【推荐】高中作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的高中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
高中作文 篇1
有个小区里，住着一对幸福的老人。
他俩已年过古稀，但气色红润，神采奕奕。每日晨昏，花园的通道上都会出现两位的身影，牵着手，聊着天。 在春日，微风轻拂，碧空如洗，两位老人就会带着风筝，来到广场上，老婆婆举着风筝，老先生牵着线，小跑着，很好地把握着风势，那风筝便高高地飞起来了。我很羡慕这对老人，或许是我的婚姻生活与他们反差太大。
长时间的抑郁，我和妻子都不快乐。最终，我们选择了分手。有一天，我在广场漫步，看到老人正在修护风筝。他们修得很细心，我站在了他们身边，他们都浑然不知。后来老太太发现了我。我们打了招呼，他们温和慈祥的笑让我感到温暖。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道。
我从老人眼光里，看得出同情。我和老人谈起了婚姻。我说：“婚姻是一杯酒，酸甜苦辣，百味俱全。一朝醒来，已是曲终人散时。”
老人看着我，良久，摇摇头：“小伙子，婚姻是一只风筝。风筝分几步，第一步：做风筝。用竹篾做骨，骨要硬，还要韧，这骨是什么？是爱，不掺任何杂质的爱。决定做一只风筝，就用刀劈掉金钱、地位、家庭背景、美色等等，这些欲念留一个，便是婚姻的隐患。所以，爱要爱得纯粹，否则就不要结婚。第二步：修饰。风筝做好了，很扎实，就有了长期完好的基础。但风筝要美，要养眼、怡情，给人以美的享受。给风筝设计成怎样的风格，然后描绘，上色，镶边，再配置彩色的.尾翼。如此风筝才美，才有魅力。婚姻亦然，爱是根基，但只有爱还不够，还要有形式，一束玫瑰、一次野炊、一个惊喜、一场舞会、一次旅游……于是，婚姻有了情调和品味，爱情才容易天长地久。第三步：放飞。风筝天生是要飞的，在高天流云间，抒写它的风姿。若只把它悬于家中，风筝是死的，每天面对一个僵硬的死物，会让人的审美注意产生疲劳。
婚姻也要有自己的空间，没有空间的婚姻会窒息爱情。但空间不能无度，线要在手中抓好，一旦松手，风筝也回飘逝、沉落。第四步：养护。岁月会磨蚀风筝，因此，风筝要经常养护，哪个地方松了，加固；颜色旧了，涂上新的色彩；造型老了，描出新的神态……
婚姻是社会中的婚姻，诱惑、侵袭甚至强制性的破坏力都无可避免。受伤了，破损了，就用爱去精心养护，给婚姻注入新的生机”。老人一口气说了这么多话，停下来问我。老人说：“懂了吗？”“懂了”。我站起来，向老人深深地鞠了一躬。
高中作文 篇2
天空，因片片白云而蔚蓝：大海，因朵朵浪花而壮阔：人生，因点滴温暖而幸福。然而我们却并不在意，因为它的渺小。
"哈哈……"我和往常一样，与我的好伙伴说说笑笑。突然，一声霹雳，原本阴沉的天空飘起了雨滴。渐渐地，雨滴成线，瞬间使我们混身湿透。“我去，这什么鬼天气，说变就变。”他不禁抱怨道。“唉，怎么办啊。诶，别傻站着了，快去那个公交车站避避雨。”经我提议，我们这对难兄难弟火速飞奔。
“咋办，悲剧了！”他叹了一句。
“叫你丫的出门不带伞。”我不客气的说到。这时，他幽幽地斜视过来，他那带着笑意的目光像是在反问着，我却假装目不斜视的望着黑压压的天。就这样，你一句我一句的，过了许久，雨也不见变小，反而有愈下愈大的'趋势。“冲吧，这么等不是办法。”我似有同感的点点头。“啊~~。”他突然发出一声杀猪般的惨叫，向前方奔去，我只好无奈的跟上去。突然，好像听见了一声呼唤，仔细一看，原来是他的爸爸来接他回家，他无奈的看了我一眼，蔫蔫的走了。
我望着那一大一小远去的背影，我顿时感到一股凉意。只因之前有人陪伴才不觉得，现在又多了一种淡淡的失落。因无伞也无人陪伴，也只好在路边的避雨处等候爸爸来接我。他们的背影快要消失于我视野的时候，突然，那撑着小伞的身影停了下来，转过身，用他那有些担忧的目光看了我一眼，我也只好勉强的回了一个微笑，表示着没事的意思，原以为他便会离开，没想到他突然跑向我，在我惊讶的目光中将他的伞递给我，“喏，给你，拜拜喽。”说完便又转身走了，看着他在雨中奔跑的身影越来越远，我的心中好似突然涌上一股暖流，同时握着伞柄上的余温，迈向了回家之路。
生活，便是这样，在微小温暖存在时，因你已习惯，所以并不认为有什么，而在你习惯中突然消失时，你又会有些许不舍。所以，感恩生活，感恩点滴，你的人生将永远温暖！
高中作文 篇3
那些年，我们曾纯洁过，渴望一切美好的事物，幻想着自由。
那些年，我们曾幼稚过，做着下一秒你就觉得幼稚的事情。
那些年，我们奋斗过，以为梦想终会成真
这些年，我们知道了，那些年的我们——真二！
说能与先知挂钩的人，我把他成为神人；后知先觉的人，为哲人；后知后觉的人，为愚人；而我，应该是不知不觉的人，我算凡人。不知不觉，就这么大了。再过几个月，就是我二十二周岁的生日了，我不知道现在的我处于人生中的哪一个阶段，总是时不时的问一下自己，我的青春，还在么？我以为，所谓青春，就是在你最美好的时光里，可以毫无压力的做着你自己喜欢的事，而最好的时期，莫过于大学生涯。可是，今年，明年，后年，我们都会陆续的离开校园。那个时候，就是我们青春的终结~~~~然而，时光易逝，我觉得白驹过隙也无法描述时光那无与伦比的速度，一两年的时间，转瞬而已。如此，我把现在的我所处于的阶段定义为——青春过后，锦年之前。
所以，今儿提前为自己写篇文章，纪念我们终将逝去的青春。
还记得小时候，老师课堂上没劲的时候都会问我们，你们长大后梦想做什么？然后，一个科学家，生物学家，教师，医生、、、各种苗子就嗖嗖的出现了。我忘记当年的我是怎么回答的了，可是我却深知现在的我会怎样回答。如果现在的老师还是如此问我，我一定告诉他，梦想是梦里面想的，想想就成，当不得真的。我觉得梦想与理想的最大差别，就是梦想过于虚幻，可是却不难实现，因为人们常说，日有所思，夜有所梦。白天多想想，没准哪天就在梦里把梦想实现了。而理想，首先考虑的就是那个“理”字，我把它理解为理性，那理想就能解释为理性的想法，他应该是我们经过深思熟虑之后得出的结果，。不论你现在做着什么，你是否努力，都能看到前方理想发出的光芒。即使微弱，也能为我们领航。我不知道这样解释理想与梦想是否准确，也不知道为什么这样想，可是我知道，此时的我，正伴着飞速流逝的时光一点点的成长着，心智愈发的趋近成熟。
现在的我，不在相信世上好人多，因为我觉得对于好坏的辨别应该是相对的。对于你来说他是一个坏人，可对于别人来说他却是个地道的善人。就像绿林好汉，个个杀人无数，却人人侠骨心肠。劫富济贫本身就带着善与恶的`双重化身。佛门说的善恶一念思量，也许所表达的就是这么个意思。如果路上我看到一倒地的大妈，我肯定是不敢上前去扶的，人心是最难看透的，谁能保证看起来慈眉善目的老太太是否隐藏着一蛇蝎心肠呢，《卧虎藏龙》里李慕白说：“江湖里卧虎藏龙，人心里何尝不是”，我觉得这话说的太对了，一针见血。所以现在的我只敢和与我最亲密的朋友调侃时说：我是个好人，我本善良，倘若换做一个仅仅是萍水相逢或者不算太熟悉的人，这话我是怎么也说不出口的。前两天，看了本小说，里面有这么句话，印象深刻。”路有操刀客，平地生荆棘，人群即是蛇窟，磨牙吮血，毒汁流淌，每一吻都足以致命“，小说写的有点邪恶，说的有点夸张，但是我深信，社会中的阴暗面与书中的内容不分伯仲。在巨大利益面前谁能独善其身，谁能心如止水。。。真正的好人，早已濒临灭绝。。。
在这个物欲横流的年代，有几人能遇上真正的朋友，再志同道合的两个人也会在某些细节上产生分歧，也许每次都会有其中一个小小的牺牲一下，以实现求同存异，然后日积月累总有一天压死骆驼的最后一根稻草会将那本就岌岌可危的友谊压垮。再然后就是形同陌路，恍如曾经的嬉笑怒骂只存在于梦中。能与我们走到生命终点的朋友是幸运的，因为在最后的稻草降临之前，其中一人已经去地府找新朋友了，。。。与其说是友谊坚不可摧，不如说是没遇到天崩地裂的摧残。所以，亲们，请珍惜现在的友谊。因为千金易得，知己难求。有几个好朋友，也一样不容易！
现在的我还不再相信传说，因为我知道了即使是妖精也不一定就全部是外表俊美，内心邪恶的生物，况且这世上本就没有妖；我知道董永在当年那个没有神七的年代是上不了天的，我知道了雷峰塔下没有压着白素贞，他只出土一金佛；我知道了华山根本没被二郎神劈开，三圣母一定是从别的地溜出去的。。。。
现在的我，也不再相信童话，因为我知道了丑小鸭之所以能变成白天鹅是因为他就是一只天鹅，无论它身处什么环境都无法改变那些本就既定的事实，还知道了世上根本没有聪明睿智的小矮人，况且还一下七个聚一堆了。
现在的我还不再相信那些所谓的励志名，因为我知道了泰山崩于面前而不改色，那绝对是扯淡。因为没人相信泰山会真的蹦开，即使他真的蹦了，然后那人真的面不改色了，我也绝对不相信他是从容，镇定，那绝对是因为吓傻了、、、
现在的我，伴着已逝去的青春长大了，成熟了。。。
青春，今日与你提前拜别，此一别，后会无期。。。如有来生，珍之！重之！
【我没有悲天悯人的菩萨心肠，我的祝福有限，所以我只祝福那些与我熟知的朋友。彼时已过，不再讨论。愿此时，一帆风顺，此世，平安幸福。来时，美梦成真，来世，还做朋友。。。其实我想说，我真是个好人！亲，你懂的！】
高中作文 篇4
我好想你，最近好吗！你在我心中是无与伦比的美丽，并不是我真的喜欢寂寞，只是找不到一个有共同语言的人而已。或许再也听不到你唱苏打绿的小情歌了。
当你真心喜欢一个人的时候，你会不由自主的爱上那个人的一切，心甘情愿感染你的气息。即使在别人眼里你一无是处，但在我心里你永远是最棒的！人生得一知己足矣，但是有一个肯为自己付出一切，甚至生命的人更应该珍惜。
或许下次相见时你不认识我，我不认识你，。还和从前一样，只是陌生人，最多的只是擦肩而过。对于这个世界来说你我皆是过客，人生短短几十年，大千世界走一回。做一些不伟大而又不平凡的事情。其实，我们亦然是过客。缘起使我们相识，缘落使我们分离。相互给对方上了最有意义的一课，然后匆匆离去，花花世界，悲欢离合。既然不能在一起当初又何必互相珍惜？难道只是为了“因为曾经拥有过，所以啊后悔”？扪心自问，值吗？
该舍弃的`双手牢牢握紧，毫不松懈。不该本该珍惜的却又轻易放弃，弃之于不顾。蓦然回首间才发现自己错了，错的那么彻底，那么直接。所以后来不断地告诉自己珍惜现在所拥有的才是幸福。珍惜所拥有的，不去奢求那些遥不可及的。当你寻找某一件东西时，或许它已经悄然离开了。
聚少离多，每个人都不愿分离，可是有些时候却不得不分开。某些事情自己是决定不了的，人生中所有的是并不是你想做就去做，不想做就放一边。根本没那么简单！有些事终究是要面对的。既然要面对我们为何不把最好的一面展现给别人看呢？活出自己的风格！
朋友，在以后的日子里没我的陪伴，勇敢向前‘不后退，不言弃！
大千世界，匆匆过客。一曲高山流水我只为卿弹奏，而今卿离去，何人听我再抚琴？曲终人散，相遇无期。人犹在，难聚首。
雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
高中作文 篇5
我从书架上拿下一摞画稿。第一张真有趣——哪里像维纳斯，简直是个笨头傻脑的丑八怪！你瞧，她歪着发髻，圆圆的脸庞“丰满”得有点臃肿，两只眼睛呆滞地睁着，高高的鼻梁别扭地歪到了一边，薄薄的嘴唇落到了下巴上。我越看越好笑，抓起画稿，正要揉成一团，但一转念：还是留在自己的“博物馆”里更有意思。我继续看第二张、第三张……它们都是维纳斯的头像，不过比第一张强多了，而且一张胜过一张。不信，请看第七张画稿吧！
“这张可算有了大致的轮廓，明暗也比较适当了。”我心里乐滋滋的，可是一推敲，好像缺点什么似的。我忙捧来维纳斯的半身石膏像，仔细地对照起来。
先看头发：我用手遮住其他部分，然后与石膏像比了比，多像啊！我又把脸型、五官也照此一一端详、对比一番。怪哉！局部都画得蛮像，怎么整体看就走了样呢？我百思不解其谜，好半天，才豁然开朗——原来是结构安排不妥，比例失调，散乱一点。我跃跃欲试，想再画一幅。
我摆好石膏像。选好活当的角度，端坐在她面前，凝视着，把维纳斯的形象印在自己的'心中。郑板桥胸有成竹，我王若凌心中也有“美人儿”呢！
画笔在雪白的纸上轻轻地划着黑线，头部和塑像底坐的轮廓出现了；接着，在脸部上方三分之一的地方，维纳斯那双美丽的双眼皮的眼睛呈现在我眼前；继而，是她的鼻子和嘴巴；最后，该上明暗了。我把画笔握成与纸面形成45°的角度，从浅到浓地把侧光部和逆光的部分上了阴影，这样，维纳斯的眼睛就陷在眉骨下，她的鼻梁就高高地突出来了……
不知过了几个时辰，维纳斯的形象终于在我的笔尖下脱模了！哦！万岁！这一张可真像！瞧，从局部到整体，从点到面，啊，一切都像！我高兴得在沙发上来个前滚翻，挥着画稿，拍手跳着，乐不可支……
“我刚才真是太激动！唉，你这个人，就爱动感情！”待我冷静下来时，不禁笑自己太得意忘形了——画稿“八”字还没一撇呢！
“嗯，这个地方改小一点就好了。——哦，对了，这里太淡了……”我执着画笔，细心地修改着，只怕有一点点疏忽，毁了我的“杰作”。
“现在可好了，”我把画捧到面前，“嗯，令人满意！”我又把我的“杰作”与维纳斯像并排立着，退到一米外，欣赏着这两位“女神”。我聚精会神地斟酌着，许久，我觉得我的那张“女神”似乎缺少了什么。是美丽？还是别的？我盯着她们，盯着那尊维纳斯像。忽然间，我好像悟出了其中的奥妙，不禁叫起来：
“我真粗心！唉，只注重外表，可疏忽了一个极为重要的东西：神韵。这是多么大的失误呀！”
我放下了手中的笔：我已经竭尽全力了，但我无能为力！我抬起头，再一次注视着那尊石膏像：维纳斯，艺术的象征，她那双富有魅力的眼睛平视着前方，闪着温柔、和蔼、恬静的目光，这目光，多像一位慈母在注视着宝贝安睡时的眼神；还有她那微笑的嘴角，显着一丝刚毅的神采。这一切，都闪耀着艺术的光艺。
“要想把这一切画下来，我还没达到那么高的艺述造诣呢。自己是不是太狂妄了？”话一出口，我又恨自己了：这算什么狂妄呢？我就不信，从现在起，一步一个脚印，认真画它几年、几十年，还怕不行吗？！也许，将来，我不但能画好维纳斯，用画笔把她的内在气质惟妙惟肖地画下来。而且还要给她安上那双现在谁也无法装上的断臂。等着吧！维纳斯，我不会使你失望的！
于是，我又拿起了画笔……
简评:
作者记录了第八次画像的情景，让人很自然地想到一句话：锲而不舍，金石可镂。
从第一张的“丑八怪”到第七张的“有了大致的轮廊，明暗也比较适当”的进步可谓不小，但作者并不满足，又开始了第八张的临幕。绘画过程以及后来的修改过程都叙述得非常详细，可见作者的认真程度。虽然画像与雕像的差距依然存在，但我们可以想象第九张、第十张画像一定会更接近完美。
高中作文 篇6
尼采认为，位于半山之际的世界最为美好，这样的观点固然有一定的道理，但殊不知，山登半腰，多了份闲适，却少了一份追求。人生之旅好比登山，在山脚黯然叹息山道之崎岖者有之，半途而返却沾沾自喜者亦有之，然唯有登山之绝巅，你才能在处俯瞰那片属于你的风景。
山登绝顶我为峰！这是一种不畏路途艰险，百折不挠的精神，这是一种执着于成功的信念，站在山之顶峰看世界最为美好。因为那一瞬间，你便是世界！
成功者深知，只有登上山顶，风景才最为壮丽。只有不懈的追求，方能铸就辉煌的人生。
世界泳坛的领军人物——菲尔普斯，便是这样一个不登绝顶誓不罢休的人。世人们都只注目于他所取得的耀眼的成绩，却不曾了解他为此付出了多少艰辛。菲尔普斯为了保持自己的竞技状态，每天要在泳池中苦练八小时以上，以至于他在水中呆着的.时间比他在岸上走路的时间还多出数倍。菲尔普斯的母亲为了锻炼其肺活量，将他睡觉的环境设置成一个低氧空间，每过一小时让人去观察菲尔普斯是否还具有生命体征……就是在这样魔鬼般的训练下，菲尔普斯在水立方完成了狂揽八金的神话。当他在站在奥运会领奖台上时，他在无数人的欢呼声中看到了最美好的世界，因为这一刻，他登上了山之绝顶，将自己的努力和汗水转化为成功的华光。这一刻，他便是的那座山峰。
不登山顶，永远看不到最美好的世界。山顶，是人生的梦想所在。不断激励着人们为之奋斗和追求。比尔盖茨之所以从哈佛退学，正是因为他意识到在那里他没办法看到最美好的世界。于是他毅然决定寻找另一条路，一条可以让他登上世界之巅，实现梦想的路。最终，盖茨缔造了微软这个庞大的帝国，成为了世界首富。山登绝顶，盖茨笑了，位于山顶看这个世界，竟如此美好。
也许这条路很漫长，但请不要放弃，不要被半山腰的景色所迷惑。人的一生，就应为自己树立一个的目标，即使失败，你的失败也犹在别人的成功之上。山登绝顶方为英雄，当你站在山之顶峰，回顾自己攀登上来的历程，那些你曾迈下的脚印，都闪耀着金色的光芒而成为了最美丽的风景。
山登绝顶我为峰！一切的努力与拼搏，都是为了俯瞰那最美好的世界。
会当凌绝顶，一览众山小！
高中作文 篇7
在现实生活中，由于每个人所面临的客观环境与主观条件不同，每个人的生活方式和生活心态也就不同。通过经验观察的方法，对现实社会中人的生活方式和生活心态加以归纳分类，大致有以下五种：
一是承受生活。承受生活的人，只去适应生活，被动地接受自然界和人类社会的恩赐。他们往往注重肉体的生存，不大注重心灵或精神的发展和完善；他们按照自然的内在（生理）必然性来实现他的自然本性，而不去下力气按照外部社会的必然性去过有意义的社会生活；他们只去承受生活赋予的一切，赋予他的快乐和痛苦，而不去以勇气来战胜痛苦，以进一步努力去获得快乐。因而，他们要么从内心深处自觉地表现出与世无争，要么不知道自己究竟去争取什在现实生活中，由于每个人所面临的客观环境与主观条件不同，每个人的生活方式和生活心态也就不同。通过经验观察的方法，对现实社会中人的生活方式和生活心态加以归纳分类，大致有以下五种：
一是承受生活。承受生活的人，只去适应生活，被动地接受自然界和人类社会的恩赐。他们往往注重肉体的生存，不大注重心灵或精神的发展和完善；他们按照自然的内在（生理）必然性来实现他的自然本性，而不去下力气按照外部社会的必然性去过有意义的社会生活；他们只去承受生活赋予的一切，赋予他的快乐和痛苦，而不去以勇气来战胜痛苦，以进一步努力去获得快乐。因而，他们要么从内心深处自觉地表现出与世无争，要么不知道自己究竟去争取什么，去创造什么。对这种类型的人来说，他们最大的特点就是能忍耐。
二是应付生活。应付生活的人，只满足于现实生活的现有状况，不去发现生活中新的东西。只是服从或应付生活的安排，没有自己的主见；只追求生活的外表形式，不去追求生活的本质内容。他们对生活缺乏激情，当一天和尚撞一生钟，不去认真负责而严肃地对待生活及其生活中的各种问题。他们在生活中，往往随大流求中庸，不求开拓进取。持这种生活方式和生活心态的人，把人的从众本性、依附性和懒散性突现出来了。所以，他们最大的特点就是缺乏自主性。
三是占有生活。占有生活的人，只图对生活的“拥有”和“索取”，不注重奉献或给予；只求消费性的生活，不求生产性的生活；他们习惯于机械地生活，不习惯于创造性地生活；他们注重的是对现成生活的享受，而不是对现实生活的批判；对他人和社会的关系，是追求索取，而不是奉献与合作。这种生活方式和生活心态，滋长了人的“为我”性和利己心。一般来说，利己主义思想比较严重的人，多持这种生活方式和生活心态。
四是糊弄生活。糊弄生活的人，只闭着眼睛混日子，对生活缺乏统一的目标和方向；他们在生活中得过且过，缺乏高度的使命感和责任感；他们很少赋予生活以理想目标和正确的意义，而是毫无秩序、毫无追求和毫无奋斗地混度生活；他们不打算给生活留下什么，只是“无所谓”地对待生活；遇到困难和挫折，他们只是逃避和屈服，不是去战胜。持这种生活方式和生活心态的`人，最大的特征是缺乏自觉性。这种人虽然活着，但却是毫无意义地活着。
五是创造生活。创造生活的人，是迎着太阳生活，他们的生活每天都是新的；他们满怀着希望和激情，瞄准远大的理想目标执着地追求，始终如一；他们不局限于现实生活，而是去积极地发现生活中的新的东西，去创造性地开拓生活；他们不重索取，多求奉献，不重占有、消费和享受，而注重对人类和社会的生产与贡献；他们不只是机械地接受恩赐，而是亲手去创造；他们不去应付生活，而是积极推进生活质量的提高，积极地去发挥自己的能力和个性。这种生活方式和生活心态着重发展了人的创造性的本质。
人既要在他的社会化过程中接受和掌握社会经验、知识、文化、道德生活准则、活动形式和交往形式，以便在社会生活中发展自己适应社会生活的能力，又要从对社会生活的适应中相对独立出来，充分发挥人的感知能力，使人和生活保持一种和谐关系，并按照人的需要和目的积极地改造生活，使生活向符合人的需要和目的的方向发展。只有这样，个人才能真正学会生活，进而发现生活的意义。
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