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高中作文

时间:2022-01-04 19:27:20 高中作文 我要投稿

高中作文锦集四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的高中作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中作文锦集四篇

高中作文 篇1

  再有两天就是父亲节了,人们总喜欢用“父爱如山”来形容父亲对儿女无私的关爱,我总觉得即使用海纳百川也是无法形容父爱的博大情深。

  提到父亲,总会令我想到伟岸的山、荒原的树、无际的海、挚天的伞。即使父亲的脊梁不再挺拔,他依然是家庭最有力的支撑。

  我的父亲今年75岁了,很幸运“子欲养而亲还在”。自从他总说腰酸背疼后,眼睛(患有严重的青光眼)常疼时我才真正意识到父亲真的老了,一个半米的沙袋都能将他征服,老看不清楚是谁打的电话,更看不清楚短信,所以我给父亲打电话时,先叫声爸,我是老二。每次在电话里听到父亲的声音,我都忍不住掉泪,感觉父亲的声音好孤单和凄凉。母亲去世已经8年了,自从辛苦勤劳了一辈子的母亲离逝,,我们这个家就支离破碎了。父亲跟随大弟和三弟回了河南老家,把我和二弟丢在了这里。我好渴望家的温暖,渴望父爱,渴望父亲的怀抱。

  自我记事起,父亲就很少说话,也很少在家。平田整地,农业学大寨,父亲一直在外面工作。那时最大的快乐就是盼着父亲回家,给我们带糖果吃。由于和很少父亲在一起生活,所以和父亲之间有了距离,直到现在大弟不肯叫声爸(不是不叫,是叫不出来)。那个艰难困苦的时代,我记得很清楚,我和父亲一起到山上刮榆树皮压和捞面吃。依稀记得,父亲不在家,母亲到山上拾扛树籽喂猪,我们姊妹几个吃大锅饭吃坏了肚子,一个个呕吐不止。那时能看场电影就是最大幸福。有天晚上看完了电影,天下起了大雨。我们家住在一条沟的对面,父亲背着小弟踩着泥泞的小路下坡,不小心滑到了,我立刻哭了起来。父亲和母亲训斥我哭什么。这是我内心藏了40几年的一个个秘密:我当时是因为心疼父亲而哭的,我希望摔倒的是我,而不是父亲。没人能读懂我哭的缘由。

  我承认我是一个不孝顺的女儿。每年都许愿去看望父亲的,可每年都没能回去。虽然经常的打电话,节日寄些钱回去,所有的这些都不如亲自给父亲做一顿饭,倒一杯水实在。父亲的身体状况已大不如以前了,每每想到这点,心里觉得很愧疚,深深地自责。内心好多次都萌生了想把父亲节到我身边的'想法,种种原因以至于现在父亲还生活在老家。

  父亲,就是一座伟岸的大山,拥有厚实的胸怀和深沉的力量;父爱蕴藏着的,是太阳的光泽,是莽莽苍苍山林的气息。

  父爱如伞,为我们遮风挡雨;父爱如雨,为我们濯洗心灵;父爱如路,伴我们走向人生旅途……

  父爱比天高,比海深,无法用语言来表达。他用自己的行为感染并教育着我,让我学会了用爱感动生活,用爱感知世界。这种伟大而无私的爱,子女穷其一生也报答不尽……我会用一生的感激来孝顺他们!

  如果爱父母就常回家看看,如果不能就常打个电话,无论如何要对父母柔声说话。

  祝天下父亲身体健康!精神愉快!平安幸福!

高中作文 篇2

  梁祝化碟

  翻飞蝴蝶翩翩舞,点水蜻蜓款款飞。

  暮春时节,暗香浮动,桃花朵朵,落英纷纷。桃花之下,是抚琴的才子,是翩跹的佳人。那丝丝缕缕的弦音空灵如羽翼,铮琮似流水。流韵涓涓,神思翩翩。那旋转的舞步,如雨燕飞掠长空,若蝴蝶翻飞花间。彩袖舞动,红粉飞扬。在花前月下嘤嘤细语,在春江秋月里醉如花阴。心翔神宇,魂飘山巅,忘却今昔是何年。

  寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。

  彩云易散,霁月难逢。一位太守的出现,改变了曾经的美好。弦已断,音难续;树已枯,花并谢;心已碎,何独存?只留血迹斑斑,荒坟丛丛。那对情侣,早已化蝶双双而去。蝶的羽翼收拢了一帘幽梦,只留那桃花纷繁而逝……

  曾经沧海

  花落人独立,微雨燕双飞。

  夜凉如水,月残如钩。枯松之下,孤坟旁侧,那位一蓑烟雨任平生的东坡居士,抚坟遥想,临风绝唱:十年生死两茫茫,不思量,自难忘……。风无言,松无语,霜天无色,冷月无声。如今的词人,只能与江风共舞,邀明月放歌,随孤独为伍,协苍穹为伴。后人只懂那临大江东去放豪词的东坡,谁又懂得着茕茕独立,形影相吊的东坡呢?

  曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

  韶华已逝,青丝梁祝化碟

  翻飞蝴蝶翩翩舞,点水蜻蜓款款飞。

  暮春时节,暗香浮动,桃花朵朵,落英纷纷。桃花之下,是抚琴的才子,是翩跹的佳人。那丝丝缕缕的'弦音空灵如羽翼,铮琮似流水。流韵涓涓,神思翩翩。那旋转的舞步,如雨燕飞掠长空,若蝴蝶翻飞花间。彩袖舞动,红粉飞扬。在花前月下嘤嘤细语,在春江秋月里醉如花阴。心翔神宇,魂飘山巅,忘却今昔是何年。

  寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。

  彩云易散,霁月难逢。一位太守的出现,改变了曾经的美好。弦已断,音难续;树已枯,花并谢;心已碎,何独存?只留血迹斑斑,荒坟丛丛。那对情侣,早已化蝶双双而去。蝶的羽翼收拢了一帘幽梦,只留那桃花纷繁而逝……

  曾经沧海

  花落人独立,微雨燕双飞。

  夜凉如水,月残如钩。枯松之下,孤坟旁侧,那位一蓑烟雨任平生的东坡居士,抚坟遥想,临风绝唱:十年生死两茫茫,不思量,自难忘……风无言,松无语,霜天无色,冷月无声。如今的词人,只能与江风共舞,邀明月放歌,随孤独为伍,协苍穹为伴。后人只懂那临大江东去放豪词的东坡,谁又懂得着茕茕独立,形影相吊的东坡呢?

  曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

  韶华已逝,青丝。

高中作文 篇3

  人们历来把“作蚕自缚”视为贬义,而我却不这样认为。蚕吐丝作茧,把自己围在里面,它是知之觉的,为的是圆一个飞翔的梦。它躲在自己筑的“小窝”里酝酿、修炼“攻德”。“作蚕”并非“自缚”,而是“自励”。

  人的一生总是要有个奋斗目标,然后为实现目标而努力。其实这一“制定目标――达成目标”的过程正是所谓的“作茧――破茧”的'过程。在这一过程中,“作茧自缚”不正是有进取心的表现吗?

  从“作茧”到“破茧”并不是一朝一夕能完成的,而需要积年累月的坚持不懈,要有自甘寂寞的精神。有恒心且自甘寂寞的人才能达到“破蚕而出”,才有梦想成真的那一天;而缺少这种精神的人却只能慨叹时光飞逝,破茧之日遥遥无期。众观古今之成大事业、大学问者,无不是耐得“独上高楼,望尽天涯路”的寂寞,抱着“衣袋渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的信念,才达到“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的境界。

  画家林风眠就曾把艺术比作蝴蝶,他说:“起处,它是一条蠕动的毛虫,为了能飞起来,它先结一个茧,把自己封闭在内,化作蛹而彻底变形。最终,也是最重要的,它从茧中挣脱出来,才能自由地飞翔于空中。”结茧即表示艺术家在早期苦练基本功时,必须要有坐“冷板凳”、自甘寂寞的过程。只有耐得住寂寞,才能迎来日后的灿烂辉煌。正所谓“不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?”

  古往今来,一切有所作为的人何尝不是如此?达芬奇从重复化蛋中开始他的画坛生涯;贝多芬从无休止地拉小提琴里开始他的音乐人生;钱钟书在斗室中苦心耕耘;沈从文从湘西小镇默默走来......设想,如果没有“作茧”时量的积累,有怎么带来“破茧”后质的飞跃呢?

  多少次夜深人静时,书本堆积在案头,我真切地感受到了这种氛围,俨然一个混沌的茧子。我仿佛就是茧里的那只蚕蛹,为了一个梦想,从孔孟庄墨拜读到鲁迅泰戈尔,从牛顿运动定律、钻研到数列函数。可就在这“作茧自缚”的过程中,我学会了吃苦,锻炼了意志,实现了自己的人生价值。愿我们没个人都能做一只辛勤吐丝的“蚕”,不断在“作茧――破茧”中实现自己的人生梦想。

高中作文 篇4

  今天我们全家进行大扫除,老妈事先安排好任务。“好,现在行动开始!”妈妈一声下令,全家人便拿起“武器”赶紧行动。我拿起笤帚先扫地,然后爸爸就能安心地擦地板。扫地是我的强项,在学校值日时都是我扫地。我握着笤帚“哗哗哗”地把“灰尘大军”扫进簸箕,从不会弄得灰尘满天飞,真是时时勤拂拭,勿使染尘埃。但不一会儿,我就遇到了一个小麻烦,沙发下的灰尘我可扫不到,趴着扫,地板肯定不干净。

  于是,我有多了个搬沙发的任务。我先把沙发推到一边,之后把角落扫得一干二净后,再将沙发退回原处。我可是用了九牛二虎之力完成了这个不属于我的任务,不过这点小麻烦简直是小菜一碟。大约十分钟过后,我就把扫地的任务解决了,我沾沾自喜。接着,第二个任务:整理图书。原先我想:妈妈真好,给我布置的任务这么轻松,整理图书不就是鸡毛蒜皮的小事吗?十分钟保证OK!可是这个任务看是简单做起来难。因为我的图书堆积如山,分类很麻烦,所以我一个小时才整理完,那时我已经是腰酸背痛,腿脚麻木,走都走不动了。

  接着,我又到妈妈的`“作战地盘”检查。只见全家人的衣服整整齐齐地摆放在衣柜里,各个季节的衣服分类得有条有理,可妈妈却站在凳子上丝毫不动,一副愁眉苦脸的样子。我风趣地说:“妈,你成模特啦?”妈妈说:“去,去,去,小孩子去一边,什么模特,是我擦不着吊灯。”于是,妈妈从凳子上下来,又搬了一张凳子上去。我摸了摸妈妈的额头,惊讶地说:“妈,你没发烧吧,可是两张椅子,大概有一米五高啊,您不是有恐高症吗?我还是叫老爸吧。”“慢!”妈妈学着港台电视剧中人物的动作、腔调拦住去搬“救兵”的我,“美女一言,驷马难追,这不是让你爸小瞧我吗?”话音刚落,妈妈便自信地爬上两张凳子干起活来。

  望了望整个屋子,窗户亮滑如新;地板干净的像面大镜子,都能看见自己的倒影;图书分类恰当,井井有条;吊灯闪闪发亮。瞧瞧爸爸、妈妈,再看看自己,大家手上、脸上、衣服上都是灰尘,成了三只大花猫。房子“新”了好,人也要 “新”啊。大家洗了手,擦了脸,换了新衣服,全家人聚在一起吃午餐。爸爸狼吞虎咽地吃着,因为他这顿饭吃得是早餐!不过,家里一瞬间变得焕然一新,这肚子饿得——值!

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