走进高中作文

时间：2022-01-08 21:34:46 高中作文我要投稿

【精选】走进高中作文锦集6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的走进高中作文6篇，希望对大家有所帮助。

【精选】走进高中作文锦集6篇

走进高中作文篇1

　　走进自然，走进绿色，走进环保……走进自然，让我们感受花草树木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心声。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我看见杉树一身朴素，叶子早已凋零，全身光秃秃。但细细一看，也会发现他的有趣之处：树皮被分成一块一块的，咋看好像是哪位有心人细细地刻上去的一样，使他有了一种儒雅，古朴的气概;树枝相依，不多不少，不长不短，使他成了一幅美丽的油画，使人羡慕，也使人叹息。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我听着一声声鸟鸣，感受着自然带来的气息。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。到了公园中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。这公园里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我见到蚂蚁搬家，我体会到了团结的力量多么的强大。我目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时，我不得不叹服蚂蚁的伟大，大自然的神奇。我思考过落花化土的场景时，我看到无私奉献的精神有多么的高尚。当一片一片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你不曾想象过滴水的威力，那么你就不能读懂坚持的威力。我看到一滴一滴的水打在岩石上。当岩石逐渐被滴穿时，我不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走近自然，让我获得了自然留给我们的哲理。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的.小道上。和朋友们分享着自然带给我们的欢乐，闻着泥土散发出清新的气味，听着百鸟的喧鸣，看着杉树的绿色……树是那么悠闲，你有留意吗?树是那么的坚强，你有发现吗?在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声!不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧!

　　走进自然，用心感悟，用心体会，用心与它沟通。

走进高中作文篇2

　　进入时空隧道，跟随着时光老人的步履，蓦然驻足，只看到那一幅幅爱意绵绵、温情脉脉的画卷，似云卷云舒般恬淡空灵，又似神来之笔般韵味深长。

　　——题记

　　夏夜·萤火虫

　　老式的放映机开始缓慢地运转，模糊的影像慢慢清晰：月光如水的夏夜，村头的小桥边，悦耳的蛙声伴着潺潺的流水，演绎着和谐的乐章，风中也带着青草的清香气息。几个小女孩挥舞着莲藕般白嫩的手臂，快活地跑来跑去，用稚嫩的童音一遍又一遍地轻唱着：“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”摆渡的大哥哥向她们抛了几个新鲜的莲蓬，又调皮地眨眨眼：“妞子们，去萤火岛吧！今天免费载你们一程哟！”女孩们忙不迭地点头，喜出望外地跑上小小的木船，环膝坐下，紧紧相依，笑声朗朗。小船转过溪边娇羞的垂柳，面前出现一座小岛，岛中央是一株古老的千年榕树，枝繁叶茂，那是她们的天堂，许多萤火虫随着落叶围绕着榕树飞旋，美轮美奂，不似人间。女孩们不约而同地伸出小手，任凭清幽的月光柔和地洒在身上，为她们披上一件轻盈的银纱。默契地相视一笑，坚定地勾住小指：“做一辈子的好朋友哟！”笑容粲然，眼中萤火虫般闪烁的光影流动，闭上眼睛，让记忆定格在这最美丽的一刻……

　　童稚的约定，纯粹的美好，怎能让我不留恋？

　　秋日·雪花粥

　　孩子们的身影渐渐远去，模糊的影像渐渐明朗：气氛异常沉重的餐桌上，一个叛逆不羁的少女，不停地抚摸着因钉耳洞而高高肿起的耳朵，嘴唇微微颤动着，不住地倒吸着凉气。坐在她对面的妈妈头也不抬，轻蔑地冷哼：“人丑，就算把耳朵镶满了钻石也一样不美！”她把筷子愤愤地往桌上一摔，“你是不是我妈？有你这么说自己女儿的吗？”又猛地站起身，冲进房间，还不忘把房门狠狠地摔上。凌晨1点，低血糖的她已经饿得头晕眼花，已消过毒的耳朵还是肿的好大，她实在忍不住：“妈，我耳朵发炎了，你快帮帮我啊！”她母亲急急地从房间中跑出，没有穿鞋子，跪在冰冷的地板上，为她找着消毒药水。她心里一酸，却倔强地没有说什么。母亲细细地为她涂抹着药水，又转身钻进厨房，熬制雪花粥。看到厨房里的身影正不辞辛苦的为她调试着炉火，心底一阵暖流淌过。母亲把雪花粥放在她手中，欲言又止，最终还是摇摇头，轻叹一声。离开她的房门时，她清楚地听到了那声若有似无的呢喃：傻孩子，你再犟，还不是需要我，又何必与自己的身体过不去？捧着热气腾腾的雪花粥，眼睛一酸，泪便再也忍不住了……

　　轻轻的呢喃，纯粹的亲情，怎能让我不依赖？

　　冬日·老夫妻

　　母女的背影慢慢逝去，模糊的影像缓缓走来：奶奶轻轻捧起爷爷那宽大厚实的脚掌，没入水中，慢慢地浇洗、细细地按摩、轻轻地擦拭，想要褪去那无尽的'铅华和那沧桑的岁月痕迹。屋外大雪纷纷、银装素裹，屋内的炉火则在哔哔剥剥地唱着欢歌。爷爷舒适地靠在安乐椅上，满足地哼着昆曲的小调，奶奶在一旁微笑地聆听。这个时刻，无需言语。忽然奶奶的一缕银丝垂落，抬手间，却被另一只手细心地为她别在耳后。惊异地抬眸，爷爷正笑意盈盈地注视着她，奶奶会心一笑。又突然想起了什么似的：“老头子，明天我要去串个门，你自己在家，要按时吃饭啊！”“老婆子，雪这么大，看来明天是要结冰了，你还是不要去了。我不放心啊！”“可我答应……”“我来给你处理吧。”奶奶会心一笑，“恩。”

　　细致入微的体贴，纯粹的温暖，怎能让我不停驻？

　　当尘世的喧嚣给了我们过多的聒噪，现实的浮躁使我们的心愈加迷惘不安，走进时光深处，寻找那至纯、至真的感觉，感受那一份份遗失的美好，品味生活的真谛，体悟三味人生，心灵在悄悄地丰盈……

走进高中作文篇3

　　当我们走进高中，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，从轻癫走向沉稳。我也告别母校，走进了高中，去异地求学。

　　熬过了十天的军训，我们终于上完了高中的第一课，苦不堪言。在家里短暂的几天休息后，我们再次离开避风的港湾，带着一份回忆，带着一份思念，带着一份执着。这一次的离开，我要为梦想而拼搏，为信任而努力，为未来而奋斗。因为我已经历了军训的种种磨砺，已经重新认识了自我，已不再是往日那个不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的环境，可以揭开高中的面纱了。

　　走进高中——新。经过了一夜的颠簸，我又来到了这个城市，这个既陌生又熟悉的地方。又走进了华山中学，这所严格的学校。推开十七班的班门，班里的同学已经来了少部，但这一张张的面孔，却又是新的。是因为我不认识或忘记了他们吗？不当然不是，面孔是新的是因为他们变了。军训后，他们的眼神、表情、服装都变了。变得不再严肃了，变得活泼了，变得朝气蓬勃了，所以面孔是新的，同学也是新的。拿到了高中课本后，我发现了知识与初中有一定的相似度，但它是新的，它代表着我们将向知识海洋更深处漫溯。然而老师也是新的，这里的老师有的严苛，有的和蔼，有的口若悬河，有的话语幽默。

　　走进高中——苦。当我们走进了高中，迈上了人生的另一台阶，虽然感到了新，但面临的'事情也渐渐增多时，熟不曾感到苦。走进高中，我们的压力更大，任务更重，期望也更高。早晨虽说是在音乐中起来，可还是迷迷糊糊仍想睡觉。洗簌的时间也是十分紧张的，动作必须放快。来到教室，回到书本，神经也是紧绷着的，因为接触的都是新知识，一不留神便跟不上了。晚自习时要求十分严格，双限作业（限时、限科目）。在规定时间内，只能做规定的事。然而更苦的是，我们这一切的纪律都与学分有关，只要扣分就要写检查反省。但我知道，苦尽甘来，高中的苦会迎来未来的甜。

　　走进高中——狂。在这个风华正茂的少年时代，正是狂的时刻。高中的生活苦不堪言、压力山大，所以我们要狂，以一颗狂野的心去面对它。我们要狂，要相信自己，要为自己定下高远的目标。然后去发狂，去奋斗，去努力，才能走到成功彼岸。然而一个不狂的青年，是没有希望的青年。而我们就是为了希望而来，就让我们为希望而狂吧！我要手握战笔，为自己写下绚丽的一章！

　　走进高中，是新让我们充满憧憬，是苦让我们充实人生，是狂让我们充分发挥。就让我们在高中生活中恪尽职守，放飞自己的梦想吧！

走进高中作文篇4

　　高中三年就像马拉松长跑一样，而三年级则是长跑的最后一段，也是最关键的一段。这一段是我们冲刺的日子。

　　刚一跨进高三的门就感受到了紧张的气氛。老师们跟我们说了很多。

　　语文老师依然说着“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。他给我们适量的施加了压力。他说：“现在是知识经济时代，没有知识在这个社会上就无立锥之地，人生应该在青春时期好好把握。‘人生无再少’，人的青春只有一次，应该学会珍惜。如果现在不努力学习，将来就会被淘汰。”是的，优胜劣汰，这是自然法则，就是人也不能脱离这个自然规律。

　　数学老师说：“2＋1=0。”按照我们常规的认识都知道2＋1=3。可是数学老师说的没错，即使我们前两年学习再怎么用功，成绩再怎么优秀，这一年如果把握不好的话，也一定会名落孙山的。

　　政治老师说：“一切从实际出发。”我们现在的水平离高考的要求还有很大一段距离。所以应该看清距离，戒骄戒燥，根据自己的实际情况拟定一个人生目标，一步一个台阶，脚踏实地，认认真真的去打这一场硬仗，达到自己理想的目的'。我们农村的孩子要走出去，闯出自己的一片天，学习是我们最便捷的一条途径。

　　历史老师说：“红军两万五千里长征，过草地，翻雪山，饿了啃树皮、吃草根，渴了饮雪水，这么苦红军战士们都撑过来了，而我们在这里渴不到，饿不到，冻不到，就更应该好好学习了。”我们在这里天天吃的饱，穿的暖，热了还有电风扇，整天还叫苦叫累，真为自己感到惭愧。

　　地理老师说：“坚持下去，只要越过了这条‘昏线’，我们的前途将会一片光明。”我们都知道北半球自西向东，绕过昏线就是光明，所以说这条路我们要走稳。虽然是在黑暗中摸索行走，但应该坚信前面太阳公公正在向我们展示前途的光明与美好。老师也常说我们是早晨七八点钟的太阳，所以我们应该努力学习，让我们的光芒照耀大地。

　　高三是我们人生的关键时刻，我们应该努力的向前冲。

走进高中作文篇5

　　为全面深入了解高中生活，我和我的同学们一起去邹平一中参观。

　　一进大门，老师就告诉我们这个学校是20xx年成立的，有6000多名学生，500多名老师，总共114个班级，至今，它已经成立60周年了。我们先去的综合室，这里有许多老师刚才讲过的内容，接着我们又来到了大厅，这里有一个全校模型图。随后，我们又来到了教学楼，这里又告诉我们更深入的一些内容，紧接着我们又来到了植物园，这里许多奇奇怪怪的植物，并且他们都有自己的`特征。

　　然后我们又来到了运动场，它的周长是400米，是学校投资了2。3亿元成立的，参观完运动场，我们又来到了体育馆，这里有打篮球和排球的地方，高中的哥哥姐姐们在业余时间可以在这里活动。紧跟老师的步步伐，我们又来到了微机室，这里面共有70台电脑，能共一个班的学生在这里上课。参观完微机室，我们又来到了通用计术室，这里有地下通道，它是和天桥连接的。然后，我们又来到了民俗馆，这里有许多工艺品是用泥巴烧制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我们来到了音乐馆，这里的地面、墙都是新板，原来新板可以避免回音，那里还有一面大镜子，可以帮助跳舞的同学纠正舞姿。

　　参观完邹平一中，我恋恋不舍地乘上了返途的汽车，我想，我一定要好好学习，将来能来到这所学校读书学习。

走进高中作文篇6

　　西方有句名言:“愤怒出诗人。”中国古代则有“诗穷而后工”的说法。李白之所以成为伟大诗人，正是命运的穷厄玉成了他。李白的穷厄与愤怒，是他的理想与现实产生强烈矛盾的结果。从青年时代起，诗人就怀着用世的热情和“济苍生、安社樱”的功业抱负，积极投入现实的怀抱，期待政治上有所作为。

　　然而，在现实生活中却不断碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不济”(《临路歌》)，直至资志以段。韩愈论李白云:“帝欲长吟哦，故遣起且僵。”(《调张籍》)在穷厄和挫折中，李白郁积了对现实愈来愈强烈的愤怒，也获得了对掩藏在大唐王朝盛世背后的.黑暗愈来愈深刻的认识。这种感情和认识，与诗人的生活经历并行发展，推动着李白抒写个人命运的抒情诗显示了愈来愈巨大的社会意义和批判力量。

　　李白抒情诗中批判现实内容的出现，自开元间“一人长安”失意后开始。一人长安，是诗人在从政道路上的试步，但乘兴而来，败兴而归，在长安城里兜了个圈子，碰了一次壁。长安宫闭近在咫尺，但无由得近，远远地被当道权贵挡了回来。

　　现实的冷酷无情，激起了血会现实的黑暗，集中于一点，便是“行路难”;“行路难”便成了诗人此期抒情诗的主题，一些重要诗篇，如《行路难》其一、其二、《梁甫吟》、《梁园吟》、《蜀道难》等，都是表现这一主题的。诗人对自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大声疾呼:“大道如青天，我独不得出!”(《行路难》其二)他郁闷填胸，拔剑四顾，想要劈开一条出路，然而他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”(《行路难》其一)，偌大的天地，无处不是艰难险阻，使他寸步难行。在一筹莫展的困境中，他焦灼地呼唤:“长啸梁甫吟，何处见阳春!”((梁甫吟》)至于《蜀道难》，则是采用全面象征的手法，以自然界的山川之险来暗喻人生道路的艰危，通篇虽然只字未提人生仕途，但却是此期抒发人生艰危情绪最激烈的一首诗。

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