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高中的作文

时间:2022-07-25 09:11:39 高中作文 我要投稿

有关高中的作文集合五篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的高中的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

有关高中的作文集合五篇

高中的作文 篇1

  墨绿色的邮箱静默不语,呆呆地矗立在着凝望着我,像冷酷深遂眼眸般的投递口,仿佛要注视到我流出泪来。我把稿件有一次虔诚的送进黑洞洞的邮箱里,而后落寞地地叹了口气:大家都劝我放弃,这点对写作的激情,抑或真要石沉大海了。

  自嘲地抿嘴苦笑,穿过清层微凉的雾气迈向学校,路边卖豆浆的小摊上的摇铃声与热情的叫卖声,在这热腾腾的热气中显得有气无力,我用脚踢走横躺在路上的小石子,却赶不走心头都闷,同学们冷静到玲酷的话萦绕在我的耳边:“你压根就不是这块料,别再一次次碰钉子了。”一次次的失败,一句句话语,渐渐让我这颗热烈的心冷却了,于是轻易想起了那句“此情无汁可消愁,才下眉头,却上心头。”

  “呵呵。”我又笑了,却不样身后紧接响起谁的插活声:“一个人傻笑什么呢,老同桌?”

  回头看,少年斜坐在自行车上,弯着细长的眼睛冲我微笑,熹微的天光融化在他的瞳仁里,于是便放出无限温柔的星辉般的光芒。他身后背着一把巨大的吉他,耳鬓隐约可以看见肉色的助听器。——是他,我的小学同学,那个需要带八倍助听器的同桌。

  “嗯……是你啊!我——去上学,没傻笑啊,你听错了吧?你这是去……学吉他?”我有点不可思议,他却重重的点了点头,湖泊般的眼里满溢着遮挡不住地自信,我张了张嘴,不知要说什么,他却毫不在意的陪拍拍我的肩头:“怎么一副受了打击的样子?看我,听力虽然不太好却不放弃梦想,振作点,你有点激情好不好?”

  “你有点激情好不好?”我愣了愣,忽然间他掌心的温度透过单衣渗进我的皮肤,话音如轰隆隆的战车直闯进耳膜,我抬头看他,他发梢被刚升的起的'旭日染得橘红,我的视线渐渐模糊,是啊,什么我不可以?如豆浆小摊蒸腾的热气,他的活如一股暖流,让我冷了的心又跳动起来,我笑了,释然地笑了:“我明白了!”

  “有点激情好不好?”这句充满温度的话,在我的记忆深处回响不绝,挥之不去。

  写作,我对你的激情又在心中燃起!

高中的作文 篇2

  在时光的尽头,我们都只是一个个普普通通的人,即便有的人腰缠万贯,可到头来却两手空空,可有的人,一贫如洗,却长久地活在人们的记忆之中,得到了世人永远的尊重。你要问这两种人的区别在哪,却只需“涵养”二字可答。可“涵养”究竟又是什么?

  涵养是一种阅尽繁华的气度。一个真正有涵养的人,绝不会纠结于蝇头小利,也不会目光短浅。即便看尽世事沧桑,心却依然明朗如初。在我们的身边似乎常常会有这样的人,他们不因物喜,也不以己悲。可同时却也存在着这样的'人,他们总是斤斤计较,最终却失去了自己,庸庸碌碌,终其一生,苦苦寻觅,却似乎终究不得。在苍茫的人世,一路寻找,一路丢失。保持自己的涵养吧,让目光变得长远,让眼界变得开阔,让灵魂变得高贵,心明媚,世界就明媚,让生命因阅尽繁华而更加大气。

  涵养是一种删繁就简的从容。前几日新闻上竞相报道的“扎克伯格裸捐450亿事件”,相信人很多都有所耳闻,他说他希望让她刚出生的女儿生活在更好的世界,这是多么美好而又纯净的愿望。最让人敬佩的是,扎克伯格虽然早已是个亿万富翁,却丝毫不拘泥于穿着和享受,他似乎总是穿着连帽卫衣,开着极普通的车,衣着朴素,这便是涵养之所在。他们宁愿过着粗茶淡饭简朴的日子?,也不愿沉溺于花红柳绿繁俗的生活,不沉湎与富贵,胸怀天下,用自己的努力,为这个世界的美好做着努力,这难道不让人敬佩吗?可即便如此,却依然有一些人妄自揣度扎克伯格的用意,让人不禁感叹世态炎凉,这些人的涵养何在?

  涵养是一种海阔天空的包容。古语有云,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。当我们与人发生争执时,在理清事情的来龙去脉后,不去细细追究问责也是一种思想的开阔,更是一种涵养。没有的涵养的人,往往会因为一件小事,而喋喋不休,甚至大打出手,造成两败俱伤的结局,令人咂舌。在我国古代有“六尺巷”的故事,“千里休书只为墙,让他三尺又何妨”,至今被奉为美谈。可很多时候,说出来人人都懂的道理,想要做到却似乎并非那么容易。拥有涵养不容易,保持涵养更不容易,但是一个人若是有了真正的涵养,内心的平和世界将少了一份戾气,多了几分温柔。

  当秋风零落成最后一片枯黄,当冬雪最后只剩下一片霜,你还在寻找什么?是功名显赫?还是富甲一方?那些虚名,那些物质的财富,皆是生不带来,死不带去,我们需要的只是那来自灵魂深处的一抹芬芳。生命的长度有限,而生命的光彩的却是无限的,保持一份涵养,让生命的高贵得以升华。

高中的作文 篇3

  青春期的学生就是爱幻想爱憧憬,我就是一个这样的人,这不,那天又开始想象我理想中的学校了

  我理想中的学校,一定要是高耸入天的白色教学楼。学生全在这栋楼中学习,乘电梯直上直下,既节约了土地资源,又显得学校美观大方。

  我理想中的学校,一定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了,如果有足够的健身放松场所,能让我们在学中找到乐趣,爱上学习,爱上学校。

  我理想中的学校,一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识,每一道题,经过动画的'分析让同学们理解的更透彻,记忆得更深;每一个知识,加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓,学习得更轻松。每一天,没有固定的课程表,由同学自己选课,老师们也都争相增加自己课堂趣味性,都想成为最受欢迎的科目老师,同学们也就学习更加努力,学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环!

  我理想中的学校,同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生,再也没有口舌之战,再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去,同学就像兄弟姐妹,我们同生活,我们同成长!课堂上,同学之间热烈地探讨着一道难题,一个个争得面红耳赤,却还满脸笑容;课间里,同学之间互相学习篮球扣篮的技巧,足球进门的角度,都积极地将自己的本领传授给别人,互相学习,互相进步;操场上,不难看见几对用英语交谈的好朋友,互相指出对方语法上的错误,微笑地接受自己的不足,并努力改正一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。

  我理想中的学校,师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母,悉心地培育我们这一代祖国的花朵;在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐,那神情,那语言,我们的老师仿佛也成为一名的中学生,与我们交流,与我们沟通。

  啊!我理想中的学校,多么美好,多么和谐,但愿这不只是理想,但愿有一天会有这样的学校,培育出更多祖国的栋梁!

高中的作文 篇4

  大千世界,无奇不有,眼中的世界有无数段美丽瞬间组成,我想用手中的单反记录下这奇妙的时刻。

  这个理想是在电视节目中生根发芽的,纪录频道里的繁花似锦,美不胜收,深深吸引着我,电视里穿着白衬衫任疏影斑斓涂抹的身影宛如置身梦境,书刊上轮廓分明的动植物展示着最真实的自然。一个,两个,千万个美丽瞬间,我的梦想愈发坚定了,摄影师这个职业在我心中熠熠生辉。

  我开始更加仔细的去观察周遭的每一个时刻,每一片云,每一座山,每一个人,每一棵树,还有那阳光照射下闪闪发亮的松针,长着小脚丫的爬山虎,我非常感谢我的眼睛,让我发现如此之多的美,我也想象着自己拥有一台单反,扶正机身,调整光圈,按下快门,记录下雏鸟从圆润的.蛋中破壳而出,沐浴第一缕阳光,记录下披着鲜绿外衣的青蛙从碧绿荷叶上跃起,溅起几滴晨露,记录下擦亮火柴时随之迸发的一星火花,记录下流星拉着一条美丽弧线在夜空一闪而过,生活中的,野外的,天空中的,显眼的,不起眼的,我都想把他们记录在相机中。

  摄影需要耐心,并不是总能恰好遇上那一刹那,可能需要一小时,一个下午,一天甚至好几周的等待,只为呈现难得的美,我试着让自己去心无杂念地观察一种东西非常久,这样下来,我发现了非常多意想不到的美,也有了更强的耐心。

  岩缝中松树的理想是高大,所以他们不畏恶劣环境奋力生长,大河的理想是远方所以它奔流不息只为闯荡,内心的力量是理想的全员,正如一句话不抛弃不放弃,我坚信在自己的努力下,未来,可以亲手实现自己的理想。

高中的作文 篇5

  鸟儿,我们的朋友;大地,我们的家园;蓝天,鸟儿的乐园。我们在大地母亲的怀抱福成长,和我们一起生长的还有那在蓝天快乐飞翔的鸟儿。

  我喜爱鸟儿,但还带着一种害怕的情感,那种情感很复杂。我害怕鸟儿,特别是那尖尖的嘴巴,好像时刻都会啄我一下,所以,我对鸟儿有三分避让。但我喜欢鸟儿的更多,有七分。鸟儿的声音特别动听,清脆的啼叫声让我爱慕不已。每天早上一起床,一阵阵啼叫声便传入我的耳朵,那时,我便清醒了。

  来到半山公园,那条清澈见底的小河边,仰望蓝天,鸟儿在蓝天飞翔,时不时还叫几声,山林另一边的鸟儿也叫了起来,四面八方鸟儿的叫声此起彼伏,让人感觉身处鸟儿的天堂。鸟儿飞累了,便停落枝头,休息片刻。

  几只鸟儿停落在马路上,它们叽叽喳喳地在咬着耳朵(说悄悄话)。有什么事啊,这么神秘?我向前靠近一步,准备看个究竟,但我声音太响了,鸟儿们被惊动了,一只只都飞向树梢,继续谈话。

  我望着一只只可爱的鸟儿,目光被一只鸟儿吸引住了。这只鸟儿长着一身洁白的羽毛,他停落枝头,就像绿绿的大树上盖上了一点雪,美丽极了。这时,一位小男孩儿走了过来,他也看见了这只可爱的'小鸟,这时,他眼里闪过一丝狡黠的目光。我突然感到一丝不安,他心里在打什么坏主意。望着他那贪婪的目光,我越来越不安。这时,他开始动手了,他先捡起一块小石头向树上扔去,鸟儿受惊了,飞了起来,我想:还好,这小鸟还算聪明,知道要逃。可是,接下来发生的事却让我大跌眼镜。这鸟儿竟然自入虎口——它飞到了地上。这小男孩儿此时在一边沾沾自喜,这一切好像都是他所预料之中的。他悄悄的、快速的抓起了鸟儿。

  我气愤极了,这,这也太伤害鸟儿了吧!这个同学在学校里难道没有听老师说过吗?鸟儿是我们的朋友,我们怎么能伤害他们呢?我不顾一切,跑向这位男孩,说道:“你不知道吗?鸟儿是我们的朋友,我们和鸟儿同在一片蓝天下生活,低头不见抬头见,你这样会让鸟儿失去对我们的信心,以后怎么和它们在同一片蓝天下生活。”我越说越激动,“你做这件事前有没有想过后果?”他被我说呆了。片刻,他瞧了瞧手中的鸟儿,再看了看我,他犹豫了。我急了:“还犹豫什么,快松开手呀,快放开呀!”他迷茫的眼神里有晶莹的液体在滚动,他喃喃自语道:“我舍不得啊,这么可爱的鸟儿,已经到手了,怎么舍得放手,但是……”终于,他松开了双手。鸟儿急忙向远处飞去。

  一根洁白的羽毛飘落。望着鸟儿远去的背影,我露出了笑容。这时,我仿佛看到那根羽毛闪烁了一下金光……

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