【推荐】高中的作文汇编十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的高中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
流年辗转而过，季节摇曳岁月深处的冷暖，走过的光阴中，我们燃烧着激情，风华正茂，每个人都有一颗诗意的心，浪漫的情怀，婉转而飘逸，轻盈着过往，轻挽一缕花香走过流金般的岁月，相信只要拥有一颗年轻而又热情的心，在那平平仄仄的岁月里，激情亦如燃烧的火焰，释放着绚烂的光芒。
一一题记
的历程中，山一程，水一程，每个人都有自己的，都拥有过灿烂的年华，的时光，多愁善感的青春，时光如流水般逝去，春天花开又花落，秋风轻扫落叶，冬日的暖阳年复一年照着我们曾经年少的脸庞，改变了我们每个人，时间永远不会为谁的悲喜而停留，总是太过匆匆，曾流泪的青春，是一部充满激情的诗篇，一个人就是一首歌，抑扬顿挫，轻舞飞扬，激情在每个人年少的时光里燃烧着，散发着绚烂的光芒。三眼看世界
一个人的一生中，会遇到很多人，会经历很多事儿，总会有挥之不去的记忆，深深的刻画在我们的心里，我们深深的脑海里，尘封在时光的隧道里，轻倚季节的转角，独自倚在窗前，喜欢坐在摇椅上，品着一杯充满清香的花茶，看着一张张有些发黄的照片，想起我们青春岁月里发自内心的笑容，那些湿润在时光中最美的年华，任往事尽情的流淌，在岁月的.枝头摇曳，成为最曼妙的过往，那些青春的岁月，曾经是一首清新唯美的诗篇，天空每天是那么蓝，云朵那么的自在，光阴是那么美，笑容是那么甜，曾经那么的激情，静静的享受着花开的美丽，听花开的声音，陶醉在淡淡的花香中，有人说少女情怀总是诗，浪漫真挚，感性动人，总是对未来有美好的憧憬与祈盼。
青春年华里的青涩时光，曾葱茏的岁月，每个时刻带给我对生命的和对岁月的眷恋，好想日子过的慢一点，阳光暖一点，对激情燃烧岁月的回望，在那段花样年华里，陶醉过，迷茫过，张扬过，因为年轻，我们无拘无束，朝气蓬勃，单纯而又，于尘世的烟火中，守望着生命如初的美丽，少女婉约的情怀，唯美着曾经，无论时光走出多远，记忆深处那段时光，依旧温馨。
清浅的记忆中，那最美的时光，令人心醉，多情的季节，浪漫的年纪，光阴轻柔洒在我们甜美的脸庞，你和我相逢在那个初夏，绿叶繁花，蝶舞蜂鸣，那片片绿叶饱含着对花向浓情厚意，我们是那样的默契，无数次的凝眸，目光炽热交错，像一阵春风诉说着情深爱意，牵起你的手，曾经是那样温暖，那个青涩的年华，我们相约携手共度夕阳西下，曾以为那就是爱，会天长地久，海枯石烂永不改变，你为了追求你的梦想，就匆匆离去，谱写了一首无言的结局，注定了默然相寂，一段执着的感情，恰似那清晨的露珠，淡淡的消失，再无踪迹，那刻骨铭心的记忆，曾经的怦然心动，美好的时光，亦如静谧的浮萍，顺流而远。
回首过往，那些属于美好的年华，与我们渐行渐远，擦肩而过，有些故事来不及真正开始，就被写成了昨天，有些人还没有好好的相爱，就成了过客，一些人和事静静的在我们记忆中徜徉，就像一部电影，在生命中不断的回放，谁都曾年轻过，谁都曾徘徊过，谁都曾迷茫过，也许那个年月的我们激情澎湃，纯真而又感性很多，红尘的纷纷扰扰，对于我们而言，从未曾经历过，所以懵懵懂懂的我们会初尝感情的青涩，会有泪水，会有笑容展现，在漂泊的路上，我们时常会迷失方向，每个人都会有刻骨铭心的初恋，或许会成为永恒，或许成为我们脑海里一段深深的回忆，却在心中烙印下永久的美丽，留下了吨纯真的爱的痕迹，只要彼此的世界都来过，便已足够，没有遗憾。
白落梅说，我总算还是明白，如花美眷，终抵不过似水的流年，姹紫嫣红的春色，也只不过是韶光一现，其实我们都会有被岁月老去红颜的那一天，既然年华将你我抛闪，又何须为几片泛黄的记忆，痴心留恋，永远有人问，为什么美好总是在昨天，那是因为，我们都不知不觉地爱上一个词，叫怀念。是啊，时光一去不复返，世事无常多变幻，曾经历的人和事带给我们的美好，终身难忘，世间的百态，必定要亲自品赏，才知其真味。
岁月荏苒，日月流转，心境依然澎湃，成熟过后的我们依旧拥有朝气蓬勃的气息，岁月在每个人心中留下了或深或浅的痕迹，依然是幸福很多，因为生活的磨砺，让我们更加淡定与从容，更加懂得去理解，包容与珍惜，生命只有一次，做自己喜欢做的事，去自己想去的地方，爱自己想爱的人，生活辗转间，万千风景过后，岁月沉淀着美丽，看尽世事沧桑，让生命增添了一份厚重。
人生，总是在不断的前行，春天的花开又花落，秋天的草青了又黄，季节的风带着一种暖，轻拂我们每一个流年，岁月的年轮在不停地转动，年华也逐渐的老去，携一颗年轻而又热情的心境看世间的繁花似锦，守望着静好的岁月，在五彩斑斓的尘世中保持着那份纯真和生命如初的美丽，感受每天阳光都是新的，生活纷纷扰扰，每一天都有欣喜，人生短短几十年，在明媚的阳光里感受生命最好的状态和本真的东西，于红尘中等待下一个渡口，等待姹紫嫣红的春天，开出世间最美的繁花，让生命溢满激情，温润每一天，散发出绚烂的光芒。
高中的作文 篇2
古老和沧桑，相互缠绕，相互映衬。马灯昏黄，渐次明灭，诵成最为神秘的梵唱。
——题记
大自然的音符永远也没有消停之时，鸟儿欢鸣、风儿清唱、小溪叮咚……当然，还有雨儿快乐柔美的跳动。
已是深夜，窗外是那么的平和、宁静，没有一丝喧嚣。雨淅淅沥沥地下起来，缓缓地垂下那丝丝薄薄的雨帘，遮掩住江南那小巧玲珑的楼阁，在幽幽的布满柳树的小巷中穿过，似乎寻觅着悠悠的情怀。
深深小巷，突然有了犬吠，也听得见隐约的鸡鸣，似乎就要迎来黎明的曙光。烟雨朦胧的小巷将要苏醒。
走入迷雾，缓缓地拨开垂天的雨帘，遥望那丝带飘逸般的小巷深处，徐徐的，有一扇门被叩开了。它是被这多情的雨给叩开的。敲啊敲，敲醒了每街每巷，敲醒了每户每家，也敲醒了无数的'柳儿。
天空中开始散发一丝光明。人家院子里的梧桐树早已不是绿满枝头，而是摇落了一身披着的梧桐枝叶。
漫步于雨巷中，用相机记录下雨巷的每一个镜头。在那里，一直紧绷的神经能得到片刻的舒缓，一直被喧嚣填满的脑子，能得到暂时的宁静。我总惊叹于它的古老，惊叹于它的沧桑，迷茫于它的神秘。每当目光流连于巷中那悠久古老的房子，久久不曾离去时，总能碰上一群乐此不疲的孩子，他们撑着油纸伞，光着脚丫在梧桐树下嬉戏，你追我赶，欢笑声一阵又一阵。那笑声掠过梧桐叶，穿过柳丝，跨过瓦棱，飘扬在小巷的深处，久久回荡……
江南本是柔美细腻的，那条条绸缎似的流水，那富有古韵的红砖青瓦，无不彰显着江南的古朴与典雅，而跳动的雨则将江南映衬得更美。
撑一把油纸伞，伴着轻脆的雨滴声，穿过梧桐，穿过家门，穿过丝丝的柳儿，带着一颗闲适的心，悠然漫步于小巷，霎时古朴之美顿生心中，使你的心境平和，流连忘返。
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”。傍晚总会到来。穿过梧桐，回到房间，打开那扇窗，独自倚窗聆听秋雨那低沉的吟唱，沏一杯清茶，捧一本古书，雨声便成了最美的伴奏，正所谓“风声雨声读书声，声声入耳”。
大地即将沉睡，而那悠长寂寥的小巷却沉寂在烟雨中，似乎在继续大自然的歌声，在诉说江南永恒的柔情、永恒的平和、永恒的美。
高中的作文 篇3
青春里我感悟的向阳花
曾经的一天，因为一句话而爱上了一朵花：勇敢地追求自己的幸福，这就是向日葵的花语。
——前言
向日葵，别名太阳花，因花序随太阳转动而得名。向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚和爱慕。向日葵的寓意是沉默的爱，向日葵代表着勇敢地去追求自己想要的幸福。
从种子埋在土地里的那刻开始，一颗心就开始了坚韧，开始了那灿烂的愿景与绚烂。
开始于万籁俱寂的那天，温热的呼吸是一颗生命的开始。黑暗将黑色禁锢，时空是无声的转换。生长伴它惊人的力量，躯体的膨胀与生命不屈的抗衡。终将萌生，那叶新绿。
希望是嫩芽展露，成长是躯干茁壮。而我的青春里多想有着和你一样追随阳光的侧影，你是执着和坚韧的化身，感化着我迷茫时的内心。
当我感慨青春是一季漂泊的雨，曾经大张旗鼓的打湿了过往的窗台，滴答滴答的响声冲刺着脑海，开始在迷离的六月里，却整整迷糊了几个春夏秋冬，也曾经泪眼迷茫过，年少的故事在青春的`雨季里打着小伞走过，遮蔽了半边的脸，不清不楚的存在，青春的电影拍得太快了。
我总以为时间还早，青春还在，还是迷迷糊糊过吧。可是后来我才发现，成长是有重量的，拂去我原有孩子气的天真，我多渴望成长着，想像那执着的花儿一样，向阳花开，沿梦想的路途紧紧追随。
当心境随着岁月的风一路飘荡。阅遍四季，独自零落着欢喜与忧伤，生命的伦常。人生走过的岁月，流逝的青春年少的活力，终究沉淀出了一怀静谧，你给的感悟洗刷净了内心曾有的许多困惑，那是多么令人感恩的事情。
花儿静默，不曾言语，而我多想成为她的化身，兼与它的勇气言说它所不能的言说。
向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且，它绽放的不仅是爱情，还有对梦想、对生活的热爱。
我愿将6枝向日葵，一只5寸小熊，搭配黄色小雏菊和绿叶作为我对青春岁月的祝福。因为它们的花语是：面向太阳就会是希望，勇敢成长就是种锋芒。梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨。拥有梦想的人一定势不可挡！
高中的作文 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家下午好！首先，我很荣幸能作为班级代表站在这里发言，同时也感激大家的支持和厚爱。今天我演讲的题目是《榜样的力量是无穷的》。
人，作为万物之灵，悲壮的栖息于苍茫大地下，用心地追逐自己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使，人之所以有诗意，是因为她心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
每个人都有自己的榜样，可能是雷锋，保尔，可能是比尔盖茨和李嘉诚，也可能是某位歌星，影星等等。榜样对一个人的成长会产生重要影响，其广泛可涉及一个人的心理，意志情感，道德品质，性格能力生活方式等诸多方面。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一代代人拼搏进取的'动力，它给人以文化层次的熏陶，洗涤心灵深处的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一个人在心目中树立起学习的榜样，并以此去学习，去思想，去工作，去生活，这是获得进步的重要方法。列宁曾说过，榜样的力量是无穷的，这是对榜样力量的经典概括。
时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，历史的车轮已驶入二十一世纪。1963-20xx，五十年的沧桑巨变，五十年的翻天覆地，人们却不会忘记，二十世纪六十年代出现的一个英雄人物--雷锋。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年轻的生命实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，他的事迹激励着一代又一代的人们，直至今天，仍是人们学习的榜样。
雷锋的形象在我们的父辈甚至祖父辈的心中，曾经竖起一代革命青年的楷模。雷锋的精神曾经鼓舞着千千万万热血青年。雷锋是激烈的斗争和火热的生活中锻炼出来的一位铮铮的英雄。可是时至今日，有的人却说：“社会发展到今天，雷锋精神已经过时了，在二十一世纪，金钱才是过五关斩六将的硬件。”这种观点显然是错误的，在商品经济社会中，当物欲的强光让人迷失，当财富和权力霸占一席之地，当社会的价值观被影响。人的思想更需要进化，年轻的新一代更需要锻炼道德品质。只是由于杂质增多了，锻炼的难度更大罢了。然而，这正是二十一世纪道德的价值之所在！
无论是“用平凡生命最后的闪光，把人间照亮”的何玥，还是“壮士一去不复返”的年轻军人孟祥斌，“位卑未敢忘忧国”的时代常青树牛玉儒。。。。。。他们为国为民鞠躬尽瘁，总会受到后世敬仰的，就如诸葛亮，杜甫感叹他“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟”，陆游赞美他“出师一表真名世，千载难堪伯仲间”。我们今天的英雄烈士，同样会流芳百世！
他们让生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，他们承载着一个时代的精神力量，他们用无私的奉献实现人生价值。
榜样的力量是无穷的。在榜样光辉的照耀下，我们似乎很渺小，但是只要我们向他靠拢，就会发现自己在慢慢长大，成熟。有了榜样，就有了一种追求，一种动力。他虽然可能让你低着头但是他却在你心中燃起了一把火，将要燃烧出你的生命之光，它让你的眼睛看得更远，他让你的脚步变得更加有力。认识了榜样，就有一种无穷的力量围绕着你，推动你的脚步更将于迈向泥泞，你的精神彻底摆脱了迷茫。
学习榜样，赶超目标，让我们从榜样中接受鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走向伟大。20xx，让我们一起倡导正能量！
高中的作文 篇5
读了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，至今犹记那句“为你，千千万万遍”，伤感中无法释怀，就像是一个长在心口慢慢结愈的痂，带着一种无法言说的细微痛楚，等待着岁月将它粉饰成小小的疤痕，然后埋在内心深处留下永恒的祭奠。
故事的结局并不算坏，却在一切恢复平静的安逸中刻下了一个小小的遗憾，情到浓时，就此搁笔，余生，余事，再无提及。一切只能这样，无法再好也不至于再坏，在意犹未尽的戛然而止中给人留下一种怅然若失的伤感与无奈。这让我不禁想到了张爱玲的`《倾城之恋》。张爱玲的小说很少会出现稍有圆满的结局，而在这本书里她却让两位主人公因为一座城市的陷落走到了一起。一个是讨厌被婚姻禁锢的风流浪子，一个是一心想追求安逸生活的年轻少妇，终是相守走到红尘深处，执子之手，与子偕老，可作者偏偏又在结尾提到：“柳原现在从来不跟她闹着玩。
他把他的俏皮话省下来说给别的女人听。那是值得庆幸的好现象，表示他完全把她当自己人看待——名正言顺的妻。”庆幸之余空感一丝惆怅。
日本人追求物哀之美，认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的，就如同日本的国花樱花，有着如向晚烟霞般迷离的美，却在盛放到极致之时很快凋零，花期只有短短的三到七天。日本文学大多追求“雪月花”，认为最美的不是满月，而是晕月、残月，冬天最美的是残雪、薄雪。物哀之美渗入到日本人的心灵，成为其民族性的一部分，日本的著名作家芥川龙之介、太宰治、三岛由纪夫等人在他们作家生涯达到巅峰时自杀，在日本中世纪武士道原典《叶隐》中也写到：“向死而生。”即使忧伤，即使惋惜，却带着轰轰烈烈之势，灼入人的心底，让人无法释怀的同时领略到其中的百般深意。
恩格斯曾说：“人是尚未完成的存在。”生活亦是这样，过于完美只会掩埋人性的柔软与缺陷，而刻意留下的空白与遗憾却带着一种不加修饰的美丽与深邃。唯有留有余地才会有不断前行的希望，而一旦人生的空白被填满，一旦修炼得十全十美，生活也就开始变得索然无味，丢失了那份新鲜与神秘。
所以，遗憾的人生，甚美；“半”的哲学，最美。
高中的作文 篇6
志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！
志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师！
成为老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当老师这个想法。 当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！
至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的所以，老师——就是最平凡的伟大！
我现在很平凡，在以后的.日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师！
小草，因为有了理想破土而出；溪流，因为有了理想勇往直前；雄鹰，因为有了理想划破长空；青年，因为有了理想艰苦奋斗。为了心中的理想，人类全力以赴
黑人领袖马丁。路德金为了黑人能在世上赢回人类最根本的人格权不牺一切代价，领导着黑人运动，他是人类的正义者。同样，苏珊安东妮也为了能妇女赢得同男人一样的权利冒着生命危险与法官唇qiāng舌箭。有人说，他们都是伟人。但你想过吗，他们也是有着共同的理想——正义，有着凡人所没有的勇气。
“数风流人物，还看今朝。”当今也有许多为了理想而努力奋斗的年轻人，他们一样心存梦想，也许他们的理想没有马丁。路德金及苏珊安东妮的伟大，但他们正代表了新时代青年的梦想，他们只希望自己有个美好的未来。我们又何尝不是呢？为了理想，我们坚持学业；为了理想，我们背上行囊，独自走向远方。虽然前方永远是陌生的水域，我们也不知道哪里
有荆棘，但我们知道不管是波涛汹涌，还是风平浪静，我们始终要向前，去开创自己的天地，因为我们心中怀有理想。
为了心中的理想我们勇往直前，也许，我们永远到不了目的地，但路上的风景足以让我们为之震撼。拾起海边的贝壳，你也许就能看到更美的远方，这时，请不要彷徨，大胆向前走，相信自己的理想就在不远的前方。
为了心中的理想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样划破长空吧！
现在是奋斗的时刻，载着理想乘风远航！
高中的作文 篇7
巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（1881-1973），世界最具影响力的现代派画家，一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题；后注目于原始艺术，简化形象。1915-1920年，画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已，称毕加索为天才。然而，这个“天才”却不是一个优秀的学生，上课对于他来讲简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说：“一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。
毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是，嘲讽却并没有就此停息，反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话了，更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候，父亲每天坚持送儿子去上学，一到教室，父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠，似乎离开了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
作为“坏学生”，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。
赏识自己的孩子，不是容忍孩子一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱，如果孩子有着几乎与生俱来的弱点，而我们又一味不顾实际情况，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他，都可以遗弃他，而作为父母的你却不能，只有你能给他信心和勇气，让他敢于正视自己的'弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子，我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋，也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊！
勇敢地跳自己的舞蹈
伊莎多拉·邓肯（1877-1927），美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性，毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。邓肯的母亲是一位音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是，她的母亲一直关爱和支持着她，给了她一个充分自由的空间，让邓肯学会真正地生活，勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。
高中的作文 篇8
儿时的时光是在花草树木下度过的，然而我并不感到孤独，因为，有你的陪伴。
暖暖的日光下，我趴在草地上，与丛中的露水亲密接触，缓缓伏下头，轻轻一嗅，仿佛每一寸青葱都透露着如茉莉般的清香。玩累了，便倚在盘踞在小山坡上的树干，淘气地用肉嘟嘟的小手抓草丛中一蹦一跳的小虫子，即便拍到躲藏在草根之间的小石子，也绝不会哇哇大哭，因为此时此刻便是我儿时里最欢乐的时光。而在这个晴朗的日子里，我遇见了你，遇见了你的风采。
我拽着一把绿油油的野草，使劲地往后拉，嘴里嗫嚅着发出“哼哼，哈哈”的声音，你提着一袭长裙，携着在微风中飘扬的长发，像一阵清风走到我跟前，迅速蹲下，将手中的书放下，把我抱起，用那柔软而温暖的'大手将我小手中的泥给悉数擦掉，我瞪圆了眼睛，看着面前正细心帮我拍灰尘的阿姨，玩的正尽兴却被一下子打断，我愤愤地瞪着你，将手上没擦尽的泥全部蹭到你纯白的长裙上，你停顿了片刻，然而，就在下一秒，你突然抬起头，眼睛弯成了月牙形，嘴角也向上扬起了弧度，漾着慈爱的味道。
儿时的那丝温热，暖融融宛如漫天的花儿都已开放，只因有你陪伴。
高中的作文 篇9
理想是什么？
理想是每一个人都应该拥有的。只要有了理想，就有了人生的目标。理想，是一个人一生追求的愿望，是作为活着的希望。
假如成功实现了理想，就如鱼得水，你的人生就有了价值。
理想，有的轻松容易，有的难以实现，但假如持之以恒的坚守理想，相信最后还是会成功的。
我的理想是当一名作家，之因此想成为作家，是由于我热爱写作，并且擅长从生活中去寻找写作的灵感。
我多半写的以小说为主，由于小说比较有代入感。我认为，代入感，人物性格等都十分重要。
首先代入感，假如一本小说没有了代入感，那么读者读起来就会枯燥无味。假如代入感很强烈，读者就会走入书中的世界，会随同主角欢笑，悲伤落泪，紧张忧虑等等。
其次人物性格，人物性格千万不可以写偏，可以写人物的性格会有变化，但假如太偏，就不符合实际，很容易受到读者的`疑惑甚至差评。
还有描写，描写很重要，环境描写可以有代入感，比如一个恐怖的场景，加上些生动的环境描写，会使读者感觉毛骨悚然，不禁会有一丝恐惧感。
理想，是奋斗的目标，无论前方有多少狂风暴雨，都要坚持自己的理想，不能放弃。实现理想，你就会有了成就感，理想就是你持续人生的目标。
高中的作文 篇10
子夜的树丛和草坪，大致看去黑压压的一片，仔细分辨，才能琢磨出深浅疏密来，透着一种潮湿和幽静。
凉风习习，我不禁打了个寒颤，抱紧了双臂。走了三个多小时，脚跟发痛，还是不想回去。此时，六楼那个我精心布置的房间，就象一只笼子，张着嘴，露出我喜欢不喜欢的东西，等着我钻进去。
夜行的人，一个个消失在大小路口，我，还是找个地方歇歇吧。超市已经关门，我就地坐在台阶上，裙子脏了，有什么关系，病了，又有什么关系，想起妈妈来，唉，我总是给她添烦恼的。
身后的铝合金卷帘门散发着白天的余热，我享受着它给予的温暖，快乐真的比幸福容易。脱了鞋子，踩在路砖上，天马行空地乱想，如果50公斤的我就从这台阶上消失了，会怎样呢？夜色依然很美，人们依然酣睡吧，生命其实就这么简单，矜持地维护着那些有什么意义呢？
一阵轻轻的酣声传来，发现另一个台阶上躺着一个人，好象是个男的，心里有点害怕，突然想起大卫说的一句话：你没有问过他，没有和他谈过话，怎么知道他是精神病。
想起那天我们逛街，我看到一个人衣衫褴褛的人躺在马路中间，顺口说可能是精神病，他不客气地回了这句给我，并暗示地扶扶墨镜，意思是我戴有色眼睛。我给这小子上了几十节课，没想到他总结性地给我上了这一课。是啊，水来土掩，兵来将挡，人家睡自己的，凭什么说人家就是流氓呢。
困意袭来，我用脚指头摸索地上的小颗粒，卷起来甩到路中间，听着它们落地时发出的小小的叭叭声，心里有点兴奋。
坐了一会儿，发现一个女人几次经过，引起我的注意。她脸色苍白，表情木讷，在西街到东街这一段路上来回走着，完全沉浸在自己的世界里。看她的的.年龄，应该是有家有孩子的人了吧，如此这般，是失去了什么？还是遇到了什么呢？当她可能是第十几次经过时，可能察觉了我的注意，看了我一眼，这使我感觉两人的空间磁场开始碰撞，有点坐不住，穿上鞋离开。
一家网吧还开着，明亮的灯光给人以安全感，我不由自主地向那儿走去，有一个人忽然拉住我的左臂，我吓的大叫一声，回身看，一个小男孩，捧着十几朵分装的玫瑰花。那花显然晒了很久，基本蔫了。“阿姨，给自己买支玫瑰吧”他怯怯地说。是啊，给自己买玫瑰，为什么不呢。数了数，十八朵，想起自己刚上大学过十八岁生日时那场盛大的party，如今那些神采飞扬的同学已经远了，那几个涨红脸送花的人也远了……
付钱给男孩后，我低头就走，怕看他眼里闪烁的泪花，也不想听任何感谢的话语，只觉胸中有一种直往上涌的痛。
网吧门口有三个小伙儿，盘腿坐在地上，旁边倒着一把吉它和十几个空酒瓶，弦未响，酒已尽。一个把头深埋在腿里，脊背弓成一条罕见的曲线，一抖一抖地，好象在哭；其他两个静默着，一明一灭地吸烟。其中一个看到我，问：“小姐，你捧着这么多玫瑰是要奉献给我吧？”我警觉地朝前走，回答他说：“我，我是赶路的。”他在我身后说：“谁不是赶路的，越赶离他妈坟墓越近。”几个人呵呵笑起来，声音在暗夜里空洞而响亮。
我噙着泪水，单薄的身体在风中瑟瑟发抖，手里抓着一把玫瑰，十分滑稽，想把它们放在什么地方合适，正好看到前面垃圾箱上爬着一个头发花白的老人，我走上前，他听到脚步声扭过头来。我说：“大爷，这些花送给你好吧？”他说：“姑娘，这玩意能管啥用，你自个玩吧。”说完又低头翻垃圾，几只苍蝇在他头顶飞舞着。
我筋疲力尽，跌跌撞撞地走，困意又一阵阵袭来，越走越远，回去是不可能了，这簇将凋零的玫瑰跟着我能有什么出路呢？我吻了每个花瓣，找了块干净的花坛，把它们埋在土里。
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