【精品】初中成长作文汇编五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的初中成长作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中成长作文 篇1
朝阳的第一抹光辉透过玻璃窗照进屋子，睁开朦胧的双眼，望着湛蓝的天空，听着妈妈炒菜的声音，又是新的一天开始。
妈妈，在我成长的过程中有无数个这样的早晨，蓝色的火苗微微在锅下蹿动，如我的心一般，餐桌上，每天都会有不同的样式，但唯一不变的是您的爱，妈妈，谢谢您！
赶走了浓浓的睡意，我背着沉重的书包，走出家门，微风拂过树叶，拂过草地，拂过我的脸，凉爽之余，我抬头望见您在窗里凝望着我，那画面仿佛定格在了秋日微微浮动的天空里，纯洁的天空衬托着您，我的心仿佛被什么触动了似的。
又是一抹黄昏的余辉照耀着大地，残云卷曲着游动着，又是一个安宁、平和的一天，下了班车，望见母亲的身影凝聚在夕阳的光辉里，影子被斜阳拉得很长很长，延伸到远方。一种归属感涌上我的心头，不觉加快了脚步，直到我的身影融入到了母亲的影子里，才得以放松。
这样的情景不停地重复着，每天，每周，每个月……成长的脚印一步一步的向前，一点一点地被时间的海水淹没，宛若那风吹跑了原有的.宁静，但母亲却又象春风般吹走了我的寂寞，带来了新的生机与活力。
在成长的道路上，是您给予我爱与支持，时间能带走一切，却带不走这样的亲情与爱，是您在我成长的道路上陪伴着我，就像广阔的天空陪伴着小鸟，辽阔的大地陪伴着小草一样，也许在以后的成长道路上，会遇到许多坎坷与磨难，但我坚信，有您的陪伴，我一定会飞的更高更远，成长的路上感谢您——妈妈！
初中成长作文 篇2
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但我的成长写作是无法用内心表达。
我酷爱写作，写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级了，老师要求我们写周记。我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇。什么是周记?哦，原来是每个星期所要记的东西。我每天细心留意观察，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，我都爱探个究竟，遇到疑团，我总是问个没完没了。宁静的深夜，我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大提高，正如芝麻开花——节节高。
因为我写作可加，我很幸运成为了学校第一批《岭南少年报》的小记者。当时，刚知道这个消息，我真的很高兴，很激动。站在领奖台上，心里在想：“快了，快到我也能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间，我终于明白，成功的背后总要付出代价。”五彩缤纷的小记者证调皮地挂在胸前，在明媚阳光的照耀下，小记者证显得特别炫目。内心里袅袅升起一种慷慨，一种无法言语的激动。
虽然我很努力去写稿，但毕竟也要碰壁。我每次投稿完，总会焦急盼望。盼望什么?当然是我的作文能发表啦。第一次，我听到学校小记者站的指导老师在宣读这个让全校振奋人心的消息：“四〈3〉班刘嘉璇同学的《习惯》一文发表在《岭南少年报》。”这时候，全身像扎了铅似的，动弹不得，毕竟是学校第一位文章发表在《岭南少年报》的`一位。我蓦地涌出一种渴望，我渴望我的文章也能够发表，渴望在那印刷精美的《岭少报》上深深印上我的文章和名字。我发掘了自己的不足，努力去发现其他优秀文章的特点。有时候，还请教老师和同学
一些谴词造句的用法。对好的文章和自己的文章作比较。知己知彼百战百胜!每星期一都是学校图书馆开放时间，我匆匆地奔进图书室，一头扎进那知识的海洋里，如饥似渴地吮吸着精神养料。有同学对我耳语：“你是不是傻子，这样的小说也会激起你的兴趣，看《脑筋急转弯》还好吧，脑子灵活!”但我只对她莞尔一笑，巴不得连连看几本名著。但每次都会爱不释手，拿起这本，又舍不得放下另一本。我总是不分昼夜地阅读。
皇天不负有心人。一天，简老师拿起一份《现代小学生报》神秘地告诉我：“你翻翻看。”当时，我百思不得其解。我细细一看，“哇——我的文章见报啦，成功啦!”顿时一蹦三尺高，在老师的办公室大声喧哗，众多老师投来诧异的目光。当时的心情甭提有多兴奋，久久不肯放下那印有我名字的报纸，那种味道只有第一次成功的人才能尝到。
在寒假里，我也不会就此罢休。无意中，发现《番禺日报。教育周刊》有一个投稿邮箱地址，这不就是我的大好机会吗?于是趁这机会，把几篇自己认为写得比较好的文章发过去。一个星期似乎特别漫长，星期一终于到了。我迫不及待地拿起日报刷刷几下翻到《成长阶梯》版。哟!我再次文章发表啦!欢呼声覆盖了拖拉机的嗡嗡声，欢呼声在屋子里久久回荡着。我的渴望改变了，我的渴望实现了。终于感受到一个人成功背后的那种滋味。
这六年里，成长的滋味可真是酸、甜、苦、辣样样俱备。但我明白有一种叫先苦后甜的滋味，成功后的那种喜悦，那种甜美，是只有那种先苦的人才感受到的。日后，我还要写出更多精彩的文章，让大家一起分享快乐。
初中成长作文 篇3
学习是快乐的吗？是劳累的吗？是的，当你取得令人满意的成绩时，当你觉得学习内容很容易时，学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感，当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。
学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷——搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的'。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。
光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。
初中成长作文 篇4
别看我整天乐呵呵的，我小小的胸膛中的那颗跳动的心可是正烦着呢！为什么呢，看看我这身高就明白了！
平时行事向来高调的我自从上了初中以后就在现在的`同学面前成了名副其实的小不点，连女生都有一大半的身高比我高，我堂堂男子汉像小孩儿一样站人家面前，那个不好意思呀就别提了！而和男同学走一块吧，虽不至于说心里难受吧但每一次勾肩搭背而行之时，便是我痛苦之日，每次我都得努力的惦起脚，用力的搂，终于够着了，再一瞧，他已经走下了楼梯了，我还有三节台阶呢，看得我是苦笑不得。
为了我的身高，我忍受了好多的苦，先由食补开始，什么土豆啊，红萝卜啊，几乎是大部分的蔬菜我都一一尝试过了，现在只要一见土豆，我就忍不住回想起了当时为了能充分吸收营养而生吃了它的味道，那一个月下来，我的脸明显瘦了但是身高却毫无进展，是谁出这损招，我倒！
接下来菜我就不吃了，改喝牛奶，话说这牛奶可是能长高的好东西。不过这个牛奶嘛，却是我生平的一大忌，非到万不得已之时，我是绝不会喝这有着牛臭味的东西的，为了能和姚明看齐，拼了。一个星期下来，我只要听到牛奶两个字就一阵干呕，闻到牛奶的味道肚子便如万劫不复，只有狂吐一场，才能得以平息，这主意也不好！那么只有最后的绝杀了，吃增高药。一片又一片，一瓶又一瓶，吃的我心里发颤。
唉！总之，身高成了我少年之时的一大烦恼，没办法，我心里又产生了一种阿Q式的平衡心理，来安慰自己幼小的心灵。低又怎么了，哪一天天塌下来，有你们高个子人给顶着呢！哼！
初中成长作文 篇5
成长的过程中，固然会犯下许多过错。但只要勇敢地面对，添一份担当，便能体验到成长的乐趣。
——题记
犹记得，那是一个细雨蒙蒙的天气，面对着支离破碎的花盆，你那不知所措的心情和后来的担当……
将时间倒退一分钟，一阵阵咳嗽声此起彼伏，教室中可谓乌烟瘴气。原来是班级举办了一个烧番茄炒蛋的活动。现在轮到了几位厨艺不精的同学掌勺。自然，教室成了炊烟袅袅的“人间仙境”。
你和同桌被烟呛得没有办法，不约而同地跑去开窗。你眼疾手快，瞬间就完成了开窗的动作。可就在这时，一个不和谐的声音响起了。
“啪”，仿佛是一个清脆而响亮的耳光。你低头俯视，花盆碎了，五彩斑斓的碎片在地上鲜艳的躺着。扭头一看，同桌还 在距你半米远的地放呢！你很清楚，自己做了令你不可饶恕的事
此时，你的'大脑可谓一片空白，左手还 保持着原来的动作。那时，你是多么的茫然和不知所措。紧接着，同学们投来好奇的目光，你下意识地退后了几步，这是多么一种不负责任的表现呀！
回到座位，尽管大家依旧欢声笑语，可你却呆若木鸡般，心中浑浑噩噩的。该怎么办？我该怎么办？你的内心被这样的思想充斥着，充满了无助。
下课后，老师找了你和同桌。“是谁干的？”办公室突然变得安静起来。你的大脑在做着剧烈的思想斗争：“说，还 是不说？”面对着面容严峻的老师，你最终选择了沉默。
放学了，落日的余晖照在花盆的碎片上，你站在那儿，许久不动。我不能逃避责任，我得面对！你心想。原本恐惧的心理变得坚定起来。背起书包，你向办公室走去，老师正在收拾书本。“老师，对不起，花盆是我打碎的，是我推卸了责任，请您原谅我！”说罢，低下头，眼眶里聚了些流转无力的泪珠。老师走了过来，抬起手，拭去你的泪水，笑着说：“没事，我很欣慰，应为你敢于担当呀。谁都有个犯错的时候，不要自责了。”
没错，那个男孩便是我，第二天，教室的窗户旁多了一株植物，面对着照样，它正在逐渐成长起来，长出一朵绚丽多彩的花朵……
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