【精品】初中作文集锦七篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
她，静静地伫立在天地之间，随着和风舞出绝美的舞蹈。一袭青衣，不染凡尘，有着荷之纯洁，竹之挺拔，梅之谦逊，宛然世间的仙子，独自散发着芳香。
在葱翠纤长的“绸带”中傲然挺立着一杆青翠似玉的花茎，而那根杆上簇拥着一个个含苞待放的骨朵儿，其中已有几个好奇心重的探出了脑袋，六片纯白似玉一般的花瓣和谐地围成了一圈，中间挺立着四根小却直的柱子，三个围成一圈，唯独只有一个呆呆的立在那儿，似乎在思考要和谁一起玩耍。在这些小小柱子与花瓣之间，隔着一圈淡黄色的屏风，好似柱子父母为了不让花粉孩子出去而筑起的一堵高墙。素雅的花瓣配上那亮丽的黄色，一点儿也不显得突兀，反而显得更加美丽。咦？她现在是在随风起舞，还是在害羞？可是，如此谦虚、朴素的她，竟被旁人说成是自恋，高傲。但是她却不在意，依然散发着沁人心脾的芳香，即使心中有再大的气愤或难过，也会被这浓香化解。闻着这芳香，我私心不由得上来，贪婪地猛吸一大口，但这芳香却浓得使我发晕！她这是在告诫我不得有私心，不得贪婪么？她真如一位良师，一位益友，更是一位谦逊的'圣哲。无论多么美，无论多么香，她却总是低着头，只听说“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，却不曾有文人雅士来由衷地赞美这一直谦卑地低着头、自始至终发散着花香的她。
你的美丽，你的宽容，你的谦逊，你的谆谆教诲使我难忘，我由衷地赞美你——水仙，你是真正的仙子。你是如此的值得尊敬，我对你的敬畏之情油然而生了。
初中作文 篇2
青春就像流星，但只要你抓住了它，它决不会转瞬即逝；青春就像流水，但只要你不阻挡它，它决不会干涸；青春就像那东方冉冉升起的太阳，只要你热爱它，它就一定会精彩……。
从前，都是爸爸妈妈，长辈们指引我往前走，总是“言听计从”，按照他们所想，所说的去做，从不反抗，没有自己的主见，如今，童年的天真在渐渐消逝，现在到了我们享受青春的时刻，语文指引我们走向有声有色的世界，数学引领我们探索无穷的奥秘，地理带领我们了解各国文化，外语指挥我们走向大江南北……它们装点了我的青春，我有了自己的兴趣爱好，自己的主见、想法，让我学会了自己去做选择，我的青春就应当由我自己做主。
青春是美好的，绚丽的，同时也是短暂的。别林斯基曾经说过：“青春在人的一生中只仅仅有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的`精神僵化，而要把青春保持永远。”我要主宰自己的青春让它成为我一生中最快乐的时刻，永远的刻在我的脑海里，铭记在心中，不让它流逝。我不再是笼中的一只小鸟，早已逃出了笼子束缚，飞向广阔的天空，展翅翱翔；我不再是河中的一条小鱼，早已游入大海，开拓眼界；我不再是一粒种子，早已经历风雨，长成大树；我不再是一滴水，早已变成了一片海，心中拥有了丰富知识。
有人说，青春代表着成长。当我踏进青春这一刻时，就渴望攀登高峰，越爬越高，站在顶峰，大声呼喊“我成功了”，这样的青春让我勇于尝试，不管遇到多大的困难，有多苦多累，我都会觉得很快乐，放肆的青春，大胆的青春，精彩的青春，没有了约束，品尝到了人生酸甜苦辣。
我要走向属于自己的道路，指引自己的航船，飞向属于自己的天空，感受属于自己的世界。青春如同四季，春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天储藏。这段时间很珍贵，容不得一点点的浪费，否则得到的将会是泪水，要珍惜青春，自己做主。
青春就是一张白纸，应靠我们的双手去绘画；青春就是一片荒地，应靠我们的双手去种植；青春就是一部剧本，应靠我们来亲自演绎；青春就是一首歌曲，等着我们来亲自演唱。
初中作文 篇3
现在的我还是青涩懵懂的。我时常在想，我为什么要徘徊？又为什么要努力？总会又迷茫又无助，却不想放弃。人是不是就是这样：在摸爬滚打中生老病死遍体鳞伤惨不忍睹。现在还没有真正长大，烦恼也是鸡毛蒜皮的小事，长大后各种事情变得不公平。是不是我们可能会被生活所击倒？
当我徘徊着思考的时候，迷蒙中却看见时光正悄悄越过心灵的门槛，带来许久不曾相见的回忆……
青蓝的天，那是空灵的；云霞寂寞地蔓延翻卷，却掩盖不住城的喧嚣。停笔，听风，我听到了来自月光的呼唤，那样模糊，孤独，却从未停止它执拗的征程。
仍旧不灭的自我，她会追着光，踏着尘土，寻着生命的意义。还记得吗？上次夕颜盛开，我采的蜜，是那样香，那样甜。未曾忘记的幼时的誓言，那年已去，我们是被遗忘的过客，思念的不过是被遗忘的追忆。就像是那年的欢笑，像是仍回荡在那株年轻的银杏树下，它不愿消逝，我也不愿离开。橘黄的叶子，迟迟不肯落去。依恋着树的温暖，却又向往大地的怀抱。
我相信它会紧紧拥住生命中的幸福与快乐，就像将来的我一样，因为这些欢趣或许有一天会变做遥不可及的追求和憧憬。因为我明确的'知道，未来会有那么几个人让你的人生灿烂如同撕裂的阳光，你怎么能够放弃这金色的未来，就这样无力的停留呢？
我们是微小的，在宇宙中还没有一颗沙土的重量，亦不会有人在意你的曾经。但是时间却是神奇的，是会将伤心与没落沉淀，却同时也将许诺与爱不经意地湮没，但是这样的残忍却可以将一个脆弱的人打造成一个拥有强大内心的强者。这就像是个老旧的故事，被故人翻新，被眼泪打湿，然后支离破碎，被后人传唱。
这个故事是我的意念胡乱编造的童话。而在这个童话里，曾经的幼稚的许诺会永存，它满载了我曾经的哀伤和成长。我不会再见它，我不会当真，会把它当作童年的玩笑；笑一笑，随风飘荡，把泪水葬在它的怀中，久久睡去吧。或许在不久的将来，当我故地重游，它们会变成天使，朝我挥挥手，摇摇小脑袋，眨眨小眼睛，腼腆地说，我记得你，你还爱我吗？
我醒了，却湿着脸颊，嘴角撕扯的是苦涩的笑，手中紧握的是发白的关节。我想眼泪是无价的，但或许它真的不值钱。我只知道我不常落泪，我珍惜我的悲哀，那些都是我最后能承受的罪恶，所以我不敢轻易言伤。这就像一个久经沙场的战士，人们不能理解他的刚强，却也知道，他为自己承受过的苦痛而自豪——因为这些经历是我走过的，而你没有。不过这都是过去罢了。
于是我开始思考人生，然后感念了这么多，却没有行动。我到底是为什么而活？这个证明题或许要用一辈子去解答。现在这个时候又该干什么？自己是什么货色？会给自己怎样的定位？拥有怎样的处世态度？这一切的一切都在一天一天浮出水面，就像初升的太阳，刚开始总是雾蒙蒙的，不像是有那么温暖那么明亮，包裹着的光辉努力挣脱云层。最壮观的是那一瞬间的光芒万丈、喷薄而出。
即使我们要挣扎很久，痛苦很长时间，也总会守得云开见红日拨开云雾见月明。我要让每一天都过得充实有分量，让自己做的每一件事都充满底气和信心。不畏惧困难和舆论，做事就做到自己能力所及。为自己而活，为自己的信仰而活。就像记忆里拼命向前、义无反顾地奔跑的我，依然会坚定不移地坚持下去，征服过去，承诺未来。
或许，这样的人生，这样的未来，不会令人失望。
初中作文 篇4
“曾祖母不年轻了。”对啊！不年轻了，一声曾祖母，就已经知道她已经是快跨过一个世纪的人，一个快离开我们的人了。
“我的奶奶就是在去年做好生地，今年就走了，所谓的生地就是坟墓。”姐姐说完，我哭了，现在的我才明白曾祖母已经不年轻了，从小被她拉扯长大，曾经对她说你肯定能看着我长大，我也希望你看着我长大，我要你一世看着我长大 。可你却说，看着你长大我就老了，活到八十已经不错了。我总以为你是说说笑的，可现在的生地都做好了，我就已经知道你就快离开我们了。
好久没看到你了，我的曾祖母，你还好吗？我不想你像姐姐的奶奶一样，去年做好，今年就走了。我们需要你，曾经我想过，如果我一生出来，就从来没有看过你这个曾祖母，从来没享受你的爱会有多好，等你真的有一天离开我们我就不会那么的伤心该多好，可上天却给了我。曾经问同学，你的奶奶几岁了，有的说逝世了，有的说已经七老八十了，我却说我的曾祖母还在世比你们的爷爷奶奶都年轻，他们都不时发出感叹，顿时我感觉一种谢谢曾祖母那么的`爱护自己的身体，那么的健康而骄傲。很多人都说，你比较喜欢妹妹，在实际上我是长大了，需要的不是你的呵护和更加的爱了。曾经的过去我没有管过你，你一个人在空旷的房子里哭泣我从来都不知道，你的生活我也从来没有关心过，曾经我向你发过脾气，曾经向你顶嘴你都说已经是过去了。
你孤独，你从没有说过，你只是在一个黑暗的房间里哭泣。你害怕，你从没表示过，你只是一个人与时间漫漫的度过。曾经你动过手术，我怕我会失去你，曾经你在一个大房子里一个人过了很多天很多天，我没有想过，曾经你一直与孤独做伴，回过神来，我才发现我的后面还少了你。
曾祖母，总有一天你会离开我们，我们会离开你，在这个世界上你曾经关心过的人不会忘了你。不过我坚信你不会那么的不守信用，你会活到八十给我看，会活到八十多岁给我看的，不过一种爱想说“再也不要在那黑暗中哭泣。”
初中作文 篇5
很喜欢这样一幅对联：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也许人生的过程就是一个不断放弃，又不断得到的过程。关键是要学会放弃，因为放弃，也是人生的一种选择。
放弃一颗树，你会得到整个森林！放弃一滴水，你就拥有整个大海！放弃一片洼地，你就会占领一座高山！况且有些事情放弃了并不等于失去，当你放弃了对梦的追求，回归现实，你会发现那美好的`一天正等待着你，并为你敞开了一扇通往未来的大门。
一颗善良的心，苦苦挣扎着在寻找慰藉。因为太爱，而决定离去，不能给予，也不要去索取。望着你认真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能将你匆匆的步伐为我停驻，回你一个微笑，默默的祝你旅行愉快。
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。既然默默相守已失去意义，莫不如立即斩断心中那情思屡屡，放弃你所珍爱的，期待的，重新选择。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。
放弃是一种勇气，但放弃决不是对自己的背叛，放弃自私，放弃虚伪，你就会变得高尚，你生活的天空将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情，你就会变得塌实，如释重负，轻轻爽爽。
放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱，而是在痛定思痛后的做出的一种选择。
放弃，不是噩梦方醒，不是六月飞雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下风，而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。
放弃意味着什么？放弃是一种勇气，但放弃之后，我们将走向何处，值得深思。
放弃，也是一种选择……
初中作文 篇6
设计理念：
新课程标准中提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔,乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”游戏是儿童生活最重要的组成部分之一，是链接作文和生活的最佳纽带。通过游戏“官兵捉贼”，引导学生从不同角度学会捕捉信息，关注内心体验，珍视独特感受。
教学流程：
一、导入游戏，明确规则
1、揭示游戏“官兵捉贼”，角色定位
2、明确游戏基本规则：四人小组从一装有“官、兵、捉、贼”角色的信封内，抽签确定角色。
二、组织游戏，聚焦体验
游戏板块(一)
1、现场采访：你最希望抓到什么身份?为什么?请关注自己的心理，这四个身份最想抽到哪一个?
生1：官，可以高枕无忧。
生2：捉，有挑战。
生3：兵，可以惩罚别人。
生4：贼，有刺激感。
(事先采访引导学生进入游戏情境，明确并强化游戏中不同身份的不同心理体验，激发学生对游戏的期待心理，为游戏进程中“实际身份”与“期望身份”之间的差异体验作好铺垫。)
2、补充特殊规则：抓了签，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各说一句话迷惑“捉”，不能重复。此处，请再次关注自己的'心理，关注同学的神情。
3、各小组组织游戏，师巡回指导。
4、点名采访，反馈引领：
①如愿以偿的请举手?引导学生谈看到签时的心情。
②采访兵。引导学生关注自己的心理：游戏前、游戏时、游戏后怎样想?
③采访捉。捉的心里想法最多，亮明身份后，听到其余三人的话，心里怎么想?
根据对方语言怎么判断?
④摸到贼的请举手，有没有侥幸逃脱的?同样关注自己的心理。
5、片段习作，把每个人不同的心理体验的变化过程记录下来，写一段话。
6、反馈点评并小结：只要我们平时经常关注自己的心理、语言，就能把自己的生活描写的很精彩。
初中作文 篇7
雪花纷纷扬扬的飘洒着………
有一个少年站在雪里，望着远方，痴痴的！眼睛一眨也不眨！
他不是傻子也不痴！
他只是在想他的母亲何时才能归！
他的母亲是在一年前离开的，那时他10岁。
他母亲说：“孩子，你在家好好的，一定要听你爷爷奶奶的'话，妈妈很快就会回来的，等着！”
已经一年了，他一直在等，可是，他一点也没有母亲的消息。他不知道该怎么办！
他的学习成绩很好，因为他知道他一定要努力，这样才不会让母亲失望！
可是，他不知道他的母亲已经在天的尽出，他再也看不到母亲了。
其实，他的母亲在一年前就知道她自己得了一种不治之症——癌症！
但是，她却瞒了所有的人，自己独自离开这个世界！
可是，她不知道一直会有人牵挂着她……
雪依旧下着……
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