精选高中的作文合集9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的高中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
我一直以为“绿幽幽的水，苍茫的天，忽隐忽现的山”是属于文字和白纸的。
今日去了东坞山，和哥哥来到那边的水库。登上大坝的瞬间，我的眼神凝固了。我从没见过如此清澄，如此深邃的.潭。不知该如何形容，毕竟在日益“城市化”的社会中，缺的就是这么一份宁静与旷达。
我斜斜地靠在栏杆上，脑海中只有一份属于我，属于山，属于水的水墨画，慢慢地闭上眼，我听到了来自水底的呼唤——一声单纯，自然的呼唤。
凝望着这潭水。发觉它似乎变成了一双深深的大眼——一双古井般无波而又深沉的眼。它望着我，我望着它。我望进了它的灵魂——一个清澈，纯净的灵魂。我无法自拔地一头栽了进去，这种感觉，不可名状。风吹来，不见涟漪，却淡出了阵阵忧伤。一种看不见却感受的到的忧伤。只觉心中万分苦涩，像是有什么东西落下了。
在这里，我找回了最初的自己。那么平静，那么纯净，想那飘逸出尘的人，无畏无恼。
可是，我忽然醒了。一片怅然若失的伤感围绕着我。哥哥笑着对我说：“你可以在这里大声地叫，放松放松！”我收回游移不定的目光。静静的摇了摇头。至于原因，大概就是这么个“静”字吧。我舍不得破坏这儿的静，我甚至想永远留给它一份静。但我知道我做不到，毕竟自然终究是抵不过暂时的人为的。几何时，天空飘起了细雨，朦朦胧胧，凉丝丝地溅到我的脸上。抬眼看天，却也没有书上写的那蓝宝石色。只是苍苍茫茫、凄清的一片。水汽环抱着山头，氤氲着不知名的事物，这就是所谓的山色空蒙雨亦奇么？看着山边若即若离的云，我又陷入了沉思。
我在记忆深处刻下了一幅缥缈而深邃的画。但愿，我在烦恼时，我的记忆会给我答案。
如果可以，
我希望这份奢华的宁静长存。
——后记
高中的作文 篇2
提到“孝”这个字，许多人都会想到中国的一句话：“百善孝为先。”我相信每个人都知道这句话，而且有部分人还把这句话时时挂在嘴边，但是，真真正正的做到百善孝为先的人又有多少，有多少人能够孝顺自己的父母。
在我小的时候，我的妈妈给我讲过一个故事，故事内容如下：
在中国的古代，有这样一个人，他住在一个小村子里，家里特别贫穷。他七岁时，他的父亲上山砍柴不慎从山上跌落下来，就这样永永远远的离开他，自那以后，他和他母亲相依为命，他的母亲每天一大早就起床去喂鸡，然后织布一直织到大半夜，他还不知道母亲的辛苦，问母亲要这要那，他的母亲在提到他时，总是唉声叹气。
在他十岁的那年，一天晚上，他坐在院子里玩，看到院子里的树上结果子，他就爬到树上去摘果子，把吃剩下的果皮随手丢在地上。第二天早上，他的母亲起床去喂鸡，不料踩到他前一天晚上扔在地上的'果皮。种种摔倒在地。他起床后看到母亲坐在地上，就跑过去拉母亲起来，但是怎么拉母亲就是站不起来，他就跑去医生，医生来看之后，说他的母亲再也站不起来，他的母亲瘫痪。他得知这个消息后，犹如晴天霹雳，家里唯一的亲人也倒下。他看着床上的母亲，“扑通”一声就跪下来，哭着说道：“娘啊，孩儿不孝，接下来的日子就让孩儿来照顾您！”在那以后，他发生巨大的变化。
他母亲瘫痪后的十年里，他到处求医，希望能让他的母亲站起来，但是以当时的医学水平，是治不好瘫痪的。他的母亲由于瘫痪又得其他病，逐渐消瘦下来，越来越沧桑，看着病床上越来越老的母亲。他发誓，就算不能让母亲再次站起来，也要治好母亲身上的其他病，照顾好母亲。
他四处寻求名医，找到一位医术精湛的医生到他家里为他的母亲治病。那位医生用很多方法都不知道他母亲得什么病，对他说只剩下一个办法，那就是尝他母亲的排泄物是什么味道的。根据味道能得出他母亲哪里生病。他听完之后，毫不犹豫的就去尝，说句：“甜的。”
这才是真真正正的孝顺，我希望世人不要仅仅把百善孝为先这句话挂在嘴边，还要付出实际行动。
高中的作文 篇3
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的'时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。作文
高中的作文 篇4
我望着天空发呆。十三岁的天空。童话般蔚蓝的天空。我总是仰望天空，感受着新的风所营造的天蓝色的氛围。
我伸出手，触摸着阳光，感受着它的暖与亮。那时的阳光，总是那么多情，它无边的温柔曾经让我以为，夏天回来了。可是那时，只是凉凉的秋天。
我就这么躺在桃花树下，看着身边静静流淌着掺杂着花瓣的流水，慢慢闭上眼，进入了梦乡。
在梦里，我摇着一只小船，就那么一直划呀划呀。我相信，在这条河的尽头，一定会有美丽的风景。天色渐黑，我一直想靠岸歇一歇，却始终没有。我的目标，就是划到河的尽头，看更美丽的'风景。望着放眼看不到尽头的河流，我犹豫了，却又坚定地看向远方，继续划了起来。
我遇到了一个小孩，他央求我陪他欣赏这途的美景，他觉得他很孤独，而我对他说：“对不起，我要赶路，我要去河的尽头看更美丽的风景。”说完，我又卖力地向前划去。
不一会儿，我遇到了一个快要失去生命的女人。她告诉我，她快要死去，在死前她只想静静地看着这美丽的景色，因为等到她死去以后，就再也看不到了。“你能陪我吗？”她问。“抱歉，不能。”
我默默地向前划去，直到她最后消失在我身后。
到了终点，就是那个我所想见的河的尽头，却什么也没有。这时，出现了一位老人，他说：“现在你到了这里，只不过，你的刚才已经变成了过去。既然你来到这里，就许个愿吧。”
我告诉他：“我想看看这一种上的风景，路过的人都说它很美丽。”
高中的作文 篇5
每次行驶到这里，我都被这旖丽的田园风光迷住了，心里自然涌出好心情，好像童年时到访姑姑家一样。
小时候，我和许多同龄人不同，到姑姑家并不是找玩伴或者玩具，而是，满山遍野地跑，我喜欢走进幽深的松树林，聆听风入松林的声音；喜欢伫立在高高的塘埂上，眺望梯形水田；也喜欢蹲在河滩上，用手划动着清澈的水，听着“哗哗”的流水声，注视着小鱼游来游去…
今天，从叶集出发，到达这里已近五点了。这里是典型的丘陵地带的风景。路两边是高耸的绿叶蔽日的杨树，枝叶交叉，仿佛是没有尽头的长廊。我透过一根根廊柱望去，翻耕好的水田，有的田里还是白水花花的，有的插了青青的秧苗，像新生婴儿，暗示着人们的心灵，这世界充满着生的希望，并将繁衍不尽。田野上，杨树林遮掩着小村庄，雅致的小楼露出一角……
此刻，我想牵着你的手，在浓荫小道上漫步，沉浸在夕阳西斜的静穆的田野中，我们什么都不说，言语会打破世界的宁静，但你明白，此刻我心里弥漫着欢乐，我正在目不暇接地欣赏着风景。我也体会你跟随着我的随意和从容，并感受着你心里荡漾着甜蜜的涟漪。
走到蜿蜒的田埂时，就放开手，我在前，踏着杂草，缓步前行，你款款相随，任凭晚风吹乱你长长的秀发，我一回头，你嘴角泛起淡淡的笑意。
行至微波鳞鳞的池塘边时，我会停下来，呆立一会儿，我会回想儿时绿树围绕的池塘，树叶晃动的阳光，洒在微波上，树的影，光的彩，还有我在水中无忧无虑地翻腾……
然后，我起身经过村口一棵古枫树，走进小村庄，我会在一家翠竹环合的小楼前止步，倾听从宽敞的屋内飘出来的欢声笑语，凝望着人家门前几棵绽放的大朵月季花，有紫色耀眼的，有粉红淡雅的，在晚风中摇曳，花瓣颤抖，飘香。还有爬上高高的刺槐树上的金银花，像一挂瀑布泄下来，溅起繁星般的白色小花，馥郁的`花香扑鼻。让无数次在我心升起的向往再次升起，也让无数次涌起的伤感再次到来，我要看清它的模样，它出自哪里？
也许，我思忖太久，你也开始欣赏周遭的风景了。
我从淡淡的情绪中走出来，天色渐进昏暗了，到了傍晚时份，天空飘着几片晚霞，村庄幽暗起来。凉风徐徐，拂过丝丝燥热的田野，送着劳作一天的农民们陆续回家了。
而我还要往前走，当人们都回到自己的小巢后，把整个世界交给我和你，让我们自由自在地行走，享受五月暮色中的自然，是多么畅快的事啊！
我还要往那山坡的杂树林里走，我知道你心里有点忐忑，但在我拉住你的柔软的手时，你告诉自己说：既然跟着他，就死心踏地跟他走吧！
你也明白我在四起的虫声里，在樟树沁人心脾的芳香混合着青草的洗肺的清香中陶醉了。我们深入树林，在朦胧的夜色里，找一个青草茵茵的小土丘相依坐下，或者拥你到怀中，仰望着婆娑的树叶上面的星空…也许，会有悉悉碎碎的动物夜行的声音，还有不知名的鸟儿的划破森林安谧的怪叫……你在我温暖的怀里一点都不害怕，你也不会担心什么，你相信我始终能找到路，找到光，就是有危险，也会用魁梧的身体挡住，会用生命保护你的安全。如是，你甜甜地睡着了，在我怀里喘着均匀的气息。而此时，我可以谛听自然界最泓大又最神秘的音响，我的心律会随它的震动，巨大的幸福便充溢着我的心灵！
高中的作文 篇6
还没到深秋，林子里到处都是落叶。人道“天凉好个秋”，老根的肚子里却在煮开水。
吸完一袋烟的老根看着在旁边削地瓜的小根道：“娃儿，明天俺们可以去上学了，你以后要好好读书，以后考大学、移民，不要一辈子在这边没出息！”小根眼睛亮了亮，并没出声。
清晨的林子到处都是鸟叫声，似乎在送别多年的朋友。老根领着小根，背着包去搭车上县城。一片落叶悄然落进了小根的包里，存了一段岁月。
小根读的是个民办高中，不仅教学质量差而且学费贵，但中考落榜的他没有别的选择。看着父亲拿出一叠皱皱的'钞票交给老师，他的心都酸了，但脑子却很清醒，时刻告诉自己一定要好好读书，不负所托。这还是个秋季。
树林里的鸟叫得更欢了，老根在扫落叶，他扫着扫着脸上就会露出笑容，似乎那不是落叶，而是儿子的成绩单。
小根每个月都会寄信回家，不让孤独在家的老根担心。顺便报上自己每个月月考的分数，告诉父亲，儿子行。
春天将来，年关已过，小根又得踏上去往学校的路，但学费还没着落。开学日期已近，老根一直在亲戚家奔走，希望借足钱给儿子交学费。小根还是去上学了，只是去的路上心很疼。这是一个差点下雪的春天。
老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。
小根真的去打工了，但没有经验的他差点被骗去做“传销”。当他提着包回到林子的时候已是第二个秋天，辛苦两个月的他只带回两行泪。
今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年（高三时）的夏天是凉爽的，愉快的……
高中的作文 篇7
这几天不知怎的会从铸剑淬火中有所悟，人要坚韧也要经过一道冷处理的工序。具体地说，我的身心冷处理法，就是冷水浴。
谁说冷水浴是很浪漫的事?谁说冷水浴是超凡脱俗的?
浪漫是浪漫，洗到精彩处，我都差点成仙；超凡脱俗是超凡脱俗，洗完了像蜕了一层皮。
真不该听信那说法：能抗病、增强免疫力，还能治鼻炎。其实也并不都为了以上的两点，起初天没冷下来时，为了好玩，你想呀，水、云、月、花、梦呀等等、等等都是挺浪漫的，可如今天天被书本(教科书、练习本)追着打，于是乎，无心赏花，无情看月，无缘做梦，离天千万里，不可及也。那么只好洗手，常常洗，可还不过瘾。手小小一块，怎么说都不过瘾。于是就洗冷水澡，天天洗，对外是说：“坚韧，来自坚持。停了一天，习惯一破就再也洗不下去了。”对内则说：“每天腾出五到十分钟，放松一下自己，享受一下浪漫。”
开头几天是爽身又爽心的，冲得啼哩哗啦，多角度、全方位，冲上几分钟，舒服得像武松在景阳冈上喝了十八碗出门倒。洗完了，一丝丝的凉意从全身亿万个毛孔一丝丝的像绸线一般抽出来，到了五脏六腑，连心脏都有冰冰的感觉，真如听了王小玉说书。一天上下，也就这几分钟有快意。
可是，时间是万物的'屏障。到了十月底，太阳不疼北半球，到悉尼度假去了，忽地水温陡降。对外，原来说得那么好听，什么锻炼身体，什么一天也不丢下，什么坚持到明年，什么学习马寅初“不怕泼冷水”，活到一百岁，全都是打炮，如今收不了场了，硬着头皮往下挺。
一切浪漫都随着太阳南斜的余晖而灰飞烟灭。什么浪漫，简直是奥斯威辛，什么脱俗，简直是西点兽营训练。（高中作文）
那水只要滴在手上，从指尖深人指根，四节指骨全都冻成了一条冰棍，寒意穿过皮层有如针尖扎到骨头缝里。从前犯人受刑只是一块地方挨揍，皮开肉绽，也可以在完好的部分得以补偿。可是，洗澡不同了，你不得厚此薄彼呀，每一寸皮肉都要经受地毯式轰炸，每个毛孔都被灌人浓硫酸，从脚底的涌泉，到大谷、阑尾、灵台、太阳、玉枕、大椎、命门，一个周天都被寒气打通。
肉体上的折磨还没什么，精神上的刺激才最叫人疯。今天15℃，咬着牙，洗完了。可是还有明天，后天，大后天；12月，1月，2月；14℃, 10℃, 5℃, 0℃。太可怕了，到明年开春，一天比一天冷，没个完头，没个盼头，走不完的漫漫长夜。坚持，难哪!
然而，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，动心忍性……”我现在，心志苦，筋骨劳。可当真天将降大任于我吗?天知道(不过鼻炎好了不少，倒不假)。大任呢，会是什么?发展中国经济，振兴中华民族?这帽子太大，恐怕不是洗洗冷水澡可以OK的。
可想到要养成坚韧不拔的意志，为祖国健康工作四十年，为中国GDP达到1万亿美元，对大家负责，我决定坚持洗冷水澡。
高中的作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师奉献精神的写照。尊师重教是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。教师节来临之际，重温文化大师的尊师风范，则会带来更多有益的启示。
鲁迅先生对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本听章太炎的课持续了一年之久，有一种被再启蒙的感受。章太炎先生逝世后，鲁迅抱病写下了《关于太炎先生二三事》，称其为“先哲的精神，后生的楷范”。接着又写了《因太炎先生而想起的二三事》，此文没有写完，成了鲁迅先生的绝笔。
季羡林先生在清华大学旁听过历史学家陈寅恪的“佛经翻译文学”，从而种下了研究梵文和巴利文的.种子。二战结束后，陈寅恪得知季羡林准备回国的消息，看过他在德国出色的学业和研究成果之后，马上主动把季羡林推荐给北大。陈寅恪先生在学术界声望极高，一言九鼎。北大立即接受。1946年，时年35岁的季羡林入北大，一个星期由副教授，转为正教授，并兼东方语言文学系系主任，从此再没有离开北大。为了缅怀恩师，季羡林先后写了《回忆陈寅恪先生》、《纪念陈寅恪先生》等文章，表示对陈先生的敬仰和怀念。季羡林无限深情地说：“如果没有陈先生的影响，自己不会走上现在走的这条道路，也同样进不了北大。”
汪曾祺先生在西南联大读书，不久沈从文就发现了汪的才华。沈从文曾经对人说过，汪曾祺的文章写得比他自己的还要好。汪的“课堂习作”，沈从文给过120分。沈从文在教学中，发现学生好的文章，就推荐给报刊发表。汪曾祺说：“我在1946年以前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。”文革结束后，汪曾祺以《受戒》和《大淖记事》等扬名中外，由此确立了他在当代文坛上著名小说家的地位。沈从文逝世后，汪曾祺去送他最后一程：“沈先生面色如生，很安详地躺着。我走近他身边，看着他，久久不能离开。这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”汪曾祺以《星斗其文，赤子其人》为题写了纪念恩师的文章。
鲁迅先生曾说过，天才可贵，培养天才的泥土更可贵。在沧海桑田的日月变迁中，只有学会了尊师，才能获得个人、民族、国家长久的发展空间。此时此刻，文化大师的尊师风范，值得每一个中华民族的子孙永远铭记！
高中的作文 篇9
星期三的下午，邓老师满面愁容向我们走来。我可以看出邓老师似笑非笑，四哭非哭，真是“哭笑非笑”。
近了，近了，等老师还拆一步就进教室了。我们急忙问刚跑完步的邓老师：“您跑得怎么样？”“有没有拿第一？”“ok，邓老师回来了！”……一串问题在我们嘴边说来说去。
谁想到，邓老师把会题一转，说：“同学们，你们把作业本的XX页XX题写完．”我们不灰心。第三节课得时候，我们憋不住了，问：“邓老师，您到底得了第几名？”“我现在公布答案！”邓老师说。“我得了第三名。”说完，邓老师有说了一件感人的事。
原来，不止是年轻人有比赛，老年人也有比赛。我校的黄校长也参加了。可是，他穿的'不是普通的鞋，而是“钉子”鞋。在立定跳远的时候，为了拿前三名，摔了个大跟头。一位五十七岁的语文老师看见了，连忙跑过来，把黄校长扶了起来。谁想到，那双鞋子采到了那位语文老师的脚上，扎了三个孔。可那位老师说没事。老师们把鞋子一脱，才知道流了血。
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