关于高中优秀作文汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的高中优秀作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中优秀作文 篇1
大自然又是一副五彩的画，让人们赏心悦目，但我觉得大自然更像是一位慈爱的母亲，她养育着世间万物。佛家曰：万法平等，本质永恒，世间万物皆有其本质特征。那么大自然的本色是什么呢？是绿色，绿色一种清新悦人的色彩，它装点着大自然，使得自然更加富有活力，充满生机！
“绿色”看似两个普通的字眼，它却蕴含了大自然的奥妙。如果说水是生命的源泉，是人类必不可少的物质，那么绿色同样也是生命中不可或缺的色彩。而且也只有充满了绿色的自然界才具有勃勃生机与美丽。因此人类应该亲近自然，保护自然实现人与自然的和谐共处，亲近自然，感悟生活，提升心灵品味。生命赋予着绿色，绿色蕴含着生命，品读大自然之美。追寻心中的那片绿。
绿色一种生命的颜色，它是生命的`理念。我们都知道荒漠没有绿色的装点，那是一种单调；溪水没有绿色的映衬，那是一种凄凉；树木没有绿色的点缀，那是一种枯竭。大自然如果失去了绿色，那将会是怎样一种荒凉？如果人们心中没有了绿色，那又将会是什么样？所以绿色是人生命中不能缺失的色彩。人要生存需要有氧气的供给。一个人的生命特征首应是有呼吸。人在生命活动中不断的呼出二氧化碳，吸入氧气供给生命。氧气来源于绿色植物，绿色植物是生产者，而人类是消费者。是绿色植物供给人类养料，为我们的生命活动提供能源。所以生命离不了绿色，人的心中更不可缺少绿色理念。
绿色是文明的象征。离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。这不仅是春天的象征也是一种文明的象征。在物质生活不断充裕的时代，人的精神生活也应与时俱进不断的充实。坚持绿色发展，建设生态文明。20xx年10月29日，中国共产党第八届央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年计划的建议》，把“绿色”作为五大发展理念之一，以较长篇幅、从多个方面作出部署，将“生态环境质量总体改善”列入全面建成小康社会新的目标要求。遵循绿色理念指引，坚持绿色富国，绿色惠民，必将推动未来5年生态文明建设迈出更大步伐，为中华民族赢得持续发展光明未来。国家尚且如此重视绿色文明发展理念，公民个人更应该重视绿色文明建设。重视绿色文化生活建设。构建和谐美丽家园。
绿色是大自然灵感生机的体现。在大自然这片土地上播下一颗颗绿色的种子，种下一个个绿色的希望，当绿色涂抹着大地，便是一片生机勃勃。亲近大自然这片绿源，接受绿色气息的洗礼，享受自然的美丽，感悟人生的本真。做大自然真诚的守护者。
绿色是人类永恒的理念。绿色伴随着人类成长，当绿色充溢心灵，大自然更清新宜人。给未来一片绿意，让绿色生活畅想。生活本绿色，信守绿色承诺，建设生态文明。寻找绿色之美，创建和谐自然。
高中优秀作文 篇2
我要说的是我小学的老师，她姓刘，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。
妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。
还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。
想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。
期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的`忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。
也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧！”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下刘老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。
老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！
高中优秀作文 篇3
20xx年，我还只是个孩子，一个比同龄人成熟的孩子。整日有着与年龄不相符的落寞。在那个我出生的、成长的故乡游荡。只能说游荡，因为我从未真正的生活过。每天都是一个抗拒的姿态。从未有人能走进我冰冷的心里，包括生我养我的母亲。我没有按个年龄的任性，只是有比那个年龄更胜一筹的倔强。我想做的事情只能在内心坚持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。
20xx年上半年，我尝试着写我的第一本小说。小说中穿插的是那片火红的枫叶。因为那时我的最爱是枫叶。可是我从未拥有过那片火红的枫叶。在那时我是过着寄人篱下的生活。每天放学回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平顶上。看寂寞的风从耳边刮过，风是寂寞的，而我不算。因为我身边总有一个身影。一个同我一样寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人团结起来，那些寂寞是会减少还是会增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一时，她站在自己种的花前侍弄着，而我只是睡在地上。是睡，因为我望着天空不敢睁眼。我们两个在一起是天长地久的沉默。她想去的是那个人人仰望的一中，而我只是想去那个秋天可以看见火红枫叶的六中。我只想老实得呆在那儿拾枫叶。我曾用纸裁出过几片“枫叶”，边框用水彩的粉红添了，然后在那个露天的平顶上抛下。春日的风变得狰狞，瞬间把那些东西吹得虚幻。在那时我想，我一定要去那个学校。
20xx年下半年，在那个阳光刺得人冒烟，空气逼得人窒息的时节，我上了初三，单纯近乎残酷。那时侯我要做的是一叠叠的试卷，最后做得我绝望。老师说，未来就在不远处，再坚持一年就可以了。那时我很听话，我买来回形针，把试卷夹在一起，然后一张张翻，翻不到尽头。这是我的战利品，只有它们才能给我心灵的告慰。那个秋天很短，我还没来得及幻想那些火红的枫叶，冗长的冬天就已经来了在那个冬天我变得颓废，试卷上再也没有认真的.笔记，而是大片的空白，高中生优秀作文《渐行渐远作文》。那些回形针已经折成了心的形状，夹在衣服上，形形色色。上课时我做的上写小说，一页页，成千上万的字腐蚀着我的心灵，让我绝望。我想去那个学校看枫叶终究是一个梦，无法实现，人应当活得现实些。
20xx年上半年，那个老师口中的未来离我近得无法想象。我捧着书和试卷哭泣。半夜从哭泣中醒来，脸上却没有一滴泪的痕迹。是不是变得对一切无所谓了？不 是，不然人不会捧着书和试卷哭泣。在那个年头，我最好的朋友走了，没有人陪我写纸条的课上，我还是以抗拒的姿势写小说。然后抬头看窗外，一切有生命的东西和没有生命的东西，静溢地过着属于它们的生活。决定它未来的时刻在那个6月的盛夏到来。我对于它真的无所谓了，就算恶魔来了，我也不能倒下，我要抬头迎接它，死也死得伟大。我在这之前，我依旧如以前一样继续在天还没完全黑下来就就睡去，依旧在早自习聊天，依旧在上课写小说，依旧在下课看窗外，依旧放学后在路上游荡。然后中考来了，在考场坐了两天半的时间再离开。我终究没去那个学校，那个寂寞时在我身边的人也没有去成一中，而是去了那个秋天可以看枫叶的学校。
20xx年下半年，一个新的开始。我来到了新的学校，有了新的朋友，过上了新的生活。我坚信在这季节是个转折点。我开始改变，我再写小说，上课认真听课。我不再看窗外，下课看书写作。我不再提前睡觉，晚上老老实实等到10点10分。我有时会穿过马路上会儿网过马路时有人牵着我的手。我有时会去超市逛会儿，逛超市时有人陪我购物。我有时会上课时会写会儿作文。写完后有人检查欣赏，我把额前的确长发剪了，即使以前认为那是最好的防备。我把倔强的脾气隐藏起来，即使以前认为那是我的个性。我把眼泪尘封，即使认为那是我的武器。
写在后面：这是个渐行渐远的年代。
高中优秀作文 篇4
我不希望你成才，我只希望你成人。
——刘继荣父
总有那么一个舞台，将所有的霓光灯射向中心，照亮那个接受鼓掌的人，于是当所有人都聚集在舞台上时，便也就没了掌声。正如刘继荣的女儿说的一般 ：我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。的确，当所有人都站在舞台时，那又有谁来为他鼓掌呢，守着属于自己的那个角落，眺望外面的世界，享受自己的天地，不是更好吗？
刘继荣的父亲曾对她说：我不希望你成才，我只希望你成人。因为成才难，成人更难。
人，顶天立地。
还记得那个饿死在雪地里的老班长吗？他不是英雄，却遭受了敬仰。因为他活得顶天立地。身为炊事班的班长却活活的饿死了，在我们看来不是很荒谬吗？不，这正是那个时代的人一种甘于平凡，甘于奉献的心理，他要把生的希望留给那些可能成为英雄的人，他已经老了，只有更加新鲜的血液才会对祖国更有价值，英雄越多，祖国才越有希望。那是种爱国的'近乎难以理解的疯狂，他死在了角落里，却活在了天地中，他不想成为英雄，甘于为英雄献身便是他此生最大的满足。他很好的展示了如何成人。顶天立地，无愧于自己，无愧于祖国的，便是人，便成人。
人，战天动地。
金戈铁马，气吞万里，在杨延昭大败敌辽时，接受万民敬仰之时，又有谁看到他身后的那个副将-------焦赞。说起焦赞，论文论武他皆胜于杨六郎，却为何甘愿只为副将呢？因为义气，因为心胸，因为理想，促使他享受在杨六郎的光环下，满足于自己对得起国家，帮得了兄弟的天地中。建功立业为的是安定与责任，上阵杀敌，浴血奋战求得不是地位与权力，这就是他，一个安然的甘愿处于英雄背后的小人物，一个在沙场上战天动地的真英雄。
人，惊天动地。
一连串最美人物的出现无疑是冷漠社会中频频注入的一丝温度。他们是平凡人，他们没有文化，他们做的是社会最底层的工作，他们不能成才，却真真正正的是成人了。在一片惊天动地之后，他们选择重新回到自己的角落中，过着自己熟悉的生活，享受着自己小小天地中小小的幸福。他们坐在路边，依旧为奥运健儿鼓掌，为航天英雄呐喊，依旧是平凡中的平凡人。
坐在路边鼓掌其实并不容易，满足于自己的内心世界，在一片净土之后坐看万千世界更不容易。成为英雄其实很容易，在英雄的光环下，仍旧能成人，不为名利所扰，不为金钱所惑，才是最难的，不是吗？
处在角落中的平凡人，守着心中那片天地的平凡人，才最难能可贵。坐在路边为英雄鼓掌，其实也是个更好的成人的选择。
高中优秀作文 篇5
还有一年时问，我就将步入高中校园。我在脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就读的高中去看她。一进校门，我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各种荣誉榜。学校很美，有古朴的六角亭，花圃里鸟语花香，曲径处绿树长青。如此漂亮的校园，却异常安静。走进教室一看，课桌上无不是书山题海，书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的！
“大家快来看，新的征联出句出来啦！”只见很多同学围着学校的征联海报，在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动，这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”,下面还有温馨小提示：“此句化用徐志摩《再别康桥》’撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌‘，此句为倒装句，意思为’星辉载我去寻梦‘，星辉是梦想之辉、希望之辉，让我们带着美好的愿望，踏上寻梦之旅。”我想：这次比上次的出句“英雄出少年，闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次，我要把所学的诗词活用到诗联里，争取为我们班、我们组赢得荣誉。
心里这样想着，我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟，是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了：“这次征联化用了《再别康桥》里的`意境，我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道：“有道理，应该找一个意象来配’寻梦‘，哎，我觉得诗里的’放歌‘很相配呢。”这一下，马上来了灵感。我拿出笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句：“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”嗯，这次，我蛮满意自己的诗才敏捷。然后，我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句，悄悄投进学校的稿件箱……
我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活，不仅有丰富多彩的征联活动，而且，我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候，我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会，我们还要向老师发起挑战呢！在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息，我想，我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得，何乐而不为呢？
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