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高中的作文600字

时间:2022-02-06 14:39:58 高中作文 我要投稿
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【实用】高中的作文600字汇编八篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的高中的作文600字8篇,欢迎大家分享。

【实用】高中的作文600字汇编八篇

高中的作文600字 篇1

  那一天,朋友对我说了一句话,话不长,内容却令我惊恐不已。

  临近放学时间,劳累了一天的同学们显得异常烦躁,恨不得立即放学飞出鸟笼,没有人再学习。我跟朋友闹着玩等待着放学铃声,突然他告诉我:“你那天说我姐长得丑,我给她说了,放学以后你就等着被堵吧。”说完,他就从我身边走到那边去了。

  听完他的话,我不再盼望放学,故装淡定向我的座位走去。血猛地一下冲到了头顶,浑身起了一层鸡皮疙瘩,听不见周围同学们的嬉闹声。

  坐在座位上,我的双腿仍在颤抖,连站也站不起来了,内心的感受复杂无比。我在想:不是吧,我就骂了她一句,她就叫人打我吗?我该怎么办?这里没有我的哥们,他们在上高中,又不能随便出来。难道我就等着挨揍吗?还说叫的是初三的人,太坑了吧?啊!我要被人揍了

  窗外的天空少了那般明媚,却多了一些阴森,同学们的吵闹声让我心烦意乱,有同学看出了我有心事好心安慰,也被我不耐烦地训到一边。老师进来了,留了什么作业讲了什么注意事项我统统听不进去,脑子里只想放学后我该怎么办。我被揍的场景次在脑海中浮现。而时间也过得飞快。

  “叮铃铃……”,放学的'铃声响了,它不再像原来那么悦耳,简直有些沉重。完了,彻底完了,就因为朋友的一句话,我的生活里充满了阴郁。

  没想到,朋友又出现在我的身边。他笑着对我说:“看你吓的,跟快死了似的。”我说:“都这时候了你还说风凉话!”他杵了我一拳,仍旧笑着说:“没事的,我没给我姐说。”

  那一刻,马上雨过天晴,我一身轻松开心无比,因为自己没事了。

  朋友,你的一句话可把我吓坏了。同时,我也明白了,人,不可以随便说别人的坏话。

高中的作文600字 篇2

  好久没有看书看得如此感情投入了,《致我们终将逝去的青春》中幸夷坞说:青春是不后悔,是允许犯错的。青春是回忆,会苦涩,但之后一定会追忆青春。

  书中自誉为“玉面小飞龙”郑薇,洋溢着青春活力,一路哭,一路笑,一路欢呼雀跃就让我们陪着她从17岁走到27岁,仿佛一夜暖灯就晃过了十年青春。这也让我们见证了原来青春如此短暂,青春终将会失去,但失去的同时也丢了爱情。

  有些东西终究会腐朽,等到曲终人散是才发现爱的是那样铭心,而伤害却也同样刻苦。那个曾经如此飞扬跋扈的小飞龙,那个曾经如此高傲冷峻的.阿正,那本《安徒生通话》,那场7年之约,还有那个陪你一起走过青春的沅沅,统统都将被埋葬在青春记忆里。

  生活中也许我们并不会像书中的女主角那样执着,始终与开启感情宅门的那个男人纠结一生。现实没有约束和限制。于是就像书中所说:每个人或多或少都可以在郑薇身上找到自己的影子,而每个女孩都会遇到生命中的陈孝正,每个陈孝正都要在经历过失去后蜕变成林静,而每个郑薇只有在长大后才明白林静是最好的选择,这就是我们以后要面对的。

  的代价就是要是去一些东西青春,若干年后,过尽千帆才明白这些将不会出现在以后的人生道路上了。可是没关系,但愿我们失去后会懂得好好珍惜现在所拥有的一切,因为那都是我们用青春,用眼泪,用心碎换来的。我的青春你来过,虽然没有陪我走下去,但我是如此庆幸,在我一生中最美好的时光里,有你来过的痕迹,这就够了。希望你日后想起也会因为我们曾经的傻气会心一笑。

  幸夷坞的小说描述了一个如此接近现实的青春结尾:郑薇在沅沅的汶前说,沅沅只有你的青春是不朽的。这样简单的一句话就引起了我的共鸣。通过这本书使正在青春期的我明白:有些东西一旦失去便不再,就像曼陀罗凋谢就不在开,唯有珍惜!

高中的作文600字 篇3

  我是一个来自一个普通学校的一名普通的学生,在我的一生中,我不曾敬佩过谁,但是惟独有一个人是令我最敬佩的人——我的老师。

  我的老师是一位普通的教师,但是却有着不普通的人格和做人的道理,他是一个教语文的老师,自然做人的方面会比别人都有所不同,但是这种不同却不是每个老师都有的。今天我就来为你们介绍一下我的老师吧!

  我的老师戴着一副眼睛,在眼镜的里面透出了一双可以看穿人的心理。他非常的瘦弱,似乎是一阵轻微的风就可以把他给吹跑,他是一个十分注重人品的一名老师,在他的眼里没有贫贱之分,没有富贵之分,只有你是一个怎样的人,是不是一个有自尊,自爱,自重的一个人,他经常回对我们说一句话:人只有懂得尊重自己,才会得到别人的尊重。他不光尽到了做老师的责任,更做到了做父母的责任,他时常,总是教我们该如何如何的做人,他每日都是不辞辛苦的为我们服务,他是一个在续于谦的人,他不收我们所送给他的任何礼物,在他的眼中,好象没有什么比做人更重要的东西了。虽然有很多的老师也是说过这些话的,但是他们闻心自问一下,他们做到了什么,但是我的老师,他却没有失信,他说过的话语他一一都做到了,并且做的无可挑剔,让你无话可说,就只剩下感动了。含辛茹苦的你,却不曾想到回报,我敬你的伟大,更敬你的无私,谢谢你我们灵魂的工程师。

  我的老师是一个做事情十分认真的,不得有半点马虎。

  世界上所有的老师都是一样的.,都是可敬的,他们的出发点都是一样的,都是为了学生,老师是辛勤的园丁,是他们哺育出了一代又一代的优秀的人才,是他们使世界变的美好,变的美丽。

  最后,我要对我的老师说:老师,虽然我不是你最好的学生,但是你却是我最好的老师,是我可以一生觉得有你这个好老师而感到骄傲,自豪。

高中的作文600字 篇4

  让我们挥汗成雨、炎阳炙人的夏天,静悄悄来到了我们的身旁,而我们殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐,走进我们的生活中。在我的暑假生活裡,又有什么有趣、好玩的事吗?就让我们一起看下去吧!

  而在这暑假生活当中,我去看了很多的名胜古迹及景点,其中去了高雄英国领事馆,在那裡我体会到英国人的历史与生活,还看到了英式的建筑物,尤其是山脚下的那座蜡好像馆,每个蜡好像都被雕刻的栩栩如生,让我看的'叹为观止!接著我们还去了旗山老街,感受到他们的民俗风情及人情味,还吃了有特色的小吃,例如:蛋中蛋、红豆饼、老街咖啡……等,当我吃下第一份时,马上接著吃掉第二份,那种迷人而又特殊的口感让我一口接著一口吃。其次我还去了高雄佛陀纪念馆,看到了很多庄严的佛陀雕好像和尊贵的佛陀真身舍利子,更让我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲与正觉:另外我还去高雄的驳二特区,在那裡看到了许很多多的特展,好像是蜡笔小新及史努比,各各都让我看的津津有味,那裡也有很多不需门票就可观赏的展示品及艺术品,以及提供我们拍照留纪念,让我们有一段美好的回忆。

  炎热的夏天让我和家人汗水直流、口乾舌燥,等不及想吃一碗清凉爽口的芒果绵绵冰,眼前突然出现一家芒果冰店,于是我们一家人就急忙衝进冰店裡,点了几碗冰,立刻吃了几口后,这芒果绵绵冰让我们觉得颊齿留香、入口即化,更让我和家人不约而同的说:「实在是太好吃了」。

  光阴似箭,短短两个月的暑假,一下就过去了,在这充实的暑假里头,带给我的有时是温馨感人,有时是捧腹大笑,有时甚至是哭笑不得,我在暑假中也学到很多古时候的历史及文化,也看到很多不同风格的建筑物,真是让我获益良多啊!过了这个暑假,也就表示我又升上一个年级,所以我更要奋发向上、勇敢向前,套住一句名言:「学习从现在开始,永远不会嫌太晚。」这种精神正是我要学习的地方。

高中的作文600字 篇5

  “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”今朝再诵起苏轼的《定风波》,心里总觉得坦然浩荡。也正如李大钊所言:‘老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。’人生何尝不是在狂风暴雨中,踏着泥泞的脚步一步一步奋斗的?

  每每想起小升初前夕的那个夜晚,总让我对未来的飘渺风雨有了冲锋的`力量。

  当值盛夏,夜也不得清静,安静的气氛被炎热搅得让人心慌意乱。回到家,放下书包。蝉趴在树干上声嘶力竭喊着他那本念不完的经,酷暑翻滚着,沸腾着,逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉开书包链,准备将语文的复习资料拿出来,拨开成堆成堆叠在一起的一沓资料,一张一张地翻开,寻觅着。我耐着性子浏览着,直到最后一张纸被我拽起来,狠狠地盯着。“上帝!安拉!释迦牟尼!千万不要不见了啊!保佑啊!”我的大脑一片空白。

  现实总是违背着希望。

  马路上的车不安地响着喇叭,吓得红绿灯哆嗦地亮起红灯。“还吵!”烦躁的蝉依然喧闹。米黄色的灯光压得我五脏六腑翻滚。愤怒、焦虑、无奈、洪流似得汹涌在我血液里。书包翻天覆地,五颜六色的书,白的纸昏在冰冷的地砖上。我的瞳孔狰狞着,牙关咬紧,拳头拧着,连汗毛孔都纠得扭曲!

  这时,我想起了谈迁。

  我不再愤怒。安定下来。灯光逐渐舒缓,我坐下来重写。时间像涓涓溪水,不一会就过了一个小时。到后来,那聒聒的蝉鸣竟然听起来铿锵得像第五交响曲!我好似处在一个私密的空间,一切的骚乱都隔开。世界是如此安详!世界是如此安详!空气中散发着丝缕嫩绿,让人心旷神怡!一行一行黑字在刚才还毫无价值的白纸上出现。

  终于!一个半小时后,最后一个句号画上,那第五交响曲最后的第四乐章也在辉煌与光明中结束!

  “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”!

高中的作文600字 篇6

  细节之美,源于对生活的感受,心事浩淼在广宇,要于细节处将美寻,所以说美与细节,相辅相成。

  或许人生需要从大处着眼,但美,却应在细节里找寻。美是维纳斯,一双断臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜丽莎,神秘的微笑曾令多少人神往;美是火凤凰,只因那无悔的涅磐和烈火中的永生……

  “轻风扶细柳,淡月失梅花。”是淡然;“行到水穷处,坐看云起时”是坦然;只因“记得绿罗裙”,便有“处处怜芳草”;只为“一点浩然气”,便因“千里快哉风”……

  也间万物,感动我们的,往往不是事物本身,而是连缀在事物身上的一个细节。

  漫看菊花,直到它虽死犹不肯凋零时,我感动;熟知火狐,但当它们为独立狠心将孩子赶出家时,我心碎;不经意间,忽觉母亲银鬓霜发,朱颜辞境,我热泪盈眶……

  痛苦是细节,没有了它,我们就无法感知关爱;伤害是细节,没有了它,生活就像一口枯井,了无生趣;感恩是细节,没有了它,世界就没有了真情……

  心态决定人生,我们不能抛弃生活中的细节。然而,我们也不能执著于细节,就像面对一张带有墨点的折白纸,我们不能只注意墨点而忽视白纸的存在。不过细节又的确反映着心态。细节本身就是美,它能丰富我们的心灵,能陶冶我们的性情,能提升了我们的人格魅力。

  成功不是一个结果,它的美在于无数个细节组成的`过程。正如冰心所说:“成功的花儿,人们只惊羡于它现时的惊艳,然当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”……

  嫩竹犹含粉,初荷未聚尘——这样一种细节彰显的美,怎么不是美的极致呢?

  风荷暗香,红杏碧柳,春意正浓。寻美不见,何乃太匆匆?驿寄梅花,鱼传尺素,千千里鹅毛相送。何曾见傲霜残菊,反堕西北风中。

  “嫩竹犹含粉,初荷未聚尘”这是我认为的细节美,人生胜似,踏雪飞鸿!

高中的作文600字 篇7

  时间给我们带来了很多东西,却也给我们留下了伤痛,不再带走。

  ——题记

  今年过年又到的重庆,本来还是一样的无所谓,但第二天看到爷爷的时候,却是突然间才发现,在这两个月,我身边的人事已经变迁。在两个月之前,爷爷到老家给奶奶烧纸上香,那好似后看着爷爷很健康,说话麻利,腿脚利索,却是在这两个月,有了如此大的变化。牙齿已经被取完,等着装上一个假牙,已经显得蹒跚的步伐,佝偻的背,看着这些,心里不禁一酸,留下一个缺口。

  没了牙齿的爷爷,吃饭很困难,不能吃得太硬,菜也必须炒得很“烂”。看着这些,又不禁一酸,有种流泪的感觉。从小爷爷奶奶带着我,止父母离婚,断了联系,后来又联系上了,爷爷奶奶又是带我最好。至今还记得小时候,第一次跟着老爸来重庆,爷爷奶奶到旅馆里来找我的情景。如今却是事过境迁,有的人已不在,有的人也将去。

  一年前,奶奶死的时候很痛苦,死于了癌症,奶奶死前的摸样很有些凄惨,至今想起心里也是难免一酸。不能吃饭,只能躺在床上。开始还可以在家里喂点水灌下去,最后却是一点水也灌不下去了,只能在医院输液,到最后了,却只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天,第二天老爸给我打了电话,我去看了,看了一眼,便想转过头,那摸样实在过于凄惨。但这却是最后一面,第二天去,奶奶已经永远的'闭上了眼。后来在要下葬之前,听老爸说,一晚,奶奶起来上厕所,不想吵醒他们,结果摔下了床,脸上那么多的伤便是这样来的。

  现在,爷爷的身体也已经老迈,岁月的流逝将他的身体催垮,无情的生活让他身心惧疲。

  时间给我们留下这样的伤痛,从不会为他买但买单,它就这样将伤痛留在我们心中,从不会为它负责,更不会抚平。只有我们自己在角落里,默默的添弄着,让它不再那么痛,但总不会愈合。

高中的作文600字 篇8

  我的高中生活

  九月的天空,有被撕扯过的痕迹,游离的阳光有点触目惊心。

  题记

  我从未想过十六岁的开端会是由“失利”二字填满,像是以自我为中心的极速膨胀后,倏得被麦芒刺醒,痛的极为彻底。

  一个难以启齿的事实,可我又必须承认,我考得并不好,以在外人眼中——“差生”的形象进了高中实验班。

  一种浅意识的自卑与讽刺开始挤压大脑,所谓的高中生活也总会在周围人的谈论中被肆意渲染成无限大。

  在幻想漫延时,冰冷的现实也许更可以让自已清醒。

  我实在无法用任何华丽的词藻来描绘一种与现在不相符的高中生活。那样会显得不真实和如此荒唐。

  或许我可以找到更帖切的词来形容这未来三年的高中生活——“接受与责任”。

  接受自已失败的苦果,承担下以后应有的责任。

  仅此而言。

  日复一日的晨曦总会在漫长的黑夜后瞬间滑入窗帘的缝隙,寝室便会在风扇“呼呼”的浅吟中传出各种不同敲击地板的脚步声,水池台面大片像是被墨泼洒过的痕迹会被一双手抚出,随后再次密布满水龙头迸溅的水滴……

  像这样周而复始的`,还有微笑。

  我应该庆兴的,有人天天陪我同进出一个寝室,我应该满足的,餐桌周围的位子始终是满的,我应该感动的,仍然有那么的笑容因为不同的事在自已身旁绽放。

  那些微笑将暗处的结界粉碎成泡沫。

  这才敏锐的发现,自已开始融入生活,高中生生活。

  尾记

  “解夏十五日,清净行律仪,五苾百刍众,悉断烦恼缚”。

  三个月的安居生活,僧人度过夏季的溽热,当秋风送爽,正是解夏圆满来临。

  “解夏”一词,典故出自佛经,意味逝去已逝,来日可追,一切将宛如新生,重新开始。

  那就让我理解为,在下季风向吹走往日尘埃之际,将“高中”与“生活”衔接,无限延至下一个完美的句点。

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