实用的高中优秀作文集锦七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中优秀作文 篇1
“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的`友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
不知大厅里是谁打翻了可乐，是否有人去把它拖干净了？那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有？围观的人现在又在想些什么呢？早归的我坐在公交车上默默地想着……
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。
高中优秀作文 篇2
一. 何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。
校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。
稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。
在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。
前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。
我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。
愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！
二. 随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的.生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁
高中优秀作文 篇3
乘着学校安排的公汽，不一会儿我就到了车站。
沿着熟悉的路，我搜寻着前往童司牌的车，武穴真小，不一会儿我就寻到了那熟悉的车。一上车，哦？有我那往日的老同桌，真高兴！
同学见面，不免闲谈。“真巧！没想到我们居然会在这车上见面！”“呵呵，是啊！自初中毕业后，咱已好久没有联系了，你还好吧？”同学发出银铃般的笑声。
我们之间总有说不完的话，无论是过去，还是此刻。
她在理工中专读书。“我本来应该早就到家了。”她埋怨道：“在学校的路口等公汽，居然等了一个小时。唉！”“怎么这么久？一个小时！”“可不是嘛！第一辆汽车人满了，挤不进去；只有等第二辆车了，可能也是人太多了，司机理都不理我。急着回家，我只好冒着挤、压、踩的痛苦，无奈地上了第三辆公汽……”听到这里，我很是惊讶？我可从来没有经历过这样的等待，放学铃声一响，我就跨上了学校安排的公汽然后就到了车站。想到这里，我心中有了一股莫名的温暖。
“你们学校老师怎么样？”她又转身同另外几个同学聊了起来。我没说什么，只是一脸轻松地看着她们，听她们聊着。
“老师可好了！有年轻的，也有中年的、老年的。中老年教师我不知道怎么样或者说我说不清，但年轻老师可好了，在校园里没有等你看见她们，就听到他们的招呼声‘吃饭了吧’、‘今天的课怎么样’之类的.话…..”
我已习惯了这种回答，虽说和以前的同学见面不多，但也总能碰到几位。如果谈及这些问题，大多用“好”字形容，如果对话中你不加以点头称赞或默许，可能被认为不礼貌，但假如他们问及我，回答中没有默认或赞同，那也不足为奇，因为我们学校的老师是不能仅用“好”字来形容的，我口才不好说不清，所以才得到对方似信非信的眼神，但我学校的老师的确是非常好。
听她们聊着聊着，我不由得想起了前天的晚自习。在无老师监考的情况下，同学们正在沉着思考、认真答题，教室里很安静，在这时候，数学老师郭老师推开了教室门，在明亮的灯光下，老师那布满皱纹的脸分明绽开了笑容，笑得真美！“好，同学们暂停一下。今天上午讲的三角函数间的变换，听有些同学反应不懂，我再强调一下……”
“唉！老师，我们还有很多作业没有做呢！你看黑板上——”
的确，当时的作业挺多，英语课代表写了“英语《名师伴你行》P78—P80，明天早读检查”，化学课代表也有“下自习收化学卷”的命令，再加上同学们已做了一张英语卷，大脑劳累，就更无精力了。老师看见同学们强烈反应，再加上确确实实是作业太多，也只得说：“好吧！明天再讲！”无奈地离开了教室。
其实那天晚上，郭老师是刚从（2）班讲完两节课，本应该下班休息的。后来听班主任说，当时郭老师的小女儿还在办公室里等他回家呢，是什么让他不上属于他的课？是什么让他不放心我们的学习？又是什么使他无视女儿的等待呢？——是心，是那教人育人的真心，爱岗敬业的责任心！有这样的老师教我，我还能说什么呢？
同学们还在谈论着。我只是安静地坐在汽车上。大概是他们觉得“冷落”了我，就问：“你的学校怎样呢？”我只是高兴地笑道：“我感觉非常好！”
高中优秀作文 篇4
随着年代的发展，我们越来越注重文化的发展，中华民族的文化渊源留长，从古至今，中华文化备受世界人民的喜爱。但存在着一些弊患，使中华文化渐渐迷失。
我们不妨打开电视，整天进入我们视线的都是一些影视明星和歌星，我们的所有的文化传播机构无一例外的把大量的镜头给了他们，于是这些所谓的明星成了人们追捧的对象，和效仿的榜样，同时为了追逐收视率，一些地方电视台一哄而上的做起了各类选秀节目，也人为的制造了大批“人造明星”，而这些明星大都水平一般，甚至很糟，但在人为的作用下他们才熠熠发光，而这种光辉的闪耀带个他们的是一夜暴富的神话得以实现，与之相伴的是荣华和富贵，看看现在谁会买那些画家的画儿都是买那些三流明星演唱会的门票，多么可悲啊！
在人们追捧的这些明星中不乏真正的大艺术家，他们同样也是我国文化艺术的传承人，受到人们的尊敬是应该的，但大多都是一些什么人物呢？无非选秀节目的产品，他们也有星光，但如同天上的流星，一闪而过，瞬间就淹没的历史的长河中，而这些所谓的明星，还沉浸在自己往日的辉煌的时候，自己已经成了艺坛的被PS的人物了，一拨又一拨的人造明星又出现了，他们如何接受这种残酷的现实，思来想去唯有用心机去辉煌，以求从中解脱，但是他们也许忘了自己曾经也是公众人物，也是人们追捧的对象，他们的一举一动都影响追捧他们的青少年的成长，而在成长中没有分辨力的'青少年们看到的只有享乐和一夜暴富的神话，而成为他人追捧的明星更是心之向往，可以想象这种文化氛围下成长起来的青年会有家庭责任感，社会责任感，和历史使命感吗？事实是最好的证明，最为典型的是在我们的这种文化氛围中成长和教育下终于出现了一位“优秀的”文艺大学生“。这是历史的悲剧，也是文化的悲剧，因为我们的文化导向出现了迷失，而导致我们的青年在成长中也迷失了自己的方向，不知诗书礼仪善恶是非，影响了我们中华文化的迅速发展，从而堕落。
中华文化指引又一代的中华儿女走向成功但请在做演员歌手的同时不要侮辱中国，使造成文化侵略，你们可是中国人那！
但请尊重中华文化，让他继续传承下去！
高中优秀作文 篇5
灯，是我们生活中必不可少的物品。没有了它，我们黑暗降临之后将会束手无措，很可能无法办任何事情。不过，灯的意义或许又不仅仅如此，因为我心中便有着那么一盏灯，那么一盏明亮而又意义非凡的灯。
小学六年级的时候是我迄今为止最辛苦、最劳累也是最充实的一段学习时光。虽然已经过去许久，但它却还是根深蒂固地保存在我的脑海中。尤其是期末冲刺期间的一天。那天，天空明明很是湛蓝，但我的心情却如同乌云遍布一般充满黑暗。原因只有一个，那就是——如山般的作业和压力如汹涌的暗潮一般，欲要将弱小的我掀翻、碾压。我仿佛失魂落魄般地走在放学后去数学补习班的'路上，灰暗的背影拉出几米长。听着公交车上不断响起的到站提醒铃，默默的在心中想着：五站，四站，三站.....到站了!
我迈着沉重的步伐坚定地大步向前迈着，当我到数学补习班时已经是七点半了!我头疼地拿起老师发的卷子，心里涌出阵阵绝望。这时，我的眼睛无意中望向窗外，啊!原来我望去的地方正是我的家啊!不由得，一张一小时的卷子硬是被我半小时写完。老师讲完卷子时已经是九点半，天黑了。我重新拾起笔，不停地写着，墨水像不要钱一样飞一般“洒”过我的作业本。
渐渐地我完成了三分之一的作业，十一点了。背起书包向老师道过谢，问过好以后，飞一般奔向家中，饥饿的我在爸妈惊讶的目光下五分钟解决肚子问题。脱下外衣重新又一次拾起笔，开始与深宵灯火作伴。本已疲惫不堪的我，抛下倒头就睡的念头，在妈妈的陪伴和爸爸“偶尔”的关心问候下写到凌晨两点左右。本应头脑昏沉的我，却好像有一股恒久不断、作用非凡的燃料支撑着我度过了七个小时左右的学习时光，只有头脑还算较为清醒的我在粗略的洗漱过后便倒在床上。我心里不断地感慨着自己竟有如此之大的毅力。那一瞬，我想起了过去，过去似乎也有过类似的事情发生。我顷刻间好像明白了什么，直到后来，到现在.....
原来，那股一直支撑着我度过一切困难和挫折的就是我的父母!他们仿佛化作了一根不灭的灯芯，从我出生的那一刻，他们便植入了我的心间。
在我有困难的时候，他们便点燃自己，搀扶着我一步一步点燃我心中的那一盏灯。让我克服困难，让我前行!
高中优秀作文 篇6
我是什么时候认识笔的？或许是"抓周"时，或者更早。
没有这方而的记忆。有的，只是老屋粉刷过的墙上的那单调凌乱的黑色线条。现在，我已无法读懂线条里包含的内容，然而每当我用手轻轻碰触它们时，就似乎在触摸自己的生命，自己的灵魂--它们是我留下的最原始的生命的痕迹。
也许我注定要和笔结下不解之缘。很早以前我便发现，我手中的笔--一根三寸来长、中间镶着石墨芯的木杆子--不单单只接触着指尖的细纹，与它相连的，还有我的心。因此心思与幻想，还有灵魂深处的'执着，不断地从我的内心，经手上的肉骨，带动笔在纸上留下了一道又一道的印痕--它们都是属于我的生命的线条。
于是，就有了那杆笔画出的饱受幼儿园阿姨好评的《长颈鹿》，就有了被父亲视为珍宝收藏多年的《蚂蚁大战》，就有了一本一本记录了不少古怪离奇故事的画本，就有了一叠印着金字的"奖状"和"荣誉证书"。
此后的日子里，我又偶尔发觉，美丽线条不一定都是由内心制作的，我们身边，其实就充满了各种给人带来美感的线条。我产生了一个"疯狂"的念头：把自己所见的觉得动人的线条尽数记录在纸上！就这样，我开始画笔不离身，并且随见随画。坐在我四周的同学，也对我颇有微词，说他们成了"受害者"。其实也不见得有什么大不了的，只不过是我不时拿他们身体的一部分线条，如小腿的肌肉，惺忪的睡眼，或是上完体育课时的发型作为写生的对象罢了。爱美之心人皆有之，女孩子可以追求自己的身体线条，为什么却不能保持对线条的执着追求？更何况，纸上的铅笔印痕，虽然是我用眼获取的，但经过我的内心的分析与感受。它们被笔重现在纸上时，已经刻有我的生命的印记--它们是属于我的，是我认识这个世界后的内心的反馈。
我就这样地画，再往后的日子，我用的笔、橡皮，还有纸，都越来越趋向专业化、高级化。但是留下的线条却越来越少，到现在，我几乎停止了作画。
然而当我再执起我的笔，我都会感到一种来自内心的莫名的亲切与冲动。记得最近一次，我削铅笔，看见笔中的木纹，忽然想到了树木的年轮：人们常说年轮是记录树的生命历程的痕变，那我通过笔留在纸上的线条又何尝不是？
我感觉到自己与笔密不可分。我承认，我不能想象，也不敢想象在没有了笔的世界里生命会是怎样的。
高中优秀作文 篇7
爷爷说，茶，是用一分热情将沉睡的日子冲醒，看它重新绽放出 新绿，散发出脉脉记忆的幽香。
爸爸说，酒是用万丈豪情酿造出的男儿本色，用它可以点燃胸中的烈火，回到那激情燃烧的岁月。
我说，白开水，是用一分明朗，二分干净，三分纯真，四分快乐，加起来就是十分青春。
茶，品出来的是一分智慧。
品茶的人，敛容肃目，翩然如鹤。茶香缭绕，如琴弦流淌出的幽咽泉流，如江南丝竹中飘飞出的故乡明月，如黄昏夕阳无限好，如碧天闲云意缠绵。轻呷一口鹅黄碧绿，如竹林间轻浮起的一阵清风，如花瓣飘落水面轻轻荡漾起的涟漪，如傍晚洒下的一曲小雨，引人遐想。
茶，就是水里的`书香，杯中的历史。其间自有一分古朴悠远。
酒，饮出的却是一分豁达。
饮酒的人，潇洒不羁，谈笑风生，飘飘欲仙，酒，就是柔软的豪情，胸中的才气。月下独酌，有李白零乱的身影，有辛弃疾推松的酣畅，也有东坡倚着竹杖听得江涛声声。觥筹交错，入耳的是李白的“将进酒”，入目的是欧阳修的“醉翁亭”，入心的是陈王昔日宴平乐。
白开水喝出的仿佛只有一分平淡，但，那是一分实实在在的真实。它不如茶深沉，不如酒激烈，却透出一分深远与广博。相繁花开尽后一抹清凉的绿，像烈日照耀后一阵清爽的风，像深山窈窕出的一支淙淙流淌的泉流。其实它是一分心情，既不冷清，也不热情，自有一分轻松愉悦，自由散漫。像骑着单车从树影班驳处飞驰过的少年，像喝着优酸乳轻跳过街头的女孩，像球场上挥汗如雨的小子，它与他们都属于青春。
白开水，滋润着生活，滋润着我。喝白开水的日子，给点阳光就灿烂。
点评：
本文用清新流畅的语言写出了茶的馨香，酒的热烈，水的平淡，表达了对人生不同生活境界的深刻理解，这些都来源于作者平时对生活多方位的观察与思考。全文条理分明，首尾呼应，结构严谨。难能可贵的是能灵活地将教材内容化作自己的优美的语言，娓娓道来，发人深思。
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