【热门】高中的作文集锦7篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高中的作文7篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当歌声萦绕于耳畔，内心好像燃起了一团熊熊火焰，让我充满了力量。就犹如一只在风雨中断翅的鸟儿，依旧是拼命地在风中挣扎着，努力地寻找着属于自己的暖巢。
扳起手指头数数，不知道这首歌曾陪伴我走过了多少个春华秋实？不知道这首歌曾多少次让我拾起信心？也不知道这首歌曾让我多少次到达了胜利的彼岸？只是依稀记得，这是一首充满魔力的歌，一首亘古不变的歌——在内心最深处。
还记得那年的盛夏，骄阳似火的天气，天空中顶着个火红火红的太阳，烘烤着大地，灼烧着我们那细细皮嫩肉的皮肤。每每抬起头想仰望一下这浩瀚的蓝天，都会感觉是一件十分困难的事，因为那刺眼的阳光总使我们睁不开双眼。天空没有一丝一缕的微风也就算了，可偏偏不幸的事情毕竟还是发生在了我们这帮倒霉的孩子身上。
这时，只见一个魁梧的身躯屹立于我们面前，阳光下形成的黑影感觉像是一股“杀气”。我们全班一个个都乖乖地站着，一动不动，觉得只要我们一不听话，老师就会把我们“折磨”死；相反，如若我们听话了，老师就会怜惜我们这帮小家碧玉，好让我们不在这个烈日下经受汗水的洗礼。
果不其然，老师发令了，声音是那么得带有雌性：“同学们，听好了，我知道今天天气很热，但是为了我们的体育中考成绩，今天咱们必须测一个长跑，没有意见吧？”话音刚落，一个个都目瞪口太，毛骨悚然，在下面纷纷议论了起来。“什么，老师怎么可以这样，有这种测试吗？”“唉，这下子完了，肯定是口吐白沫回家的了，有谁帮我准备好救护车啊！”唧唧喳喳的一片有是一片，简直没有停息，也许此刻的我们，也就只能用那毫无任何意义的言语去发泄了。
“咳，请同学们先去做好热身运动，5分钟后开始测验。”这时同学们的抱怨声是一浪更比一浪高啊，可只怪我们只是个小屁孩，老师的命令就是圣旨，一个个只能当小小的`乌龟，缩进龟壳，乖乖听话去了。我们是傻傻地希望这个5分钟是世界上最慢的5分钟，永远都不会到来。
可是时间就这么一晃，5分钟就到了。只见见我们一个都乖乖地站上了跑道，像是一个干瘪的气球，很不甘心的样子。哨声响了，一个个劲地往前冲，不是希望能考个好成绩，而是觉得早点跑完这该死的800米，就不用这么烦了。
这一路上，真不知是用何言语来形容那种感受。额头上洒下了一粒粒豆大的珍珠，喉咙口带着一丝丝的血气，呼吸得那么沉重，双脚是那么得麻木，简直是处于虚脱状态，我一直鼓励自己，告诉自己只要跑完了这个该死的800米，这一切就会结束了。可是却发现，再怎么说也没有用，感觉就快中暑似的了，浑身使不上劲来。
阳光的照射下，就这么吃力地跑着，视线都已模糊，看不清眼前的任何东西。闭上双眼，强忍着跑着属于脚下那未完的摇摇欲坠的路。这时在脑海中不知为何回响起了一个奇妙的旋律“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”那旋律让人听了，是多么得振奋人心，感觉就像在身体中注入了活力剂，让我在瞬间充满了力量。
过五关斩六将，一路来，我的步伐迈起的是那么坚实。而且意外的是，我这个并不擅长长跑的女孩子，还居然跑了第一名的好成绩，真的让人意想不到，也许这就是那首歌的力量吧。
流年似水，每每撩起这些回忆，还是会不禁地感叹这首歌所给的魔力。独自徘徊在自己的这片青涩蓝天下，内心的苦楚道也道不完，但是只要当这首歌的旋律在我耳畔响起，一切的烦恼都可以忘的干干净净，让我一次次地秉承信念欣然前行，顺利到达了成功的彼岸。
也许，没有哪一首歌会充满如此大的魔力——“它”，在内心深处，是心中的一首亘古不变的歌，给予我力量，给予我勇气。
高中的作文 篇2
时常会想起一起走过的日子。老师，和你在一起的日子里，很幸福、很美好。
我们一起学习
记得在我刚进班的时候，我的心气有些浮躁，有时甚至在上课的时候开小差，成绩“唰”的就掉下来了。也许是我的行为太过明显，终于有一天，在下了课后，您再人群中快速的寻找到我，微笑的对我说：“来我办公室一下。”我一听，心里一凉，想：完了，这次老师一定要重重的批评我。于是我带着忐忑的心情木木的走到您的.办公室前，轻轻推开门，小心翼翼的往里面望了望。只见您正从再改作业的繁忙中抬起头，看见是我，您那美丽的大眼睛顿时笑成了一条线，放下手中的笔，朝我挥了挥手：“来！”我心里很奇怪，但也走了过去，心里却在嘀咕：咦？不对呀。老师不是要批评我么？怎么还笑得那么开心啊？谁知，您竟拿起一个作业本，问我：“今晚的作业中这个字读什么音你知道吗？”我疑惑的摇了摇头，有些内疚的说：“我还没写呢。”“没事，老师也还没写呢，你现在负责查一查这个字的读音和意思，我在自习课的时候给同学们讲一讲，去吧。”
就这样，我就怀着紧张的心情走进办公室然后又怀着轻松的心情走出了办公室，可那时，我的心里却非常难受，都是我不好，老师每次那么用心的给我们讲课，而我却不知道好好珍惜，在成长的道路上松懈，实在是太不应该了！
用了一个课间的时间，我就查出了那个字的资料，我很快的奔向老师您的办公室，对您说：“老师！我知道这个字了！”说着递上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，对我语重心长的说：“你看，老师有时候的知识也还有漏洞呢，以后，咱们一起学习，互补不足，好吗？”“好！”我响亮的回答。
老师，也许对您老说微不足道的一件小事，一句“我们一起学习”，在我心中却扎下了根，老师，在一起走过的日子里，我们一起学习，终于走过那段浮躁的日子，优异的成绩又回来了。
记得上周五，在放学的路上，我碰到了您，老师。您问我：“怎么样？最近复习的紧张么？”我回答：“还可以。”您看着我，笑了笑，接着说：“过两天就要放暑假了，一定要运用好暑假的时间，多读些书，过一个充实的暑假！有好多大家的书都非常好，值得一读，到时候告诉你们都是什么书，让我们一起阅读，一起成长！”
记得有一句歌词这样写道：“和你一起走过的日子，都是快乐的日子。”老师，和你一起走过的日子，我们一起成长，一起学习。以后，我一定会更加努力，更加自信，在和你成长的道路上，携手前行。尽管您已是老师，但您依然在不断的学习中成长，不断改变自己的不足，甚至有时虚心跟我们学习，我会想你一样，勇往直前，虚心踏实，不畏困难，乐观向上！
时常会想起和你在一起的日子，老师，和你一起走过的日子，很幸福、很美好。
高中的作文 篇3
上小学的时候，看到高年级的哥哥姐姐还有许多大人们鼻梁上都带着一副眼镜，有黑色的边框，也有棕色的边框。每次看到戴眼镜的人，我的心中都会敬畏三分，仿佛眼镜就是书香气质的化身，也曾一度向往过一个玻璃色的世界。然而，随着年龄增长，课业加重，书桌前的脑袋也越发下沉，每每被老师家长提醒才意识到。终于，流淌的时间冲去了儿时幼稚的向往，当有一天我发现自己不再能清晰地了望远方时，就像脚下坚实的土地突然消失了一样，惊恐、忧虑和后悔冲上心头——也许，从今以后再也不能用自己的'眼睛来目睹这个精彩的世界了。
自从远方的地平线变得模糊以后，我的心情也随着模糊起来。那时候才意识到，或许带来光明的并不是太阳，而是我们的眼睛。视觉是上天赋予人类的无价财富，海伦凯勒也是这样说的。虽然痛苦不及海伦，我依然想说，当你的视力不再满足心灵对远方的期盼时，生活真的像也跟着进入了阴天，一切都变得不清晰、不真实。所以，如果亲爱的读者你还没有近视，那么恭喜你，同时，珍惜你的眼睛将是我对你的祝福。
后来爸爸妈妈给我配了眼镜。说实话，刚配上眼镜的时候，真的是欣喜若狂，感觉被夺去许久的视力终于又被还回来了。但是很快我发现，眼镜并不能代表视觉的天分，它只是一个满足“看”的需求的工具，并不能带来真正的视觉通向心底的愉悦。尽管世界再次变得清晰起来，但是却显得有些寂寞和无奈。很遗憾，我是在配上眼镜后才重视起保护眼睛的，的确，也有一段时间努力减少了玩电脑看电视的时间，然而无法挽回的东西终究是弥补不会来的。
而现在，我已经渐渐习惯了这个玻璃色的天空。这里并没有童年时代想象的种种优越与奇妙的感觉，取而代之，鼻梁和眼睛都会因为这一片玻璃色而常常感到不适。然而日积月累，如今眼镜也变成了我必不可少的日常密友，正是透过这方小小的玻璃框，许许多多的知识、精彩动人的故事、舒畅多彩的风景都能准确地传达到我的心中。感谢眼睛，也要感谢眼镜，我会永远珍视你们所带来的色彩和光明。
高中的作文 篇4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔跟的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风跟雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的`风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但是又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量跟信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
高中的作文 篇5
古老的神话里，有一种鸟叫作荆棘鸟，它一生下，便不停的飞翔，然而从不停留也从不唱歌，直至飞到它心中的目的地，然后在艳阳之下，将一根根荆棘深深的插入自己的心窝，然后唱出这个世界的上最美丽的歌声。
我常常会在春日之下想起这个美丽而凄清故事。
从而不敢想像自己有荆棘鸟这样的魄力，那脆弱的`影，如血的阳，却实现了一份梦想。然而春日之下，阳光灌入血液，我问自己，你是否也会有你自己的理想？
记得《牛虻》中有一句话是“无论我活着好还是死去，我都是一只快乐的飞虻”。
或许，我们的生命也都如一只飞虻那样简单，可我们是否有这样的超然与洒脱？
我们常常萎缩在平凡的阴影里，平凡的生、平凡的死，然而你可明白，生命即逝的时候，你终究会大彻大悟，即使一个人是平凡的，他也同样可以是快乐和成功的。
在这个世界上，有人为勇气感动，有人为执着感动，有人为亲情感动，那么我们为何不可为平凡感动一次呢？
冰心说过，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀地香花弥漫，使穿叶拂叶的行人，脚踏荆棘，背着痛苦，有泪可落，也不是悲凉，像那一个个平凡的生命，也正在长途上点缀着香花呢，在这个春日里，或许为你盛开的是一茎幽兰，那么你有你的洒脱；或许为你盛开的是一行鲜嫩的油菜花，那么你有你的悍然；或许春日之下，你的辛苦只换来一蓬杂乱而滴绿的野草，但你也有你的顽强！
又是一个四月天，又是一个春日，背上你自己的行囊，种一茎香花，创一份感动，或一份飞虻般的起然，摘掉平凡得遮阳帽，也让阳光闯入你的心扉。
那只荆棘鸟，它死了，然而，它不愧于生命，所以它选择在阳光下逝去。其实一个人就是一个奇迹，即使你带着你的平凡，然而正如非马所说，再曲折也总引向前，然而在阳光下面对面，生命就不会是一场天涯之生！
荆棘鸟在阳光下死去了，而我们带上平凡，在春日之下上路。
高中的作文 篇6
真挚的情，
多少次被生生阻遏，
即使在梦里，
你离开得仍是那么决然。
惊出一身冷汗后，醒来
暗笑自己的'疯狂。
发现在夜里
眼泪伴随着心悸留下。
即使我们同在一条羊肠小道，
我们仍是遥远。
日落后的追逐，
已是绝望于这梦看似繁华背后
无尽的苍凉。
也许这就是造梦者的无奈吧。
高中的作文 篇7
再一次走进岳麓书院，映入眼帘的是那些参天的古木，密密麻麻的叶子遮住了七月的骄阳。数百年来，不管外面如何变化，它们都将自己的绿意与阴凉送给一批又一批的学子。
正堂内是历代名人留下的字迹，展示着一段段辉煌的历史，游客们发出一阵阵唏嘘与慨叹，而我的心却不由自主地泛起一阵悲哀与沉重。这种悲哀与沉重是母亲传染给我的。
去年暑假，母亲也曾带我游览过这千年学府。当母亲的手抚摸着大堂内的碑刻时，她的眼里满是泪水。她的曾祖也曾在这里求学，但母亲的曾祖带给家族的不是荣耀与福祉，而是近半个世纪的苦难与耻辱。
母亲的曾祖天资聪颖，幸运地考到了岳麓书院。在当时，这是一个家族多大的荣耀啊！他每年的学费是整整一船谷子，用好几天时间从资江辗转运到湘江。那是一个有二十几口人的大家族每年辛苦劳作后所有的`积余。那船承载着家人对他的期望。他终于在长沙衙门内谋到了一份文书的差事。
当他带着衣锦还乡的喜悦回家娶完亲再回到衙门时，别人已经取代了他。灰头土脸的他只好回到家乡办起了私塾，然而私塾也办得不顺利，他把内心的不满发泄到学生身上，常常责打学生，后来私塾竟也办不下去了。周围人的嘲讽、父母亲人的失望与责怪，一切像冰雹一样向他砸过来。族人恼怒他一事无成，先前令家人骄傲的高等学府的学子，一下子成了家庭的累赘。当乡邻都沉浸在新年的喜悦中时，他给家人留下了冰冷的尸体，给不到两岁的儿子——我母亲的祖父，一个破败的家。
母亲曾祖的自杀，破灭了这个家庭最后的希望。当他们在茶余饭后反反复复讲述这个故事的时候，他们已离岳麓书院越来越远。恶劣的生存环境，加上世道的艰难，更因为读书的惨败，使得他们血本无归。于是，他们把过错归结于读书，百无一用是书生啊！
当历史的车轮向前，当读书成为每一个人生命的必需品，母亲曾祖的后代们才有机会来反思这个家族的历史，反思这个家族的苦难与失败。去年暑假，母亲曾这样对我感慨：“孩子，读书人必须具有胸怀万民之心，回报社会之志。我们的祖先就是缺少这样的胸怀和抱负啊！”
望着眼前的书院，我依稀还可以听到千百年前的读书声。但岳麓书院是无法记住也是不愿记住这样一个懦弱而又失败的学子的。然而对于一个家庭而言，这样沉重的记忆是无法抹去的。我长长叹息一声，今天我们读书，已不再是少数人的幸运，也少有人背负着光宗耀祖、出人头地的沉重包袱，我们明白读书的更高境界是探寻真理，为人类谋福祉，我们明白一个真正的读书人应该是胸怀天下的。但是，且不说一百来年前的中国，在经济飞速腾飞的今天，又有几个家庭能有这样的心态来送孩子上学？我们今日的读书人又有几个拥有这样的心态？
我徜徉在岳麓书院那些苍翠了百年的老树下，它们在告诉我，当我们用自己的生命萌庇别人时，我们也给了自己生命的活力。埋葬在母亲老家的祖先，躺在地下的他，是否明白，如果他胸怀能广阔些，他的世界就大了很多。
在岳麓书院的古树下，我再次凝望名人的墨迹。历史记住的永远是强者，而强者总是胸怀天下的。
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