高中的作文合集9篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的高中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
为什么这么多的王朝，只有明王朝长达两百七十多年？据说是因为明朝时，修城墙挖出来一个镇国之宝。就是南京的吉祥物貔貅。所以才长久的。貔貅是龙的第九个儿子。它保佑大明王朝历久不衰。南京人把买个貔貅，称做请个貔貅。说“买”是极不恭敬的说法。
虽然走了一天很辛苦，可是还是觉得很值得。美丽的山，美丽的水，美丽的人，若能寄情山水，也是一种幸福了。
第三天，来到秦淮河畔的夫子庙。夫子庙是中国最大的`传统街市。南京夫子庙即孔庙，始建于宋，位于秦淮河北岸的贡院街旁。夫子庙以庙前的秦淮河为泮池，南岸的石砖墙为照壁，全长110米，是全国照壁之最。每年农历正月初一至十八，这里举行夫子庙灯会，热闹非常。
夫子庙建筑群由孔庙、学宫、江南贡院荟萃而成，是秦淮风光的精华。明远楼是贡院内楼宇之一，位于贡院中间，原是用来监视应试士子的行为和院落内执役员工有无传递关节的设施。“明远”是“慎终追远，明德归原”的意思。大门上悬有横额“明远楼”三个金字，外墙嵌《金陵贡院遗迹碑》，记述了贡院的兴衰历史。如今这里是南京最著名的步行商业街区，也是最具老南京风味的地方。
我买了一条白色的羊毛围巾，作为旅游的纪念。围巾的质地很好，摸起来又软又舒服。就像南京楚楚的阳光。心情是安静的，步法是稳健的。生活好不好并不重要，关键要把希望留给自己。
南京的人真的很休闲。从匆忙的南国都市来的我，看的目瞪口呆。生活原来可以这样闲散。
走路可以慢慢悠悠的，而且没有任何目的。回头看看自己，走路像打仗。我觉得这样悠闲真是太舒服、太惬意了。生活可以没有目的，不为了更多的钱，更大的事业。这样也可以生活得很好。
南京好玩的地方还很多比如堪称南京明珠的玄武湖、金陵第一名胜的莫愁湖、金陵名胜大总统府等等。
晚上我枕着南京人的安宁入梦。
高中的作文 篇2
她没有名字，或许是我不知道吧，她是那样的神圣，好像问个名字都是对她的不尊敬。她的家或在路上，因为我只能在路上遇到她。若你没见过，那红中带黄的工作服，以及那手上的袋子和长长的扫帚，便是她了。
她身上的衣服不是多么华丽，更没有什么首饰，项链，戒指就连手表对她恐怕也是个奢侈品。可是，她那卷卷的短发，不太清晰的眉毛，还有那比较脏的`衣服。在我内心里，她永远那么神圣，永远不在乎那些修饰。我想我的文学水平不足以议论她，只能够给予评价和我对她的尊敬与崇拜。
或许，她总穿着那脏脏的衣服，徘徊在那落叶的街道；或许，她不喜欢宠物，总用扫帚轻轻的赶走它们；或许，她喜欢化妆，也喜欢首饰，只是，她不能……
她的穿着打扮一打眼着实令人厌恶，而那笨拙的动作仿佛又充满了对这街道的爱意。我总是悄悄地从她身旁溜过，怕打扰这一片和谐，更怕她像赶宠物样的赶走我。但是，她终究看见了我，我的焦虑与不安在内心中挣扎，总不得释放，而她，只是微笑着，嫣然地如含苞待放，蕴含着几丝委婉，我的心被那朴素刺动了。她在我眼中，不再是那脏脏的清洁工，早已成了神圣的、不可触犯的人。我崇敬她、尊敬她、不敢再怠慢她。
而她，仍没察觉什么，一如既往的微笑着，她嘴角的上扬，触动了我心海的涟漪，她的笑，荡漾在我心中。直到……
我升学到了高一，换了条道路前行，不再能遇到她。而她，仍旧清扫那堆堆落叶，但我还是想尽力靠着那条路，去面对她的微笑。
那条落叶的街，隐藏在我心中的悸动毫不保留的被揭示出来，同样，还有街上神圣的清洁工。
尽管她没对我说一句话；尽管她没有穿着洁净的衣服；尽管她不喜欢宠物。仍无法改变她在我心中的神圣，和那至高无上的地位。
尊敬的清洁工们，你们和她一样神圣，尤其在那条落叶的街。作文
高中的作文 篇3
材料作文“进取与谦让”导写
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以
有以下三种观点：
1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。
2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。
3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。例如：
谦让：谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。一种处事的方式。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。退让：让步，向对方妥协。
忍让：容忍退让。
以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。进取：努力向前，立志有所作为。
审题主要失误：
1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。
2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。
3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。
4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。
二、构思点拨
肯定谦虚：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。
3．谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。
例如：
著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦
让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳。
肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。
2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。
3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。
4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作上发展上的'，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。
例如：
如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。虽坏了户主
的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。
当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想。
文体选择：
可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。散文写成议论性散文比较合适。应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。
高中的作文 篇4
小时候，我第一次接触到了围棋，就被这变幻莫测的黑白世界所吸引住了，围棋的棋盘好比是宇宙时空，而棋子就是世界的万物，在棋盘上行棋就像是世间万物在运动那样变幻万千，围棋是智者的游戏，是智慧的较量和意志的比拼，同时又蕴含了丰富的人生哲理，围棋大师吴清源的人生修为，就如一生一世一棋局，他一次次战胜生命中的苦难，无论是棋盘上的苦战、生存的艰难、还是生活的漂泊和清苦，都在他的静心修为中化为虚无，我梦想成为吴清源那样的高手，用大智慧去追寻围棋的真谛和快乐。
刚开始学习围棋，因为棋力差定式记不住，老师让我9子也会输，每当快要输时我的鼻尖就冒汗，复盘时老师讲到我幼稚的错误时，我觉得很丢脸，渐渐地对老师产生了恐惧，战斗时我怕被杀而退让，有一次上课老师走到我面前严肃的说“下棋不能在精神上被压迫，如果被压迫，就好比士兵还没上战场就被吓死了”。我心里暗下决心一定要努力克服自己的弱点，经过一段时间的刻苦练习，我的棋力突飞猛进，从老师的9子关到了4子关，布局前我想今天一定要赢，一开始我局面大优，接着又完成了几个定式，不知不觉中我们已经下到了中盘，我的盘面优势更大了，自己也有点骄傲了，可是没想到老师投下了胜负手，我当时脸色苍白，思考了很久才拿起棋子，手微微颤动，一直不敢落子，思考成熟后才把子慎重落下，我再也不敢掉以轻心，眼睛死死的盯着棋盘，用余光瞄着大官子，我先后吃了老师的一个角，老师又在棋盘中央开了一朵“花”，盘面不分上下，我努力不让自己分心，终于发现了老师的一个弱点攻其不备，给予沉重的一击，最后以10目的优势取胜，我战胜了恐惧，战胜了自己，自那以后对围棋就更加充满了信心。
在学棋的过程中也经历了很多的比赛，记忆犹新的一次是到武汉冲五段，五段是业余棋手中的高段位，升段十分不易，两天的赛程每人要下七盘比赛，尽胜5盘则升段成功，我第一天就输了2盘棋，第二天必须3盘全胜才能升段，只有背水一战了，最后一盘比赛我执黑以二连星应对对手的星小目，走着走着，不觉间我的黑棋都被包进了白棋的厚势里，我仔细想了一下，可以利用他外面的断点把他的一块棋包住形成对杀，但我一计算发现差一口气，眼看我的大龙十分危险，我急中生智，利用声东击西的手段让他杀掉我的.一块棋，但是我得到了一个宝贵的先手和一个强大的厚势，对手看到后马上来破我的空，我就把他往厚势那边围，终于杀了他的大龙，得到了一块巨空，哈哈我终于反败为胜了，冲段成功的那一刻我高兴极了，觉得自己所有的付出都是值得的。
人生如棋，棋如人生，对弈的乐趣，不是在于它的游戏性，而是它缩放了一个人的一生，君执黑，生活执白，黑白双方不停对弈演绎人生，人的一生会有许多的坎坷，有输有赢有苦有乐，我爱围棋，也爱生活，与人对弈是我最大的乐趣，它使我懂得了大局观，明白了事理，知道了放弃，学会了成熟，沉着冷静来对待生活，感悟人生真谛。
围棋伴我成长，成就我的梦想，人生最大的乐趣，对弈莫属！
高中的作文 篇5
贵阳市第三实验中学20xx年毕业的高三（9）班，那是我人生的一个转折点，那是我永不忘记的九班。
刚接手这个班的时候，很不幸，也很愧疚。开学初，还未及上第一节课，就出乎意料地旧病复发，而且比以往任何一次都异常严重，那状态啊，此生未曾经历过！已是十多年的胆结石，也时不时要发作一下两下的。但这次完全不同了：按照学校的常规安排，刚说完课，临近中午饭的时候，突然发作起来，从发病到坚持不住，才20来分钟，我变换着姿势想挺过去，坐在椅子上，靠着椅背，伸直双腿；收回双腿，屈身靠住办公桌；双手撑在办公桌上，汗水顺着手臂流淌，竟弄湿了桌面；总是挺不住！心里想着下一步，干脆躺到地下，看会不会好受些。在我即将躺下的时候，同事们看我病得那个样子，打电话向领导报告。很好，领导马上派车，送到最近的医院。从三楼走向一楼的这么一点点路程，居然撑不住，中途一屁股坐到楼梯上，歇个一两分钟，缓口气。
到了医院急诊，医师问了三遍：“怎么衣服全湿了？”我都只能有气无力地回答：“痛得挨不住了，汗水湿的。”医师根据胆结石的病历，初步判断为胆源性急性胰腺炎——这可是不轻的病啊，迟缓些就会要人命的！说实在的，以我在农村干过繁重农活磨练出来的毅力，自己觉得还是能顶得住的，可是，我完全错了！仅20来分钟，衣裤里里外外全部湿透，那是一种什么样的病魔啊！大概只有经历过的人才会知道吧！于是，我“躲”进了医院，未曾和我的九班谋面，他们竟然派代表到病房中看望我，给我送来了满载着祝福的鲜花，也给整个病房送来了喜气，而我只能躺在病床上有气无力地和他们简短地交谈。还有老师这样第一次和自己的班级见面的么？我愧疚，我终生难忘！
九班是所谓学校的文科实验班。据我所知，一般学校都重视理科班，因为高考“理科录取率高，就业面广”，想当年，我不理解学校领导的意图，让我上理科班，我还觉得“屈才”，自认为是文科毕业的，应该上文科班，到把学生带毕业后，确实考上大学的人数比较多，才稍稍有些宽慰。而现在，学校安排我上文科班了，我是那样的欣慰，又是实验班，应该可以一展所长了。
在我看来，九者，阳数之极也，个位数中最大者也，应该体现着最为丰富的民族文化，也应该最富阳刚之气！
一开始上课，我带着九班学《离骚》（节选），按照同学们的说法，是整整用了一个星期，我后来才知道，当时同学们不理解，竟都暗自为我捏了一把汗：这样上法，何时才把课程学完啊，我们高考能过关吗？
在后来的课堂上，我们共同享用古人创造的`酒文化：神游会稽山阴之兰亭，流殇曲水；横槊赋诗“对酒当歌”，在精神上“肴核既尽，杯盘狼藉”；共同想象那“举杯邀明月”，把一人说成三人的醉态，共同穿越那说三人其实只有一人，只有一人也要说成三人的胸襟。渐渐地，我的九班也理解我“不会喝酒的人上不好《将进酒》”的“酒后”真言，也不怪罪我“酒后上课”。有时候，个别同学实在坚持不住了，就趴到课桌上小憩，我顾不及，他们也替我“从宽处想”，通过语文课堂上的小憩，换来其他课堂的充沛精力，这也是一种调节。哦，他们课堂上睡觉也能学到语文的思维，对生活悟到这种程度，我不相信，我的九班会学不好！“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，这不是名人名言吗？
一次给同学们讲评作文，用同学的一篇中等作文为例，通过点评和修改，使其达到高考满分作文的水平，使同学们明白了，如何打开思路，利用自己的积累，利用自己掌握的技巧，在现有基础上实现大幅度的提高，那真是事半功倍。更重要的是，我从其中学会了用第二人称写文章的方法，那真是教学相长啊！这时候，我从内心深处真正体会到了师生之间的重要关系了，名师出高徒，那只说对了一半。我深信，高水平的学生，肯定能够让老师很好地成长。
在临近高考的一次晚自息中，我让同学们看我拍的家乡风光的照片，同学们竟然控制不住，欢呼起来，全然不知道已影响了邻近班级其他学科的晚自息，于是，老师走到我们的教室，严厉地训斥起我们班的同学来，那老师刚折身，几位同学就冲出教室找老师论理，老师无己，又折回来对全班解释，说明高考是如何重要，目前的时间是如何不可浪费，同学们稍稍平静了，老师刚走到教室门口，一位瘦小却很精干的女同学突然站起来，对那位老师说：“老师，你起码要向我们的杨老师道歉！”那语气，平平稳稳，那态度，尚礼而谦恭，执著而坚定，那位老师又无己，只得回来，谦恭地对着站在讲台上的我：“杨老师，我没有注意到你在，对不起了。”这时，我分明感受到了那瘦小身型深处一种灵魂的巨大精神力量，孤身一人，却仿佛千军万马，厮杀着冲向敌阵，而再强大的敌人也毫无还手之力！
其时，我们都在想，高考在即，彼，人也，我亦人也。彼能是，而我乃不能是？只不过我们语文的本质，就是源于生活，依赖于生活，只有丰富多彩的生活，才能锤炼我们的语言能力，丰富我们的情感，激发我们的想象，启迪我们的思维，最终引导我们进入无限广阔的思维空间。于是，我用简单的几句话抚慰同学们那极不平静的心：“任何事物的价值会为历史和时间证明，无须计较，可以理解，但我们要有博大的胸怀去容纳。”接着顺势引申：“我们语文过去一直没有实验课，今天就算上一次语文的实验课，就今天的事情，写一篇文章，字数、体裁、主题都不限，不一定要交，但必须写，全凭同学们自己尽力而为了。”从后来同学们反馈的信息来看，这是一个非常有意义的语文实验——让同学们从自己的生活中学到语文能力，学会审美，学会做人。
一次难得而又不可轻视的听课中，我不经意地用自己的散文给九班上“散文阅读鉴赏”课，事后一想，真有点毛骨悚然。在事关学校二类升一类的专家评课时期，稍有闪失，影响到学校升类，那就是对于学校的犯罪，用自己的文字来上这样的课，岂不是太不知天高地厚胆大妄为？还好，我和我的九班圆满地完成了这次课堂教学，得到了听课的老师和专家的好评。课后根据专家的建议，我们又安排了两节课，继续讨论那篇散文，就“这一节课我学到了什么”这一话题的讨论，足足用了一节课，同学们谈得畅快淋漓，内容涉及语文知识、语言表达、文章写作、面对挫折、甚至今后的人生和对家乡的热爱，对祖国的热爱，实在令人震撼。那位瘦小却很精干的女同学竟控制不住自己的情感，在班上痛哭流涕，真情所至，更赢得大家的理解和尊重。那是多么的令人难忘啊！想来，能如此胆大妄为用自己的作品给学生作为教材实施教学的，怕同行中也为数不会太多吧，能让同学们解读得痛哭流涕，应该更难了，这足以证明，我和我的九班是心有灵犀的！要没有我的九班，我岂能做到如此地步？我感谢我的九班，我为有这样的九班而骄傲！更重要的是，这一次尝试性的教学，更让我找到了新的生活起点，树立了一定要留下记录平民百姓凡俗生活文字的目标和信心。
他们毕业后半年左右，一位同学收集起大家考入高校的情况，在全国地图标注了各自的位置，看那地图，是遍布于祖国大江南北的，说是“桃李满天下”，我恐怕有些不自量了；然而，说他们不是桃李？我会更对不起他们，他们当中肯定不乏国家建设的栋梁之材，他们异日的前景，岂容我辈小觑？
他们毕业以后，还是一直关注我发到空间里的文字，他们的关注，就是我奔向人生第二目标的动力之一。一次，科代表看了我写自家小园种有樱桃树的文字，饶有兴致地说：“想必，那树下窖有一坛老酒。”我回复：“女儿已经出嫁，不用了。”她更来劲：“外孙女也要的哦。”你个鬼精灵的调皮鬼，竟连我的孙辈也算得这么准！在当时的实验三中，大部分老师都被称为“某哥”、“某妈”、“某姐”，老校长被尊为“婆婆”，此外，辈份高的就是我了，我是他们公认的“勇爷”啊！可是，看这交流，有辈份的区别吗？
两年前的暑假，一部分同学聚会，约了我们当年上课的老师，我去到以后，他们才专门派人出去买酒，他们知道，有我在，“酒文化”还得继续，没有酒，是不行的。于是，我们或开怀畅饮，或薄酒沾唇，或熏熏酒气，都“醉”在其中，兴致大发。伴随那难消的酒气，更醉人的是那像酒一样窖藏越久就越醇厚的师友真情。
我的九班，就是那舞雩高台上的一阵新风，直吹得我眉清目爽，精神倍增，让我感悟了人生的四个十八年，让我找到了人生的一个转折点，让我懂得在教书之外，还有第二个甚至更多人生的目标，让我得以把这些文字奉献于人世间！和九班的这段情缘，看来是大重九，久久而不能忘怀，久长久远，历久而弥新，历久而弥笃！
正好，今天是女儿而立之年的生日，我们虽说是执行计生政策的一代，但谁能说我的子女是独生的？因为，还有我的九班，还有我的这些文字。
20xx年1月3日
高中的作文 篇6
时代变迁，长江后浪推前浪，代代新人换旧人。为了顺应时代的发展潮流，我们的课堂教学也开始发生了变化，在原来的基础上增添了原来没有的色彩，像是在锦缎上的绣花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一轮圆月，都是课堂教学美好的点缀。
这次的课堂教学改革打破了原来的"老师讲，学生听"模式，变成了"学生讲，老师辅导"，让同学们通过小组合作进行学习。这也是针对很多现在学生存在的`问题所进行的课堂教学改革，给了我们更好的机会去学习。
这次课改使得原来相对而言较枯燥无味的课堂，变得更加活跃，让每一个同学都能置身于集体之中，感受集体的力量，使得课堂里面出现更多欢声笑语。老师不再是冷冰冰的形象，而像朋友一样，和我们在课堂里欢笑，带着我们在知识的海洋里遨游。每个小组都有每个小组的"拿手宝"，也就是组长，带着所有组员在跟别的组竞争的同时，一起进步，一起前行，不会丢下任何一个人，不再是老师顾及全班，而是每个组的成员之间的帮扶。这样的知识，不再是老师硬生生的塞进我们脑子里，而是我们自己去寻找、吸收汲取。
根据学习金字塔，讲授、阅读、试听、演示都属于被动学习，学习内容的留存率相对较低，而讨论、实践、传授给他人属于主动学习，学习内容的留存率相对较高。所以这次课改，也有利于我们对于学习内容的留存，有利于我们记住知识点。小组合作让我们在讨论之中找答案，在实践之中验证答案，在互相传授知识的时候巩固知识点，完善知识库。
在此基础上，课改还有利于我们团结意识的形成，有助于提高我们的表达能力、语言水平。小组合作的时候，每一个同学都竭尽所能为小组付出，每一个小组都散发着团结的光芒，发挥着团结的力量；在为了把每一道题目的知识点讲明白的同时，我们的表达能力、语言水平也相应得到提升。
这样的课改给予我们更好的学习机会，在原基础上拓展出更大的学习空间，它的好处不仅在学习上，还有在精神上、心灵上馈赠了我们很多。我对我们学校的课改很有信心，因为我对我们的同学有信心！
高中的作文 篇7
这节课的课题是以校园之景为话题作文。看着稿纸，轻轻地咬着笔杆。这看似简单的题目却令我无从下笔。或许是我不够浪漫，不能发现于生活之中点点滴滴的美。亦或是它真的太平凡了。平凡的就像空中浮过云朵，河畔听到蛙鸣。
是啊，它确实平凡。虽然我步入高中的门槛已有半年时光，可它自始至终没有给我留下太多的印象和回忆。正如走在街上遇见一位美人，也许你会怦然心动，但随之轻盈的走远，记忆也会顺记忆的河流慢慢地漂走。因为你并不了解她。日升日落，潮涨汐，周而复始地上学放学，所经过的，也不过是一亩三分的.空间。适逢天气差些，也许还会更快地飞跑进教室，不会仔细观察，不会返顾留恋。于是，这平凡中点点滴滴的美便会被忽略。就像细微的木插入手中，可以凭着痛感察觉它所在的位置，但不仔细观察，仍是难以发现。
的确，我的高中处在这个偏僻落后的小镇中，或许它不及发达地区同等级学校的规模庞大，现代化气息的浓烈。但这正是它平凡的美。因为生源少，所以它宁静；因为“落后”，所以它质朴；也因为处在不起眼的小镇中，所以它恬淡。我想，如果陶渊明先生可以穿越时空来到现代，应该来这里转转，于覆盖着薄薄的雪，隐约中透着几点黄叶的小路上踯躅。便也不会去寻找桃源村了吧。
也许下课之后，我真的应该到校园的各个角落里去走走，看看。对，就这么做……
高中的作文 篇8
有一件事情与我们的生活息息相关，我们在面对每一个人认知，面对每一件事都需要用到它认识，它就是评断。无论在什么领域，正确评断始终是对事物正确的认识，是事物本身发展的催化剂。因为，学会正确的评断，对于我们成长和社会进步，都具有十分重要的意义。
澳大利亚墨尔本一名女孩艾丽塔·安德烈，虽然只有五岁，但她已经靠买画挣下了10万英镑。比多数职业画家一辈子所赚的钱还多。艾丽塔·安德烈因此被誉为“天才画家”、“世界最年轻的职业画家”，她的画作被拿来与现代艺术大师波洛克和毕加索相提并论。目前，她的画作展出两场，并将在纽约阿高洛画廊举办第三场。小安德烈的父母称，他们从来没有强迫女儿画画，并表示她的作品应以艺术价值来判断，而非年纪。也就是说安德烈具有非凡的绘画的天赋。
评断是正确价值观的体现。画作的好坏，本应该就是对画本身的评断，如果只是因为安德烈年幼能创作出这样的画作，那么这种艺术价值的评断怎会使其它艺术领域的人折服？要做出正确的评论，首先应该客观理智的去判断。如果带有某种其它的感情，或恶意炒作，那么所作出的判断也就不会公正，渐渐地也就失去评价的公允和意义了。如果在追求公正、公平的时代潮流中，正确理智的判断，那样才能保证公正、公平的合理性。因此，评断的公允事关人们价值观的正确与否。
感情不能替代和左右评断。不能因为一个人曾经遭遇过什么不幸，就拿出怜悯之情，私自降低评断标准；更不能因为事情所拥有的特殊背景，而戴上有色眼镜去判断；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客观角度去判断，才能真正的体现出事物本身的价值，才有利于社会的发展与进步。
公允是社会发展进步的基石。当评断偏离了事物的本质，高度的赞扬次要的东西反而会喧宾夺主。赞扬一个人的画作有多美或评价一个人的才华时，当夸大的介绍作者的年幼，所有人的`目光便都是聚焦于她的年龄上，却忽视了她原本创作的价值。这样无论对作者还是对同领域的人来说，无疑使一种不公的对待。所以，客观公允才能促进社会进步与发展。
对待自己也需要客观的评断。正确的评断别人的同时，也要正确的评断自己，无论其他人对自己做了什么样的评断，一切仅供参考。因为，没有人会比自己更了解自己的了，但是有时候，自己也常常平衡不了测量的天枰。其实这样很不利于自身价值的提高。正视自己的认知水平，延续自己的长处，在生活的画卷中，不断绘出自己亮丽的色彩。
让我们用双手轻轻滴擦亮双眼，让我们站得端正，学会科学认知，我们的思想才能行走在正确的轨迹上，不断向前，向前！！学会科学的评断，我们的社会才能不断进步，进步！！
高中的作文 篇9
北风席卷着大地，枯叶衰草在风中瑟瑟发抖，发抖的还有骑着自行车下班的我。寒冬想把一切都缴械，连太阳也没有一点光亮，像对冬天举起的白旗。看着身旁呼啸而过的高级轿车，想着单位里无法理清的人事纷争，在这样的鬼天气里，我的心情无法调节到“愉悦”，匆匆的行人也像一个个冬天里的逃兵从我身旁掠过。
而此时，一辆慢悠悠的三轮车吸引了我的视线，三轮车很旧很小，车斗里放着一个筛子，筛子里的胡萝卜像一个个营养不良的婴儿，细细的瘪瘪的，旁边还有一杆称，我推断这称用不了多久就可以在古文物市场卖高价了，这“文物”的.气息也感染了他的帽子、棉袄、棉裤，从后影看，这身穿戴和缓慢的动作像极了我作古多年的爷爷，我的心莫名地悲凉起来。我的脑海中浮现出了一张愁苦的脸，如核桃般稠密的皱纹，被生活的重担折磨得暗淡无光的眼睛，还有由此想到的生活的种种不如意……我真不愿意想。
我的车子超过了他，走出几米后，我还是忍不住回了头，我情不自禁地“啊”了一声——那明明是一尊佛呀，古铜色的脸上 “雕刻”着一个巨大的笑容，他的额头、眉毛、眼睛、嘴、胡子，每一条皱纹，每一根神经，每一个细胞，每一个汗毛，甚至连浮在面皮上每一粒尘土都在笑，他沉醉在自己的笑容里，依旧悠闲地蹬着自行车，根本没有看到我张大嘴巴的诧异。那笑容已从他的心里生了根，在他的脸上涅磐。我感觉自己是一个浅薄无知的小孩子，而他的确是潇潇洒洒的一尊佛。
蒙娜丽莎听着优美的琴声才有达芬奇的传世画作，而这个不知名的乡野老翁却因这点“孱弱”的胡萝卜而有了最动人的笑容。于是我努力地为这笑容作注解。
胡萝卜卖上五六块钱，正好给孙子买上几支笔，几个作业本；或许吆喝了半天也没人买，正好回家自己洗洗吃，也挺脆的。回到家老伴为他烧热了炕，一进屋暖烘烘的；或许老伴重病需要他照顾，但总算有个伴。儿子们经常来看看他，他挺满足的；或许儿子们对他不闻不问，可身体硬硬朗朗的，地里出产的东西够自己吃的。快过年了，又可以吃鱼肉喝美酒了；或许虽然不富裕，但生活也可以改善一下……
或许都不是，他只是在想，活着太好了，我又能感受到冬天的寒风了。
这含笑的老翁让我沉思良久，汗颜不已。
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