高中作文

时间：2022-06-16 22:01:42 高中作文我要投稿

【推荐】高中作文合集10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的高中作文10篇，欢迎大家分享。

【推荐】高中作文合集10篇

高中作文篇1

　　作文教学在中学语文教学中占有重要地位，是语文知识的最准确表达，在语文教学中居于核心地位。一些高中语文教师为了应付高考，存在急功近利思想，把大量的时间都花在语文基础知识的巩固上，认为作文训练花费的时间太多，作文水平提高太慢，无法产生立竿见影之功效，认为得不偿失，导致高中作文教学雷声小，雨点稀，甚至进入无雨期，学生也因为高考的因素，认为作文费时费力，难以产生理想的效果，还不如把时间用在别的科目上划算。这就导致了高中作文教学好土不种花，功夫做得缺欠。笔者以为，要提高高中作文教学效率，必须得重视作文教学。教师首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念，既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准，又要用发展的眼光来进行高中语文作文教学。这就要求我们无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性、行文运笔的深广性及灵活性。

　　一、积累作文材料，做好作文前的准备工作

　　素材指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。文章对素材的需要有如鱼儿离不开水，文章一旦离开了素材，就犹如巧妇面对无米之炊。高中学生生活面在不断地扩大，尤其是网络的海量信息，使他们能收集的素材可谓车载斗量，写作信息丰富多彩。无限量的写作信息必然不同程度地受到不同时代基调、社会道德意识、民情风俗观念等的规范和影响。这样，在特定的时代或时期，就把无形的写作信息无意识地纳入创作主渠道中。这些创作主流虽也呈现出纵横交错、繁杂纷呈的特点，但一定程度上却粗线条地凸显出了短期内不易变更的题材集中意识。准确把握这些有形题材，以此设置作文达标规程并明确达标原则，在实践操作中使之具体化，就会减少作文教学中的盲目性和随意性，使作文教学日趋合理化、制度化和成熟化，体现出作文教学的科学性。

　　作文准备工作十分重要，它是作文能否成功的关键要素。所谓凡事预则立，不预则废，生动地说明了作文准备工作的必要性。高中学生充满着对美好生活的无限追求，有着“指点江山”的远大抱负，要想使他们能够真正做到“激扬文字”，就必须为他们的写作明确努力的方向。教师应积极关注生活热点话题，重视对社会焦点问题的收集和研究。例如：平常练习的题材内容可有意涉及以下几个方面：⑴自己对生活的感悟；⑵对传统美德的理解；⑶青春期的心理发展变化；⑷责任与奉献；⑸环保意识；⑹做人与处世，等等。教师应激活学生的写作激情，鼓励学生在现实生活中予以观察留意，进行自我搜集整理，以达到“博采众长，为我所用”的写作目的。

　　二、准确拟定文章标题，为顺利作文铺路

　　一个好标题有如夜色中的一道光芒，让人眼前一亮，能够迅速吸引读者的眼球。题目往往是文章的眼睛、文章的心灵窗户，透过题目可见文章的灵魂与主旨。好的题目能引起读者的心跳加快，能给读者无限的联想。优美文章题目的拟定，可从以下的角度加以思考。

　　有时著文胸中有全篇而唯独缺了题眼，有时有耀人眼目的标题而无文章佳构，这都是正常现象。重要的是在写作过程中要能迸发情感，获得圆满的结果。比如有的文章，在确定材料后，文章标题的确立一时难以取舍。而作品中人物的某句话或作者直抒胸臆的语言，在文中有却紧扣主题、有画龙点睛、深化主题的作用，对内容而言颇具提纲挈领的核心效应，这时便可适当考虑以之为文章题目。例如，在《一生走不出你浓浓的爱》这篇文章里，作者用饱含真情的语言把一些平淡的材料以铺陈叠加的形式表达出来，文中每写一事分一段，共20段，用近乎流水帐的形式，写出母亲对我20年如一日的深切关怀。文题用了作者直抒胸臆的一句话，把全文琐碎、平淡的.材料紧串在一起，使文章形如一个橡皮套袋：材料越多，内容越丰富，套袋就会更圆，母亲为儿一生操劳的形象也就越来越丰满。这句话就起到串连材料、点明主旨的作用。

　　文章标题并非无情物，它是深具杀伤力的多情种子。所以，情真意切、情趣盈然的文章标题就能更多地感染读者，增加文章的吸引力。写作离不开想象和联想这两种心理活动过程。指导学生巧妙运用联想来命题，是高中作文教学的一项重要内容。高中大部分学生写作时常因思路堵塞、视野不广而就事论事、就事写事、写完了事。这些联想不丰、味道不足的习作，有如先天气血不足、后天又失调养的少年，没有生气是肯定无凝的。联想能加强众多事物间的联系，使众多事物抱紧成团，让材料内部体现出较强的类比性及对比度。我们从积极修辞的角度可审视到这种类比性及对比度给文章带来的浓厚和强烈的美感效应。

　　朦胧之美往往引起人的无限遐想，可谓是“余音袅袅”。这类朦胧的题目在形式上隐含了基础材料，读者对文章的内容及主旨的把握就带有较大的模糊性。正是这种模糊性，使文题本身具有较大信息张力的同时也为读者了解全文主旨设下悬念。而从读者欣赏作品的角度来说，其思维过程为：文题―疑问―主题。这一过程与作者的创作思维过程恰好相反。作者看到文题后，首先产生一定疑问，迫切地要求阅读文章。这样读者在阅读的过程中进行理解感悟，方知作者命题的“良苦用心”。也就是说，读者思维过程要历经一段漫长曲折的路途。从这个意义上说，运用朦胧之法拟定文题，可以使主题得到深化，为作品增添意想不到的亮度。

　　三、巧妙转换拟题，充实熟悉素材，完成作文写作

　　有些作文标题涵盖广、容量大，所指似乎有点不确切，初读有点似是而非之感，但又好似指向明确。对于这样的命题，学生多会感到无所适从。从近年的高考命题走向看，这些命题有远离现实生活热点、命题内容呈现多向化走势的特点，学生往往望题兴叹，无所适从，硬着头皮苦作，其效果不言而喻。笔者认为，作文命题的形式和内容是无形的，虽然我们加强平时积累，一定程度上能让学生形成块状的知识结构体系，但面对几乎没有规律的命题形式和内容，平时的积累就变得格外“疲软”。此时，转未知入已知领域，娴熟运笔，由“必然王国”到“自由王国”是作文成功的关键所在。面对陌生的命题范围难以下笔，这是现实，是必然。但我们可在不超出命题范围的情况下巧妙转换拟题，并在文中充实进我们熟悉的素材，方能娴熟运笔，写成文章。例如，以“假如记忆可以移植”为作文内容范围，自拟题目，写出文章。有不少学生从科学的角度记叙科学家不辞辛劳，终于完成人类记忆移植的发明过程，最后讴歌了这一伟大的发明创造。有一位考生自拟题目《伤心儿女》叙写了三位不孝儿女，原想通过移植记忆，摸清母亲遗留下来的家底，可记忆移植之后，儿女们看到的是母亲的艰辛，母爱的伟大，母亲的忍辱负重。这样，作品就具有了较强的艺术感染力。究其原因，作者完成了转未知领域入已知领域的思维过程，对平时训练的“传统美德”题材中“孝”这一古老而年轻的话题进行了重新审视，因而取得了较大成功。

　　总之，高中作文教学不能走过场，耍花招，而要实实在在地一步一个脚印地进行，教师要在培养学生的写作兴趣和写作习惯上下功夫，花时间，注意运用正确的方法帮助学生积累素材，增强学生的创作灵感。写作教学中，教师应依据教学要求，探寻写作技巧，让学生能够得心应手地完成写作任务，这样就能完成高中阶段的写作目标，提高写作水平，从容面对高考。

高中作文篇2

　　公元前684年的一个春天，齐国要带队攻打鲁国。鲁国是一个占地面积小，实力不大的国家，而齐国刚好相反，他占地面积大，人多势众。没办法，鲁庄公只好勉强应战。

　　在当时有位名叫曹刿的人。他听说鲁庄公将要应战，心里非常担心。立刻请见鲁庄公。鲁庄公问他：有何事?螬刿说：听说您将应战齐国，我能提些好建议给大王吗?哎?你可有好主意?请怒我直言。您需要把小恩小恵普遍分给老百姓，他们才会听您的;须忠守神，才会保护您;必须尽自己的职责去做好每一件事，才能应战。请您要去迎战是，让我随从您一起去。

　　鲁庄公觉得曹刿说得有道理，便答应了。

　　数日，作战期日到了。齐国在长勺此处已等候多时。鲁庄公与曹刿同乘一辆战车，风度翩翩地来到战场上。齐恒公见鲁庄公来此应战，不禁大声笑道：没想到你果真来此，有志气!然后阴阳怪气地示出大拇指。还瞄了一眼做在鲁庄公旁边的曹刿，讽刺地说：噢?还带来了个军师，尖嘴猴腮的，是拿来吓我的吧!哈哈看来你很有把握打败仗喔!鲁庄公大怒：哼!都快要见阎王老爷了，还敢在这里口出狂言，你这厮太不拾抬举了，我今天就是来教训你们齐国这种腌撒泼才的，击鼓!曹刿忙挥手，说：大王，现在还不能击鼓，刚才那家伙用的激将法，我们不能中他的计呀!我自有办法来对付他，请大王听小的一言。

　　齐恒公见此状，不屑说道：哼!你不击鼓，我却击鼓了。击鼓!齐军连击了三通鼓。向鲁国人进攻。曹刿不慌不忙地下令：现在击鼓。然后鲁军也向齐军进攻。不知怎的，俄倾，势力强大的`齐国反而被弱小的鲁军击退了。数小时前猖狂自大的齐恒公现在却慌张起来，忙下令：退回，快逃!当时场面混乱，分不出哪些是鲁国人，哪些是齐国人。所以，很少人听到他的命令，齐恒公带着极少的兵力狼狈地逃离了。鲁庄公下令追拿齐恒公，曹刿说：大王且慢!然后下车观察了钢材齐军战车的轮迹，说：可以了!鲁庄公就下令追捕齐军。

　　打了胜仗之后，鲁国沸腾了起来，家家户户欢欢喜喜地庆祝了!鲁庄公这才问曹刿这样做的原因。曹刿说：当齐国人击完鼓要进攻时，我们才开始击鼓，就是为了振作士兵们的勇气和低落敌方的勇气，他们没勇气了，我们却勇气旺盛，所以就打褪了他们。再说齐国广大，怕有埋伏，我看他们战车乱，战旗倒了，所以追击他们。鲁庄公笑着说：好!我欣赏你!像你这样聪明的人，就让你在我身边，封你为军师吧!

　　谢大王!

高中作文篇3

　　十年磨一剑。

　　——题记

　　十年，一个抽象而又具体的名词，对于刚诞生的婴儿来说，它是长的，因为还有一辈子；对于将逝的人来说，它是短的，因为余下的光阴就像夕阳的余辉在慢慢消散。多少个秋冬春夏造就了十年，但这十年你是否磨出了一把宝剑？

　　十年磨一剑，用十年的美好光阴只为了那一把未出鞘的宝剑，想必也是值得的.。十年之中，这个过程是不可避免的，或许其中会有心酸和苦楚，但起码也是有收获来补偿的。

　　中国有个成语叫“闻鸡起舞”，这个成语源于一个故事：古代有一个人叫祖梑，他想和他的朋友一起成就一翻事业，但又愁于二人都没有大本领，于是他们商量听到鸡叫就起来练剑。这样日复一日年复一年，他们的剑术练到了炉火纯青的地步，最后受到重用做了高官。

　　祖梑用了十年时间磨出了一把宝剑，经过自身努力和长时间的积累练出了本领，报效祖国。十年磨一剑，不会感觉太久只若你用心，当你在努力的过程中你会尝到欢乐，在不知不觉中过去。它不需要你成就很多，而“十年磨一剑”只需要专心做一件事，十年光阴就没有白费，不是吗？

　　十年虽然可以做许多小事，但它不能做许多大事。十年中，你可以勤奋努力并专心做一件大事，也可以贪图享乐做点小事情只是不同的选择十年后的结果不同罢了。

　　袁隆平研制的中外闻名的“杂交水稻”不仅使中国水稻增产，缓解了世界性的饥饿问题，而且推动了中国科技飞越进步。在研制过程中，他把实验室设在稻田中，亲至观察其发展变化，面对如此艰苦环境坚持下去，终于研制出来了‘‘杂交水稻’’。

　　十年，它并不要求人人都想袁隆平那样做出那样大的成就，它需要的是那种精神来做好自己的事。十年，时间过去十年后，一切都在变化，正如哲学上所说：事物都是在变化的，静止是运动的特殊情况。那么在十年前后就应有不一样的地方，最基本的是在十年后应有收获，无论大小罢了。

　　尽管时间如流水，还有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”，但依然没有什么能阻止，青草依然，但十年呢？

　　十年之后，再也没有那个十年；春夏秋冬几番轮回，十年磨一剑，一定要值！

高中作文篇4

　　“北方的村庄住着一个，南方的姑娘……”耳机里单曲循环的始终是赵雷的那首《南方姑娘》。南方姑娘你是否习惯了北方的秋凉，南方姑娘你是否爱上了北方人的直爽…… 她是南方姑娘，我的南方姑娘，我一直喜欢的姑娘。她有着南方姑娘的温婉柔情，她有着南方姑娘的平静优雅，她是出生在北方的南方姑娘。

　　我一直记得这样一句话，张嘉佳写给校花同学说:“我心想，我什么地方也不选，我找个村姑，在那二层小土楼，洞房，种田，浇粪，这辈子也不用买电话卡。”无独有偶，刘同也在书中惊人相似地写道:“我所想要的生活，不过是在我下班后，看见你在阳台晾晒了我们的衣裳。”对啊，我所想要的很简单，至始至终也都是一个你罢了……我的南方姑娘。大话西游里，紫霞仙子说过这样两句话，第一句是:“我的意中人是一位盖世英雄，有一天他会身披金甲圣衣，驾着七彩祥云来娶我。”可惜我不是盖世英雄，更不是你的意中人。紫霞的第二句话说:“可惜我猜中了开头，却猜不中结局。”好可惜我没有猜中开头，更没有猜中结局。

　　转世后的至尊宝说孙悟空:“你看那个人，好像条狗。”的'确，我和孙悟空一样，都像一条狗，但我和他又不一样，他是盖世英雄，他是她的意中人……

　　很多次，在我决心要将你忘记的时候，你又突然闯进了我的生活，那么突然，我猝不及防，却又满心欢喜，明知一切都只是妄为，可偏偏心存一丝奢望。有人说:“一份不敢说出口的爱，可能是因为不够爱，也有可能是因为太过爱。”我喜欢你，我也知道你不喜欢我，所以不打扰是我对你最好的关心，只是到现在我还是深深的喜欢你，你知道吗？我的南方姑娘……

高中作文篇5

　　1、我们所居住的地球，就是他们所称的外星人。他们虽然不会说话，但他们会传送脑波，脑波能直接输入到我的脑子里，让我明白他们所说的意思。我又去参观了他们的房子，进去一看，这简直不像是房子，像是一个科幻的世界，全部运用了高科技，连保姆都是机器人。沏茶机面包机还有电脑样样俱全

　　2、别小看电脑，它可先进呢！它可以直接接受脑波，只要你脑子里想什么，他一定照命令完成任务，啊！这个星球上的科技真发达。白胡子老头告诉我，是因为他们会利用时间，不浪费时间。所以，他们星球的科技才如此的发达，生活水平也非常之高。哎！如果地球上的人类，不珍惜时间，不懂得时间的宝贵，而让时间白白地流失。那么，地球上的人类科学技术就不会提高，而是要大幅度地下降。你们的`生活水平也不会提高。所以，你们要抓住时间，把时间计划好，努力工作努力学习。把你们的地球建设得更加发达美好。

　　3、今天，我读了《和时间赛跑》一文，对我的启发是那么的大。让我来给大家讲一讲文章的内容吧！没准，你读后也受到十分大的启发呢！

　　4、“我”在一天放学后，想与太阳赛跑。“我”已十分坚定的信心跑在了太阳前面，“我”十分高兴！此后，“我”常常与时间赛跑，还养成了一个良好的学习行为习惯，使“我”受益匪浅。

　　5、要想和时间赛跑，必须有抓紧时间的决心才可以与时间赛跑。时间是公平的裁判员，他从不多给谁一分，少给谁一秒，只能靠自己来抓紧。那抓紧时间的决心有从何而来呢？要用实际行动来证明，我就给自己订了一个计划。第一，在课余时间里，学习并掌握各种知识。第二，要抓住每分每秒做有意义的事。第三，千万不可浪费时间。怎么样？我现在就要抓紧时间啦！

高中作文篇6

　　生在江南，长于江南，我却鲜少接触到白墙青瓦小桥流水式的古朴民居，对于程世利《五月江南》中——江南是水做的/任意一处/轻轻一碰/柔情就会流出来的意境很晚才感同身受。

　　从小到大都没有搬过家，那个地方，空气弥漫的是自己最熟悉的味道，路边盛放的是一年四季更替的花草，两旁挺立的是我出生前就存在的六层民居，八年前重新涂上的粉漆正在一点点脱落，葱茏的水杉、法国梧桐间黑压压的电线穿梭，黑色的铁门每晚十点准时关门……

　　从小到大，习惯了乖乖待在家里，个人的活动范围仅限于小区以外的方圆几里。幼儿园、小学、初中，离家最多也就10分钟的步行路程。习惯了走下六楼穿行于小路之上，出了铁门就是大马路，走过斑马线就是初中，四岔路口就是幼儿园，再往下走啊走，便是小学。

　　有很多从鼻涕虫开始就认识的同学，幼儿园时手拉手跳舞，每天大家准时喝一碗中药加一颗糖，下午等着妈妈牵着自己回家，看到小路边玉兰盛开，香气浓郁；小学时，一群小女生咋咋呼呼得走回家，准时窝在那家文具店里聊天，寻找印有韩国男明星的小物件，花一个钢镚买塑料杯装的炒面或是烤菜年糕。如今店已不在，物是人非，再也找不到这般味道。

　　初中了，路程更短了，有了新的好友，由一群变成了三三两两。铁门内是寂静的小区，铁门外是熙熙攘攘的少年，满眼的校服。那时候大家都爱喝奶茶，几乎人手一杯，聊聊八卦，聊聊娱乐新闻，聊聊篮球，肆意大笑，满眼俱是笑意。插科打诨的日子，真是柔情，真是生活得不费力气。只是，当时的人儿依然安否？

　　楼下的店铺早已换了一拨又一拨，只是东升小吃店和兰州拉面店一直没变，物价飞涨，拉面贵了，连油条都贵了，幸而依旧是熟悉的味道，依旧是熟悉的店主。东升小吃店前面，就是公交车站，819路公交——唯一一辆通向外面的世界。小时候，它只有现在的一半大，觉得它像面包车一样很可爱。如今，全是一样的模样。在家里听到每隔五分钟的班车经过，甚至可以推断路上的交通路况。

　　高中了，去了寄宿制学校，一周只能回来两天。拖着沉甸甸的行李箱踏上熟悉的街道，便有种情绪充盈内心——回家了就好。穿越铁门，另一片天地，却是熟稔于心的气息——老奶奶靠着摇椅微阖着眼，小孩子踩着滑板匆匆经过，还有老式自行车的铃声，墙上一点点向上延伸的爬山虎。泥里换上了小青菜，偶有公鸡晃晃悠悠散步。楼已老，心未老。小区里不会因为老年人增多而弥漫出腐朽的味道，却是——炊烟袅袅，笑声爽朗。没有吴侬软语的黏稠，透过厚重的梧桐叶传来铿锵有声的宁波老话永远最为亲切。再慌乱的心，总在这里被风吹静。

　　马路的记忆随着年龄的增长向外延伸，有一家海音书店，如今已习惯了每个月准备好五元去买自己喜欢的杂志。再过去是方达商场，妈妈说，我小时候最喜欢坐这里的投币木马机，有时候可以玩一个下午。爸爸说，小时候带我来这里买咪咪虾条，因为我贪吃，他就骗我说吃多了要变成小花猫……总是睹物思人，回忆纷至沓来。

　　走过桥，便是近几年新建的南塘老街，好不热闹，夜夜笙箫喧闹。河对岸的居民楼也在一点点拆除。更新，是好是坏？

　　我不喜欢现在的样子，尘土飞扬，挖土机肆意侵占领地，原本的安定不堪一击，只能双手投降，仿造得再古风，也是新的建筑，不可能拥有历史的积淀美。正如后人仿造得赝品与古董完全没有可比性。

　　也许是劫数，该消失的总该消失，该留下的总该留下，该出现的`总该出现。那片废墟埋葬的，不只是坍塌的碎石块，而是一代人的回忆，甚至是一段历史。钢筋水泥总是那么霸道又冷酷，硬生生得将脆弱剔除得干干净净。

　　当载体消逝，回忆何处立足？

　　当城市的每个角落日渐趋同，各种高层公寓霸占整座城市，审美也许即将退化。走近再豪华再富丽堂皇的高楼大厦，给我最深的感受，只是陌生感，心里总会不由自主地念及那片只有六层高的小楼。

　　这里的美，无可取代。

　　爸妈说，我们这迟早要拆，只是时间的问题。

　　或许将来大学毕业回来，连家都找不到了。

　　可悲的是，连回忆都将无处可寻。

　　我的记忆里，没有乌篷船、青花瓷，没有蓝色印布的姑娘撑把油纸伞经过绿柳红桃，没有陆游与唐婉的《钗头凤》。红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳，只是存在于影视剧中。小小年纪的我也没有啜饮龙井的雅致。漠北冥河，大漠荒原，都无法触及。也许我没有真正接触过江南的万千柔情——

　　但这片土地，真真实实存在。

　　纵然日后化为废墟，甚至被钢筋水泥覆盖，它也是我心中最美的地方。

　　人终究是会念旧。

高中作文篇7

　　贵阳的季节总是来得急去的也快，春的风景还没来得及细细欣赏，那清爽扑面的丝丝细雨还没淋够，那些翠绿的嫩芽已滋长到极致，一声柳哨，雀跃在明媚的春光里，调皮的吹开了人间四月，那鲜艳的花瓣的影子早已凋零在了模糊的视线之外。看着窗外的樱花飘落了一地，一瓣、两瓣、三瓣……不免触目伤怀起来。在这个四月芳菲的季节里难免会滋生出一颗柔弱的心，倚着爱怜的情怀站在窗前看外边凋零的风景，看那花瓣枯败，看那柳絮在风中凌乱，每到此处便想让思绪在此刻停留，将那心脏被揉得七零八落的感觉深深地体会一番，也想学着林黛玉一般，拿起锄头将它们葬在那泥土下。想想也罢，花期过了便有它自己的归宿，它的`艳丽点缀过这个季节也不枉来这人间走一遭。

　　清晨的空气有些凉薄，每天都期待着阳光快些冲破云层一倾而下散在大地上，在看得见阳光的地方寻找一股暖意。人间四月，的确犹如林徽因笔下一般——它是一树一树的花开，鲜妍、娇艳，温暖的春光伴着柔嫩和喜悦，这是一个睡意朦胧的季节，连时光都抹上了一层倦意。在暖暖的阳光下，人会变得懒散，不愿意多动一动，甚至都不愿意睁开眼睛。也许是时光太过安逸，常常对自己来时方向和将要去的远方模糊不清，也不是漫无目的，也不是停滞不前，只是突然觉得有几分沉重，像那洁白的墙上的污垢，总感觉心里积压了太多尘土。我们常说时光如流水，转瞬即逝，待到多年以后，无论此刻是华丽还是萧瑟，忧伤还是喜悦，都会随着时光的消逝而撒落得无影无踪，我用手中的笔墨，一笔一笔记下这份情绪，它若是跌宕起伏，则笔墨厚重，它若是平淡无奇，则是寥寥几笔，流连在字里行间，有时想想，人生也不过如此罢了。然而，骨子里却隐藏着一股欲念此起披伏，渴望步入丛林、身陷沼泽，渴望活的深刻，但却又无端的焦虑，无比沉重。

　　初春里绿叶滋长的时候，看着那抹绿色便会勾引起人的心事，清凉的雨水洗净这座城市的时候，人心情也是一样的潮湿，清晨的阳光穿透云层散在大地上的时候，冻了一夜的心安慰不已。人的心情也像这个季节，时而晴，时而雨，让心思少了一丝热情，多了一丝惆怅，人生的笔记依然残缺不全，笔墨厚重不一，难以完美。爱过、恨过，笑过、哭过，懦弱过也勇敢过，也曾收获，也曾失去，或许正是因为这番残缺不齐，才会滋生出这番凄美吧，正是由于那份不如意，才会如此深刻而念念不忘吧。

　　人生有些风景是要邀人一起观赏的，但这个季节的风景只适合自己一个人静静地看，没有什么比得过这人间四月，或许一个人的时光，空气显得有些微凉，但只有一份宁静到达如此这般，我们才能停下思绪，认真听听内心的声音，而后大胆地前行，不怕夏日的阳关灼伤皮肤，不怕满腔的热情被烈日融化，借着那迎面而来的风唱一支勇敢的歌，随着风吹向来时的路，让以前的自己也听一听。

　　当翠绿的年华摇曳在青春的枝头，站在四月的阳光下，倾听那花田中间的小河奋力奔流，手指间拿捏着浅浅碎碎的梦想，只想一个人走，倚着轻灵柔美的文字，伴着这四月的风和暖，将所有的思绪写进书扉，无论时光好与不好，无论爱的人在与不在，将一份爱和暖意搁置在心里，不背离，不丢弃，做最好的自己，为自己唱一句爱的赞颂——笑响点亮四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变，做自己的人间四月天。

高中作文篇8

　　漫漫长夜，伴随我的只有无边的孤独与寂寞。月亮隐了，星星累了，夜蝉也睡了，唯有我仍在这橘灯下孤军奋战。

　　聆听李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，细听李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他们的确很愁，但有谁能比我更愁呢?

　　在我的世界里没有爱，只有父母那一句句分数的“问候”。

　　连续的考试失利使我的心情坠入了无尽的深渊。父亲的暴怒，母亲的叹息，使我一再想到了放弃学习。

　　深夜渐渐向我靠近，可我依旧沉浸在“山重水复疑无路”的题海中，滑翔在“百病前头万木春”的顿悟中。

　　我累了，我也真正的很努力了，可这成绩怎么就……草稿纸不知多少次被我的笔尖划破了，心中的愤恨与无奈仿佛都在这一刻聚集在了这张可怜的`草稿纸上。

　　不知过了多久，我听门口传来一阵轻响，我抬起疲惫的头向门口看去。母亲一脸微笑地站在门口，轻声说道：“孩子我给你看点东西，你出来一下”。

　　我疑惑地走了出去，只见桌子摆着一小盒茶叶与一个玻璃杯。“孩子，你好久没喝茶了吧!以往都是妈妈泡，这次你自己泡一杯!”是啊!我从小就对这茶充满了兴趣，只是因为成绩与学习，使我的心情十分浮躁，哪还有心情去喝啊!

　　“人生中会有很多选择，这些选择只能依靠自己，喝完这杯茶，告诉我你的选择，”母亲的话适时在我耳边响起。

　　我用手拿起一小摄茶叶，轻轻向杯中洒去。转而，拿起热水向杯中倒去。茶叶在热水的冲荡下愉快地飞舞，舒展开他们的枝条，自由地飞来飞去。几曾，我也想和它们一样，但现在的我早已没有这种愿望。

　　端起茶杯，温热阵阵印在了我的手上，也印在了我的心里。揭开茶盖，那阵阵沁人心脾的清香向我鼻翼走来。细抿一口，这茶虽入口苦涩，但也有一股清香弥漫开来。

　　在喝这杯茶的过程中，我也明白了很多，人生会有苦涩的一段，但也一定会有清香的一段。

　　一朵花的世界里装着生命美丽的世界。

　　一滴水的世界里透射出纯洁明彻的世界。

　　一杯茶的世界里满载着绵绵无期爱的世界。

　　母亲走了过来，微笑道：“我知道了你的选择。”

　　我至今都十分感谢母亲，是她让我重新振作，作出那正确的选择。

高中作文篇9

　　是谁，将你小小的身影铭记，化作一句句忠言逆耳；

　　是谁，将你大大的梦想描绘，变成一声声勤勉鼓励；

　　又是谁，将你贫瘠的心灵滋润，将你冰冻的情感破土，葱笼成一棵棵参天大树？

　　古有孔子与弟子侍坐，“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，言尽师生之情谊。自将付出，桃李三千，名满天下。今有三尺讲台，粉笔磨末，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，道尽师之辛苦意切切。

　　他或严厉，或幽默，或矮小，或平凡，却都带着你领略了千山万水，教会了你跋涉。他伴你静候花开，坐看云卷云舒，前程的未知与艰险，他都教会你平和看待，悲喜人生。他来自各地，他是众多人，他做着平凡的自己，却在我们眼中嵚崟若高山。他屹立着，如一座不倒的牌坊，深深地镌刻着“老师”两个苍劲大字。

　　他是这世间平凡的一个人，但他以他的平凡，映射了你执着的追求，炼造了你不屈的意志，铸就了你耀眼的光芒。他因此变得不平凡，却又情愿播洒关爱，培育新生的幼苗，囿于小小的天地，只为照料这未经风雨的生命！

　　他平凡着，却又伟大着，愿做那托花的叶，愿做那挡雨的棚，愿陪伴那尚且柔弱的生命从幼小一步步走向顶天！

　　他是舍生忘死的张米亚，他跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。他用自己的身体，为他们阻隔了死亡之门的开启，而他却以这样的姿势，前往另一个世界。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”；她是不惧生死的张丽莉，生死关头挺身而出，虽高位截肢却护得学生周全，“把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。”；他是不畏苦难的莫振高，千万里“化缘”，为1.8万贫困学子圆梦，筹集3000多万元善款，却病发不得不离孩子们而去。“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠生辉。”

　　我一直都坚信，那些出现在你生命中的人，势必是要教会你一些什么的.。就像老师，他教会你不辞辛劳的努力，不求回报的付出，无法计量的爱与感动。他们有一方小小的天地，却都装满了我们；他们也有伤心与哀痛，却只选择给我们带来欢乐；他们没日没夜的付出，都只为让我们有一个更光明的前程！

　　是老师呀，将你小小的身影铭记，想要你变得坚强与勇敢；

　　是老师呀，将你大大的梦想呵护，期许你无畏前路茫茫，人海拥挤；

　　是老师呀，将你贫瘠的心灵滋润，让你冰冻的情感破土，迎接一个又一个盎然的春天！