高中的作文

时间：2022-02-08 13:22:28 高中作文我要投稿

【推荐】高中的作文集合8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的高中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】高中的作文集合8篇

高中的作文篇1

　　大家都有自己的喜怒哀乐，我也有自己的喜怒哀乐。

　　喜：大前天，我们期中考试的试卷发下来了，英语：116分，语文118.5分，数学118分，总分352.5分。总排名班级第二名，年级前10名。我看到了自己这半学期取得了这么好的成绩，便开心的笑了起来。

　　怒：一次，我和几个小伙伴在小区里面玩，我们正在玩捉迷藏游戏。由于赵戈被第一个找到了，他的心里可能不服气，便告诉找的人：“张洋在一号楼里面。”于是，他们便信了他的'话，一找就找到了。接着又把我、吴昊、吉帅、杨晨藏的地方全都说出来了。我们顿时都被气得火冒三章，心里只有一个念头：K他，狠狠地K他一顿。

　　哀：记得，那还是一个春天，我正在朋友的家里玩，我的妈妈在外面喊：“周铭、周铭。”我听到了妈妈的声音，便连忙从朋友的家里跑出来。我问：“妈妈，怎么了，发生什么事情了？”“儿子，你姑姑他们都到我们家来了。”“到我们家里来干什么呀？”“你回到家一看就知道了。”顿时，我便感觉到有不祥的事情发生了。果然，回到家中，我便听到了一阵哭声。我问他们怎么了，他们说：“你爸爸没了。”“怎么可能？今天早上他还好好的，怎么可能现在就没有了？”突然间，我便感到四肢无力，就好像世界末日到来发生了一样。接下来的几天，我都是在伤心中度过的。直到一个月以后，我才略有点好转。

　　乐：那是以前看的一个短片，讲的是一个人滑雪。可是，前面有一个超大的坑，他一时停不下来，便一头栽进去了。那么搞笑，把我逗乐了。

　　这些，都是我最难忘的喜怒哀乐，难以忘怀的人生经历。

　　作文点评：

　　这样的作文题出给小学生写，也真难为他们了。至今在我见到这个题目的学生在线作文中，都是这样写的，就是把自己生活中体现“喜、怒、哀、乐”感情变化的事情找几件，罗列一下，就完了。其实以这个题目做作文，是要写出一些人生感悟来的，这对于还没有多少人生经历的小学生来说，能做到吗？对此我也不想多说了。从作文角度看，能文通字顺，层次清晰，叙事清楚，没有或很少错别字，就应该说好了。除此能要求小学生用这个题目写出什么样的作文来呢？以这样的标准来看，周铭的这篇作文就可以得个“好”字。

高中的作文篇2

　　20xx年10月11日，诺贝尔文学奖的得主在人们的紧张的揣测和期待中诞生了。他就是中国作家莫言。作为中国人我由衷的感到骄傲与自豪，就在人们的眼球还停留在这份荣誉上时，我却早已迫不及待的等候着莫言的获奖感言，原以为他至少会用一些华丽的辞藻来感谢那些给予过他在创作上帮助的人，可结果却与我的猜想大相径庭。他只用了寥寥数语就表达了自己获奖后的感受，而那些本就千金的字更是被其他人概括成了简洁的词。

　　在莫言的发言当中令我感想十分的应当属惶恐吧。当时莫言在致辞时说他绝不会为了名利而创作，这句话在我们的记忆中或许早已是滚瓜烂熟可还是深深地撼动了我的心灵。当今社会上这种不为私利的人可真所谓是凤毛麟角了。

　　我相信我们或多或少听过关于升官发财之类的事，从古至今人们就将升官与财作为人生追求的目标，如果想要知道它的`历史的话恐怕要追溯到几千万年前了吧。人们都渴望要一个清官来治理国家，可是往往在教育孩子的时候却又将升官与发财联系在一起。中国共产党的创始人之一何叔衡留给我们一句话绝对不能为一身一家升官发财以愚懦子孙！在何叔衡壮烈牺牲70多年后，这种精神激励着他的后人：自食其力，友善待人，坚守勤勉家风。而我觉得这种精神更应该在大众之间传承下去——不为名利。

　　或许当官这样的话题说出来对我们没有切身的体会，那么我再来讲一个比较具有普遍性的小故事。有这么一个人，因为羡慕昔日同窗们都因为写作而都小有名气了，自己便也试着写作，可是他一味的想着获奖成名所以写出来的文章并不十分吸引人。就在他气馁的时候，他的一个朋友请他替自己写一篇学术性的文章，于是他就抱着不可能被录用的心而写出了一篇随便的文章，可是出乎预料的是这篇文章竟然引起了很大的轰动。而作者的名字确实他的朋友！看完这件事后，我相信为他抱不平的人肯定不计其数，而笑话他的铁定也数不胜数，而我却觉得他十分可笑。俗话说得好有心栽花花不开，无心插柳柳成荫如果他在写作时能将名利之心改为无心的话，那么我想许多比较有意义的文章早已问世了。

　　人这一生不会永远光芒四射，也不会永久黯淡无光，我们不应该把目光停留在狭隘的名利之间，有时候一点小小的努力便能帮你走向成功，我们不必追求撼动世界的理想，也不奢望做出惊天动地的伟业，有时候少一点私利之心就行。

高中的作文篇3

　　人生如寄，缥缈若尘，再浓郁的世味，终会淡去；曾经千恩万宠过的人事，终会道别。

　　叶落归根。

　　古往今来，人们对“根”的思念是无法僭越的。在物欲横流的当下，“根”的概念一再被提起，使其一度成为热词。身为当下生活的一员，我们有必要重新审视你自己的“根”，重新定位自己的“根”。

　　首先，我们必须要深入了解“根”这一概念。“根”是什么？由“根”我们会联想到树根，想到树，想到树上的叶子。我们每个人都是那一片片绿油油的叶子，而“根”就是我们的依靠，是供给我们养分、让我们成长的地方。

　　古人说“叶落归根。”这个比喻真是再合适不过，“根”是家，是故乡，是供养我们的地方，因而我们对于“根”有一种近乎执著的思念。诗人、音乐家萧邦临终前说过一句话：“请把我的心脏带回祖国！”这是怎样的一种执念，才能让他产生死也要魂归故乡的想法？近年来，回乡探亲热、修祠堂、修族谱热兴起，如此庞大数量、大范围大面积的人流活动反映出的'正是人们对于自己“根”的思念、渴望，渴望寻到自己的“根”，自己的依靠。茫茫人海，浩繁烟尘，你我不过都是那小小的浮萍，风雨飘摇，渴望寻得一丝依靠。

　　但是，“根”又仅仅是家、是故乡吗？答案是否定的。“根”的概念的兴起，更多的是呼吁人们能在物欲横流的当下，不忘初心，不失其本心。某种层面上来说，“根”也是自身，是每一个小我，是人的本真。

　　美国“国父”华盛顿，在独立战争中领导独立军大获全胜，身为总司令的他理应面南而坐，尽享荣华富贵，可他不。他像一个凯旋归来的大兵，回到了自己的家。那里有一座两层楼的房子，有他的妻子和儿女，还有他的狗在等着他。我想，他参战的初衷，也大抵不过希望他的家能免受风雨的洗礼，希望他的妻儿能够过上好日子吧！如今这些都办到了，他便也不再需要那些无用的地位和财宝，轻装回家，回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。

　　叶落归根，当我们迷失方向的时候，便去寻找自己的“根”吧！寻找自己的归宿，寻找自己的本初，寻找自己，相信你定会有所收获。

　　这时间，小窗月落，疏影淡风，你我洗却纤尘，煮一轮明月、几两荷风，同品一杯香茗，笑看那、人生百味！

高中的作文篇4

　　在南京的时候，我走在秦淮河的一座石桥上，抬眼望去是白墙黑瓦的水上人家，红色的风幡大大写着“茶”字，大红灯笼在雕花木梁上招摇。古林的河水与往来的花灯互诉衷情，微风过处间似乎瞥见当年秦淮八艳的风姿。

　　记得我当时兴奋得手舞足蹈不知所措，几英寸的镜头永远也捕捉不完秦淮俯拾皆是的妩媚动人。在啧啧称赞的同时，也看见夫子庙商铺的老板娘翘起二郎腿，对激动的游客不屑一顾的神情。

　　或许是多年沉浸在秦淮的美丽，令她对眼前的丽景习以为常而忽略了它的风韵。久居兰室而不闻其香，我们也往往因为习惯而忽略了很多感动。习惯接受同桌为你整理桌子而忽略这是出于对你的关心；习惯接受朋友的谦让与迁就而忽略这是一种美德；习惯接受父亲深锁愁眉下的一再原谅而忽略这种大爱无疆；习惯接受楼下小狗的亲近而忽略了它真的很可爱；习惯接受自以为习以为常的事而忽略它可能失去的现实。

　　不是吗，长期的冷漠让同学、朋友失去耐心，父亲会对不可教的愚子抱以心死的'悲哀，小狗也因无法得到爱抚而郁郁寡欢。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

　　习惯像是穿梭于神经中的一只蚂蚁，在日落西山之际轻轻扯一下神经，无关痛痒地说，唉，又一天了。生活就在习惯中变成只会周而复始地进行简单运动的机器，失去活力与惊喜。

　　为什么不摘掉那只蚂蚁呢，为什么不把别人的帮助当成要付以微笑的有偿行为呢？

　　现在，秦淮已被深情地镶进我岁月的齿轮，向前运转的时候不断绽放美丽。习惯像是微风扬起的尘埃，覆盖在这份美丽上面，我将揣着一颗颤抖的心，轻轻拭去尘埃，让美丽重新恢复心跳，每一次都给我注入不一样的鲜血。

高中的作文篇5

　　独自一人坐在小区的楼梯上，虽是夏天，却感受不到一丝温暖。双眼直直的望着那沧桑的天，脸上没有一丝红润，月光也显得那么微弱。身后依稀传来清脆的叫声，回眸望去，却是空荡荡的一片……它是我生命中最珍贵的礼物，它曾给我带来了快乐和幸福。

　　那年冬天，爸爸为了奖励我，就买了个小狗回来。那时，它巴掌大小的身子陷在爸爸怀里，见了我自来熟似的就要下来跟我玩。小指头大的腿踏着小碎步，一跑身子还一摇一摇的，显然这是一门新功课。望着它那一身雪白的卷毛，心中不由得兴奋，就像有了小妹妹一样开心！“你就叫守护吧！”我低头望着它，它同意似地舔着我的手，粉红的舌头柔软地搭在手上，有一种莫名的'安慰……

　　守护来的这几天，天都格外晴朗，阳光照在身上有种暖意。守护喜欢和楼下的猫猫小咪一起比赛爬树，守护哪里比得上小咪，小咪三蹿两跳地就跳到了枝头。守护小爪抱着树干，却迟迟上不去，上一步就滑了下来，小咪又在枝头挑衅似地“喵喵”叫着，守护也急得乱叫，两只前蹄搭在我的腿上，用祈求的目光望着我。这时，我便会抱起守护，擎到枝头。小咪便会极不情愿地“喵”一声，这是在鄙视我吧！守护便扭过头来，舔舔我的脸，算是感谢吧！

　　守护是个聪慧的小狗，它会察言观色。你开心时，它会围着你跳啊跳，比你还开心。当你难过时，它便会依偎在你怀里，一声不吭。所以，在守护面前，无论遇到什么，我都会强颜欢笑。我认为，守护开心，我就开心！

　　一天，住在沈阳的哥哥打电话过来，说要带守护去拍电视，向我借两个月的守护。我先是一喜，一想到可以看见自己的狗狗在电视上当明星，多么自豪啊！什么，得两个月，两个月都见不到守护？自己刚刚和守护打成一片，它又要走，这算什么事啊！不论怎么说，我都有些舍不得。我还是违背了自己，答应了哥哥。守护走的那天，我一直微笑地望着它渐渐远去，回眸的一刻，眼泪顺着眼角一滴滴地落下。“守护，你怎么样啊？我一直在等你回来啊！忘了回家的路？没事，我会去接你的，让你依偎在我的怀里。说实话，我想你了，不过，你别急啊，好好配合哥哥哈！等你回来，我让妈妈给你做好吃的，做你最爱吃的排骨好不好？还有19天，一起加油，挺一挺就过去了！”我撕下便利贴，粘在了守护的小窝前，希望它可以看见。

　　守护，我一直记得对你说过：要一直守护你！放心，我一定会做到！你在我身旁，我张开臂膀，让你依偎在我的怀里。你我相隔甚远，我就在你心上守护你好吗？守护守护……

高中的作文篇6

　　一、作文最能扬长避短

　　这是由作文的“综合性”决定的。

　　任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。

　　这样，我们可以从中引申出几点结论：

　　1．提高作文水平须作“综合”的努力。

　　2．作文是需要许多“诗外功夫”的。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。

　　3．写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。

　　4．“作文知识”不是万能的，“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的“战役”要靠自己打。

　　5．得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的'多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。

　　应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！

　　二、作文四个要件追求

　　1．思想情感——追求深刻；2．内容材料——追求丰富；（以上两点为“神”方面）

　　3．体裁结构——追求新巧；4．语言表达——追求有文采。（以上两点为“形”方面）

　　三、作文六种主观表现

　　（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。

　　（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。

　　（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。

　　其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是“相关学科”的知识融合……

　　其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。

　　（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。

　　（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。

　　（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

高中的作文篇7

　　“喂，你身后好像有有个人，他满头大汗，口里喘着粗气，嘴角似有一丝甜甜的笑。”

　　努力找着“他”走过的印记，我好像看见“他”了，“他”在那里······

　　来自瑞典的莲娜·玛利亚，三岁开始学游泳；四岁开始拿针刺绣；五岁完成了第一幅十字绣作品，并开始学裁缝；中学时缝制了第一件洋装；十五岁进入瑞典国家游泳队；十八岁参加世界冠军杯比赛，打破了世界纪录，并以蝶式勇夺多面金牌；十九岁拿到驾照；她还是全球知名演唱家，获得瑞典皇后的特别接见······

　　知道莲娜多才多艺后，你是否能够想象：莲娜生来就没有双臂，左腿只有右腿一半长。

　　当在莲娜身后找到“他”时，我并不觉得奇怪抑或有什么不明白。

　　很多人会很疑惑她是怎样做到的，如果你天生没有双臂，两只腿不一样长，你敢说出“凡事我宁愿看它的光明面，而不是黑暗面。我从不把问题变得很复杂，我勇于自己尝试也勇于自己发问”这样的话吗？她对生活充满了好奇和期待，她只是一直在告诉自己每个人天生就会不一样。

　　如果你天生没有双臂，两只腿不一样长，你会不会抱怨自己的父母？她不会，相反她感谢她的父母，他们帮助她成功，教她接受失败，给她提供一个安全的避风港。她的父母认为，他们的女儿莲娜碰巧只是个残障的孩子，而不是一个智障的女儿。

　　如果你天生没有双臂，两只腿不一样长，我想你会感到迷茫，不知所措，抑或对生活感到无力。她也曾对生活质疑，她会去问为何会有这么多苦难、麻烦、病痛和阻碍，但也许只有经历了这些磨难才会塑造一个人吧。从那时起，她开始尽自己的.能力为父母做上一顿饭；她开始去上各式各样的培训班；在屡遭同伴的嘲笑时她也只是一笑而过，她只是在用行动证明她和正常人没有两样；她只是一直坚信不管自己是谁，长成什么样子，都自有存在的价值。

　　她的价值是由内而生的，也创造了属于她的奇迹······

　　当我看见“他”站在莲娜身后，流着大汗，喘着粗气，但那一丝甜甜的笑足以记在心里，停留很久很久…

　　奇迹的背后有汗水有微笑，有家人的陪伴，自己的信仰，还有一些旁人不识趣的嘲笑。平凡人不会明白创造奇迹之人的世界，在那个有追逐有汗水有奇特事件的世界里，每天总会有些许人大口喘着气微笑着。

　　“啊呀！我看见‘他’正朝我的身后走来······”