高中优秀作文

时间：2022-01-26 09:01:11 高中作文我要投稿

有关高中优秀作文合集十篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的高中优秀作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关高中优秀作文合集十篇

高中优秀作文篇1

　　十四岁，偶然发现我已迈出青春的第一步，步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；菁菁校园，莘莘学子。做着色彩斑斓的梦；时时澎湃着青春的热血、处处洋溢着青春的热情。唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水。然而同学们，你们是否探求、思索过，青春是什么呢？

　　青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节她不如夏之强壮，秋之成熟，冬之沧桑，当她到来，绿色的火种一下子点燃了生命、照亮了世界，她让我们向着理想奋进，去点缀多姿多彩的人生。记得奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春：充满着力量充满着期待充满着求知和斗争的志向充满着希望和信心的青春！”的确如此青春是人生最铿锵的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日东升的力量青春的我们意气风发青春的我们敢为人先青春的我们斗志昂扬！

　　“十四岁，成熟了”，人们这样说，于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴，于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了颈，十四岁的人，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；十四岁的人，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么谁知道，我们是真懂什么是成熟吗？

　　我们要向童年说再见，跟青春打招呼了——感觉长大了，儿时的岁月就这样无忧无虑的过去了，因为那时不懂得珍惜，然而，我们现在还有许多同学没有意识到这一点，学习不认真，得过且过，做一天和尚撞一天钟，作业马马虎虎，随随便便；上课开小差，打磕睡，考试时东张西望，恨不得长出千里眼……如果有这些情况的同学，我想问：“你们成熟了吗？青春的第一步就准备这样迈出吗？”

　　“花有重开日，人无再少年”人世间有许多东西失去了还可以得到，唯有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是“易耗性消费”，所谓：“青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？”，说的就是它。也许平淡无奇的学习使你感到枯燥和无味；也许周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈。青春是人生中一段难以磨灭的`插曲，她注定是“不平凡”的，她需要我们用心灵和智慧去诠译；它更需要我们用勇气和自信去充实。当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，她总是青春的痕迹。十四岁，我们拥有青春，就要像朝阳一样永远向上、就要像山溪一样不羁奔流、就要像幼蚕一样破茧而出……十四岁，我们拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更应该牢记孙侠校长提出的校园精神：“让优秀成为习惯，让激情化作永恒”，这才是我们迈出青春的第一步。

　　同学们“马活驰骋，人活梦想”，让我们一同奋起吧，让青春飞扬！珍惜美好的青春年华，我们不做“少壮不努力，老大徒伤悲”的反面典型。我们应弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔，我们只有迈好青春第一步，才有第二步，第三步……我们要一步一个脚印，将知识学的牢牢的，不然怎么才能攀登智慧之峰颠，怎样才能看到雨过天晴后那绚丽的彩虹？让我们携手并肩，朝着那美丽的彩虹奔去！

高中优秀作文篇2

　　微笑，是一项有氧运动，也是保持良好心态的一剂良方。学会了微笑，就是学会了如何调整自己的心态，让自己的生活不再那么枯燥、乏味，取而代之的则是开心和快乐。

　　当你难过、悲伤的时候，对着镜子微笑，即使再不情愿也要微笑。久而久之，你会发现不论你身处何地，总是与人相处得很好，没有纷争，这是为什么呢？因为你生气时，脸上表现的不再是令人厌恶的丑恶嘴脸，而是不经意间流露出的微笑。这微笑，带给每一个人快乐与心灵的抚慰，她使你身边的人都对你友好，使你获得别人赞许的目光

　　也许有时候你的微笑换来的不是相同的微笑，不要懊恼，也不要生气，学会察言观色，或许别人正有什么烦心事呢。你要相信，在这个世界上不接受微笑的人群，真的是少之又少。其实大家都是一面镜子，你对着别人笑，他也会回敬你一个甜美的笑；你以丑恶的面目对待别人，那么他必然也会回给你一张阴沉、冰冷的脸。

　　扬起你的嘴角，让这个动作成为你的一种习惯，时不时地笑一笑，向大家展示你的自信与美丽。大家的目光都会聚集在你那高挑的、富有弹性的嘴唇上，沉浸在两片唇叶间迷人的微笑中。你给每一个人相同的微笑，获得无数的不同的赞叹、赏识以及更加甜美的笑容。要知道，这些仅仅是你以一个简单的微笑换来的.。

　　不要总是皱紧眉头，不要总是翻白眼。用手揉揉眉心，舒展开你的眉心，学会用眼睛传达你内心的感受，用微挑的嘴唇诠释你内心的自信和魅力。这一刻什么都不要想，只要甜美的微笑就好，放轻松，自然地去笑，这样的笑是最具感染力的，是最能表现魅力的。

　　微笑，是有魔法的，她带给每一个人欢乐，让人人都沉浸在喜悦当中。她让大家心平气和、和睦相处、远离纷争，这也是她所在的关键。她既能养其表，又能养其心，万事尽美，皆从微笑开始。

　　微笑虽然是快乐的一种体现，但是你也可以在自己不快乐的时候微笑。她本身的意义是多样化的，可她带给人们的意义却都是一样的，那就是——快乐！她生活在大脑里，只要你熟悉了，她不用你强拉硬拽，她会在不经意间移居到你的脸上，为你展现出你的人格魅力。

　　你看，那蒙娜丽莎不也是因为她神秘的微笑而著名吗？一个微笑，蕴含的意义越多，越能体现一个人的文化底蕴；一个微笑，蕴含的意义越少，更能体现出这个人的纯洁、天真、简单，散发着清新的香味。微笑，不论蕴含着怎样的意义，她都是好的。

　　微笑，有时很简单，有时也会让人耐以寻味。至于她的意义，固然是任何人也说不完、说不了的。她有意义得使人费解，却也纯真得让人一目了然。要如何才能真正理解她呢?从学会微笑开始，当她深入我们的心中时，自然会了解微笑的意义，自然会掌握自己的心态，感染别人的心灵，在不经意间传递快乐。传递快乐的同时，也是对自己心灵的升华，会保持自己的心态永远年轻、富有活力。

　　尝试着学会微笑，让枯燥乏味的生活为你打开一扇开心、快乐的窗，同时也为别人打开一扇心灵的明窗，教会别人微笑，挑起嘴角，划出那一条美丽的弧线

高中优秀作文篇3

　　小时候最喜欢看倒倒子戏（即庐剧）了。每年正月间，总有一两个村子搭台请来戏班子，我总要屁颠屁颠跟在大人后面跑去看戏。不过我不太看得懂，也没耐心去听什么唱腔，只觉得演员伊伊呀呀的哼着好玩，最主要的是看戏时人多热闹，和大人一道，能吃到香喷喷的油糍，还有5分钱一包、放进嘴里就化掉的“猫耳朵”糖。那时候，这些东西对我们来说都是难得的美味。

　　小时侯，我很谗。大人吃酒（赴宴）时必定跟在后面，在酒桌旁捧个大碗一饱口福，这种现象在我们那儿俗称“扛锅铲子”。农村里高寿的老人去世，必然摆上一顿丰盛的酒宴招待客人，称其为办“泡饭”。这时不但有“锅铲子”可扛，还要完成大人的任务：就是吃得快饱的时候，乘人不备，连菜带饭带碗一起端回家，称为“偷寿碗”。说是偷到寿碗即偷到了寿，自己可长命百岁。

　　说到偷，从农村长大的不少人可能都干过偷西瓜的勾当。

　　夏天酷热难当，劳累了一天的人们大都在外纳凉，半天摇一下蒲扇，很快进入梦乡。我们一帮小家伙便无法无天起来，不管家里有没有种西瓜，总要去当回偷瓜贼。有一次，我和几个伙伴深夜去偷邻村老保务大爷家的西瓜，我们伏在他家瓜地旁的池塘边，被蚊子咬了一身的包，可始终听到他在摇扇子，嘴里还哼着倒倒子戏。我们几个便悄悄商议，老保务怕鬼，学鬼叫吓吓他！果然，池塘中传出几声似哭似笑的惨音后，老保务的倒倒子戏声嘎然而止，只听他颤抖着嗓子喊他老伴：老奶，老奶，我们回、回去吧……接着，抬凉床声、关门声接连响起。我们很快钻进地里摘了几个西瓜，虽说把老保务一家人吓跑了，可我们心里也是砰砰跳，听大人说过，学鬼叫，可能会把鬼真的.给引来，慌慌张张之间，我们摘的西瓜没一个是熟的，可吃起来却觉得特别甜。事隔多年，每当我回家路过那块瓜地时，总要站立片刻，为儿时的不更事向两位已去世的老人默诉歉疚之情。

　　现在想起来儿时的生活虽然清苦，但也无拘无束，逍遥快乐。平日里放学回家后，一边放牛，一边和小伙伴们玩打仗游戏、或摘蘑菇子（野草莓）、或捅老牛窝（一种石子游戏）、磕“呆子”（博弈游戏）；新春正月玩马、灯端午节时掏黄鳝；夏日长竿套知了、冬天雪地追野兔……不像现在的孩子们成天应付如山的功课，前脚出教室后脚进书房，老师灌、家长催，弄得小小年纪，却无一点孩子的野性！素质教育喊多年了，可最终还是以分数论英雄、定成败。不知孩子们到了我们这个年龄，能回忆点什么趣事呢？

高中优秀作文篇4

　　理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

　　我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

　　下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

　　自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

　　心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。

　　很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

　　当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

　　难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。

　　那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

　　至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

　　有目标，就必须付诸行动。每次的.信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。

　　短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……

　　说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

　　共同的成长在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

　　第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

　　其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

　　当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

　　星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

　　事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

　　成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

高中优秀作文篇5

　　春给人以新的希望，新的动力是新的开始，新的启航。风把春的信息传递给了大地，于是万物复苏；辛勤把春的种子撒向了辽阔的草原，于是有了秋天的果实累累。

　　春风吹抚大地，细雨滋润万物，晨曦出现的第一缕阳光给人们带来了新的希望，它呼唤着大地，在它的照耀下大地充满生机。春的种子在它的照耀中感受着它的温暖与快乐，伴随着它，许多人踏上了探索明天的征途。春的种子在它的保护下萌芽，让人对远方的地平线充满了幻想，让更多人满怀希望的乘上未来的班车驶向未来。

　　春给人以新的动力，新的希望与新的未来。春是一股充满力量的风景催人上进。

　　万物在春风的磨练下慢慢成长，让人对自己充满信心，更加自信，就像是成长道路中的一盏明灯，让自己的未来更加光明。春的种子在它的辛勤培养中渐渐成熟，到了丰收的那一刻，五谷丰登，硕果累累，快乐无限。多少人为了快乐的这一刻而勇敢的走下去，不畏艰辛，不怕困难，直到成功的到来。春天的伊始，伴随着的是忙碌的将至。

　　春天的故事在萌芽，秋日的欢谷在期待。春风暖暖，细雨绵绵，滋润着幼苗的`成长，在春的呵护中，幼苗茁壮成长，挺拔着身躯，摇晃着双手，欢快的在阳光下，缓缓生长。秋高气爽，果实累累，丰收着春日的结晶，在欢快的歌声中，收获着成功，哼唱着曲调，挥动着双手，自豪的在收获田园中快乐的收获着春天的伊始。

　　岁月的意象渐渐绿了，嫩叶和新叶的歌，沿着年轮旋转，幽幽岁月，又是一个新的春天，循环的是点点的快乐和无限的成就。新一个春天的伊始，将在下一个晨曦到来。

　　春天的种子在萌芽，释放出青春的朝气，洋溢着胜利的气息。春天的朝阳洋溢着秋的丰收愉悦；汗水的结晶，映衬者胜利的果实。春的伊始秋的收获。

高中优秀作文篇6

　　蓦然回首，你是否发现路我们已走过一段又一段。我们践踏在这风雨交叉的黄土上，当回头望去有时连我们自己都对自己麻木去了。

　　也许这就是所谓的生活，也许这并不是你想要的，但荒唐的生活还是发生了，拼命去结束它，一旦结束了又会很失落，空虚，以至在期间徘徊，而这一切的一切还是由我们承担。

　　当一个人很长很长时间不去想象自己的生活，那个人一定会麻木，可是当你睁开眼睛的时候又会感觉空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。毕业了怀念学校的生活，这是必然的，没有肉可以否认这点，除非他在掩饰什么，学校终归是悠然，安逸，带点无忧无滤，一个人想要过简单的生活校园是最合适不过了的.，对校园的留恋，而这种留恋与不舍，似乎却不是来自于求知若渴，而是我们不敢而又不愿意提及的对社会的那一丝隐隐的恐惧与抵制。于是这样的逃避也就欣欣然的按扎在我们稚嫩而又胆怯的灵魂里。直到有一天校园无法遮盖，承受我们的时候，也许这样的逃避才会被扭扭捏捏的拉拢出来，驱散开去。

　　对生活的“享受”，似乎不适合我们，但麻木也许配得上老师对我们的称称谓。大多学生（特别是无所事事的大学生）在学校里并没有学到什么渊博的知识，刚毅的品行，却仍然乐意呆在大学里，就是因为堂而皇之的花着家里钱，可以不以为耻反以为荣，这样的生活让父母心痛，让自己心痛，心痛到麻木……

　　试着在深夜扪心自问下，人生曾何几时，离开校园，我们就要踏进社会的路口，我们充满了恐惧与无助。我们又何尝愿意麻木，愿意心痛呢，这也许就是一段说不清道不明的成长史吧。我们会度过去，不管前面是康庄大道，还是绝望的独木桥，我们都会大步的迈过去。

　　路不是只有一条。走的人多了也便成了路，割据我们荒唐的想法，走正常的路。

高中优秀作文篇7

　　《学能》上有一篇文章《寂寞丹青路》，作者忆学画之路，加之大师点拨，遂领悟丹青之道不为名利，只能在寂寞中潜心求得。我想，行文作画，莫不如是。岂止这些，便是科学研究，也须不慕名利，不羡世俗之心，方能在真知之途踽踽前行。

　　小时候安静内向，总不喜欢出门。在安静的个人世界里，书是最好的朋友。看得多，了解得更多，能写下得遂也多。每每作文，在别人还用拼音代字、出标点凑字时我便已表达自如，当别人会写出自己的句子时，我已会模仿各段换得高分，在别人拙劣地深迹模仿时我有了自己精妙的词库，在别人生硬描摹华丽辞藻时我已跳脱而去体味细微中的无限……文字之于我熟稔而是灵活，不知天生还是后天的得心应用让我一度有了“玩文字”的感觉。张在少女时期的《天才梦》中写得“我从小被目为才女”，之一无，恐怕是“自诩才女”，偶有人这么叫过。自己也觉得不对劲。

　　那时我大概十岁出头，初看她的文字——当然也是由于她的才名，便觉得很远，不知可能追得上。至于大些了看《红楼》，更是只能望洋兴叹。感觉八十后对文学没什么大贡献。起初还有些真情实感的宣泄，宣泄多了便类似叫丧。后来涌出类意识流的莫名其妙的文字，那忧郁很是煽动了一些人。最后轻松的整蛊与各类架空虚构故事抢了主味，有其长处，而觉得那是“文化”，与“文学”无关。他们终不曾像“五。四运动”那样改变什么，只是像六十七十年代人一般承接过汉语文学的发展。当然，这也许只是马后炮。当年“潮”来时，我未尝不是一捧书满脸泪，以及敏感的文学细胞率先接受并很好应用了那“华丽词藻”加“无情感内容”的文字模式。至今仍听见有同学写作时追求辞藻，我想劝又忍住了，想着当初自己从酷爱言辞华丽到懂得体味那未言之情，觉得这种感受还是自己亲历后更能有所裨益——然又担心他们毕生无法体味过来——但毕竟若只做日常用，对文字要求也没那么高。何况自己也拖着病根——许是不经意的流露吧，一篇自认为平乏的文字被评为“语言华丽”，总叫人无可奈何——又或者是病入膏肓。那时还不懂事，也曾发过“要做大作家”的梦想。而我知道神州大地上如我当时梦着的还有太多，而这些梦大多消散了。想作大作家，抛去孩子气的.梦，也无非是为名利。而真正成了“家”的，未必是一直怀着这梦想，也未必一直拥有名利。寂寞投阁，板凳甘坐十年冷，不仅是太多大家在世时的境遇，甚至也成了人们对文人的要求。这样想时便觉着无奈。

　　几年前想到这些，写过一个句子：而今竟负凌云笔，枉读诗书到人家。后来又自己给推了，改成：爱读诗书到人家。那《丹青路》的作者，而今不知怎么样了。而我亦知在神州大地上，更多更多的人一如他所说的，寂寞着。寂寞愿投阁。子曰：求仁而得仁，又何怨。

高中优秀作文篇8

　　也许您不曾发现您的额前总是垂着几根长长的头发，是习惯了这样的自然，还是喜欢了这样的自然，我想也许是这简简单单的下垂的头发撑起了我们的家吧。

　　很小的时候，妈妈总是早早地起床为我做早饭，梳头，看着镜子里的妈妈把我小小的脑袋梳理得如此平滑，整个人都显得神采奕奕。而妈妈的额前却有几缕黑发险些挡住了明亮的眼睛。幼稚的我问妈妈：“你怎么只会给我梳头，不会给自己梳呀？”妈妈对我说：“妈妈忙。”“那我长大了，我帮您梳。”我爽快地回答着，我看见镜子里的妈妈笑了。

　　然而，妈妈一忙就忙了几十年，她那额前的头发也垂了几十年。当年的黑发有的已经变成了银丝，妈妈仍就一刻不得闲地忙碌着。早晨天还未亮便匆忙地扎好头发，在厨房里叮叮当当地忙碌着，吃过饭便又骑了那辆破旧的'三轮车去市场买菜，远远地便听见她清亮的吆喝声，看见她坐在一个小小的板凳上，摆弄着那些青菜，偶尔手把额前的长发撩起在耳朵上，可他们却像调皮的孩子似的，一会儿从耳朵上滑了下来。看着妈妈忙碌的身影，真想帮她帮她做些什么，可是每次都遭到妈妈的拒绝甚至斥责。

　　那天，我和同学去商店，看见柜台上摆着一对简单的黑色发卡，深沉的颜色，朴素的外观，似乎在诉说着一个永远待续的故事。于是，我便买了下来送给妈妈。回到家里，我把正在洗衣服的母亲拉到梳妆台前，让她坐下，妈妈不解地看着我：“你这孩子干什么呀，我还得洗衣服呢！”“妈，您坐着就好了。”我从衣袋里拿出发卡，然后轻轻地撩起妈妈额前那几缕长长的头发，用发卡小心地将它们别住。看见镜子中的妈妈，我顿时惊住了。原来那长长的头发下，妈妈的额头上早已刻下了一道道深深的皱纹。妈妈摸了一下自己爬满皱纹的脸颊：“妈妈老了吧.”“妈，您不老，您永远年轻，您把头发用发卡别住后更精神了呢！”我极力忍住自己的眼泪，妈妈笑了，眼里却是点点泪花。

　　而今，我早已剪掉了长发，妈妈再也不用帮我梳头，扎辫子了，她也很少用发卡别住头发。我问她原因，她说记不起来戴，况且也习惯了这样。我想也许就是这样的习惯让她默默无闻地为我们家劳累了将近二十年; 也许就是这样的习惯才使家里充满了幸福的味道；也许就是这样的习惯才让母爱显得这样平凡而不平庸。

　　直到现在我也没帮妈妈梳过一次头发，但现在我只想帮妈妈撩起额前的头发，用我稚嫩的双肩帮妈妈分担生活的压力，在以后的风雨路上，我想为妈妈撑起一片晴空。

高中优秀作文篇9

　　5.12特大地震。来得那么的突然，来得那么的……天灾人祸，我们没有办法阻挡，但，我们有一颗爱的心。

　　灾害来临时，你在做什么呢？突然袭击，没有把我们打倒。教师，在那一刻，没有多想，为了学生，不停的抢救。房子坍塌时，她在不停的让学生跑。在这一场灾害中，有的老师为了抢救学生付出了宝贵的生命，也有被房梁活生生的打断了双腿。他们，是好样的'，对得起“教师”这个光荣的称号。

　　灾害后，人们在不停的救援。别人需要，我们就伸出自己的援助之手。官兵进入灾区，抢救生命。他们是在和时间赛跑，是在和生命竞跑。世界各地，人们在关注，在呼喊。爱，在不停地传递，就如火炬。人们在灾害面前，没有退缩。世界各地，捐资捐物。全国上下，众志成成，一同抗灾。药品，食物……源源不断的运往灾区。志愿者，赶向前线。战争没有把我们打趴，灾害更不会。我们有一颗爱的心，亲人在等待我们的归来。

　　我们有一颗爱亲人的心，爱自己的家园。家没了可以重建，钱没了可以重挣，可是，命只有一次，宝贵的生命，牵系着千千万万的心。不要放弃，中国人永不延弃。

高中优秀作文篇10

　　赞美，是不论范围的，不论是长城壮观的赞美，还是蚂蚁搬家渺小的赞美；不论是满天繁星闪亮的赞美，还是一只萤火虫独特的赞美；不论是原始绿洲生机勃勃的赞美，还是一株小花自然的赞美，这些全都是赞美的存在。世间万物都有赞美。

　　有一棵小树，它生长在一个长满奇花异草的庭院里，它是这里最丑最低级的品种，没有人把它当成朋友，在众多名贵花草眼里，它只是个被自己游戏的“玩具”。从小它便受够了欺辱和讽刺，但它从不自卑，仍努力生长，因为它知道只有不断成长，才能不受别人欺负。不管它的主人是怎样的偏心，他从不计较，永远感谢主人对自己的培育，（但事实上是它自己生存下来的。）每天，它将最纯净的空气递给主人，将最强烈的阳光阻挡在外。但这些都不能让人们注意自己，它只是单纯的'奉献，不求名。

　　它越来越壮大，也越来越惹人注目，已经可以让街上的行人都看见了，所有人都会仰着头惊讶它的壮大，而它终于可以堂堂正正地挺直腰板了，就连平时看也不看它一眼的主人到庭院来时，都会仰着头，笑着称赞到：“又长大了，多好一棵树呀！”同伴们也对它友好起来，它无比的满足，可当它想再长高时，却渐渐发觉自己老了，老树沉溺在完成愿望的喜悦中。突然有一天，主人发现它不再长了，就让人砍伤了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了铅笔和火柴，他被人们广泛的使用，人们不能没有它，他就这样被人们燃烧了，削掉了，在它生命的最后一刻时，他突然感到了他的伟大，他的生命意义，于是，他第一次笑了，没有人看见它的笑，它在无声的奉献中笑着离开了。这棵树是伟大的，也是平凡的，它是赞美丽的，它表现了赞美的精神——奉献。

　　平凡而又伟大的赞美，就在我们身边，我们得拥有一双发现赞美的眼睛，一双创造赞美的手。赞美，无处不在，而爱赞美的你，发现了吗？

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