初中优秀作文

时间：2023-03-29 08:48:20 初中作文我要投稿

【必备】初中优秀作文锦集六篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文6篇，欢迎大家分享。

【必备】初中优秀作文锦集六篇

初中优秀作文篇1

　　假如存在，天堂会是什么样子?

　　天堂是存在于某一个未知的地方吗?

　　小的时候，总想着天堂一定是一个美丽的大花园，所有的好人都快乐无忧地生活在其中，没有烦恼，没有痛苦，没有离别，什么都不缺，永远过着幸福的日子……

　　前些时候，看到这样一个笑话，虽是一个笑话，可我怎么也笑不出来。一个自以为积攒了许多功德的`人死后，来到一个富丽堂皇的房子里，他躺在一张非常舒服的椅子上，每当他想要什么的时候，一定会有一个待从立即出现，满足他的需要，他连手指头都不需要动一下，这让他感到非常愉快，他心想：“这一定就是天堂了!辛劳了一辈子，总算可以享享清轻福了。”可是时间一长，他对这样的生活越来越感到极度的无聊和厌烦，当待从再次出现的时候，他气愤地问：“天堂就是这样吗?我一点也不感到幸福啊?”待从无奈地耸耸肩说：“有谁告诉你这里是天堂吗?”他睁大了眼睛惊讶看着他问道：“那这是什么地方?”待从回答：“这是地狱……”

　　仔细想想，我们每个人的心中都有一个自己构想的天堂，而心中的天堂必定是我们在现实生活中错失的或不能兼得的一切，穷苦的人们他们认为天堂就是锦衣玉食的生活，而现实中真正拥有这些的人，并不觉得自己身在天堂里，他们又有他们幻想。

初中优秀作文篇2

　　奔腾号哑巴开口我悲凉地离开猴王山

　　蓝色飞天啊，你怎么就变得如此残暴、如此凶狠了呢。

　　我，我，我已经认不得现在的你了。

　　我已经无法形容我的心情了，我已经无法说出话语了。我的脑壳生疼，我的眼珠怔怔，我的思维麻木。

　　蓝色飞天和黑衣灵童的搏斗，完全就是一边倒。黑衣灵童遇上这样的对手，每一击都足以让他毙命。整场搏斗下来，黑衣灵童已经死上好几十回。

　　麻木的思维，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得胜的猴王，兴致高昂地对着猴子们振臂高呼。但，我一句也没听清。我已经无法在这种心情下，听到些什么了。

　　我呆呆地呆在原地……

　　至于我是怎么从天坑里出来的事，还是燕子波果转述给大家听的。当他们听到天坑里有一条不大但却长长的石缝，石缝下面是一条暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年积雪的雪山上流下来的冰冷雪水时，一个个啧啧称奇。而当听到我进入暗河，让自己进入冬眠状态，顺着暗河漂流，一直流到波果他们那片树林时，又一个个尖叫着“疯狂，疯狂，太疯狂了！”

　　一夜没睡，有两个问题一直缠绕着我，久久不愿离去：蓝色飞天怎么突然之间，变得如此残暴如此凶狠？这一问题，我怎么都没想明白；而另外一个问题，就是蓝色飞天的伤，不管是腿伤也好，还是受伤的声带也罢，是什么东西医治好的呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的那棵松萝树树叶，连水都喝不到。而上来以后，也只是吃了一些普通的瓜果。

　　究竟是怎么一回事呢？我翻来覆去，脑子里都是这些问题。

　　直到天色变亮，一个奇怪的想法出现在我的脑海：蓝色飞天的伤势突变，难道与水晶迷幻果有关？难道猴子吃了那神奇的果子，一阵迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟会消失得无影无踪？如果是这样，那么，哑巴奔腾号不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或许哑巴也能开口？

　　这种奇怪的想法，让我自己都吓了一大跳??这，怎么可能呢？

　　我把这想法告诉奔腾号。奔腾号却拼命点头。

　　“难道？你真想试一试？呱呱呱。”我很久以后才问了一问。

　　奔腾号再次拼命点头。

　　由于黑衣灵童的.死去，奔腾号那一颗水晶迷幻果已经不知所踪。还好，玛奥所采的那颗，在永恒紫金那里保存的完好无损。

　　我们把奔腾号绑在一棵树上，以防迷幻产生时发生意外。奔腾号喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，两眼呆滞，面容僵硬。这应该就是迷幻的现象。迷幻的产生，来得快，去得也快，大约十几分钟后，奔腾号恢复了正常，我们将他放开，只等夜晚的到来。

　　月亮爬了上来，明亮皎洁。月色柔柔地泻了下来，猴王山一片乳白。

　　我们等着奇迹的发生，焦急地等待着。

　　时间过去了许久，还是没看到奇迹。难道是我估计错误？好在，奔腾号还是好好的，没有发现异常。大家准备散去，回去休息。

　　正在这时，奔腾号“哇哇哇”地发出一声响，紧接着，“爱……爱……爱因斯坦。”这这这，这是奔腾号的声音吗？是他在叫我吗？是的，的确就是奔腾号的声音，的确就是奔腾号在叫我，他一生一世中，所说的第一句，竟是我的名字。

　　我的眼睛突然有些模糊。

　　猴子们欢呼一片。

　　次日清晨，火红的太阳突破厚厚的云层，亮亮地发着金黄金黄的颜色。

　　猴王山一片安宁祥和。是的，是的，猴王山，你是美丽的。你的美丽，比起爱的村庄，有过之而无不及。但我却恐惧于猴王的剧变，他前天所表现出来的残暴凶狠，让我无心再留在猴王山，也无心欣赏这美丽的景色。

　　我带着玛奥、波果，走了，大步向前，头也不回地走了。

　　来到躲雨的那块岩石，我忍不住回头望了一下，但却只是极短极短极短的一瞬……

初中优秀作文篇3

　　在一片笔尖触碰试题的沙沙声中，背包里的手机再次不适时地响了起来。我皱了皱眉，低头，掏出手机，狠狠地按键，挂断。犹豫了一下，又调出短信界面，输上再熟悉不过的号码，简洁地打上一句：“别打了，在上课。”

　　还有几分钟就要下课了。我扭头看看窗外，天还在下雨。铅灰色的云铺天盖地地压向地面，伴着隆隆的怒吼，带着上古帝王般狂野的力量。沉闷压抑的气息四处蔓延。

　　你就那样静默地站在雨中，撑一把漆黑的伞。倾盆的雨在接触伞面的一瞬间绽开一朵无色的花，飞速地滑落，在你周围形成一圈滴滴答答的水幕。

　　你还在专心致志地盯着手机，像个固执的孩子在等他的礼物。我走上前去，撤下披在头上的外套，撇撇嘴道：“别看了，我出来了。”你这才猛地抬起头来，朝我笑笑：“我不知道你几点下课，一直在外面等。”我不做声，低着头走路。你又叹了口气，说道：“别总是不接电话，爷爷奶奶都想你，以后多去几次他们家。”我的心突然就烦躁起来。因为从小跟着姥姥的缘故，奶奶家实在是一个冷清的地方。而你又因为这事天天给我打电话，直到我把大多数的号码都拖进了黑名单。

　　我们是什么时候开始疏远的呢。或许是从我开始爱美，憎恶你给予我的单眼皮、塌鼻梁的遗传基因那天开始，或许是从你夜夜晚归，酩酊大醉，和妈妈吵得不可开交，我只得捂着耳朵写作业的那天开始，抑或是从你周周给我电话不断，扯着我去奶奶家“陪席”那天开始。

　　但是，又有一种心绪，深埋于心底，在我想大吼大叫的时候安抚我，在我想大吵大闹的时候抑制我，在我想不理不睬时提醒我。这是一种柔和的声音，它不断地说，不断地说：“他是你爸爸。”这声音，似潺潺清泉，洗涤着我的自私、固执与傲慢。

　　我一直固执地相信，一个人，一个时刻陪伴在你左右的人，无论他是讨你喜爱还是受你嫌弃，都必定有他对你的好。

　　于是，凭着这种执念，我开始追寻你对我的'好——

　　我记起，从小到大，你为我照下点点滴滴的岁月;

　　我记起，年年假期，你带我跨过无数的崇山峻岭;

　　我记起，正值年少，你给我买的墨香四溢的文集。

　　然后，还有一些人生中难以捉摸的道理——

　　你教我，什么是因血缘的挂念;

　　你教我，什么是在雨中的等待;

　　你教我，什么是沉默的付出，什么是温凉的体贴，什么是经得起沉淀的情与爱。

　　……

　　公交车猛地刹车，溅起一人高的水帘。我呆呆地走下车，揉了揉被阳光刺痛的双眼——

　　天晴了。心也净了。

　　你把伞收起来了。有什么黯淡的东西也从我的心里扑棱扑棱地飞走了。

　　我勾起嘴角，不顾你讶异的眼神，伸手挽住你的手臂。

　　我能听到我内心的声音。那声音变得清越激昂。

　　“你是我爸爸。”

初中优秀作文篇4

　　夏天的雨，干脆，强劲；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生动，豪爽；夏天的雨，毫不拖泥带水；夏天的雨，像个男人！

　　他不像春天的雨那样，淅淅沥沥，极尽了缠绵。他生性秉直，无所顾忌，来的猛烈，去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女，那么夏天的雨就是说来就来，说走就走的梁山汉子。

　　他不像秋雨那样，星星点点，故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂，在电闪雷鸣中袒露胸襟，在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安，那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。

　　他更不像冬雨那样，在噼哩叭啦的凛冽寒风中，无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来，似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息，那么夏天的'雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。

　　他虽然豪迈，虽然狂放，虽然动人心魄，虽然大气磅礴，但他和男人一样，表面上表现着坚强，内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆，经受着磨砺佯装着豁达，面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候，有时会哭会笑，有时会吵会闹，但在哭过笑过吵过闹过之后，又背负着希望、疲惫和责任走向了热情；在他无奈的时候有时只会闷头抽烟，在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒，有时只会在无人的角落里哭泣，但在抽过喝过哭过之后，又装出了一副英雄的形象来走向了强大。

　　他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前，也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为，来去从容，总是轰轰烈烈，总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献，总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。

　　如果说春天的雨婀娜多姿，是俏丽佳人，秋天的雨缠缠绵绵，是悲情的怨妇，冬天的雨冷酷无情，没有了温柔，那么夏天的雨，就是直接爽快的男人！

初中优秀作文篇5

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。

　　所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的'作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？

　　大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。