初中生作文集合5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初中生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
金秋十月，迎来了收获的季节，到处一片硕果累累的景象。 硕果累累的果实挂满枝头，玛瑙似的葡萄晶莹透亮，高高的玉米粒粒饱满……农民伯伯收获着自己的果实，好一派丰收的景象。而最为中学生的我们又何尝不是这样呢? 展望前几个月，我收获了许多，我也明白了，有耕耘才会有收获的真正含义，现在的我已经升入初二，离中考还有一步之遥，我要努力学习，争取在不久的将来收获一个又大又丰硕的果实，收获属于自己学习上的成功! 我听过这样一则故事：一个在沙漠中行走的人，听到一个声音的提示，请带回了一些石子和石块。到达目的地后，这个人打开包裹，这些石子和石块都变成钻石和珠宝。这些钻石和珠宝是对这个人的回报，因为他付出在先。在沙漠中行走，本来就是一件艰难的事，再带上石子和石块，无疑是增添了压力、负重而行，谈何容易?可这个人在不知道这些在沙漠里毫不起眼的石子会变成钻石珠宝的情况下，在没有任何功利目的`的情况下，克服了路途的艰辛、洒下了劳累的汗水，带回了本无价值的石子，而石子却出其不意的变成了钻石和珠宝。这是他始料不及的，是对他一路上的付出的一种回报、收获。 吃得苦中苦，方为人上人。一份耕约一分收获，我一定会在金秋十月，收获自信、喜悦和丰硕的“果实”!
初中生作文 篇2
在我看来，理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。
确切地说，我对自己的梦想与未来，并没有一个清晰的定义。笼统地说，如今我的梦想是能够全方面发展，成为一个更加优秀，完整的人。幼时，我梦想着爬上高压线塔，因为我从小就对事物有强烈的征服欲。现在想想，这个梦想天真可爱。然而随着年龄的增长，我认为 梦想不是一成不变的，它会随着人的阅历增长而改变。小学高段，我曾梦想着进入剑桥，哈佛这样的名校学习。这个梦想起源于一则新闻。
新闻的女主角是个名叫“黄雨桐”的女生，她长得漂亮可爱，更是以七门学科全满分的成绩，被剑桥大学录取。剑桥大学拥有800多年的历史，它以令人沉醉的风光，顶尖的.教育资源，而闻名世界，令千千万万莘莘学子向往。于是，剑桥成了我的梦想，那几年，我为它努力。成绩突飞猛进。小学高段，几何是我的弱项，一次几何考试后，原本数学拔尖的我，总因为它掉进班级倒数。于是我自告奋勇，请求站上讲台为同学们分析试卷。看在我平均成绩还 不错的情况下，老师同意了。
说来也奇怪，我的心理素质在班里是出了名的差。但我却无一点紧迫之感。我淡定地走上讲台，学着老师的模样，拿起粉笔，在黑板上画出图形。然后一步步地为同学们分析，还 鼓励同学们来交流自己的方法。不时还 问： “我讲明白了没”，并且选择性地讲题，颇有老师的风范。
从那之后，数学老师若身体不适或是出差，分析试题，甚至上新课的机会，一律归我。我的几何也慢慢好起来。这些经历令我明白 要勇于克服自己，战胜自我，它能让自己变得更加优秀。
这种精神渐渐成了我灵魂的一部分，七年级的校运会，我不顾家人反对，坚持报名1500米长跑，在比赛前，我突然身体不适，老师也建议我弃权。但我依然坚定地走向了赛场，等待着口令。槍声一响，我便迅速占领先机。前2圈非常稳定，但在第3圈时，我开始感到力不从心，开始犹豫，我已经很累了，且身体不适，即使我弃赛也没什么关系。但是这个念头很快闪过了，我停顿了1秒，又加快了步伐。似乎是有一股强大的力量支撑着我，无处不在的加油声，有素不相识的，也有家人，同学，老师。他们的鼓励使我坚定地迈着步伐，向着前方冲刺，纵使身体上双腿再酸痛劳累，胸口再闷，痛苦的缺口也被必胜的信念的所填补。我凭着一股韧劲儿，拿到了第2名的成绩。
这一次次令自己感动的经历，造就了坚持不懈的我。在学习上，我也立志做那个跑出自我，跑出精神的强者。因为这种信念，如今运动会，我仍然选择了1500米。
我的梦想，是做更优秀的自己，不断突破自己，发掘自己的潜能。
“可能”问“不可能”道：
“你住在什么地方呢？
它回答道 “在那无能为力的梦境里。”
初中生作文 篇3
时间又溜走了两年多，而我却浑然不知。进入初中后，我该怎样生活，依然很迷茫。在我们的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在叹息，有的人在奋进。只是我，在笑靥停止、泪痕干涸时，收获的只是平淡。
在过去的两年里，我只是上学，回家，吃饭，睡觉，总是比别人少一样东西，那就是知识。我对任何事情都变得不再感兴趣，不管时间是一分一秒，还是一年一度的飞逝;不管知识的获取是丰硕的还是浅薄的，我都没在意过。升入初三后，我才感到后悔的是：前两年的知识都落下了，现在我脑袋里装的东西，却还不如一个初一的学生多。
也许，我玩醒了，或者是我真的懂事了。几个星期前的月考后，当我的英语试卷发下来时，我对着一个鲜红的数字“22”直发愣。这两个形似一种低级动物的数字太刺眼了，它们仿佛在对我发出一种不屑的嘲弄，我的内心顿时涌上一股从未有过的伤痛。我读了九年书，从来都没有考过这么差，这也太对不住自己了吧?那个时候，我不知道是痛责自己太差劲，还是嘲笑自己不能面对现实。就因为这个分数，我由原来表现的可以完全不感到惭愧，到现在对于考试结果的寝食难安。
那个晚上，我一夜没能睡安稳，想了许多。初中生活，还有二百多天就要结束了。而现在的我仍沉迷于一个饱食终日、无所事事的世界里，一点儿也没有上进心。我第一次感到了时间的.紧迫，第一次觉得时间过得好快，第一次因为自己曾经的无知而默默哭泣。我告诉自己：如果还这样执迷不悟，你就会一事无成，那你将后悔一辈子的!
几年前，我和同学们一样，有一颗童稚的心，对于未来也有过最美好的梦想。现在，这些东西似乎突然清晰地映现在我的脑海中，它在等着我去实现。现在我明白，不是虚度年华，浪费光阴才能得到快乐。那些所谓的快乐，如果消磨了自己的意志和理想，那我真的就无法救药了。就是那次英语考试的失利，让我知道应该怎样拯救自己了。我真切地意识到：我已经从那个迷茫无知的泥潭中走出来了!
自此以后，当我独立自主地做完一道较为深奥的数学题时，我的心里是自信的;当我能够流畅地读完一篇难懂的英语文章时，我的心里是愉悦的;当我每天都不违背校规校纪时，我的心里是快乐的;当我逐渐进步、受到老师的表扬时，我的心里是自豪的……因为我离成功的大门又近了一步。其实跨出这一步并不难，只要自己意志坚定地把腿往上抬一下，你就会尝到一丝成功的喜悦。
我知道：就在那一刻，我终于迈上了灵魂的新台阶，站到了自己人生的新高地!
初中生作文 篇4
马上就要进入初中了，我一定要把时间安排得井井有条，学习娱乐两不误，快乐的进入初中生活！
畅想我的初中生活，同学之间会互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。下面是分享的畅想初中生活作文，希望你喜欢. 畅想初中生活
小学，是注重基础的时期;初中，是培养能力的时期。六年级，是向初中过渡的时期;七年级，是初中生活的开始。前几天，我们召开了六年级联合队会，主要讨论了小学到初中的'过渡和初中生活的畅想，由于我们是九年一贯制学校，所以老师还请了几位初一年级的学生来和我们座谈、交流。听了他们的学习经验和学习方法，我感触颇深……
首先，初中生活要比小学生活紧张得多，小学基本轻松，课程不多，作业也很少，娱乐占据了大部分时间，而初中呢，科目多，作业又难又多，知识越来越复杂，娱乐时间相对减少，学习要求更加严格，如果要想尽快适应初中的快节奏生活，我要从现在做起，严格要求自己，向初中过渡。其次，就是自主学习，小学，老师催着你，管着你，督促着你，而初中，只能靠你自己，老师不催你，不督促你，不告诉你上课要记什么，下课要背什么;有时的作业，老师就给你一份答案，让你自己去对;早自习晚自习，老师都不告诉你你要干什么该干什么，全靠你自觉，如果初中我们还像小学这样早自习晚自习说话、打闹，那么我们就很难适应初中的生活。第三点，也是最重要的一点，就是要合理安排好时间，到了初中，学习更加紧张，如果我们光顾着玩儿肯定是不行的，我们要劳逸结合，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快，不要边玩边学，这样既玩儿不好也学不好。
初中生作文 篇5
小学时候，总是梦想着和向往着初中，希望快点去初中生活体验一下。因为那时认为初中的生活要比小学的自由和好玩。
终于，小学的六年生活已经过去。正在向我招手的是我向我的初中。这使我高兴不已。
终于有一天，我告别了童年，迈进了又一个人生的转折——我向往的初中。
刚进入初中，一切的事物都是那么新鲜、好奇。初中的环境要比小学的好得多。你看，那宽大的操场，要是和小学的比起来，三五个也没有那么大。还有初中的教学楼和宿舍都是四五层楼，这让我更加对初中生活更加向往。
初中的学习也是与小学的更加不同。你看，教室的课桌椅在教室摆得满满的。书桌上的书更加不同，书桌上还是里面，都摆满了各种各样的书，这是因为由两科学科增加到七八科。
老师的授课方式也不同于小学。更高科技的东西也展现在我们的眼前，我们告别了小学的粉笔时代，开始了用白板上课，用多媒体教学。
这些环境和学习都是我向往好追求的。总而言之，刚来初中的感受只有一个，就是开心的、新鲜的、好奇的。
但久而久之，我向往的初中生活在我的体验之后，又有了不同的感受。
先说在生活方面的吧。由于学校的人多，连打饭也要排上长长的队。每次放学后打饭，要经过很长时间的拥挤才能吃得上饭。而也因为多人的原因，打水更加要排队，打到水后又要提上五层楼高，这样，对一些体小一点的同学连提水都成问题。而且要是到天冷的时候，我们都洗冷水澡，这样可能有些人禁不住。想到在家里的.饭来张口，衣来伸手，和初中的比起来，不免有些寒酸。学习叶更加难，由于科目的增多，作业不仅多，难度也随着加大。
这些经历过后，我又有不同的感受|：初中的生活是艰苦的。
尽管这是艰难的，我们也要挑战和克服，只要克服困难，我们向往的初中才会出现，我也坚信自己，只有不怕困难，克服困难，我向往自由的，快乐的初中一定会实现！
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