有关高中优秀作文集合6篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的高中优秀作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中优秀作文 篇1
他，或许会是满脸慈祥；他，或许会是满脸透露着芬芳；他，或许会是透着本性不停的斥责；他那不是家里多么爱你的爸爸妈妈，不是某个公司的CEO,也不是满面和蔼的邻居。他，有时会像一座山，不顾自己的利益去保护你；他，有时会像一只鹰，让你翱翔在他的怀下；他，有时会像一座桥，让你踏踏实实走在急速的水流上，我们应该感谢他——那头时而会发飙的公牛
那似乎不是偶然，一场报告会弄的全校的人痛苦。没想到，他也搞不懂泪水为什么顺颊而下。
那是个天气晴朗的下午，但冷空气却已来临。这次来演讲的是王老师，当他在讲述那么多感人的故事时，大家都泪流了。“老师，您辛苦了，我们爱你！”这完全是一种压抑在心里，不能表达出的爱的释放。空气中不知不觉漂浮着暖暖的味道。“请老师站在所在班级的前方。”大家都为老师鼓起了掌，可老师并没有要起身的意思。大家还在不顾一切的疯狂的鼓掌，老师终于站了起来，勇敢地向前方走去。不知为什么，看着老师挺拔的站在班级的前方，而阳光下那几根银色的白发却刺中了我的心灵，刚刚干了的面颊，又被一股刚涌上来的热泪浸湿。同学们肆无忌惮的像老师冲去，鞠了一躬后，才感觉到老师在心里原来是那么的高大；拥抱老师后，才体味到老师的怀里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然觉察到，老师也被感动了。老师是为了这群孩子的长大而感动，还是回忆起教师的幸福而感动。其实，当一名合格的人民教师很不容易。请你不要再憎恨那个所谓光找你麻烦的老师，想想，他这样做是为了什么。为什么他不能多花一点时间去陪陪自己的孩子，督促他们孩子的`学习，陪孩子和老人一起出去玩。当你在尽情玩耍时，他还是在为了谁而努力的备课？你再与他顶嘴时，他会想为什么自己努力为你好而你却不领情？他在唠唠叨叨给学生家长打电话时，为什么不去关注一些自己的孩子。
那节无人说话的晚自习，为什么那么静？无意间让我第一次看到了他的挣扎。
晚自习铃声过后，老师走进来，一点声音也没有。他开始放下书，仔细的备课和批作业。而我，在解决完难题后，不经意间的抬了抬头，从玻璃的倒影下，我清晰的看到老师抬了抬头，摸了摸脖子，突然紧闭了双眼，我想他会放弃，但他突然又瞪大了眼，继续批改今天刚写完的作文。为什么他不放弃？
“老师”，难道他当初选择这个职业只是为了养家糊口吗？他，不是王老师口中那个在大地震后妇孺皆知的老师；他，不是那个为孩子献出生命的老师；他，也不是多么满腹经文的老师。他，只是一位普普通通的人民教师。当看到那个挺拔的男人潸然泪下时，我懂了：
原来，犟牛也会流泪。
高中优秀作文 篇2
人们说这几年年味越来越浓。这几天我在想什么是年味。
年味是泛泛的词，是个大概念。它包含着丰富的内涵。
年味主要从老百姓的衣食住行生活方式体现更多。然后才形成了一个民族，一个国家的民风民俗年味。
年味总体说，是中国特有的一个民风民俗习惯。是中华民族的老百姓在几千年的生活中不断地创新生活方式，社会进步，积累的生活方式约定俗成的。
中国的年味是由五十六个民族中的各个民族根据自己的生活方式形成的。每个民族都有自己的生活方式。都有自己民风民俗年味。当然还有各省区、各地区的民风民俗年味。然后才形成了整个中华民族的年味民风风俗。
在中华民族这个大家庭中，中国人民很多民风民俗年味是共同的、共通的，但是，一个民族、一个地区的民风民俗。都是独具当地特色的。各不相同的。体现了中华民族的各个民族，各地区人民生活方式的多样性。
中华民族的民风民俗年味，也是具有交叉，交流，包容性的'。一个民族，一个地区性的个体人的生活方式的民风民俗年味，也不是一成不变的。某人因各种原因到异地工作，或者迁徙，投入到一个新的生活环境中去，他会把自己原来民族、原来地区的生活方式和民风民俗年味带到新的环境。影响身边的的人；又会接受新环境的民风民俗年味。这种民风民俗年味，又形成了新的结合体。创造和产生了新的生活方式和民风民俗年味。最具特色的是不同地区，不同民族的人们结婚后，这种不同的民族，不同地区的民风民俗年味，就从一个家庭结合和体现出来。丈夫和妻子都把自己地区和民族的风俗习惯带到这个家庭，他们就有二个地区和二个民族的风俗习惯的年味。当他们结合后，就形成新的生活方式就形成新的年味。
在中华民族这个大家庭中。每个小家庭是民风民俗年味的最具表现的单位。民风民俗年味，由家庭这个个体充分表现出来。各个家庭落实民风民俗年味的表现，汇集起来就体现了各个民族，各个地区的民风民俗的年味。
年味最具表现力的，首先就是从每个家庭的衣、食、住、行表现出来。过年了，人们总是要换新衣服过年，表现迎新年图吉利；食，是年味的重头戏，从冬至人们就开始操办年货，腌制腊肉；香肠，鱼，鸭等等，采购各类食材。为过年做准备，尤其是为除夕年夜饭准备丰盛的团圆饭；住，过年前家家户户都都打扫家庭卫生，给家庭装饰一翻，挂灯笼，新桃换旧符，贴对联，贴门神，贴窗花，干干净净迎新年，这也体现了几千年来中国人民是一个讲卫生的民族；行，这是特别能体现中国人民年味的行为。也是体现中国人民是最爱家庭，最爱亲人的行为。过年了千里之外的人们都向最温馨的家这个港湾奔跑。体现中国人民家庭和睦，注重亲情。
过年了。年味最具宣染力和最具气氛的中国味是，中国红。到处是红红的中国结，红红的红灯笼，红红的红对联，红红的红窗花，红红的唐装绣龙凤红衣服，红红的红鞭炮撒出的满地红。红色的热情，红色的奔放，红色的希望，红色的吉利。中国红中国年味的味道。红色是中国人的图腾，体现出中国人民有着红色的中国梦。
随着时代的发展和进步，中国人在继承传统年味的同时，也注意年味的创新，更新，充实，发展，与时俱进。年味，也中国文化的一种表现。应该说，是一种年味文化。过年期间，写对联，赶庙会，正月十五吃元宵，猜迷语，对诗歌，庙会中的各种戏曲，歌舞，杂耍，家庭的团聚，拜年礼仪，无不体现年味中的年味中国文化。年味不谨是吃喝玩，他体现着文化，体现着中国民风民俗中的中国精神。这种民风民俗精神，体现了中国人民家庭和睦，家庭团结；体现了中国人民爱自己的民族，体现了中国人民用自己的年味文化自强不息的精神；年味文化鼓励着中国人民一代一代继承传统，发扬传统，并把这种年味文化发扬光大。而且赋予新的内容，新的精神。中央电视台办的春节联欢晚会，就是年味的一道盛宴大餐。成了中国年味中年味文化的新年味。深受中国人民的喜爱。说明中国人民不仅注重年味中的食品味道，也注重年味中的精神年味。物质年味和精神年味双注重。
我们每个人都是中国年味的继承人和传承人。让我把中国年味一代代传承下去，让他更加丰富、更加健康，更有活力、更有魅力。把舌头上的年味，精神上的年味更加完善起来，更加完美地结合起来。使中国年味文化独具中国特色，独具中国味道，激发中国人民用中国年味文化自强不息，让中国年味成为中国梦的一道美味。
高中优秀作文 篇3
无论如何，每一天都将会成为昨天的回忆，所以我选择记住每一天。——题记
（一）晴天请笑
这是灿烂的一天。至少我这么认为。
掀一开车窗帘，大块的玻璃上布满了雾气，兴致缺缺地在玻璃上涂抹，等收回手指时，手指已经十分冰冷了。
要去劳改了，我对自己说，有些担心呢……担心自己会想家，担心在那里会睡不好，担心和同学之间会有摩一擦纠纷，担心自己不能很好地胜任寝室长的位子……总而言之，担心的事情真的太多太多了。
在最后几个下车，空气还 有些潮一湿，但心情却突然不一样了，听着周围噪杂的声音，自己的心也不觉地激动起来。将手按在胸口上，听着那阵阵心跳声，闭上眼睛：我已经准备好了。
笑容飞扬，心中留下一句不变的话——请微笑吧！
（二）雨天别哭
从梯子上跳下，整理着着装，争分夺秒，外面的雨也下的很大。同寝室的女生一边抱怨自己没带雨伞，一边问我：“今天第一节什么课？”我愣了一下，努力回想昨天抽来的签，回答说：“应该是‘花卉’吧。”“啊？什么啊……”我的耳朵里充斥着抱怨声，一刻不停地说着，大抵是责怪我“手气太差”之类的话语，心里不怎么舒服，慌忙的躲进洗手间。
我一个人坐在一旁，看着那把剪刀在每个人手中轮换，却始终没有到达自己的手里，有些沮丧，却只能低着头，默不作声。一旁的阿纯好像和我的遭遇差不多，但她却好像并不在意，还 和我聊起了天，鬼故事啊，趣闻轶事啊，这就么聊着，感觉自己又回到了人群。
下课了，走到窗口透气，外面的雨还 没有停下，将手伸了出去却没有感受到雨的触碰。
别哭。我说，却没有发出声音。一切都会好的。
（三）今天再见
又算是疯玩了一天，幸运得没有像昨天那样下雨。吃完了晚餐，慢吞慢吞地走回寝室，稍作休整，就出发去操场进行晚会。
夜空很少见地出现了几颗星星，在没有路灯的柏油马路上照明。天空没有月亮，我却在广场发现了好几盏“月亮”，怀着一颗期待的心，等待着晚会的开始。
表演虽然精彩，但也抵不住懒懒的睡意，很快也就昏昏欲睡了。靠在墙角，听着前面台上几个女生唱着《明天你好》也跟着哼了几句。突然想起，明天是星期五，也就是马上就要回去了！猛地睁开眼睛，却发现自己已经昏昏沉沉地回到了寝室，倒在了床上。
9：10准时熄了灯，看着她们在黑暗中摸索着上床，想着今晚好好闹一下，但两眼皮一直打颤，最终还 是合上了。
晚安……今天只能再见了……
（四）明天你好
“长大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒。明天你好，含一着泪微笑。越美好。越害怕得到……”
虽然知道自己唱歌五音不全，但是还 是忍不住哼起这首歌。
要离开了。当我把行李全部收拾好，将床铺上的被子都叠好的时候，我就已经深刻的意识到了这一点。四天的玩乐时间马上就要过去了，我依旧要回到学校，回到曾经的生活中去，无法抗拒。
心中有一点复杂的`情绪——明明巴不得赶快回家，却为什么又迈不开离去的脚步？是不舍，亦或是不愿。
四天的玩乐时间，洗去了我的雄心壮志，心中升起一个念头，想要一直这么玩下去。
就如同歌里面所说的那样，“越美好，越害怕得到”，已经得到了，就不愿放手……
但明天依旧会来，无论怎么阻止，总会到来。
“每一次哭，又笑着奔跑。一边失去一边在寻找。明天你好，声音多渺小。却提醒我，勇敢是什么……”
我踏上了回家的车程，最终还 是选择继续勇敢。
明天，你好。
四天，很短，也很长，用自己的行动编织出昨天的回忆。美好，我牢记在心底，并警示着自己。——后记
高中优秀作文 篇4
因为有你，灾难不再可怕；因为有你，世界不再寒冷。
——题记
四川是由一道道山，一条条河交织成的城，山清水秀，鸟语花香。可是，这一切都在5月12日2点28分，被定格成立永远的历史……一场始料未及的地动山摇，将美丽的山城瞬间夷为平地，满目只有断瓦残垣，生命在这一刻显得是那么脆弱……但有这么一些人存在，灾难就不再可怕，世界就不再寒冷……
北川中学，这个昔日充满欢声笑语，朗朗书声的殿堂，现在却是一片可怕的死寂。但在短短的几小时后，纯洁的白色，生命的绿色，热情的红色在这废墟之上，汇聚，汇聚，汇聚成爱的洪流；一双双焦虑的眼睛，刚毅的眼睛，疲惫的眼睛在搜寻，搜寻，搜寻生命的奇迹；一双双长满老茧的手，一双双坚强有力的手，一双双纤细稚嫩的手，小心谨慎地搬开断壁，移走残垣。他们要与时间赛跑，要与死神抗争，他们要为认识的，不认识的，挚爱的同胞们开辟生命的通道。无需催促，更无需命令，没有休息，更没有埋怨，一切都有条不紊。有生者得救，他们欢呼振臂，有逝者长眠，连铮铮铁骨都会痛哭失声……
“再让我救一个！”这近乎哀求的撕心裂肺地哭喊声，至今还萦绕在耳边。这就是灾难发生后地一幕幕，令人悲痛万分的一幕幕，震撼人心的一幕幕，我坚定的不让泪水涌上双眼，却还是禁不住泪流满面……
当灾难突然降临的瞬间，人的'本能反应是什么？对，是逃生，是赶紧逃生，可他——谭千秋，一位普通地人民教师。在灾难来临之时，却毅然用身躯紧紧护住四个孩子，硬把他们塞进讲台的缺口处。他张开双臂，张开那天使的翅膀，紧扒着讲台的边缘。昔日柔软的羽毛，在这一刻却如钢筋铁锁一般，至死也不放松。孩子们得救了，可他却永远离开了我们。不，不是的！肉体虽腐，但精神永驻！谭老师永远活在我们心中！“沧海横流，方显英雄本色。”您用鲜血染红了讲台上的那面国旗，您用自己的行动阐述了师德之高尚，您用壮美的一抱，证明了师爱之伟大。谭老师，您是真正的英雄！
重震灾区汶川，在震后与外界失去了一切联系，道路，交通，电力，通讯等全部中断。一支前来救援的子弟兵小分队，一边开路，一边前进。脚下踩着悬崖峭壁，头上顶着滚滚飞石。可是，他们不怕！在这种恶劣的环境下，徒步强行军90公里，仅用21个小时，就到达重震灾区汶川。向外送出了第一手宝贵的资料。震后隔绝了33个小时的汶川，首次与外界取得了联系，为事后的抢险工作，奠定了重要的基础。时候，问他们为什么要这么做，他们说：“因为全国人民是我的家人，他们受灾了，我们只想快点把他们解救出来。只想着快点，快点，在快点！”多么朴实的话语，多么赤诚火热的心啊！……
像这样的人还有很多很多，我相信我的拙笔写不出他们万分之一的感动。有人云：“地动天不塌，大灾有大爱！”又有人云：“因为有爱，你们不曾放弃；因为有爱，你们创造了奇迹；因为有你们，全中国感天动地！”
因为有你，有大爱的你们，四川挺得住！中国挺得住！向你们致敬，最可爱的人！作文
高中优秀作文 篇5
朋友，还记得我吗？你就这样悄悄离去？不带走一片云彩，不带走一丝牵挂。你带走的，是我们一起度过了人生最愉快的两年，是我们之间真挚的友情，是我们不可忘记的欢乐。你走了，是因为我们分到了两所不同的中学，我们疏远了，我们没有再像过去一样快乐了。还记得你离开时告诉我：我们是最好的朋友，虽然我们不在一起了，但是，我们的心永远在一起。这句话胜过千言万语，我始终没有忘记你曾经对我说的这句话。你走了，满脸通红，晶莹的泪珠从你的两边流了下来。记得你告诉我，你很少哭，因为，你很坚强，你不会为什么事情而掉眼泪的。但是这天，你哭了，也许，这是我们友谊的告终；也许，这是我们彼此新生活的开始。
回忆从前，你刚刚来到我们班上的时候，你好瘦，你的眼力充满了陌生感。因为你的弱小，好多同学都瞧不起你，包括我在内。当时的我认为，你只是从乡下来的一个“村姑”。也许，真的是命中注定，老师把你安排到了我的前面。莫名，一种力量，让你转过身来对我一笑，看着我，向我问好。那时的我，有一种亲切感，使我我不再厌烦你了，你的单纯的笑让我久久不能忘怀。这就是缘分吧！我们的这一次心灵触动，让我们渐渐架起了友谊的桥梁。当我第二次与你说话的时候，是在语文课的交流活动中。老师让我们介绍自己的一个好朋友。令我吃惊的是，你最好的朋友居然是我，你的眼光里充满了阳光，很真诚地说，一点也不虚假。我惊呆了。终于，有一次，我鼓起了勇气，问你：“你为什么说最好的朋友是我？”她笑了，说：“这是我的感觉。当我第一次看见你的时候，就有一种似曾相识的感觉，我也觉得很奇怪，但是，我愿意与你交朋友！我呆呆地看着她，她依然是那么单纯，她的笑依然如此阳光。
在这次事件以后，我感觉到了，真正的朋友也许就像你这样吧！在考试的'不如意后，第一个在我身前出现的就是你。你没有冷嘲热讽，而是与我在一起讨论问题，有意地转移我的注意力；当我取得成功时，我看见了你开心的笑容，你与我一起分享着快乐；当我们小吵小闹时，你并没有生气，而是同姐妹一样，在一旁开玩笑。昔日阳光明媚的操场上，秋千旁，总可以看到两个女孩的身影。那时的我，真正相信这是上天给我们的一种缘分，我想我们也会成为更好的朋友，永远永远......如今，朋友，你离去了，从我的生活中悄悄离开了，带着依依不舍离去了......
但是，我想，朋友，我过得很好，我们一起加油哦！我们是永远的好朋友，我仍然会记得你。也许，若干年，我们还会重逢的！朋友，你就这样悄悄离去？没有一点预兆，没有一点提示，没有一点犹豫，没有一点准备......
高中优秀作文 篇6
今天早上来学校时，天阴沉沉的，路面湿漉漉的，很显然下过雨了，但天气似乎没有太冷，还算舒适。踏入四楼，并没有因为美术考试而使教室乱糟糟的，我来到时，早到的同学们已经把教室收拾妥当了，同学们已经开始读书了。我坐在位子上也赶紧收拾好东西开始读书了。
早读很快便结束了，紧接着便是交作业这项重任，周一作业最多，各科课代表也使出浑身解数吵吵嚷嚷地喊着交作业，教室里顿时变得热闹起来，收作业的，交作业的，各种状态都有。(很敏锐的捕捉到了周一这特有的现象)
因为操场有积水，今天暂时不用跑操，于是我们便在教室里等待历史课的到来。老师迈着他那沉重的步伐，挺着自己那略圆的肚子走进了教室。他给我们对了一下答案，便让我们背23、24课的知识点。整个教室都像炸了锅的蚂蚁，有背书的但极少，大部分都是在说话、打闹或者坐在位子上发呆。老师看出我们并没有真的`在认真背，便说到：“等会小组长检查不过的记名找我来背!”一听老师这样说，大家纷纷认真地背起来。朗朗的读书声带动了那些发呆的走神的同学，他们也开始认真背起来。背了十来分钟，老师便宣布让小组长检查组员的背诵，大家都开始下位找自己的组员或者是组长背诵。
紧接着，便是我们与问题斗智斗勇的时间了。“哦!我背完了!”几乎每一个背完的同学都会发出如此感慨，背完了同学洋溢着解放的幸福，没背完的同学愁眉苦脸。好不容易等到下课，那些没背下来的同学接到了老师的邀请：去找老师背诵!一时间哀嚎声与欢笑声交织在了一起。
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