初中生作文

实用的初中生作文集锦7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初中生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生作文 篇1

　　夜，悄悄地来了。黑暗笼罩着大地，路上的灯骤然亮起，点亮了这座小岛。

　　放学路上，我一个人走在没有光，没有车的小路上，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。这是我第一次一个人回家。

　　两边的树，随风摇晃着树干，发出“沙沙沙”的声音，风宝宝调皮地从背后来了个“捶打”，吓得我毛骨悚然。仅一些亮光，来自皎洁的月亮，树干的影投照在小道上，它张牙舞爪的摆弄着肢体，如一只可怕的妖怪。

　　我的脑海中，不禁浮现出一种恐怖的画面，我害怕，不敢回头。我如一只发疯似的狮子，向前冲，四周回荡着“嗒嗒”的足音。我头皮发麻，手心流汗，可这道一直走不到尽头，沿着路望去，只有一望无际的黑暗。我停下了，一只名叫“恐惧”的虫子悄悄爬进了我的心房。

　　我的脑子“嗡”了一下空白，眼眶里的泪水已经在团团打转，“呼——呼——”大风从我耳际刮过，我忍不住哭了出来，空荡的道路只回荡着我的抽噎声。我低头看了看表，六点半了!不行，我要征服它。不知哪里冒出来的念头，使我更有勇气了。

　　我抹去眼角的泪水，深呼一口气，大步流星地向前走去。耳朵自动屏蔽了风妖精的捣蛋，内心告诉自己：不怕!不怕。走着，我突然一个趔趄，敢怒不敢言，平复一下“乱跳的兔子”继续向前走去。终于我看见了一丝灯光，没错，那是我战胜恐惧的'曙光。

　　到家后，我心情还久久不能平复，回想起刚才心惊肉跳的事情，我异常的激动，因为我战胜从小到大的恐惧，这是一种勇气!

　　话说，勇气是在磨练中生长的。如果你在生活中有不断征服自己的勇气，你的人生就能不断得到升华。

初中生作文 篇2

　　月亮是夜晚的天使，她为人们照亮了前面的路，也正是人们最需要光明的时候，她出现了。月亮是人们所有情感的寄托，也是人们情感最好的安慰。

　　唐代诗人李白，曾为这洁白无瑕月亮埋下了永垂不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此。”这句诗说明了从古至今所有的人们都对月亮有着独特的情感，看一看，想一想，为什么月亮如此伟大？因为她默默的为人们传送光明，月亮用她那皎洁的月光照亮大地，仿佛为大地披上了一件隐形的纱衣。一个孤独无助的人低着头走在小路上，忽然一轮明月的银光洒在了他的身上，这个人仿佛得到了鼓励，抬起头来拾了拾衣服不惧怕任何东西一般便大步流星向前走去。

　　月亮又是悲伤的，她的苦楚只有她自己知道，在寂寥的夜晚中她是孤单的，没有任何陪伴，也没有人的热闹；有的.只是一面“镜子”---湖水和无边无际的天空，自月亮“出生”以来就一直是这样的，她无怨无悔一直坚守着自己的职位，从没有抱怨过一句也没有后悔过自己来到这里;为了给自己解闷，她只好在自己的周围洒下银光，制造温暖的感觉，这也许就是她给自己最好的安慰了吧！月亮更是温馨的，她安抚了远在他乡的人，更让在家乡担心自己儿女的人少了一丝担忧，当你伤心时她陪伴你跟你一起伤心，借而安慰你受伤的心灵，当你高兴时，她陪你一起高兴。

　　月亮在十五时是最圆的，她的圆代表着家庭和睦，家人团圆。可是，一年中她哪有天天圆着，当她弯着着腰时我不禁为她而感叹：月亮，你为我们累弯了腰，可我们又能为你做什么呢？你像个母亲般每个夜晚伴随我们入眠，我们睡的很好可你却一直未眠，早上来临的时候你又悄悄的离开了我们，生怕把我们惊醒。”

　　这位夜晚的“天使”，为人们照亮了前面的光明，无时无刻陪伴在我们身边。

初中生作文 篇3

　　有的人，羡慕那遨游在天际之间的雄鹰，所以向往做一只鹰；有的人，羡慕在大草原上尽情驰骋的骏马，所以向往做一匹马；有的人，羡慕在大海中畅游的巨鲸，所以向往做一只鲸……而我，并不向往做什么，也不向往拥有什么，我只向往有一天，地球能够和平，所有人能过上幸福的生活。

　　记得1937年，那是全国人民灾难的开始，一个天空中弥漫着战争、死亡、与恐怖的混合的味道的日子。不久，太平洋战争也迫不及待地登上了世界舞台，美国珍珠港千疮百孔，一片狼藉。地上躺着大大小小，不计其数的尸体。尸体早已僵硬，只有瞪大的眼珠似乎在向苍天发出愤怒的控诉与指责……

　　之后，南京大屠杀也跑上了世界舞台。6个星期，三十多万中国同胞被日本侵略者以各种残忍的手法杀害。日本军官还进行了为世人所不齿的杀人比赛。四十几天，南京上空都笼罩着一层厚厚的阴雾，这阴雾至今还笼罩在亿万中国人的心头。南京的每一块砖，每一棵树都浸透了鲜红鲜红的血液……南京的每一条河都是恐怖的暗红色……南京，尸横遍野，惨不忍睹。

　　这时，有人就不禁要问了，我们都知道这时第二次世界战争期间发生的事儿了，二战之后我也没感觉世界有多么不和平啊？

　　没错，自1950年之后，中国是太平了许多。可世界真的和平了吗？朝鲜战争，海湾战争……战争这个作恶多端的家伙仍游荡在世界各地进行它的破坏与杀害。

　　拿朝鲜战争来说。为了防止美国鬼子通过鸭绿江进犯我国领土，中国派出了英勇的志愿军战士们。战斗英雄邱少云，为了不暴露队伍的踪迹，面对熊熊烈火的焚烧毫不畏惧，一声不吭，用自己的令人惊叹的顽强毅力坚持到了最后……同样是战斗英雄的黄继光，他为了夺得奠定上甘岭战斗基础的597.9高地，拖着在路上已然千疮百孔的身躯，用自己满怀豪情的胸膛堵住了敌人的`机枪口……多少个英雄儿女带着粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间的雄心壮志倒在了冷漠无情的沙场上……

　　现在和平吗？不！大国之间的明争暗斗虽然少了，可一些恐怖组织仍在世界上源源不断制造着屠杀与混乱。如最近颇受热议的伊斯兰国。这些亡命之徒纷纷潜入一些大城市，为了达成报复，甚至用步枪扫射手无寸铁的平民百姓，有多少人死在他们的枪口下！有一位父亲，与三岁的儿子约定，出国办完事就回来；有一对情侣，在机场自拍，约定一生一世永不分离！可是，这架客机连同数百个约定被伊斯兰国击毁，再也回不来了……这令多少人扼腕叹息，令多少人痛哭流涕！

　　我向往和平。如果世界和平了，人们心里就有了欢乐；如果世界和平了，人们心里就有了安泰；如果世界和平了，人们心里就有了幸福；如果世界和平了，地球就会多添几分美丽与可爱，环境也会愈来愈好。我向往和平！我向往一个和平、美丽的世界！我更向往人人能过上和平、幸福、安定的生活啊！

初中生作文 篇4

　　转眼间，我进初中生活将近半个学期了，这半个学期的初中生活使我受益很多。

　　早晨，我们在操场运动着，呼吸着新鲜空气，望着远处那一座座被烟雾缭绕的大山，心情倍感高兴。

　　早读是我最喜欢的，听着同学们朗朗的读书声，就好像在欣赏一段美妙的乐曲，整齐，而富有感情的朗读。

　　下午，教室俨然成了同学们的游乐场所，没有严肃，但不吵闹。教室就仿佛是我们的.家，在这样的大家庭里，时刻都有欢声笑语。

　　自修课上，同学们都认认真真地埋头苦读，奋笔疾书，好不认真。课间，同学们有的在听音乐，有的在下面操场打球、跳远、跑步，提高自己的智力、听力，让自己处于良好的学习状态。

　　我们班上的老师都各有特长。班主任严肃幽默，语文老师和蔼可亲，数学老师说话很有条理、风趣，英语老师活泼开朗，热情阳光，生物老师像妈妈一样对我们，可敬，音乐老师很漂亮，唱歌动听……拥有那么多超棒的老师，在这样的班集体，怎么不幸福？

　　我班的同学很可爱，他就是LJH，胖胖的身体，圆圆的脸，一身发福，做的每一个动作都让我们捧腹大笑。

　　我班的同学很聪明，她就是LJW，圆圆的脑袋装有很多大智慧，总有很多奇怪但富有哲学性的想法，数学是她的强项，这次数学考试她得了个满分，数学老师心里对她非常满意，让我们向她好好学习。

　　我班的同学很搞怪，她就是QLL，同样也是肥胖界中的，不仅搞笑同时搞怪，总能写些好笑的东西，让我们哈哈大笑。

　　班长是最严肃的，但他也有可爱的一面。演员或明星的动作，他做得非常滑稽，和同学们相处得很要好，人气也很高。

　　我对这半学期初中学习生活，感到非常的幸福，也希望今后的日子里，我们共同努力，共同学习，共同实现心中的理想。

初中生作文 篇5

　　一、问题的提出

　　随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

　　二、调查报告

　　研究目标：

　　1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。

　　2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

　　研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位群众产生任何不利影响，请你们如实回答。

研究对象：广场上的群众

　　三、调查结果

　　表1. 调查内容 调查结果

　　1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上 a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9%

　　2、你每月零花钱的来源 （可多项选择）

　　a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6%

　　3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打游戏 e体育运动 f买衣服 g朋友聚会 h其他a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，

　　4.8% e：5，11.9%

　　f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6%

　　4、购买一种商品，你首先考虑的因素是

　　a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流

　　a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8%

　　5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是

　　a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应该 a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0%

　　6、你的消费理念或消费风格来自

　　a父母，因为他们是过来人 b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么

　　c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 d没有人，我相信自己的眼光a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1%

　　7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是

　　a是中华民族的传统美德,应该大力提倡 b无所谓

　　c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对

　　a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8%

　　8、如果当月零花钱不够，如何解决？

　　a. 向父母要 b. 借 c. 不正当方式 d. 自己赚

　　a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2%

　　9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？

　　a. 用于学习 b. 用于娱乐 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他

　　a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4%

　　四、调查结果分析

　　1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。

　　2、每月零花钱的来源

　　学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。

　　3、零用钱主要用途是

　　选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。

　　4、购买一种商品首先考虑的.因素

　　考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。

　　5、对中学生吃零食、穿名牌的看法

　　认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。

　　6、消费理念或消费风格来源

　　学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。

　　7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。

　　8、如果当月零花钱不够，如何解决？

　　当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4％，也又少部分选择自己赚，占26.2％。初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。

　　9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？

　　很多学生选择储存起来占41.6％。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。

　　五、分析后的思考

　　一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。

初中生作文 篇6

　　“咚”我狠狠地摔上房门，冲了出去。

　　与妈妈的争吵，似乎已经成为了每天的必备功课，每次总是因为一点鸡毛蒜皮的小事而争得不可开交。这一次也是，争吵过后，我夺门而去。

　　漫步在小道上，月色如水，倾泻而下。声声蝉鸣，阵阵清风，整个世界仿佛浸入海底般宁静、安详。可我的心却不如这静谧的夜般平静。与妈妈的争吵，仍压在我心里，对妈妈的不满，如阴霾般笼罩在我心中。

　　我漫无目的地走着，心中竟然有些悲壮的感觉，眼角莫名地有些湿润。黑夜中，两个人影穿透月色，慢慢向我走来。那两个人影紧紧地依偎在一起，一步一步。我看清了，那是一个老奶奶和一个叔叔。叔叔正搀着老奶奶，小心翼翼地扶着她走，怜爱地看着老奶奶。老奶奶虽颤颤巍巍地挪着，一手拄着拐，一手扶着叔叔，却笑开了花，脸上满是幸福。

　　叔叔说：“妈，你病刚好，出来透气也要小心点啊，别又把哪儿磕着碰着了。”老奶奶只是一个劲儿地说好，语气中充满甜蜜。她又说：“儿子，你工作忙，不要累着啊，妈自己能走。你先回去吧。”叔叔立马说：“那哪行，您身子还没全好，我肯定要在一旁照看您，就算您身体好了，我也应该在这儿服侍你、孝顺您啊!”老奶奶听着，又开心地笑了，连脸上的'皱纹都仿佛舒展开来。叔叔紧紧握着老奶奶的手，另一只手搂住老奶奶，一步步小心翼翼。

　　他们的身影再次融入月色之中，伴随着一阵阵快乐的笑声。

　　那笑声穿透了黑夜，穿入我的心中，如同一阵月光驱散了我心中的阴霾。

　　我一抬头，月光洒在脸上，一滴泪顺着脸颊流下。这一刻，这美丽的一瞬，教会了我许多。

　　我飞快地跑回家，我想，我知道了应该怎么做。

　　今后我的生活，一定也要满是这样美丽的瞬间。

初中生作文 篇7

　　时间，都去哪儿了

　　当年华消逝了青春，当孤独湮没了思想，当岁月磨灭了灵魂，我们也许会问：时间，都去哪儿了呢？是啊，从古至今，时间就这样匆匆来去于花开花落、日升月降之时。时间，都去哪儿了？

　　我们无法阻止时间的流逝，只能无奈地任它在我们的指间滑过。时间有时好似一本书，我们一天天地长大，有时时间可以给我们带来成长的记忆，生活的经验。时间，仿佛永远不会变老，永远忠实地陪伴着我们。

　　水中的鱼游动着，在那狭小的空间里，剩下的应是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实是浮华，时间都去哪儿了？我也想问自己，时间都去哪儿了？为何想不起来了。音乐的旋律，是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时间都去哪儿了，为何寻不到了……

　　忧伤本不应该，可为何充斥了心间。“时间都去哪儿了，还未好好感受，年轻就老了……”听着王铮亮的《时间都去哪儿了》，一抹淡淡的忧伤浮过心头。时间总是在不经意间流逝，就像歌词中说的那样，真的还未来得及好好感受年轻就老了……

　　在某个班级的.角落，在某张不堪的桌子，当你无心于学习而独自发呆时，也许，时间，就已然从你的呆滞的目光中，默默地走向下一个同学的面庞……

　　在某个无人的街角，在某个阴暗的角落，当你漫步于此无事可做时，也许，时间，就已然从你的脚下，伴随着你的脚步悄然流向下一个街角……

　　在某条阴森的小路，在某方孤独的田野，当你遭遇挫折后而放任自己颓废的时候，也许，时间，就已然从你的声声叹息中，静静回旋至下一个路口……

　　曾几何时，无忧无虑的欢闹声在暖阳下弥漫着，那时的我们没有烦恼。我可以相约小伙伴，在柳树下尽情嬉戏，没有时间的催促；我们可以互相陪着小伙伴，在大海中沉醉自我，没有时间的瞬逝。

　　生命如此短暂，时间固可以与日月相对永恒。

　　沧波的岁月，漫长的等待，日复一日的拼搏，足以雕刻下时间的轨迹。如虚幻而又深远的从前，分针时针的交际。当我们仰面而望时，时间匆匆远逝，在铁路中流亡；在父母的容颜中奔走，在大庭广众之下流窜，在回忆与盼望中消沉，没有人能触碰到它的匆匆。时间就在泪水与等待中奔驰而去……