【精品】高中的作文汇总10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
这节课的课题是以校园之景为话题作文。看着稿纸，轻轻地咬着笔杆。这看似简单的题目却令我无从下笔。或许是我不够浪漫，不能发现于生活之中点点滴滴的美。亦或是它真的太平凡了。平凡的就像空中浮过云朵，河畔听到蛙鸣。
是啊，它确实平凡。虽然我步入高中的门槛已有半年时光，可它自始至终没有给我留下太多的印象和回忆。正如走在街上遇见一位美人，也许你会怦然心动，但随之轻盈的走远，记忆也会顺记忆的河流慢慢地漂走。因为你并不了解她。日升日落，潮涨汐，周而复始地上学放学，所经过的.，也不过是一亩三分的空间。适逢天气差些，也许还会更快地飞跑进教室，不会仔细观察，不会返顾留恋。于是，这平凡中点点滴滴的美便会被忽略。就像细微的木插入手中，可以凭着痛感察觉它所在的位置，但不仔细观察，仍是难以发现。
的确，我的高中处在这个偏僻落后的小镇中，或许它不及发达地区同等级学校的规模庞大，现代化气息的浓烈。但这正是它平凡的美。因为生源少，所以它宁静；因为“落后”，所以它质朴；也因为处在不起眼的小镇中，所以它恬淡。我想，如果陶渊明先生可以穿越时空来到现代，应该来这里转转，于覆盖着薄薄的雪，隐约中透着几点黄叶的小路上踯躅。便也不会去寻找桃源村了吧。
也许下课之后，我真的应该到校园的各个角落里去走走，看看。对，就这么做……
高中的作文 篇2
贫穷是什么?我问。
“贫穷就是旧社会。”奶奶说，“吃的是粗粮，穿的是素衣，没有楼房，没有电器，那种日子和现在不好比!”
“贫穷就是你从未尝过的一种滋味。”爸爸说，“它清寒，朴实，艰苦，你尝惯了甜蜜，是怎么也无法深味它的。”
“贫穷就是失学儿童眼中的恐惧。”姐姐说，“他们体会不到上学的快乐，感受不到知识的魅力，是它挡住了他们的求知路。”
贫穷是什么?我问。
“贫穷就是想像河流的干涸。”朋友说，“一旦灵感枯竭。创造力消逝，我便无法看到我的梦境，也无法实现我的快乐。”
“贫穷就是学生奋发向上的催化剂。”老师说，“穷且益坚，穷则思变，穷则思进。无论处在何种困境，都力求改变，积极进取。学生正需要这种力量来推动，而穷是最好的试剂。”
“贫穷就是只有半桶水。”学者说，“整桶水是满腹经纶，而我仅有半桶。至于那半桶，我是无论如何也注不满的，这正是我一辈子所贫缺的。”
“与贫穷相对的是富有吗?”我又问。（初中作文）
“是的。”一个声音告诉我，，‘若想摆脱贫穷，只有达到富足。若想达到富足，只有攻克贫穷。若想攻克贫穷，只有勇敢正视它……”
“正如一枝铅笔，只有学会灵活运用，才能书写好词佳句；正如一张黑白照片，只有真正体会黑白的枯燥，才能冲出多彩的'世界；正如一瓶可乐，只有毫不犹豫地开启它，才能享受气泡带来的刺激感；正如一杯咖啡，只有放入洁净的方糖，才品味不出那份苦涩……”
我想我有些懂了：贫穷是一种生活状态，是一种困难处境，是我们想迫切摆脱的一个缺点，更是一个广义的代号。贫穷也只是贫穷，不试着打破，就无法突破。而要达到理想，只有与其抗争，方可看到希望，贫穷才显得有意义。
这便是我对贫穷的理解。
高中的作文 篇3
我喜欢照相。
这是一个很现实却又挺浪漫的兴趣。不知从何时开始，当我翻看记忆时，我产生了一种莫名的被欺骗的感觉：我的记忆里有我挚爱的人和物，但当我想仔细的看清他们时，他们的眉眼却又像蒙上了一层雾般不清晰。
于是，我发现了照相的真实。
当一张又一张的照片被翻开，薄雾终于消散，还原了真实。
荷塘
照片上的荷塘并非哪处的景点，而是我在乡间捕捉到的靓丽。纵是缺了荷塘上的月色，纵是缺了月色下的歌声，它却多了一份无可比拟的清新与宁静。
荷花保持着弯腰的姿态，向清风致意。在叶与叶的缝隙中，露出了几道波纹；像瓷器一般光滑的叶片表面偶尔落着调皮的水滴，把叶的翠绿折射的更加美好；至于荷花；零散地分布着几支，像检阅士兵的长官，请允许我用这个不甚恰当的比喻，只是，它们的姿态，实在自信。
没有了游人，它们的开放，只为自己，所以，格外自由。
鸟巢
这张照片是一个仰头的记录。
此时，我仿佛站在树下。深秋，连落叶也看不见了，不知名的大树，荒凉的枝桠，苍茫的天空像是永恒的背景。两根算得上粗壮的树枝间有一个鸟巢，与大树融为了一个奇异的.整体。我无法看清鸟巢内的情景，但想必早就没有鸟了吧？从外部看，它很是简陋，只是用树枝、泥土还有其他什么组合而成的。但谁又知道又多少只鸟从这里起飞呢？
雏鸟已经学会飞翔，独剩这孤单的鸟巢记录着一切。
对了，还有照片，它定格着这一份艰辛的成长。
生日
一张圆台，一只蛋糕，还有我。
我看着“我”，有些感慨，那时的稚嫩像跳跃的烛火一样消逝了，但生日时的欢快却被真实的保留下来。
那是应该被记住的美好。
我热爱一切被定格下来的画面。因为它寂静而倔强的见证了生活，它热切而诚挚的诉说了欢欣；
它铭刻了花的绽放，让凋谢之后留存了美好；
它定格了成长的痕迹，让鸟巢寂寞的坚持有了价值；
它扣住了流逝的时间，让真实的心情不至埋藏的过深。
我发现了这种寂静的真实，在照片上……
高中的作文 篇4
从小到大，我极少想哭。但是那一天与父亲在一起时，我真的想哭泣一场。
这个夏天，我因家中无聊，主动要求跟随父亲去工作，去为父亲帮忙。父亲不允许，我执意要去，他只好答应我。父亲是位电焊工人，刚进入他工作的地方，我便惊呆了。车间里火花四溅，噪音巨大，闷热难忍，进去还要穿上工作服，戴上安全帽。我在里边呆了一小会儿，汗如雨下，头上像罩着一个厚厚的大棉帽。
我真不敢想象，平时便经常出汗的父亲，是怎样在这里工作的？要是我，我早就跑了。车间里热得让人喘不过气来，我连跑出去摘下帽子。等到凉快了，又进入车间。父亲已经开始工作了，他右手拿着焊枪，左手拿着保护脸和眼的面罩，正娴熟而又紧张地工作着。见我走来，父亲停下了手中的工作：“怎么样？热吧，你别在车间里边去了，出去吧！”
我连忙说：“爸，我就是来帮你忙，给你打下手的，我在这帮你吧！”
听了我的话，父亲便没再说什么，他把护罩给我，说，“你拿着吧，保护眼睛。”
“那你怎么保护眼呀？”
“没事儿，”父亲笑笑，“拿着它干活不方便，平时我也不用它……”
我只好拿上它，来观察父亲工作。父亲又开始了，焊接时发出的刺眼的强光与四溅的火星，使父亲不得不眯眼工作。突然，父亲放下焊枪，捂住了眼睛。
我忙问，“爸，怎么了？没事儿吧？”
“没事儿，火星儿进眼了。”父亲满不在乎，我急得要死，“那，那你休息一会儿吧！”
父亲挥挥手，笑了笑，“没事，不碍事的，都进过多少次了……”
父亲又继续工作，我的心中涌上了一股酸酸的感觉，眼中噙满泪水。那一刻，我真想哭，真的想哭。因长期戴安全帽而稀疏的'头发，眼角的皱纹，手臂上的一道道伤疤，一道道疤痕……都是生活与岁月在他身上留下的痕迹。
我真的想哭，可是我不能哭，哭泣，不能回报父亲，唯有努力后得到的优异成绩才能回报父亲。从前顶撞父亲的我已不复存在，现在的我已经懂得父亲的不易。爸，我爱你。
高中的作文 篇5
在非洲的戈壁滩上，有那么一朵小花，巍然屹立：大风吹不倒、大雨淋不倒……它，不就是依米花吗?
依米花从五年前萌发的那一秒开始，到五年后的永远离开，上帝交给它绽放自我的时间只有两天，也只有花儿绽放的那两天，它才会受人关注。其它时间，也只能是一个旁观者，默默等待……
人生甚是如此，从小到大，从大到老的这几十年中，虽然时光短暂，但只要活得有价值，有意义，最后一定能将胜利的红旗插在人生的最高处。
小时候的我，性格内向，沉默寡言，每次同学们讨论事情时，我都会一言不发，自己坐在座位上发愣。因为我的性格孤僻，所以又造成了我的学习成绩一直处于班级的中游。
我原本以为我就是一棵不会开花的依米。没想到班主任的那次谈话改变了我的一生……
那天下午，我正坐在座位上兀自发呆，周围的同学们有的做游戏，还有的在玩纸牌，一个个无所事事的样子……忽然，班主任邱老师进来了，她的脸色似乎不太对。果然，她从文件夹中抽出一张纸来，接着一顿狂轰滥炸。原来，我们班考了级部倒数第一!她表扬了几位努力学习的同学，其中就包括我。
那天的自习课，羞愧难当的'我来到了班主任的办公室，刺骨的寒风凉透了我的心。班主任语重心长的和我谈了好多，她说她会关注我的学习和生活方面，会像一位大姐姐那样的关心我。临走时，她给了我一个温暖的拥抱，让我在这个寒冬不再寒冷了……
巴尔扎克说过：“对于勇者来说，挫折是块垫脚石，而对于懦夫来说，挫折则是一块绊脚石”。
虽然以前的我就像一棵没有绽放的依米那样默默无闻，但只要能活出自己的快乐，能体现出生命的价值，那么，这朵依米就永远不会凋谢……
高中的作文 篇6
天青色等烟雨，而我在等你；月色被打捞起，晕开了结局。
百无聊赖的睁开了眼，呆呆的望者天花板，正方形的边框框不住我那颗模糊的心。一点一滴凌乱的记忆，编织着以往的梦，也编织着一个少女的情怀，一个少女的梦。
细细地梳理好自己的思绪，但不知道究竟为何，原本平静的心却如一只欢快的小鹿般跳跃其中。一点一滴的时光从我眼前流过，不带有任何的感情色彩，就这样悄无声息的走过，带走了那些快乐的记忆，留下了无以言明的伤。自然的赐予就如这般，当你努力去追逐一件事物是，他会对你不屑一顾，当你最终心灰意泠决定放弃时，他就会重拾对你的`感情。阳光将最强烈的一缕撒在我的脸上，用手抹去最后一缕清泪，重拾对生活的信念。
用手接住几滴晶莹的雨，带着几分凉意，也带着几分诗意。望着一个小小的雨精灵在我手中跳跃，感受着这片刻的美好与幸福。一个又一个幸福的片段拼凑起了我的快乐，我细细地品味这一刻的感觉。
风顺着指尖划过，带走了忧伤，也带走了一片阴雨天，留下了淡淡的花香，只有遭受过风雨洗涤的花才会有不一般的清香。幸福与痛苦如影相随，维持着一种平衡。也在演绎着交错的人生。记忆的碎片四处飘零，飘散，流进了一个莫名的国度，直到天边剩下一抹余晖，我傻傻着望着它，我怔了怔，向它跑去，却猛然发现这是一个不可能的事情。
时光似水长流，一次又一次的巧合编织了我的生活。一片落叶闯进了我的视线，跌进了我的生活，彷佛在向我诉说生命的衰落。心乱乱的。不知道周围的一切又要上演什么样的情节。
荒凉的大地上，远远望去，总有一丝枯黄的忧伤，感谢阳光，把一切给予了大地。因为有了阳光，才有生命的奇迹；因为有了阳光，世界才有了光明。阳光的使命使它无限奔波。渐渐地，我喜欢独自一人，享受着温馨与光亮。眼睛对着太阳，不是感到阵阵刺痛，接着眼前就是一片五彩斑斓的景象，这也许就是太阳的奇迹吧。
伴随着岁月轮回，我似乎意识到太阳的责任，春、夏、秋、冬是历史的规定。没有什么能改变历史，阳光，亦是如此。在它身上，我看到了一种奉献，一种责任，一中艰难的选择。
穿梭在时光之轮，滑翔与云彩之上，在这里是心的永恒之坚定。所有都在沉寂默默无声，它的生命之曲点缀在这个空间，使缥缈与乌有变为那样真实而又灵动的东西。
天空依然湛蓝。
高中的作文 篇7
人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。
不妨先从狼说起。
自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们，狼，是残无人性的，危害于民众，吃人、吃家畜，无恶不作。多年来，人们一直与狼作对，遇而诛之，几经周折，几乎被人一网打尽。而今，狼的数量越来越少，几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉，人类下令保护狼。
虽然狼是可怕的，但生态的平衡又离不开狼。
例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反，鹿没有了狼，睡了吃，吃了睡，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少，直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病，想来想去，最好的办法是把狼找回来，狼一来吃鹿，鹿为了生存就得跑。狼追，鹿跑，在这样的过程中，鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争，各自得到了提高。
由此可以看出，狼虽然是一种害物，然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了，是大害，但绝种，也不行。所以，狼也列入保护动物之列。
世界是奇妙的，但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事，有利则有弊，有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害，大概应是我们认真考虑的问题吧!
醒来的时候我已经躺在亲人的怀抱中，他们的角上留有凝固的血，他们的眼中有流血的痕迹。
“孩子，你跟我来。”一位年老的藏羚羊对我说。我迷惑地跟着，随他走上一座山。太阳黯淡的光射在我们身上。
“孩子，你知道我们藏羚羊为什么能经得住千万年的风风雨雨吗?”
我摇摇头。
“藏羚羊经千万年的生存奋斗，练就了矫健的四肢、精巧的身体，我们强健而有力，奔跑如飞，锐利的角是我们的自豪。然而更重要的是我们有一种精神，一种使我们永远屹立的意志。生命是脆弱的，但当注入这种精神、这种意志时，生命就会像这巍峨、雄浑的昆仑山一样屹立不倒。”坚定的声音在山谷中回荡，仿佛母亲慈祥的脸轻轻地对我微笑。我擦干眼角的泪水，望着远方的落日，坚强地点了点头。
我开始以风雨为伴，冰雪为家。我坚信母亲会永远看着我，更坚信，泪水浇灌的生命经得住风吹雨打，用灵魂抚育的身躯如雪莲美丽绽放。我率领这个家族，开始了我们的求生之路。我们要做可可西里的精灵。
血腥总是缠绕着我们，让我们没有喘息的机会。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清该走的路，等待我们的将会是什么?灭亡，还是生存?我开始彷徨，但母亲的'身影在我心中铭刻，长老的话在我耳畔回荡，我告诉自己：“不能放弃!”我不能让藏羚羊的容貌成为记忆，起伏的昆仑山就是我们的脊梁，再大的困苦我们也会扛起，无垠的可可西里就是我们的胸怀，信念自在心中，藏羚羊家族一定会在可可西里生存下去……
我从沉思中醒来，太阳的红光将我们包容。母亲的身躯在太阳中化为金光，洒在我们身上。
我深深地吻了一下可可西里的脸颊，带着我们的家族走向太阳升起的地方。
高中的作文 篇8
世界纷繁而复杂，世界多彩而耀眼。每天，我们都在与形形色色的人打交道，一张张熟悉的、陌生的脸在我们的眼前闪动着。在不断的深深浅浅的交往中，我们辨别着他人的好与坏、善与恶、美与丑。而好与坏，成了我们衡量一个人品质的基本标准。在平凡的生活中，我真真切切地感受到，那些在你人生旅途中给予指引与启发，困难中给予支持与帮助的人，就是这个世界的好人！
父母是这个世界的好人。他们给予了我们无私的关怀与呵护。在我们成长的过程中给予最坚决的保护，在我们成人时奉献他们心中最宝贵的处事经验。父母是我们在世界上最亲近和最依赖的人。在你成功时，倍感欣慰与骄傲的人是父母；在你失败受挫时，倍感痛心给予你安慰的人是父母；在你挑灯夜战时，给予你支持鼓励的人是父母。这样的`爱是令人感动的，这样的好是让人铭记于心的。父母是我们心中的好人！
老师是这个世界的好人。他使我们从一个无知的孩童逐渐变成了一个有思想有作为的人。尽管在这份操劳、这份好中包含着多少辛苦与不理解，他们依然无怨无悔地耕耘着“我们”这块土地。在迷茫时给予我们启发，在失败时给予我们信心，在成功时给予我们微笑。这样的好是让人感激难忘的。老师，是人生中的一帖良药；老师，是我们心中的好人！
朋友是这个世界的好人。没有朋友，难行天下。俗语说：“在家靠父母，出门靠朋友。”能够陪你嬉笑怒骂的是朋友，能够分享你成功喜悦的是朋友，能够分担你伤心难过的是朋友，能够在你困难迷茫时给予想法帮助的是朋友。能够同甘共苦的朋友是我们人生中最可信任的人。朋友是我们心中的好人！
还有许许多多不知其名的好人，他们给予了别人一生难忘的好！捐助失学儿童上学，给予经历海啸、地震后失去家园的人以物资财力上的帮助，支持那些与病魔相斗争的人重新建立对生活的希望，等等。这些给予，这些好，跨乡，跨区，跨省、跨国，每天在这世界上不断的传送着。那些受到别人给予的人总是在心中默默地念叨着：“好人啊！”
父母，老师，朋友，或是其他给予了你重要帮助的人是我们心中的好人。真是因为有了这份无私的给予，默默的奉献才让我们这个世界变得美好起来。然而，朋友，在你接受着这份给予，感受这份好时，你是否想过也要把它们传递给别人呢？愿我们都来做好人！
高中的作文 篇9
走着走着，停下来，想一想“当你即将到达顶峰时，请冷静地停下来，在许多错误的选择之后，请惊喜和成功，在许多年之后，请保持沉默和沉默，在没有人关心的时候，请收获意想不到的收获”。每一句话的背后似乎都有一个珍贵的宝藏在等待被修复，遗憾却近乎完美。总有人在“做”和“停”之间徘徊，但今天，我想告诉你“生活需要做、停、想”。
如果那个不知名的朋友没有以童话的形式出版格林兄弟故事的手稿，全世界的孩子的童年可能会有不可弥补的鸿沟。在“线”和“站”之间的岔路口，格林兄弟的“站”似乎是一个错误的决定。然而，如果他们只是坚持收集民间故事，那么这条“线”将成为一个更大的错误。
所以，格林兄弟的遗憾是当他们不得不停下脚步时，他们没有意识到他们可以通过爬行到达终点。诚然，知道不要继续做傻事是非常重要的，但通过思考和努力让聪明人谈论其他傻事的能力更重要。行了又停又想，朋友不经意间发现，我们懂得，变通有时可以将无奈的“停”变成有效的“行”。
如果瓦拉克不听从老师的建议放弃文学和油画去学习化学，化学发展史上的许多发现可能会被推迟很多年。对瓦拉克来说，“线”和“停止”似乎是一个常见的选择。有人说他做事缺乏持续的行动，但是如果他不能及时放弃他不适合的工作，瓦拉克可能一生一事无成。
因此，瓦拉克的成功在于他愿意以开放的心态倾听他人的意见，并能够及时调整自己，通过反复尝试找到自己的胜利之路。滴水穿石是真的，但这不仅仅是通过持续的“行走”来保证的，还因为它只是一块石头而不是悬崖。瓦拉克的许多尝试让我们明白，有时一个看似不情愿的“停止”会打开一条通向成功的“线”。
如果登山运动员在即将到达山顶时没有根据自己的情况停下来，那么在离山顶不远的地方可能还有一个战士在睡觉。他说他对这样的`遗弃没有遗憾。这种平静和解脱让我觉得选择“做”和“停”实际上是“得到”和“放弃”的两难选择。如果他坚持爬山，等待他的可能是来自世界的赞美和鲜花，但这可能会使他失去余生的幸福和快乐。
因此，这位登山者的伟大之处在于他愿意面对不完美，接受遗憾并停止前进。诚然，生活要求我们勇敢前进，努力奋斗，但适时的停下来能更好地体现生活的智慧。当面对“做”和“停”之间的斗争时，我们应该停下来思考我们真正想做什么，因为登山者在珠穆朗玛峰的停留让我们明白，“做”和“停”都将是一个意义深远的决定。
是的，生活是由不断的选择组成的。坚持和放弃总是一枚硬币的两面。有些事情必须坚持，有些事情必须学会改变。如果我们一味地套用别人的成功经验，一味地照搬别人的方法，我们的生活很可能不会成功，甚至会陷入失败的深渊。当我们这样做的时候，我们就这样做了；当我们停下来，我们就停下来。同时，我们需要在摸索中思考和奋斗。在“做”和“停止”之间的选择实际上是根据情况采取行动，并在正确的时间停止。
高中的作文 篇10
迷失在这动荡和扭曲的世界，沦陷在间隙我无法看清，谁布下这孤独和冰冷的陷阱，谁描绘出这迷茫与虚假的世界？
——题记
有没有想过？我们所生活的这个世界，是否是真实存在的？作为人类的我们，进化为最高级物种的我们，难道生活在这个充满利益与虚名的世界，就是正确的吗？这个物欲纵横的世界，真的是我们应当拥有的吗？人与人之间的本真，已在勾心斗角中散失。我们生活的自然环境日益恶化，我们所必需的资源日渐短缺，温室效应，冰川融化，干旱，地震等自然灾害正渐渐腐蚀我们千疮百孔的地球。真是讽刺，可怜的人类还未意识到自己所面临的危机，仍在为了私利无节制的破坏人与人之间的纽带和自然生活的环境。已经崩塌了，崩坏掉的，颠覆了的世界，黑暗已吞噬了我，看不见的寂灭。
公元前188年，在距银河系7200万光年的克愘拉星系，有着一群被称为“人类”的生物，他们用自己勤劳的双手与智慧的头脑，创造出了一片科技发达，社会安定，人与自然和谐相处的世界。在那里，人与人之间真心相处，坦诚相待，和平的生活在一颗叫做“天堂”的星球上。
美好的事物总是短暂的。有一天，“天堂”上的人类由于人口过多，已无法继续给这个星球增添负担。于是，人们决定寻找一颗与天堂环境相差无几的星球供人们继续生活——地球。自愿去适应新环境的人们，在与“上帝”握手道别后，踏上了为人类造福的征程。
公元29年，在银河系，一颗名叫地球的星球上，生活着许多动物，它们与自然和谐相处，安详的生活着。在一个美好的清晨，广袤的蒙古大草原上，牛羊们在嬉戏玩耍，不亦乐乎。突然，仿佛时间静止了一般，所有的动物都停了下来，天气忽然变得阴暗，动物们抬头望去，一只巨大的“怪物”正挥动着翅膀迎面扑来，它们惊慌失措，争先恐后的'四散逃窜。怪物停了下来，一动不动的躺在草原上，胆大的牛羊们一个个围了上去，突然，从怪物的眼中释放出一道耀眼的光芒，当动物们睁开眼时，看到了一群从未见过的生物，他们用双腿站立，身材不大不小，有着轮廓分明的五官，讲着叽里咕噜的怪语，动物们好奇的围了过去，怪物的眼中以电波的形式陆续的“画出”了许多形形色色的生物。他们开始建造，改变，繁衍，用奇形怪状的机器与动物们沟通，让它们称自己为人。
1787年，“怪物”仍在不停的画出人类，并为他们命名：但丁，牛顿，爱因斯坦，达芬奇……这些优秀的人类不断为地球穿上华丽的衣着，完善人类的社会，但由于许多地域的差异，以及资源的不合理分布，人们分为了各个大大小小的群体，国家。
终于有一天，国与国之间的矛盾不断激化，战争开始了，那些优秀的人类无法制止破坏，于是，他们打算回家，放弃这个星球，回到天堂，可是，“怪物”——他们的飞船已经由于战争变的破烂不堪，无法起飞了。绝望的他们，只好继续生活在地球上，等待灭亡的来临。
21世纪初，科技已日益健全，地球上的人类已将足迹踏至了宇宙，然而科技发展的背后，离不开人们对大自然的破坏，政治制度完善的背后，离不开人们在生存中的勾心斗角，生活水平提高的背后，离不开人们对利益与虚荣的追求。真是可悲，每个人的脸上都戴着那用虚假与权利堆砌成的面具，像小丑一样的生活。人与人之间的那份纯真，已经被私欲打入永恒的深渊。战争、犯罪、贪*、恐怖活动每天都发生在我们身边；谎言、欺骗、冷漠、阿谀奉承甚至在孩童中也显得那么理所当然。这个世界已无法继续的腐坏下去了，人类无法回到天堂。所以，我们只能把地球变成我们的第二天堂。该醒醒了，作为地球上的主宰者，为了我们更好的生活，为了子孙后代的未来，为了等待，某天迎接更多的“天堂”上的人类，创造新的世界。
朋友们，一起努力吧！
点评：作者选取了人类发展史上几个典型的阶段，以电影蒙太奇的手法进行剪接，而作者站在旁观者的角度讲述人类的繁衍、发展，由于人类肆意破坏生态环境，道德墙垣倒塌，人类必须重新审视自己以求创造新的世界。文章构思独特，作者有着自己的理性思考，只是有些情节有点模糊。
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