高中作文集合七篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的高中作文7篇，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
随着各国的力量逐渐增强，地球的力量也在提高。
正当繁荣昌盛时，一艘艘外星飞船也 逐步接近地球鞋。其中一艘小飞船距地球才5万英里，这是任何一种导弹都能射中的距离。
在朦胧夜下，一个爱好天文学的'小伙子用天文望远镜发现了一个奇怪的现象：圆圆的月亮前不时飞过几个黑影，通过月光的发射飞过的东西居然是飞船，而且还怪模怪样。
在某国的司令部里，一位长跟总统说：“总统大人，宇宙里有两个母体飞船。"说着拿出一卷纸,"这个大的半径是367.42英里 ,小的直径是367.42英里 。”
总统“嗯”了一声，“好，立刻联系各国，就说一起攻击外来侵略者!”“是!”
9月1日——也他国
”总统，开始吧!“
9月31日，各国皆作好准备，军队共达36亿人。开始了地球保卫战。
10月3日—也巴纳
”哥，我们终于可以抓狂了!“
”是最，弟弟，猛攻吧!“
”赤音3号发射。“
”响无声发射击队。“
”轰!“
” 击中没?“
”没，它们有防护罩!“
”小心!“
”啊……“被击中了。
12月1日——雅娜山
“这一历时2个月的仗外星种一架没伤，我们人类就死伤至少有三分之一，这怎么办?”
“这是因为他们有防护罩。”
“但是可以 击破他们的防护罩“，一位嘿客说。
”哦?祥细说说。“
”我发现，每隔几日，大小母体船都会把底盘打开，中间有个东西，那就是防护罩的能量。“
高中作文 篇2
“格利泽”号中的三个冬眠舱缓缓开启，又要有三个人结为小组，继续这漫长的旅程了。而这从地球前往格利泽的长达20亿光年的旅程，已经持续了四百年。
宋义支撑起僵硬的身体，麻木感侵袭了他的全身甚至大脑，尽力保持清醒的他有些茫然的看向周围，却看到了同样茫然的陈启明。
‘嘿，终于要开始了！’，宋义说道，并露出了他苏醒以来的第一个笑容。
‘远行’号飞船正顺利的航行在无边无际的宇宙中，银色的舰体在黑色的背景下显得格外孤单和渺小。陈启明向窗外望去，试图找到那熟悉温暖的蓝色星球，但窗外的一切都是看似斑斓却千篇一律的，它们都不是家。
飞船就这样稳定的航行了五年，这五年里，三个合作者由开始快要到达格利泽星球的兴奋变成了等待的沉默。五年的合作中，三人已然心意相通，只要一个眼神就可明白对方的意思，一丝的声响都变的突兀和让人紧张。而这样的气氛，只是把旅途变得无目的的漫长。
顾宇看向宋义，宋义在一瞬间就读懂了他曾无数次展现的眼神。
我想回家。
宋义也以一个无数次展现的眼神回应。
完成任务就回家。
顾宇没再回应，默默转过头去，却突然喊道：‘格利泽星球正在向我们发信号！’
两人都被这突如其来的巨大声响镇住了，五年的沉默让他们几乎忘记了声音的存在，短暂的反应过后，宋义突然露出了惊惧的眼神，用尽量平静的声音问道：“确定吗？”
“确定，这是有规律的却不同于自然发出的信号，我敢肯定这不是星球自己发出的！”
“你再仔细看看，确定这是从星球上发出来的？”
顾宇详细的处理起了数据，可接下来的发现却令他震惊。
“不是星球上发出的，是从星球后面发出的，而且他们的信号源，与我们的一摸一样！”
“难道那上面存在文明？可怎么会一模一样！”宋义微小的声音没能掩饰住他的惊讶，短暂的思考过后，他和顾宇不约而同的开始了工作：回复信号。
回应信号很快发射完毕，宋义还特意在信号里加了一句加密的文字，检测出并翻译就是：你们是谁？
回复比他们想象的要快也令他们更为震惊：
你们怎么有我们的文字和技术？
你们也是地球发射的？
我们是四百年前发射的`。
我们也是。
宋义和顾宇对视了一下，眼里都是藏不住的疑惑和恐惧。顾宇飞快起身，叫醒了陈启明，宋义则继续与对方交流：
你们好，我们是“远行”号的，我叫宋义。
真巧，我也叫宋义。
气氛有些缓和起来，却又突然变得更加诡异。对方先做出了反应：
你的同伴是谁？
顾宇，陈启明。
你到底是谁？
我是宋义。
宋义有些不敢相信，而这时陈启明将航天日志递给了宋义，宋义翻到了折页：
第一个折页被勾画的句子是：沉默了十年的孤独之旅，终于结束了。
第二个折页只有一句话：这是一个巨大的黑色漩涡，末日在咆哮，我们会死吗？
第三个折页写的是：我们做到了！
宋义合上日志，他似乎看到了另一个星舰上的自己在做同样的事情。而此时，无言是最大的默契。
宋义微微闭上双眼回味，然而顾宇的喊声再次叫醒了他：“又有信号了！我确定这次是从星球上发出来的！”
点评：本文文笔流畅，条理清晰，在情节的叙述上比较紧凑，引人入胜，能够抓住读者的眼球，但在末尾的处理上略显突兀，不够连贯。在中心思想的挖掘上还有所欠缺，发散不够。
高中作文 篇3
闲暇时分摆弄几株花草，让阳光暖暖地穿射心灵，生活顿显美好姿态。
在我家的院子中生长着许多美丽的花，虽然有一些我至今叫不出它们的名字，但我知道它们都是努力生长开放，而且希望将自己的美，留点时间在这个世界上。
在花开花落的纷繁日子里，始终有一株未开放过，她只是在那处潮湿角落里等待着什么。
又过了许久，一个繁星满天的夜晚，四周静悄悄的，仿佛这般黑夜对我有特殊的情感，让我不由自主地走出房门，去院子看看静谧的天，看看寂寞的星。
夜晚充斥着神秘与凄凉，一种黑色便将天地笼罩，就连那些白天争奇斗艳的生灵，在没有阳光抚慰的黑夜中也失去了固有的`生动。
坐在楼梯上招头望天，会联想很多情景，感慨着白天的人情世故，当我不经意间低头向下看时，眼光停留在那处潮湿的角落上，一个不起眼的白色光点喘喘闪动着，起初以为是月光下花瓣上的露珠，但当我再一次真真切切地观察时，才发现那就是我认为永远不会开放的那株花儿。一点点的淡白聚集在一起烘托出微微的一丝浅黄，在黑漆漆的夜里，这样的色彩足以刺痛我的双眼，晶莹的花瓣，好像只要轻轻一碰就立即破碎一般。
夜愈发深沉了，加紧的冷风不得不让我走进屋里。
第二天早上，我迫不及待的跑到院子中，去那处角落里看看小白花，可我看到的却是孤零零的几片碎叶，完全不见昨夜之景。无意间，我在一本书上看到这种神奇小花的照片，我才知道，原来它叫昙花，是只在夜晚开放的生灵。于是，那晚我又一次在院子里看到了它盛开的花朵，淡淡的月光和纯纯的昙花相得益彰，像一层激起万千涟漪的波纹，荡漾在夜幕里。
原来低调的生命也可以如此绚烂，悄悄的，昙花又将开放……
高中作文 篇4
在山川大河间，在桨声灯影里，我遇见了你，清江。
你是我生命的遇见，蜿蜒在爷爷淳朴的乡音中，荡漾在奶奶古老的故事里，我们的遇见，仿佛是注定。
见到你的第一眼，便感叹于你的美了。那是一条多么晶莹澄澈的缎带，镶嵌在如黛青山中，温柔地怀抱着鄂西小镇。那晚，我看到昏黄的灯光下摇曳着微波轻轻吟唱着夜的交响曲，靠近小城做着光与影的切换。你伴随着时间，静静地流淌。
有渔者的小船，错落地在江岸边排开；疏影横斜中犹见江石，斑驳痕迹里更知岁月。薄雾中，依稀有白发渔人漫游于江渚上，每一次摇桨都伴随着涟漪散开，每一里前行都为时光划出了优雅的印迹。一川清江，以你独有的宁静与包容，横亘在奇山怪石间，散发着独特端庄的气韵。我想象着披蓑戴笠的自己，撑一支长篙，向迷雾中的那片净土驶去……
清江的清晨，是极其灵动的。且不说渔船偶过时荡起的水声，也不说水鸟扑棱着向那青溶溶的江天交接处飞去；单是小镇旁人们的活动，就给沉寂了一晚的清江带来了无限活力。听吧——窸窣的跑步声从江的上游传来，青石板上的步履，竟是新鲜的，湿润的.，就连跑者也感受到江风潜入皮肤里，清冷冷的；听吧——微弱的嘈杂声从江的下游传来，夹杂着的一声声吆喝呦，声音传到江面打了旋，便被清江记住了这歌声般的叫卖声；听吧——大爷大妈们锻炼身体的声音，在清江的长廊里弹跳了几下，也蹿进江里了，不时生出了一串串笑声，一阵阵拍手声，如珠子般点缀了清江。这些清江儿女的声音，他们在永不停息的流水边栖居，生出这生生不息的热闹空气，萦绕着江水。
傍晚的清江，又别有一番风味。乘舟于碧绿辽阔的江面，身旁的青山在夕阳中缓缓向船尾挪去。山中依稀躺着几户人家，耕种者回去了，炊烟也袅袅升起。
山上那亩耕地，吸收了多少农人的汗水；岁月流逝，那耕地，那人家，便静静地观望着江面的船只；至于过了多少轻舸，他们也数不清了罢。若此时站在山顶，披一身晚霞，脚下绿水东流，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
一方清江，养一方人民。千百年间润泽土家文化，世世代代哺育土家儿女。
庆幸，在最诗意的年华，遇见了最诗意的你。
高中作文 篇5
品味苏轼，品味这本书，我与你不期而遇，学会乐观，学会豪放，学会婉转，学会苦中作乐！
大浪淘尽的，有一位千古人物，把酒问天的，有一句人间离合，相顾无言的，有一种话凄凉，品读《苏轼：一蓑烟雨任平生》，我沉思，良久……
古代，一般人们都会有三个名字，那么“子瞻”“东坡”他们又是谁呢？其实，他们都是苏轼的名字。提到东坡，我还想到一个故事。话说当苏轼经历“乌台诗案”后，他被贬黄州，在城东外的一片荒地上垦荒种植，维持生机，其实“东坡”这个别号，还与唐代白居易有关。有一天，苏轼劳作时，忽然觉得自己人生经历和白居易很是相似，也非常认同白居易的“中隐”思想，为百姓多做好事，让自己达到“吉且安”的状态。就这样，东坡，一个令人亲切的名字出世了。一位毫无架子，毫无深奥之气的人在历史的长流中添上浓重的一笔。
峨眉山涧，晨雾似薄纱般陇覆，虚无飘渺，若隐若现，江水平仄急慢，流向远方。苏轼幼时，便与弟弟一起坐在堂前，阅读诗书。雨天，披蓑戴笠，一起游走在半山腰间，可天下哪有不散的筵宴，摆脱童年，各自为官，之后，东坡被贬，恰好又逢中秋佳节，难免触景伤情，心中思念那远方的兄弟，可又转念一想，抬头仰望青天，抒出“但愿人长久，千里共婵娟”来开导自己。可见苏轼的`乐观豁达与常人不同。
“遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发。”是啊，正值“雄姿英发，羽扇纶巾”风华正茂的他，娶得王弗时，又何尝不是如此？只可惜自古红颜多薄命，一连两位爱妻都在他前面死去，恐怕东坡也是悲伤不已。
年轻的苏轼才华横溢，却不巧与变法派王安石成了对立面，出现了当时轰动朝野上下的“乌台诗案”。之后，又被贬至黄州，本该颓然的他，却没有被命运所击倒，在超然台上发出“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”。这是多么豁然达旦啊，可这不也写出他对弟弟子由思念更深了吗？
之后，他流落惠州，加上王润之与王朝云的孩子死去，心中打击甚大，可心疺如此，他也劝慰朝云不要伤心。后来，他继陶潜遗风，对田园风光很是喜爱，用汗水浇灌两边的花朵，一边收获爱情，一边收获苦难，一边他心中开颜，一边乐观开明，便又发出“此心安处是吾乡”的感慨。
时间悄悄流逝，我望着滔滔历史长流之中的一颗璀璨明星，想起东坡在超然台上，以超然物外的精神，笑看大千世界，我又想起东坡大病初愈，乐观豁达，心中再次充满“门前流水尚能西”的雄心壮志。
“春未老，风细柳斜斜。”苏轼一生都处在浮浮沉沉的宦海里，保持乐观，即使一生一贬再贬，身边的人相继离去，他也把那份情埋在心里，用一首首诗词铸成他的黄金时代！
品味苏轼，品味这本书，我与你不期而遇，学会乐观，学会豪放，学会婉转，学会苦中作乐！
高中作文 篇6
对于一名高三的我来说，原本是想从一些作文网站中找到一些我想要的一些句子，但是结果恰恰相反的是我并没有找到一些好的句子，反而发现了如今网络上所谓高中生作文质量的逐渐下降。
当你随手在网上输入高三作文或者是优秀高三作文，诚然，的确有好文章，但是凭着良心来讲，是真的很少。对于现代高三学生来讲，大多以议论文为主，其次是别的结构。然而，在我所看到的很多文章来讲，很多还是以初中生的笔触来描写或者是议论他的心情思想或者是观点等等。
比如说高一的那会儿的一次运动会上......、我记得我小时候......等等。对于这些句子我们可以分成两个方面来讲。
第一：叙事文，或者是随笔游记。对于这些文章出现这种句子，我个人觉得除了文笔幼稚不是有很大的问题。
第二：议论文，对于议论文来讲，首先你要有明确的观点以及对于这个观点所需要充分有力的论据，再加上自己对于这个现象的看法或者是行动措施。可是在议论文中出现上述的一些回忆过往的幼稚论据，我觉得过于不妥当并且这些论据并没有说服力。谁知道你这些所说的事情是否是胡诌过来的？
除去论据，还有观点。大部分网络上的高中生作文论点实在是说不清道不明。不仅仅是语言方面的表达技巧有所欠缺，整片文章到处都是我她说你说等等等等，更是整篇文章就如同流水账一般枯燥无味。而这种现象也常常导致需要在网上搜罗一些好句子的学生找不到好文章，网上所写的文章得不到真真正正的借鉴和利用。
这些问题都客观存在。整个网络文学，在学生作文这一块，质量主体下降。但是对于网络而言，没有一些具体严格的门槛措施，让高中生的作文像初中生，让初中生的作文像小学生。而真正的好作文却得不到发扬，宣传，得不到彰显，被埋没于纷繁杂乱的.无效文章之中。因此，最重要的是我们该如何对网路作文的质量的提升给出有效的措施。
对于我个人而言，我觉得最主要的关键部分就在于审核环节。我虽然不知道审核环节是怎样的一个流程，但是在我看到的大部分网上作文来看，审核环节没有得以发挥真正有效的作用。其次，就是提高网络写作作者的门槛，对于网络作者的身份信息得以完善，拒绝小学生冒充高中生的行为出现，就如同小孩穿大人鞋子一般。
最后对于以上的各种现象，我强烈希望各大作文网站有所警醒。
高中作文 篇7
滴答滴答，外面下着蒙蒙细雨，我坐在安静的教室里上课，一边看着窗外，会想起那段往事。
那是个下着大雨的星期五，我站在学校门口边高兴明天不用上学的事，边烦恼我没带伞来上学。我正打算卷起裤脚冲回家时，我后面响起轻微的脚步声，我心想：“现在有人还没回家吗？”我回头一看，原来是我们班的班长。她看了看我，问了一句：“你该不会是没带伞正打算淋雨回家吧？”我支支吾吾，她见我没回答，接着说了一句：“要不我送你回家吧？”我惊奇地看着她，我简直不敢相信我的耳朵，那个平时一直和我水火不容的班长竟会送我回家。“你到底走不走啊”她有点生气地说，我心想：如果不和她一起走，待会肯定会变成落汤鸡，和她一起走，如果被同班同学看见再添油加醋好的告诉老师我早恋那可怎么办啊，一番思虑下，我决定铤而走险和她走，一路无语，我尽可能地和她保持距离。雨很大，那把雨伞甚至连她那娇小的身体都没法阻挡，更何况又加上我这虎背熊腰的男子汉。她把那把伞举得高高的，将伞的大部分让给我，我则尽量地让给她，中间始终保持着明显的“三八线”雨越下越大，她的衣服早已湿透，再加上凉风袭来，是不经打了个寒战。看着她那湿漉漉的衣服，有几次我都想离伞而去，但那时天色己晚，我怎么忍心让她一个人独行呢？人家好心帮助你，但你却其他而去，岂不成了个忘恩负义的`恶徒？天色越来越黑，雨也没有丝毫变小的意思。眼前一片迷茫，耳边只有晔哗地雨声。路越来越难走，有几次她差点跌到，我有几次想伸手去扶她，但总提不起勇气。在我想要不要去扶她时，“扑通”的一声，她重重的摔倒了，接着是一声“呀哟”尖叫声，我犹豫了一下，还是伸手去扶了她，“你不要紧吧？”“我的脚扭了”你……你……你去叫我爸来接我”我正要走，她就哭起来了，我知道她害怕，我就这样在那停留了大约一分钟，最后鼓起勇气跟她说了一句：“要不我被你回家吧”她刚开始还犹豫不决，但这是唯一的方法，她还是答应了，就这样我送她回家了（我说担心的事没有发生）。这使我明白了一个道理：和人交往并不可怕，哪怕是异性。
丁零零，放学了，我从回忆中醒来，收拾课本回家了。
【高中作文】相关文章：
高中时代高中作文03-24
当高中作文01-31
高中的作文04-09
高中作文精选12-23
高中的作文11-03
让高中作文01-16
在高中作文01-17
在高中的作文11-09
我的高中高中作文5篇02-13
我的高中生活高中作文02-03