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有关高中作文400字汇编4篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的高中作文400字5篇,欢迎大家分享。

高中作文400字 篇1
我有一位严厉而又爱笑的班级老师,那就是我们的班主任——宋丽华,教我们数学和科学课。
记得二年级的时候,一次班级老师正在讲课,我突然走神了,以为班级老师没有注意到我,这时班级老师严厉地说了一句:“郭铁鑫你走神了吧!”我不敢正面回答班级老师问我的话。在我走神的时候班级老师讲了好几道重要的数学题,我一句也没听进去。快下课了,班级老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了,我心急如焚,不知道该怎么办。
此时,宋班级老师回到了办公室,我心想:“这该怎么办呀!”最后想了想,我决定还是壮着胆去办公室问宋班级老师,当我问到那几道题怎么做的时候,宋班级老师突然严厉的说:“上课不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上课不要再走神了。”我回答说:“对不起,宋班级老师,我下回不走神了。”接下来班级老师又把上课讲的题很细致的'的给我讲了一遍。
听了宋班级老师的话,我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给班级老师增加了负担,还耽误了班级老师的时间。班级老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。
我感谢宋班级老师,是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向,是您的宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会,是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。
宋班级老师,您是我最难忘的班级老师。在教师节到来之际,我衷心祝您身体健康,开心快乐。
高中作文400字 篇2
没有金钱,咱们不能在社会中稳稳地定足,或许不能生存。没有金钱,国家力量就会薄弱,经济就会落后,就容易受他国欺负。钱是个什么东西?它控制着咱们的灵魂,让咱们离不开它,不是吗?金钱让咱们感觉满足,感觉轻松,同时又让咱们感觉紧张。
凡事越有钱的人越会保护金钱,越需要金钱,这种钱的唯物观念是咱们社会中的一个普遍现象。想独自拥有前是不可能的,但离开钱又无法生存,所以在咱们国家青年时代掀起大生产运动,显然,这样的做法是不可取的。而现在到了二十一世纪前期,又掀起了竞争上岗的热潮。凡事都有两面性,这样虽然锻炼了不少人的生活意志,但在咱们看来却也有着不公和残酷,让还是学生的咱们学会了竞争和沉重地思考。
金钱,既可以让咱们失去自我,又能使咱们找回自我,现实在变化,咱们的`时代也在不断进步。越来越多的人经不起钱的诱惑,走向犯罪的道路,留给咱们只有无尽的感慨和思考,每一声枪响都让咱们重新看世界。的确,人们对金钱的看法始终存在着严重的分歧,世界首富比尔。盖茨却用自己的智慧挣来的钱来支援贫困人民,这两者的区别是截然不同的。
高中作文400字 篇3
冰雪融化,一个纯洁的少女沉浸在她的梦想中,灿烂地微笑着。
杨柳佛面,一个花季的少女展示着她的青春。
奔放夏日,一个活力的少女表现着活力的一面。
硕果金秋,一个成熟的少女等待着她的收获……
春夏秋冬,她总是用一个微笑对待人生,她的一颦一笑在她的`人生轨迹上留下一个又一个的足迹。
一、争先为“王”
爸妈在我身上寄存希望,我的偶像是邓亚萍,我一直向往着她那份坚毅,登山是我的爱好之一,在山脚下深呼吸两口,弯曲的路道阻碍不了我前进的脚步;笔直的台阶挡不住我前进的梦。登上黄山不禁大声喊道:“万事难开头。”
我爱我的姓——王,事事以它作为勉励,事事希望超越别人。
二、艺术
画画是我的爱好。高兴的,拿起笔顺笔画了起来,把快乐的心情都展示在图画中,白纸、墙上都留有我的“杰作”。不愉快时,把不好的心情都发泄在画中,我的画虽然没有齐白石爷爷的栩栩如生,也没有毛爷爷的苍劲有力,但我很爱惜它,视它为我的“掌上明珠”。当取得成功时,我也会像女孩子那样说说笑笑,蹦蹦跳跳,但我不会向有的女孩子去炫耀自己,因为我时刻记着“骄傲使人类行”。
这就是我,一个充满生机的我;这就是我,一个用自己清澈的心去感染别人的我;这就我,一个在众多女孩子中不容易发现的我。
高中作文400字 篇4
新世纪的文盲是没有学习能力的人。可见,学生的自主探究学习能力是培养创新人才的`重要基础。下面是清华大学附中学生的学习方法,但愿对孩子们能有所启迪。
一、五要
1、围绕老师讲述展开联想;
2、理清教材文字叙述思路;
3、听出教师讲述的重点难点;
4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;
5、在理解基础上扼要记笔记。
二、五先
1、先预习后听课;
2、先尝试回忆后看书;
3、先看书后做作业;
4、先理解后记忆;
5、先知识整理后入眠。
三、五会
1、会制定学习计划;
2、会利用时间充分学习;
3、会进行学习小结;
4、会提出问题讨论学习;
5、会阅读参考资料扩展学习。
四、五心
1、开始学习有决心;
2、碰到困难有信心;
3、研究问题有专心;
4、反复学习有耐心;
5、向别人学习要虚心。
五、六到
1、心到:开动脑筋,积极思维;
2、眼到:勤看,多方面增加感性知识;
3、口到:勤问、勤背诵,熟记一些必需知识;
4、耳到:要勤听,发挥听觉容量的最大潜力;
5、手到:要勤写,抄写、记录是读书关键;
6、足到:要勤跑,实地考察或请教别人。
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