也许是我们最后一次见面，所以也没有强求。但是那个盒子放在桌上很是诱人，让我时不时投去渴望的目光，心里痒痒的很想打开它。芳芳似乎看出了我的心思，与我说了几句话就走了。我迫不急待地打开盒子，里面放着一个精美的本子，我打开本子一看，哇！里面有我们全班11个同学和老师的留言，其中最让我感动的是芳芳的几句话：赵婕，到了那边一定要努力读书，要和在这里一样，我相信若干年后，你的成绩一定会好过我的，我也坚信，你我如今是好朋友，长大后我们一定还是好朋友！这几句简短的话语体现了对朋友的`友谊。
这个本子现在还放在我的书桌上，每当我想念她们时，就会拿出来看看那个本子，看看那些留言。这个本子不但代表着我和芳芳和同学老师之间的友谊，它还是10多双眼睛在无时无刻地激励着，要我努力学习。
礼物，可以使人快乐，也可以使人感动。但芳芳送给我的礼物不但让我快乐，让我感动，不但如此，是因为她送给我的不仅仅是一个漂亮的本子，还代表着一颗颗真诚的心！
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