【实用】高中的作文锦集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的高中的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
20xx年的5月12日，在我心里永远也不会忘记，这一段记忆它就像刻在了我的脑海里擦拭不去。
那一天汶川发生了8级的大地震，顷刻之间，人们都还没反应过来的时候，地震已经把他们困在了下面。从电视的新闻里面，我看到了一幅幅催人泪下的图片，住房倒塌了，学校成了废墟，马路上看不到繁华的场面，只有破碎的瓦片和折断的钢筋水泥。被埋在里面的人们睁着眼睛渴望着外面的人的'救助。那一段时间我学到了一句话：一方有难，八方支援。来自祖国各个地方的解放军叔叔赶来救埋在底下的人们，他们用机器挖，用铲子挖，有的还用手挖，鲜血都出来了，也没有停一下，累了也没有休息一下。每当救出一个人，他们就很高兴。这个时候，等在旁边的医生护士就拿起急救箱给伤者擦药，包扎伤口。每当这个时候，我就想：如果我也在那里的话，我也希望用自己的力量去帮助那里的小朋友。
以前我总是对妈妈抱怨自己生活得不够开心，总是觉得她给我买的东西很少，有的时候还会因为这个和妈妈闹脾气，但是经过这次汶川地震事件的感触之后，我才觉得自己生活的有多么幸福啊！因为地震，有的父母永远失去了孩子，有的孩子永远失去了父母。他们没有了亲人，也没有了家园，住在帐篷里，只能吃方便面和面包，而我有疼爱我的父母，想吃什么就可以吃什么，晚上也可以睡在温暖的被窝里，和他们相比我过的简直就是天堂的生活。我下定决心，以后要好好学习，学会珍惜现在来之不易的生活。
难忘的20xx，我在这一年成长了！
高中的作文 篇2
不知你是否熟悉这样的场景：看到公园美丽的草坪上的垃圾时伱只会一个劲儿地抱怨别人的素质差，而父亲在伱身旁默默地将垃圾捡起。而你也许也无法想象今日环境怡人的澳大利亚昔日曾有的脏乱和满天飞舞的苍蝇。
不过我可以告诉伱，这是真的。只是澳大利亚人并没有采取伱一样的抱怨，而是养成良好的生活习惯，把环境变好。所以其实很多时候马改变自己是达到目的'的第一步。
改变自己，才有可能改变别人。伱看着草坪上的垃圾煞风景，单是抱怨又有何用？但如果能主动把垃圾捡起，自己看着都会觉得赏心悦目，说不定还能带动别人一起做。同样的，如果澳大利亚人只是消极抱怨，并没有实质性的帮助，不从自己做起，怎么可能会使苍蝇们被逼无奈，同蜜蜂一起踏入”采蜜业“的大门？澳大利亚人改变了自己，所以才改变了苍蝇的生活方式。
抱怨他人其实并没有用，那么还不如自己动手算了，说不定反而能收到意想不到的效果。
改变自己，才有可能更好地完善自己。季羡林先生在“文革”时期完全可以在洗厕所的日子中度过一生，只是他不甘心，所以选择了另一种方式生存。两百万字的印度大史诗硬是这样被他翻译了出来，并激励他向更好的境界挑战。史铁生可以继续自己的悲天悯人，对生活失去热忱，只是他愿意改变自己的态度，重拾对生活的信心并不断检讨自己。
改变自己只是个开始，而一旦开始了，那么今后就会拥有更多的勇气何动力去塑造更好的自己。澳大利亚人也只会培养更好的习惯，不会倒退回原样甚至更糟。
为了更好地改变而改变。改变是为了获取更好，而不是相反。伱自己也加入乱扔垃圾的行列，这亦是一种改变，可是它与伱最初的原则背道而驰。改变应当是这样的一种行为：让自身更完善的同时也影响别人的行为举止，改变是为了让自己与世界更和谐。
觉得别人对伱太冷漠吗？那么试着让自己多一点微笑与友善吧。认为自己不够出色吗？那就像王力宏所唱的那样“改变自己”吧。还在抱怨环境太糟糕吗？那么这一次伱是否会自己弯下腰呢？
不要总是抱怨别人，先从自己开始改变吧。每一个改变都是进步，也是向目标迈进的催化剂。
高中的作文 篇3
在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
高中的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的`幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益————使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
高中的作文 篇4
人生是一场画面唯美的电影，成长则是电影中那能播动人心弦的旋律。人生离不开成长，成长离不开生活的点点滴滴，自己对人生的期望，在生活中的付出，曾经洒下的泪水……像是潮水般漫上心头，涌入了脑海……
期望·努力·不一样的风景
我站在那轮弯月下，遥望那条朦胧的人生之路，期望看到不一样的风景。我奔跑，努力去寻找，却只看到了一片空白，失望的停下脚步，一种悲伤落寞漫上心头，就在这时，我突然想起了母亲的话：在人生之路上奔跑，期望看到不一样的风景，就要努力奔跑在前方，因为落后的人和成功的人看到的风景是不一样的。于是我加快了步伐，努力向前，不知闯过了多少个黑夜和白天，终于看到了一片红霞，一片胭脂色的晚霞，一种兴奋激动的泪水涌出，只觉得心头漫上一股甜意，就像含了一颗巧克力。
奔跑在人生之路上，我学会了努力，学会了点亮心中的希望，只觉得一刹那成长了许多。
我·积攒泪水·成长
偶然间，我也学会了在成长之路上积攒泪水，用自己积攒的泪水去填平人生这条蜿蜒之路上的坎坷。积攒泪水，让我的人生之路更平坦；积攒泪水，让我变得坚毅刚强；积攒泪水，让我以淡定平坦的心情面对生活中的风风雨雨，坎坷磨难……成长的道路上需要积攒泪水，攒起的泪水抚平了我那颗不安的心。我坚信，泪水不一定代表了一种软弱，它也是一种坚强。
漫步·雨水·努力
迈着轻快地步子在雨中漫步，看雨中人来人往。屋檐下雨滴静静地坠落，落在小水洼中，激起涟漪，看着这雨滴，我才发现曾经的努力就像是这一点一点的雨滴，一滴滴的成功就这样在生活坎坷不平的路上留下痕迹，积少成多。
爱迪生曾说过：“天才是百分之一的.灵感加百分之九十九的汗水。”成功离不开努力和汗水，人生离不开汗水的滋润，生活坎坷不平的路需汗水填起。一滴水或许没什么，百滴水可以组成一个小水洼，成千上万滴水可以组成一条大河。磅礴的大海离不开渺小的水珠，正因如此成功也离不开点点滴滴的努力，成长也离不开生活的点滴。
我·成长之路·提醒自己
每次在成长之路上遇到困难时，我总会提醒自己“世上无难事，只怕有心人”。每当遇到挫折时，我总会提醒自己“阳光总在风雨后”。每当在成长之路上放弃希望时，我总会提醒自己“只有坚持才会胜利，半途而废就等于输在了起跑线上。”提醒自己是一种积极进取的态度；提醒自己是一种超越自己的态度；提醒自己，是一种心灵的成熟；提醒自己……
在困难时提醒自己，我会更有信心；在失去方向时提醒自己我会更清醒，在放弃时提醒自己，我会更有动力。提醒自己是对自己的一种约束，一种心灵上的成长。
积攒点滴也是一种成长，回忆点滴是对生活一种更深的领悟，成长是一首能拨动人心弦的动听旋律，生活的点点滴滴则是奏出旋律的乐器，成长就是日常生活领悟的积攒。
高中的作文 篇5
寒风渐渐消退，取而代之的是绵绵的春雨。冬天离去，春天来了。无数的生命，就在这季节的交替轮回中，诞生，生长，成熟，消失……，周而复始地，从过去到现在，乃至直到永远的永远。
初中的生活是紧张而又活泼的。我们的生活圈子三点一线，课室、饭堂、宿舍。数学老师曾说，三角形是最具稳定性的几何图形。的确，在这个稳定的区域里，我们根据学校安排的作息在充实而又极有规律地生活着。
初三学长、学姐们的步伐永远是那么地快，似乎慢那么一步就少了一点学习的机会。那一张张本应充满活力的脸却因学习的压力变得一片盲目——当然其中更多的目光却并非散漫，而是专注的——他们正聚精会神地看着一本《化学解析》或是《物理解答》。只不过，在我的眼里，我却总觉得这并非活生生的初中学生，而更是一台台学习的机器。
我抗拒这样的生活，这样匆匆而盲目的生活，这样没有空气的生活。但我又不得不接受，毕竟我是一个学生。我们必须力争上游，我们必须争分夺秒，反之，便意味着淘汰，便意味着落后。
天下起了毛毛细雨，像夏日海边的沙子，像奶奶的绣花针，像毛茸茸的羊毛，像春姑娘的眼泪。但所有的这一切我都无暇顾及，只因为昨晚的教学作业还没有完成，我只得在心里不断地提醒自己：不能慢一步，不能慢一步……
天，灰蒙蒙的但又亮亮的，活像一块诱人的布丁。雨落在身上酥酥的，像小虫子的爬动。我的步子慢下来了，真的很难忘怀——雨，还有那雨下来时的沙沙声。
我望了望四周的同学，许多人头顶着一两本语文或数学的辅导书，不顾一切地避开人群向教学楼冲去，唯恐淋湿了自己，看到这，我不禁笑了起来。
我扬起头，任雨洒在脸上，一种久违的清新扑面而来，原来这也可以是美妙如此的时刻！忽然间，我觉得那被雨冲刷过的树叶竟是如此的亮绿，如此的悦目；
再平凡不过的雨，但在人的发掘中却能有这般的'情态万种：可以是杜牧的“清明时节雨纷纷”、可以是李商隐的“巴山夜雨涨秋池”、可以是张志和的“斜风细雨不须归”、也可以是苏轼的“白雨跳珠乱入船”。
世间缺少的不是美好，缺少的而是发现。
在匆匆的生活中，轻快的步伐往往带过了美好，也许就在你的不经意之中，美好的事情便与你擦肩而过。你是否也曾经在雨中停下来呢？来捕捉并品味平时总因匆匆而忽略的，这或许也是生活的真谛。
在雨中停下来去感受生活，真好！
就在这短暂的驻足中品味到了雨的点滴，生活的点滴，那是最真实的雨的点滴，也是最美好的生活的点滴。
生活如海，发现作舟，以舟渡海，才不徘徊；生活如山，发现作路，有路爬山，才不无奈；生活如水，发现作茶，以茶泡水，才不平淡。
只要你能去发现美好，美好就在你的身边。
雨——那从天上掉下来的水——那种再平凡不过的雨，不经意之中，却深深地，触动了我的心灵。
高中的作文 篇6
无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使唠叨始终关注，不懂珍惜太内疚，无法可修饰的一对手。
——题记
春日和煦的阳光照耀着校园的每一个角落，学生们一如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的感觉，下课铃一响，欢笑声、嬉戏声顿时充满整个校园。
镜头转向那边古老的荔枝树下，一堆可爱的小姑娘似乎在谈论着什么有趣的话题，凑近点儿听听：
咏游：“我妈妈是一个高级纺织女技术师，她的巧手在跳跃间翻动着，就像春燕在白云中飞舞。”
佳美抢着说：“我妈妈的手更厉害哩！白嫩纤细，她手下的毛笔字更是闻名全市，毛笔在手，挥洒自如，笔下字字清秀隽永，白皙的手腕，纤纤的细指，殷红的指甲，真是一双美丽的玉手，我很喜欢我妈抚摩我脸蛋儿的时候的感觉。”
……
她们七嘴八舌地议论着自己母亲的手哇！咦，怎么惟独在树旁石凳上的小柔在专心致志地看书而不参与这个讨论呢？
细心的津津发现小柔一直保持沉默，便示意大家静下来，她用身子推了推小柔，期待的问道：“小柔，说说你妈妈有一双怎样的手，好吗？”小柔合上书，闭着眼睛，周围的同学瞪着眼睛，屏住呼吸，期待着。“我妈妈有的是无法可修饰的一双手。”大家哑然了。
是的，她该怎么样去形容她母亲的手呢？是应该说：“手背粗糙得像老松树的皮，裂开了一道道的.口子,磨出了厚厚的老茧”吗？或者该说“她的手跟铁耙一样，棘针都刺不破它”吗？又或者该说“手背，黑褐色，像豆子；手指，又粗又壮，如圆钢；手掌，老茧有五分硬币那样厚，无法可修饰的一对手。”吗？还是该说“她的手一条条龟裂，裂口处贴满横一条，竖一条的橡皮管”吗？……
她沉默了许久，哽咽了，“我不知道该怎样形容我母亲的手，她是个地道的农民，她的手，就像……就像……，不，她的手是智慧的手，勤劳的手，神奇的手，在她的手下，七棵小树茁壮成长，出人头地，她牺牲原本那双玉笋般的嫩手，为的是我们能够吃好些，穿好些，学好些。她的手即使不抚摩我们，我们也可以感受到母亲温柔慈爱的一切。坐在课室里，我会因为母亲的双手而倍加努力地学习。她用她的双手创造出了丰硕的果实，她每天……”此时，她说不下去了，因为母亲那双被劳动折磨的又粗又硬的手再一次清晰的出现在她脑海里。因为是农民，锄草，锄地，浇水等一系列的重活儿把她母亲昔日纤纤玉手摧毁了，但她仍然用勤劳的双手日出而作，日落而息地劳动着，创造着。她的双手创造了无可比拟的财富——她的七个子女！用双手创造人才，那可是好比上帝创造亚当和夏娃呀，你说还能用什么去修饰这双神奇的手呢？这是无法修饰的一双手！
这一刻，小姑娘们都沉默了。
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