实用的难忘初中作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘初中作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘初中作文 篇1
时光荏苒，五年的时间一转眼就过去了。我们从一年级升到了六年级。是谁陪伴我们度过这珍贵的光阴？是谁培育了我们五年？是无私奉献、辛勤耕耘的园丁，是我们最敬爱的老师们！韩学红老师是我四年级和五年级的班主任，她个头中等，身材匀称，有一张端庄秀丽的脸庞，戴着一副眼镜，文质彬彬。她脸上始终洋溢着幸福的笑容。俗话说“严是爱，松是害”，所以韩老师对我们很严厉。有一次，我背书没背会老师严厉的惩罚了我，让我在站在门外背书，什么时候背会，什么时候上课。还有一次，我没认真写作业，她把作业无情地撕掉，罚我重做。就因为韩老师的严厉，我们班由原来的一盘散沙变成了一块橡皮泥，韧性、团结而且有凝聚力的一个班集体，成绩也由原来的年级倒数第一变成了正数第二。韩老师很慈爱，有时对待我们像母亲一样温柔。史京杭是我们班上体质比较弱的同学，经常生病，韩老师就把他排在第一排，好时常照顾他。记得有一次，史京杭又在打瞌睡，老师一摸他的头感觉好烫，可能发烧，于是赶紧把他送到医务室，请医生诊断并帮他服了药，又赶紧通知了他的家长。第二天，又牺牲休息时间亲自到史京杭家给他补课。韩老师是语文老师，她是全国优秀人民教师，享受宿迁市政府津贴。她是位非常负责任的老师，从不对谁偏心偏爱，不管成绩好坏，不管家庭富穷，一视同仁。对待优生严谨认真，对待差生更是呕心沥血、耐心细致。韩老师，您就是一位辛勤的园丁，把我们培养成一棵棵果实累累的大树！您就是一支两头点亮的.蜡烛，照亮了我们前进的道路！您就是一位绘画大师，在我们这张空白的纸上描绘出人生一条条绚丽多姿的彩虹！敬爱的韩老师，我爱您！虽然我现在已经转到别的学校，但您还经常打电话关心我的学习情况、关注我的成长。您的爱是天底下最伟大，最高洁的爱！您用您的爱来滋润着我们的心田，让我们在阳光下健康快乐的成长！我现在是六年级的学生了，虽然平时学习压力很重，可是我时常会想起韩老师，如果有时间，我一定会去看望您，师恩难忘，请您多保重！
难忘初中作文 篇2
光阴似箭，六年级的我即将小学毕业了。我思绪万千，常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。有友情，如跑步不小心摔倒了，同学立即扶起我；有生气的，如有时被同学冤枉，火冒三丈，和他们吵架，但是最后还是言归于好；有高兴的，如每逢考试得100分，廖志斌就会和我拍手，黄易亦会竖起大姆指夸我……但我心中最难忘，记忆犹新的还是那场别开生面的篮球比赛。
记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。我们六年级的教室里空无一人——不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。比赛是采用淘汰制，初赛胜出的才可进入决赛。首先由我们四班对二班。看！篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我班廖治斌同学跳起，抢着篮球，传给了岑灿威。岑灿威立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，二班的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。“ 得分！”“好野”我们班同学全为这个“开头炮”欢呼着、跳跃着。接着由二班开球，二班队长魏冬拿到球，长驱直入，冲进我们的阵地，左攻右杀，冲到了我们的 “大本营”。魏冬来了个假动作，把球传给了队友，队友带球插进空挡，顺利投篮，球向篮板飞去。顿时，我感到空气都像停止了流动似的，观众全神贯注地望着球。在这千钧一发之际，廖治斌眼疾手快，立即跃起，伸长手把球抢了回来，然后立即快攻，飞跃到了二班的“大寨”下面，虽然有人防守，但廖治斌技高一筹，只见他转身一跳，投篮！我心急如焚，心想：“球啊球，一定要进筐啊！”篮球仿佛在半空中停留，慢慢朝篮板边走来。我深吸一口气，心跳也随着加速。球进了！我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来。二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。由于二班同学的拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的'比分赢得了进入总决赛的资格。
休息片刻，我们班的队员与另一场比赛的胜者一班进行决赛。由于我们班队员始终处在极好的状态，加上具有高超的球技，最后以14：2的分数夺得了冠军，真是所向披靡！我真为我们班的胜利感到高兴！
这场篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。
难忘初中作文 篇3
有人说，初中像一阵风，一吹就过去了；有人说，初中像一个花园，是青唇绽放的圣地；还有人说，初中像一本书，越读越深奥；而我却说：初中，一首难忘的歌。
是呀，正如我说的，歌曲和初中联系在一起，可能有人会认为歌曲很短，难道一首就把初中一笔带过吗？不，不是的，一首难忘的歌，让人百听不厌。初中生活不正是这样吗？
正处青春期的我们，一个个性格怪，想法奇，动作快，恰好在人生思想的高峰期，一定会出现许许多多的乐趣。我们一个个都活蹦乱跳，思维活跃，身为90后更加的【顽劣】，堆在一起则像一滩杂乱无章的音符，没人管教，没人调教，这可怎么办呢？
初中已经有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了学生还有一个重要人物——老师。各个学科的老师都是作曲家，他们大笔一挥，这点一下，那画一笔，把90后的我们管理的井井有条，校园和谐安稳，使篇章优美华丽，美不胜收。
乐章似乎已近完成，我们这些音符已都谱成曲，可我们应坐在何处呀？这时就需要五线谱——学校。学校是我们学习的圣地，成长的摇篮。他给我们这帮【顽劣】的'孩子成长的空间；给我们学习的机会，成功帮助我们谱成难忘的初中乐曲。
乐曲早已谱好，就等着我们一个个跳动的音符来谱写最优美、最动听的歌，等待着华彩的亮相。
初中，一首难忘的歌曲，一首难忘的歌，一张张面孔不能忘，美丽的校园不能忘，哦，对了，那首歌也不能忘。
难忘初中作文 篇4
童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的'梦是一个美妙的世界。但是有过快乐，也有过烦恼。
这是刚放暑假的一天下午，张红蕾（我的表姐）因为在家无聊来找我玩。我们看了会电视后，我们俩的肚子就“咕噜咕噜”的叫了起来，而我家又没有什么吃的，父亲母亲也还没回来。这时，姐姐打开冰箱一看，里面空空的，只有一碗剩饭。姐姐想了想，对我说：“不如，我们炒蛋炒饭吧！”我听了这个主意，说：“你会吗？我可不会。”姐姐说：“我看奶奶炒过，让我试一试吧！”就这样，我们开始了第一次炒蛋炒饭。
姐姐回亿了一下奶奶炒蛋炒饭的过程，便开始动手了。首先姐姐从冰箱里端出剩饭，拿出两个鸡蛋，还有一根葱；材料备齐了，然后我把葱切好，姐姐就把饭倒入锅内，不时用锅铲把饭翻一个边，不一会儿，饭热了，姐姐把饭拨到一边，又放了一点菜籽油，过了几秒钟，姐姐又把蛋在锅沿上敲了敲，由于姐姐敲的太轻了，鸡蛋才裂开一小点裂缝。这时，我说：“让我来。”我猛地一敲，只见鸡蛋全碎了，姐姐看见了，赶紧把我的手往边上一推，正好鸡蛋落在锅内，等了一下子，鸡蛋差不多熟了，姐姐急忙把蛋往饭里一拌，姐姐还放了一点盐和味精，还把切好的葱放了进去。饭炒好了，香味弥漫了整个厨房，不，是整个家。翠绿的葱和黄澄澄的蛋点缀在洁白的饭上，犹如一幅美丽的风景画，我和姐姐闻着饭香，都开心的笑了。
童年的梦犹如繁星点点，那么多，又那么多姿多彩。童年就像早晨的天空，虽然不是多姿多彩，可它广阔，使人充满幻想和希望。童年就像夜晚的天空，繁星就像那点点滴滴。
难忘初中作文 篇5
秋，悄悄已至，那梧桐树下的老奶奶还在吗？微微一笑，最是难忘那表情，我又闻到了那股心心念念的久违的味道……
清晨，整个小镇还没醒来，我兴奋地跑出家门，向那条熟悉的小路奔去……
“哟，小妹妹，放了假要常来嘛！我这两年可一直盼着你呢！”老奶奶远远就望见了我。
“诶，奶奶，我要个鸡蛋饼……最近这里生意怎么样？”我又望见那张熟悉的微笑。
“好，生意么一般呢！就盼着你来帮帮我忙，帮我多唤点客人。”她笑得很甜，眼睛眯成一条缝，脸上的皱纹扭在一起，似一朵盛开的玫瑰……
奶奶揉了个面团，用手按成一个太阳形，放在铁板上，我急忙向前，在上面敲了个鸡蛋，“你好久不回来帮我，都快不会做了吧？”“是呀，不过我还是有点印象的.。”我和老奶奶一人拿一把勺，在碗里舀出一点点菜，把勺子放在鸡蛋饼上方，轻轻晃动，勺子里的菜便一个个乖巧地掉落下去，我不时看看老奶奶，她总是嘴角微微上扬，乐呵呵的。
老奶奶把鸡蛋饼用铲子轻轻一翻，鸡蛋饼听话地翻了个面躺着。“嗞嗞嗞……”铁板不时发出响声，我在鸡蛋饼正中心定了个正方形，老奶奶快速地熟练地把边上多余的往里铲，最后放在一个袋子里，仔细地打好结递给我。我拎在手里，和老奶奶一同喊“来看一看……”大街上回荡着我们的声音。
……
“好了，我要收工了，你也早点回去写作业吧！”“嗯，好。”老奶奶吃力地推着那辆老式的三轮自行车，不时听到“嘎吱嘎吱……”的声音，她突然回过头来，朝我微微一笑，眼里似乎闪烁着光芒，嘴角微微上扬……
我再次来到这棵树前，树下的老奶奶不见了，一阵秋风吹拂着我的脸颊，冷嗖嗖的，我朝远方望去，那最美的金色晚霞似老奶奶的笑脸，眼睛眯成一条缝，脸上的皱纹扭在一起，似一朵盛开的玫瑰，嘴角微微上扬，最是难忘那表情……
难忘初中作文 篇6
今天，我们班的一节语文课由杨老师上，听课的有全校语文老师，还有些从海宁（外地）来的老师们一起来听课，我的心激动无比！能和从远方来的老师们一起上课，真是幸会啊！
“丁零零，丁零零……”清脆悦耳的上课零声响了，我们排着整齐的队伍来到多媒体教室，哇，到处都是老师坐着，让我不由得发了一下抖。开始上课了，杨老师用洪亮的.嗓音说：“现在开始正式上课，同学们，前几天我们刚渡过一个长假，是什么节日呀？”同学们异口同声地回答：“五。一劳动节！”“那你们五。一都去哪儿玩过呢？”杨老师发问。同学们又纷纷举起了小手，有的说：“我去了丽水名俗乐园！”有的说：“我去了厦门……”杨老师让同学放下了手，说：“五一呀，我以前也去过许多地方，派下了许多照片，大家想不想看一看？”“想——”声音拉得老长，老师在屏幕上放映许多照片，有在北京天安门的金水桥上的，有在仙都石桥上的，有坐在独木桥上的，有……照片放完了，老师提问了说：“大家看，那杨老师这些照片都有存在一个共同的地方，大家看看是什么？”机智的赵一 儒抢先举手，被抽中，他头头是道地说：“我认为着些桥的共同点就是，他们都是在桥上拍的！”“哗——”一下赢得了一片掌声。接着，杨老师给我们每人发了一张课文纸，课文的题目就是“桥”，同学们顿时恍然大悟！杨老师有感情地朗读了这篇感人的文章，同学们热泪盈眶！
这节课似乎就要跟我们作对，时间好像才过了两分钟，我们舍不得这教室，更舍不得这节课！
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