【必备】初中的作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
那次，我找到了快乐的钥匙
快乐是什么？
紧扼命运的咽喉，用生命去创造一首首动人心弦的歌，是贝多芬的快乐；服务人民，奉献人民是雷锋的快乐；学生进步是老师的快乐；孩子平安，是父母的快乐……不同的人拥有不同的'快乐。其实，快乐就是一种高兴或满意的感觉，它隐藏在每一个角落，等待着你去开启它，去发现它。
拿着老师发下的物理试卷，看着密密麻麻的字眼，心中很烦。理科是我的弱项，对它们，几乎是十窍通了九窍——一窍不通。无奈，这是作业，不做不行，只得硬着头皮，逼着自己去理解试卷上那一个个令人厌烦的字。可是，出乎我的意料；做的这几道题我竟然全部都会！心中的斗志慢慢的开始燃烧，突然觉得试卷上面的那些字也不是那么令人讨厌，甚至是有几分可爱！带着自信的心继续往下做试卷，边理解边欣赏着“似在为我高兴的字”，在每道题下写下我的答案。半小时后一张试卷几乎让我打败了，只剩下一道压轴题，我开始犹豫到底做不做？一般来说，压轴题我是解不出来的，这次我是否再尝试一下呢？再看看我的战果，最终决定尝试一下。二十分钟过去了，题意还没读懂，我不甘心，这么完美的试卷上会有一个缺漏。终于，在奋斗了一个多小时后，这道题被我解出来了，当时的心情难于用语言描述，心中充满了胜利的快乐，我也明白了；我爱上了物理，它是让我快乐的钥匙。
其实，快乐很简单，也很容易找到。或许他在攻克难题之后的喜悦之中；或许它在攻克难题的过程之中；亦或许是在看到父母和老师为自己进步而微笑的刹那。快乐的钥匙就掌握在你的手中。珍惜生活的点点滴滴，享受生活的点点滴滴，你就打开可快乐之门。
初中的作文 篇2
月夜，凉风习习，挑拨着我的发丝，吹散了我的思绪，散落在童年的各个角落里，如一簇簇火苗，欢呼、跳跃。
五年前的瓦房
我单脚站在房门口的石槽上，伸手遮目向远处眺望，依稀看见山坳上姐姐归心似箭般匆匆走来，姐姐背着吉他来到我跟前，笑眯眯的掏掏我的头发，问道：“不会这么好等我回来吧，不然我可真是受宠若惊呢。”我不自在的甩甩头发，道：“还说呢，我说想跟你学吉他，爸妈竟不同意，心里好郁闷啊！”“傻妹妹，爸妈是怕你跟姐一样，痴迷于吉他。”姐姐怪道。我不悦的转头离开，后面好像传来一阵深沉的叹息，我的心仿佛陷了一块。我转头道：“姐，我一定要跟你学，保证不会耽误学习。”语气坚定的不容置疑。“好！”姐姐答应了，答应的`爽快利落。
四年前的琴室
“铮铮”一曲终了，姐姐颇为不悦，她凶道：“你弹得还是一点意境也没有，我是怎样教你的？你要去悟，知道吗？”姐姐拿过扫把狠狠的打了我一下，我没感到痛，因为我感受到了姐姐那恨铁不成钢的落寞。发泄过后，姐姐抱着吉他喃喃道：“不懂他就不要学，他代表的根本不是声响那么肤浅。”眼神空洞仿佛又含着韵味……
三年前的医院病房
浓重的消毒水味道令人窒息。我悄悄走到姐姐病床前，取下背上的吉他给她。姐姐吃力的用手抚摸着琴弦，眼神温柔似水，接着微笑的对我说：“以后这把吉他就是你的了，好好爱惜他，好吗？”说完，奄奄一息的姐姐闭上了眼睛，嘴角微微上扬。我并没有哭，是的，我没有哭。我想：“姐姐以后会化作吉他的一部分，永远陪在我身旁吧！”背上吉他转身毅然走去。
抓耳挠腮，做题到深夜时，看到立在身旁的吉他，眼前仿佛出现了姐姐的身影，全身好像充满了动力，接着全身心的投入到学习中。
愁容满面，考试遇到阻碍时，面前的空气仿佛排列出了吉他的影子，依稀看到姐姐伸出的大拇指，思路仿佛一下通透，所有难题迎刃而解。
生活平淡而又艰难，在“姐姐”的帮助下，我克服了一个又一个困难，慢慢的成长着、蜕变着。
两年了，两年过去了，我领悟了吉他的真谛，我把他当成了朋友，知己，当成生命中不可或缺的一部分。我读懂了他，自然也读懂了姐姐。
姐姐和他一样深沉，睿智，敛而不宣，爱而不扬，在我最困难最无助的时候，不是给我一只手，而是给我一根拐杖，让我自己向前探索，向未知的黑暗发出挑战。
停下笔，突兀的发现琴箱上不知道何时娟出一枝鲜艳的金菊花，在阳光下灿灿的生光，美的惊心动魄。
我知道，那是姐姐在笑。
初中的作文 篇3
尼采说：“他是思想家，这意味着他善于简单地——比事物本身还要简单地——看待事物。”于喧喧复嚣嚣之中，世人多以是故圆滑标榜自我，唯有真正的智者，才能如林庚先生所言，“用婴儿的眼光好奇地打量世界”，放璞归真，任性自然。
莫问华兹华斯何出“儿童是成人之父”的惊世骇俗之语，只问当今之世，还有谁能真正做到活得简单？“简单”，这一从前人人珍重的生命态度，如今却成为众生追名逐利之路上若隐若现的羁绊。多少人为了所谓的成功闭门修炼交际的功夫，以求混迹社会的心百毒不侵，刀枪不入。可纵然我们的面孔在修炼之后变得多变，我们的笑容在苦练之后被拿捏得恰到好处，我们已然失去了心境的澄澈清明，失去了生命的简单真实，练就了一双看透所有潜规则的“火眼金睛”又如何？我们需要的，只是婴儿般明亮清澈的目光，去破解世间事物那或重叠似幕或轻薄如纸的遮掩，直击最真实的力量。
诚如画家盛大士所言：“凡人多熟一分世故，即多一分机智；多一分机智，即少一分高雅。”是故有婴儿般纯净的眼光，才会有苏格拉底于集市之中“原来这里有这么多我不需要的东西”的泰然；有婴儿般天真的'眼光，才会有苏东坡“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不是好人”的超然；有婴儿般天真的眼光，才会有沈从文“星斗其文，赤子其人”的安然。尽管他们随处可撷的名利富贵可在瞬间就斑斓了凡人的眼睛，但他们却谢绝了一切虚伪的浮华，摒弃了一切虚无的幻想，固守着那一份人之初的简单和那一份永不会舍弃的真诚。最简单的生活背后，却会有最厚重的人格。
鲁迅说：“世上如果还有真要活下去的人们，就先该敢说，敢笑，敢哭，敢怒，敢骂，敢打。”敢作为，方有真性情，然后可以生活得简单而充实。诚然，在这个物质丰富、精神匮乏的时代，我们需要呼唤“人生有味是清欢”的回归，却不需要野菜被人以令人瞠目的价格端上酒席；我们需要大爱无疆、见义勇为的推行，却不应该让慈善成为令人作呕的炫富手段。当“简单”也被裹上各种绚丽的锦衣风行于世，我想，人们忘却了与“简单”结伴而行的一个“真”字，没有真实的释然，又如何求取“华枝春满、天心月圆”的圆满？
我愿用婴儿的眼光打量世界，穿透生命的风尘，让那一条条心路清晰可见，让那一重重山水画意诗情。
初中的作文 篇4
七十年代初小姑娘出生在南方的小镇，她父亲是一个长年在外奔波的船员，母亲是镇孤儿院里的老师，父母亲的老家在镇外的农村，生活困难。他们不仅要用微薄的工资养活三个儿女，还得拿出一些钱接济农村的家人。妈妈默默承受着一切，爱着自己的家人、孩子和孤儿院的每一个孩子。
每晚，在昏黄的煤罩灯下，小姑娘做作业，妈妈做她年复一年的工作：修鞋样，做鞋面，纳鞋底。今天她出鞋样，出这批鞋样需要两晚的时间。每次妈妈会一边工作一边哼着小曲，每当完成一批大大小小的鞋子再分发到每个孤儿的脚上时，妈妈就会露出幸福的笑容。今晚她没哼小曲，但剪子每动一下她就发出一声哼哼，曾经做出小山一样多鞋子的剪刀已经老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨几下，剪刀又能痛快地动了，但一会又开始罢工，几次三番。当小姑娘的作业做完时，妈妈的耐心也消尽了。几个晚上过去了，鞋样还没出完。每次睡前她会说：哪天有余钱了，我一定买把王麻子剪刀！
一天，小姑娘到供销社买盐，她透过百货柜台的玻璃瞧见了一排剪刀，疾步近看，啊！王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激动得满脸通红，刹时一个决定诞生了：她要一定要自己挣钱买下它送给妈妈！怎么样才能挣到钱呢？对！捡破烂！此后，每天放学，镇上的每个角落都留下了小姑娘的身影。整整一个星期，她反反复复穿梭在破烂站和百货柜台前，望着不断地减少的剪刀，看着增长缓慢的钱，她的心一天比一天焦虑。时间在期盼中流逝，又一星期过去了。小姑娘终于赚到了1。9元钱，离买下剪刀的钱数很近了。这次她兴奋地跑向百货店，可在柜台前，她惊呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她痴痴地凝望着，久久不肯离去。柜台里的伯伯终于耷着脸说话了：快回家，别每天都跑出来玩！小姑娘小声说：我妈妈做鞋的剪刀已经用不动了，我想用捡破烂赚到的钱给妈妈买把剪刀，现在只差七角钱，您能把这剪刀为我留一星期吗？伯伯的瞳孔笑了：好！一会我拿到里面为你留着吧！小姑娘长长嘘了一口气。
这时，伯伯热情地招呼着一个人：胡老师，您买点什么？来的是公社中学的胡细风老师，她是最有学问的下放知识青年，虽然她的伙伴全部返城了，但她仍然坚守在这里教书育人，大家都很尊崇她。她愉快地说：想买把剪刀裁试卷，伯伯哦了一声，看了看呆若木鸡的女孩，还是把剪刀递给了老师。小姑娘拼命地忍住快要掉下的泪水，伯伯无奈地对小姑娘说：对不起！老师也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起来。老师马上注意到了这些，她望着他们诧异而又关切地问：怎么回事？伯伯把知道的一切告诉了老师，她的`脸变得更加柔和，用好听的声音说：小姑娘，你今天的运气真好，我忽然想起来用小刀裁试卷会更好，剪刀让给你了，你看！这是一把挑剩的剪刀，伯伯也许会同意减减价，1。9元卖给你。老师看了看伯伯，又看了看自己已经放在柜上的钱，和伯伯交换了一下眼神，伯伯马上含笑点头表示同意。一瞬间，事情居然变成这样，小姑娘怀疑自己听到是不是真的，别人买下的东西让给了自己，还能减价！可这一切是真的，她把小布袋所有的钱都倒出来：叮叮当当撒满了柜台，伯伯真地数了一遍说：刚好1。9元！现在这把剪刀属于你了！老师将剪刀递到小姑娘的手中，她感觉自己象羽毛一样要飞起来了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀递给了妈妈，并一五一十告诉妈妈得到剪刀的经过。她等着妈妈喜悦的欢叫，妈妈撕开纸，拿着剪刀，就那么盯着，好久不说一句话，当她终于抬头时，脸上已满是泪水。
这个故事中的小姑娘就是我的妈妈。妈妈讲的故事如涓涓流水，微微和风，柔柔细雨，将我的心灵滋润，我感觉血液里正增加着新的成分：爱，温暖，帮助，而这些成分会在我们之间绵延不断地传递再传递。
初中的作文 篇5
不懂！不懂！用双手捂住耳朵，但悲哀的声音还是在逆流而进。那不能消逝的液体。只能发现隐藏的脆弱，咬住嘴唇，在无人的地方，垂下目光。记忆在脑海中留下沟壑，在过滤中显现出了往日的痕迹。是否，有过覆盖的曾经――那重叠的记忆？不知何时开始，学会了沉默不语，将心扉紧闭！
不懂！不懂！为什么好朋友会遗落了我们在一起的时光？而且，在她的昨天，似乎没有我走过的脚印！忘了，消失了，好干净！那时，她用那么迷茫的眼神望着我，问着：“你是谁？”你是谁！简短的三个字，几乎将我的笑容层层击破，我强忍住心里那有点酸，有点苦的东西，绕道走开“对不起，我认错人了。”在街角的拐弯处，还是不禁回过了头，那里，已经没有了她的身影，就像她消失在了我的生命的路途中，再也见不到踪迹。为什么，疼痛的触感会那么的清晰，无法忘怀，斥责的话语，空洞的眼神中零星的碎片在不停的撞击“停下！停下！”我用那早已破碎的嗓音拼命呼喊，但是还是无法阻抑那一下又一下的抽搐，好痛……为什么，我和她已经分不清敌友，朋友与敌人的界线，是以什么来划定？不敢面队现实，怕受伤，却早已在这谜题间伤痕累累。只是因为心痛湮没了伤口的痛，从而失去了触感，只剩下那颗麻木的心。为什么？追求一切的结果总是失败？总想要做到最好，但迎来的`却只是名为“继续努力”的罗盘。走不到的终点，也回不到过去。只是模糊的介于两者之间。认不清从前，也抓不住青春的准心。
记忆的老照片在不知不觉中褪了色，一切的一切都褪了色。难道……世间真的没有永恒？不懂！不懂！没有人会告诉我，也没有人会知道。只能一步步踩塌堆积的沙偶，埋葬曾经的泪水。在过分平静的生活中，撕裂梦中的幻影，强迫自己接受一切。
不懂！不懂！不知道我应该懂什么，只是单纯的认为，前方真的很美丽。谜题过境，伴着夏草的清香。无所谓！手心残留的温暖已经散尽！无所谓！不需要懂得太多，知道了反倒很累！谜题过境，忘了吧！忘了吧！将回忆禁闭，想那么多干嘛？时间总会带走一切的。谜题过境，那逃避现实的痛苦，放下了的曾经，有一份记忆已经在谜题间遥遥无期。伸出双手，舍弃那份无法吻合的谜题，直到我们能够做到这一点。
悲伤满溢，溢出来了吗？那与谜题同时落下的液体，然后，再坚强得地笑到最后，再也不哭泣！不哭泣！
初中的作文 篇6
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。
生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了光芒四射，有人则躲在台下瑟瑟发抖；有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则永远那么沉默，甚至被人们遗忘。这，不为什么，只因表现！
其实，每一个人都是上帝的宠儿，当我们哇哇落地的那一刻起，就注定你会拥有自己的色彩，独一无二的色彩，为何不表现出来呢，却要深深的把它埋没……
依然记得，刚刚迈入初中的校门，到处充满着新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心里不免有些害怕，通过在宣传册上对班主任的理解，很快找的了老师的'身影。随即，不觉犹豫起来了，到底要不要给老师问个好呢？又转念一想，一日为师，终身为父，老师要带我们三年呐，有什么好怕的！便鼓起勇气，大胆的和老师说起话来，扬起那带着丝丝充满自信的笑容。老师也不觉被我感染了，便问：“你是不是在小学当过班长那？”我肯定的点点头：“嗯！当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信，有种当班长的范儿，我还正在愁咱们班的班长怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来。后来，我亦如愿以偿的当上了班长，还成了同学们的“大姐大”。这件事或许是那样的微不足道，但却是我战胜自己，敢于表现自我的一小步。
因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。
青春的舞台，是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。这是我的舞台。