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风云初中作文

时间:2022-02-03 03:23:56 初中作文 我要投稿
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风云初中作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的风云初中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风云初中作文

风云初中作文1

  湛蓝的天空一如往常的忧伤。那忧伤凝结成云,一朵一朵,一团一团,一丝一缕。有一朵云,一朵洁白得连雪都自叹不如的云,它想去看海,看那幽蓝的海。

  命运是捉弄人的,连云也躲不过。于是,那朵想看海的云只能随着风往北飞,离它梦想中的'大海越来越远。然而,有一天它厌倦了,它找回了它的梦想,它想去看海,看那幽蓝的海,这个念头从来都没有向这样强烈过。所以,它决定了,无论如何——它都要看到海。伙伴们听后惊恐无比,这意味着它要跟风斗,云怎么可能斗得过风呢?如果风愿意,它可以把云吹成千万个碎片,并且风的脾气确实很大,大得惊人。一团老了的云告诫到:“年轻人!不要做傻事,我被风刮碎过,你知道我过了多少年才又聚在一起吗?那天上一丝一缕的云全是我们云的灵魂,碎片啊!”洁白的云听了,心中一惊,但慢慢的它平静下来了。

  “我想去看海!这是我的梦想!”它一字一句的说道:“不管付出多大代价!”它动身了,鼓起勇气对风说:“请你让我过去,我想去看海!”风笑了,笑得那样可怕:“乖云儿,你应该是顺着我让你走的方向走,不能做出格的事喔!哈哈!”“既然这样,我就冲过去!”云也笑着。“好啊!那我就送你一个空气炮!”风怒吼。……又过了很多年,仍旧是一个夏天,是从海上来的风,在那随风一路向北的云群里,一个稚嫩的声音叫到:“奶奶,我想去看海!这是我的梦想!听一缕很白的云说海是幽蓝色的,好美哦……”

风云初中作文2

  为了让我更加了解历史,珍惜今天的幸福生活。九月一日这一天,爸爸带我到工人文化宫看了一场具有教育意义的电影《甲午风云》,看后我感触很深,通过这部影片让我意识到强大的重要性!(开门见山,亮出自己鲜明观点,引出下文。)

  回顾历史,1894年7月25日日本舰队袭击了中国舰船,引发了中日甲午战争。由于当时的满清政府不够强大,慈禧太后目光短浅,贪图享受,为了修建颐和园,竟然挪用了海军军费,致使北洋水师没有及时添加任何战舰,而原有的舰只也已渐渐老化行动缓慢。可日本却举全国之力买到当时最先进的战舰“吉野”号,致使在中日黄海大战中,北洋水师在强大的战舰面前彻底失去了防御能力,结果北洋水师全军覆没,战争以惨败而告终,还签订了丧权辱国的《马关条约》。(背景,过渡。)

  历史告诉我们:落后就要挨打,只有真正强大起来才能保卫我们的国家。由此可见,一个国家不强大只能被欺负;同样一个人如果不强大在社会就不会有立足之地;一个学生不好好学习使自己强大起来,就不会拥有美好的未来。(排比论证,值得借鉴!)

  那么什么才是真正的强大呢?(再次提出什么是“强大”,将话题深入议论!这里要另起一段,为的是更好的突出主题!)

  我觉得每个人首先应该有一个远大的梦想,为了自己的目标而努力。其次,我们还要拥有一颗强大的内心,因为生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达成功的彼岸。再次,我们还应该拥有一个强大的头脑,因为只有装满知识与智慧的头脑才能在奋斗之后取得成功。最后,我们还要拥有强大的'自律性,通过严格的自律产生强大的自我约束能力。我相信经过老师的教诲,父母的督促,同学的帮助,我们自己坚持不懈的努力,最终定会实现自我价值!(道理论证,升华主题!小学生作文逻辑严密,值得借鉴!)

  “惊涛骇浪之后,方显英雄本色!”(引用论证,画龙点睛!)每个人都要有“吞吐天地之志,包藏宇宙万物之心”,这样我们才能真正的强大起来走向成功!(感召式结尾,升华主题,很好!)

风云初中作文3

  我班有一个超级大活宝,名曰**。他长的矮矮壮壮的,深深得双眼皮嵌在 黝黑的脸上,小眼珠一转就是一个鬼主意。

  他敢说敢做,班上最火的石**也经常被他把肺气炸了。可是每当石**快把他掐死的时候,他嘴里就会冒出几句话,把她逗^—^了。用石**的话说,和他在一起同学三年,自己就能折寿十年。他既是开心果,又是扫把星。每个人都把他当小弟弟看待,至于小秃驴的'由来,是因为他的头发很薄很薄,好象没有似的,就因为这样喽。

  谁知,这样一个只会搞笑的人物,却发生了一件让我诧异的事。

  那天晚上放学的时候,他急着回家,在路上和一辆摩托车"亲密接吻",车子撞歪了,人也摔在地上。几个同班同学立刻围上去嘘寒问暖,还主动提出送他回家,其中不乏有石**。谁知,第二天早上,他给所有关心他的人一人一根圆珠笔。虽然微不足道,但是却包含了他的感恩之心。石**扬言,一周之内不揍他了。他却说,你是不是要攒起来下周一起揍。什么时候都不忘搞笑本色,呵呵。

  风云之搞笑使者,就是他。

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