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【热门】《我》初中作文600字9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的《我》初中作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我》初中作文600字 篇1
所有的思绪都在我的脑海中不断地飞过，交杂着，所有的声音不断的回想，聆听着。最后停下的便是雨声。
不知为何提起笔，或是因为手跟了感觉，或是怀念淅淅沥沥的雨声，或是脑海中有着许多雨声般的`记忆吧，或是因为什么说不清道不明的理由。
时常在书桌前的我，听到了一种庞大的声音，我知道下雨了，我总是抬起头，看着，虽然看不清，但是我能想象着，倾盆大雨，雨斜斜地交织着，一条条断断续续的线在我的眼前坠落，雨水拍打的声音仿佛是旋律，由轻到响，渐渐地，慢慢地。
但现在却很难看到雨了，闭上眼回忆，风夹杂着雨，丝丝缕缕地交替，毫无顺序，就像指尖上的一缕缕青丝，不知从何理起，不知从何剪断，雨打在地上，打落的水花溅起一滴小水滴，小小的，美妙的，在地面上。喜欢一个人撑着雨伞，漫步在草地上，看着雨，被白纱笼罩着的世界，那种朦朦胧胧似梦非梦的感觉，如同泉水在我手边慢慢地流过，轻轻流淌，是一种温暖，是一种享受。坐在草地上，触摸着雨落到手上的感觉，雨落在我的手上，一点一点，轻轻的敲打着，渐渐地整只手上盛满了雨水，轻轻的倾斜着，雨水便顺着手指流了下来，再次落到草当中，顺着坡度，渐渐的往下流，看着雨落在草地上的情景，而我也来到了一个漫天丝雨的世界，此时的我喜欢上了这种声音。
雨像电影中的一个个片段，断断续续，又如同思绪，连绵不绝。当泪水流进心灵时，真希望有一场雨，为我洗礼，让自己被雨水打湿，融入雨，落下……
曾记得，有一种友谊叫我寄愁心与明月，有一种思乡的情感叫举头望明月，更有一种离别之情的痛楚叫何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。我想这一切可以对雨所倾诉，让自己的身心被雨水所洗礼，它的声音，它的样子，将带走一切远去。
《我》初中作文600字 篇2
书伴随着人的一生，记录着从远古时代到现在的信息化社会的每个足迹，从荷马史诗到现代文明，书在人类生活中必不可少。少了历史书，就如少了一面镜子；少了童话书就让世界少了几分有趣；少了科技书，人类文明就推迟了一大步……
在所有的书籍中，最令我刻骨铭心、对我影响最大的要数经典作品《西游记》了。
在我四岁时，爸爸给我买了一本《图画版西游记》。那时候，我不识字，对书中的人物画图感兴趣。看着书中古里古怪的人物，觉得这些人怎么长的这么样。拿着书去问爸爸，爸爸耐心给我讲解，让我认识了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，这时我又觉得他们挺可爱。
在我八岁时，爸爸给我买了一本《拼音版西游记》。这时我虽然识字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的内容了。这本书让我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等动人的故事。特别是妖怪白骨精三番变化去欺骗陷害他人给我留下很深印象，让我对坏人产生痛恨。
在我十岁时，爸爸给我买了一本《精装版西游记》。我问爸爸：“《西游记》我都看过两个版本了，还看不是重复吗？”爸爸说：“这个虽然也是《西游记》，但你看过了之后所学到的知识，获得的感受肯定与前两次不一样。”听了爸爸的话，我尝试着去看。我看了没几页，就被书中曲折的.故事所吸引，仿佛身临其境，那一幕幕惊奇的场景浮现在眼前，让我享受书中的故事给我带来的乐趣。在读《西游记》的同时，也帮助我的语文水平有了很大提高。遇到不认识的字，可以请教“无声老师”——字典，也让我对古典文学有了初步的了解。体会到任务性格特点：唐僧的慈悲为怀、孙悟空的神通广大、白龙马的忠心耿耿、猪八戒的憨厚可爱以及沙和尚的一心向佛。
《西游记》不但记录了唐僧师徒西天取经的经历，还记录了我成长的一点一滴，我爱这颗中国文化瑰宝——《西游记》。
《我》初中作文600字 篇3
你听说过“彩虹妈妈”吗？嘻嘻，你肯定没听说过，想知道吗？想见识一下这“彩虹妈妈”的奇幻魅力吗？告诉你吧，她，就是——我的妈妈！
赤
一听到“赤”这个字，我“欣喜若狂”。因为，“赤”代表着热情与激情，也代表着我的“幸福时光”。记得有一次，那一天我很早就写完作业了，我想出去骑一下单车，可是，我又怕妈妈生气，又叫我复习和预习，我真是“左右为难”。左边的天使叫我大胆一点，没事的。右边的恶魔却恰恰相反，叫我赶紧趁着这宝贵的时间玩电脑。最后，天使战胜了恶魔，我悄悄地来到了妈妈面前，说明了事实，妈妈爽快地说：“好，去玩吧，要玩得开心哦！”听到妈妈这样说，我的心像灌了蜜糖一样甜——甜透心！
绿
绿，代表着和谐，友谊，对于我来说，是平等的。因为，我将成为妈妈“小老师”，教一些“简单得不能再简单”的东西。就像上次，我正在做英语幻灯片，妈妈“蹑手蹑脚”地来到了电脑旁，说：“亮亮，看你做得那么好，你能教一下我吗？”听到妈妈难得那么虚心，我就手把手地教会了妈妈。当妈妈有了“成就”的时候，我兴奋极了，有了自豪感。
紫
当妈妈变紫的.时候，“唉，遭了，又要遭遇一场‘暴风雨’了”。我常常这样说。我这种妈妈属于“奖罚分明”这一类，她对我喜欢“该打就打，该奖就奖”。记得有一次，那天我们全家去白莲洞公园烧烤。大家都准备好了，可我就在拼命地写作业，只听表哥对我妈妈说：“舅妈，表弟可不可以明天再写作业，反正明天是星期天呢！”只听妈妈说：“不行，人要先苦后甜，做完自己该做的事，再做自己想做的事。”没办法，我只好，眼睁睁地看着他们走。唉，我的“紫”妈妈。
这就是我的彩虹妈妈，她，就像我的生活调色盘，用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫给我的生活添加色彩，照亮我走向成功的路……我爱我的彩虹妈妈！
《我》初中作文600字 篇4
我随手从书架上拿起一本书，是一本微微泛黄的旧版山海经，翻了两页，将它抱入怀中，正想走开，一转身，看到窗边有一个人，低垂着眼眸，仔细地读着手中的书，阳光透过百叶窗不温不火地洒在书页里。
我静静地端详着这个人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充满着青春的味道，突然间一个亲切的名字从我脑海中闪过——廖老师
我快步上前去，亲切的'喊了一声廖老师，她闻声算过头来，她对我笑了笑，但牟子里却满是诧异。她多半是忘了我的模样，却又不好意思说什么
“老师，我是萱”静默了一会后我导出我的名字来打破这尴尬的局面
“是萱啊，都长怎么高了，你不说我都认不出你来了”老师满是惊喜，笑得更加灿烂了，此时的我们有太多思绪，太多怀念，一时间却不知该说些什么呢
思绪随着微笑穿梭到那个时候
我战战兢兢的走进了办公室，这次一定挨批评了，这是我数学第二次掉进80，对于成绩一向九十五分以上的我，连续两次考差这免不了是一大打击，我一直觉得数学很简单，轻轻松松就能考个好成绩，正是这种长期以来的骄傲让我失败，但当时的我并这么认为，只是觉得是失误，下次仔细点就好了。我来到廖老师办公桌前她没有说什么只是笑着递给我一张试卷让我做，我扫了一样试卷不削的说“老师一模一样的题还有必要做吗”，老师没说什么只是微笑的看着我示意我要做。
不一会我就做完了，肯定有一百分了吧，我开心的将试卷递给老师，不料旧的错误还是重犯了，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误这时廖老师意味深长地说：“你只是太骄傲了没有认真对待每一次测验谦虚使人进步，骄傲使人退步.你有这个只要努力，老师相信你一定行的”原以为会该批评的我，看着此时对我微笑而如此祥和的老师，心中涌起一股波澜
在老师的鼓励和引导下，我改变了我学习的态度
《我》初中作文600字 篇5
“丫头，过来！”妈妈冲我喊道。
天知道我又犯了什么事儿！但凡我那亲爱的老妈叉着腰站在某一个位置……呃，这一次的位置有点奇怪，居然是在——卫生间的门口。
我已经做得够可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯摆了，地拖了……还有什么没做的？
“这儿——”妈妈意味深长地说，指了指台子上的毛巾。
这是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在属于它的台子上，它怎么就又让我的老妈觉得碍眼了呢？
“以后该你挂了。”妈妈说，“以前没让你挂，是因为你那时就那么高，毛巾架你够不着。但是现在呢，你都快和我一样高了，还用得着我来帮你挂吗？记着，明天你就自己挂！”说完，妈妈又一次帮我挂了毛巾。
“明天一定要记得挂毛巾啊。”睡觉之前，我叮嘱自己不下二十遍，才进入梦乡。
可是习惯毕竟是习惯，昨晚的自我提醒不过是一阵风罢了。所以现在……
我在老妈那足以杀人的目光以及她那一通长篇大论下，赤着脖子红着脸挂上了那条“悲哀”的毛巾。
我决定供出我宝贵的脑细胞来解决这个问题。要说嘛，脑子灵就是好，不一会儿，我计上心头。
是什么呢？就是眼睛提醒啦！我撕下几张纸，统统写上“挂毛巾”，然后粘到卫生间的`镜子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。结果嘛，自然是皆大欢喜喽！
N天后的一个早上，我正在吃早饭，妈妈微笑着走到我面前，对我说：“不错啊，乖女儿，没有纸条提醒你也能记得挂毛巾了。”
嗯？我停下筷子，愣愣地盯着老妈看了半天，再一想：对哦，好像真是的哎！
“那那些纸条呢？”
“前些天家里不是来客人吗？贴得到处都是多难看啊，我就把它们全揭下来扔了。”
耶！成功！我终于养成了一个好习惯。
《我》初中作文600字 篇6
相信大家一定有许许多多的好习惯，当然我也不例外，养成好习惯是一件受益终身的大事。
我的好习惯在方方面面，比如学习上的和生活上的。身为学生，最不可或缺的就是学习。就拿写作文来讲吧，写作每个同学都会，可往往得到的成绩却总是有所不同，这是什么原因呢？比如，写作的时候我们总会遇到一些不会的字词，或是无法拿定哪个词更合适。这时，有的同学为了应付，就草草的写上一个词，而有的学生则是为了使文章更加精彩而反复斟酌，甚至不惜花很多时间查资料、查字典。值得庆幸的是，我就是后者。记得有一次，王老师给我们辅导作文，老师指导完后，我选择了妈妈教我擀面皮作为写作题材，可是，“擀面皮”的“擀”字我却不会写，这可怎么办呢？正在愁眉苦脸之际，我朝前一看，摆在桌面上的.不就是我那无声的老师——字典吗？于是，横在我面前的“拦路虎”就这样被我三下五除二的解决了。
还有一次，在写作时，我无法确定形容爸爸生气至极的时候用什么词来形容比较贴切，绞尽脑汁的思考了好久也找不出满意的答案，后来灵机一动，妈妈给我买的《四库全书》上不有的是成语吗？！然后，我在描写人物的类别里翻了许久，才找到了“火冒三丈”这个成语，简直再贴切不过了！此后，我就养成了“遇到不会的字词时，不盲目下笔，即时查阅资料来解决问题”的习惯。
身为一名小学生，我们人生的路还很长，不管在今后的学习中还是生活中，我们都应该养成好的习惯。俗话说：取人之长，补人之短。只有拥有好的习惯，才能让我们进步得更快！
《我》初中作文600字 篇7
千百年来中国就以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。作为一个中国人，有文明是他所被赋予“炎黄子孙”的标志。没有了天空，鸟儿无法飞翔；没有了太阳，花儿无法绽放；没有了文明；人类将会灭亡。归根结底，我们必须学会文明礼仪。
有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”可见文明礼仪对一个人一生是有如此大的影响。文明贯彻于人与人、人与自然、人与和谐多方面的因素，它是一种好习惯，使我们主动追求个人道德完善，主动维护公众利益，公共秩序。
说到文明美德，让我想起了我小时候的故事：一次客人来了，妈妈让我去给客人问好，我热情的问候令客人们都很喜欢我，纷纷夸我是个好孩子。于是那时的我知道了做文明有礼貌的'孩子会受到表扬的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
星期天在大街上，我看见两个人正在清理小广告；有一次，在公交车上，一名女中学生把口里的口香糖吐在了纸上后放进了衣兜；还有一次，一个小男孩把街道上的饮料瓶捡起来，扔进了垃圾箱。还有……还有……
文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起!文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
未来的路充满希望，那么，我们就要走下去。让我们所去的地方处处绽放礼仪之花，文明的烈焰。来吧，一起与文明手拉手，面对未来，一起走！
《我》初中作文600字 篇8
喜悦，愤怒，哀伤，痛苦……我们的情绪多种多样，就像五味杂陈。我们的生活就像一盘菜肴，有了它们的调味，才会更丰富。
“呼，差一点就赶不上了。”我暗自庆幸道。匆忙地上了车（无人售票），和朋友道别，我开始找钱投币。唉？我的钱呢？不对，应该在别的口袋，不对啊，就是这个口袋，怎么没有啊？我把口袋翻了一遍又一遍，终于死心了，完了，我的钱丢了！苍天呐，太丢人了！
怎么办啊，难道我要逃票了吗？我惴惴不安地坐着，旁边的乘客说道：“哎呀，我忘了投币了。”我一阵心慌，是在说我也没投吗？不知是不是心理作用，我总觉着司机在通过后视镜看着我。我坐立不安，在座位上不自在极了，如坐针毡。我试探地问了一下司机，“叔叔，我可以手机支付给你吗？”他笑道：“这怎么支付啊？”我顿时更不安了，虽然知道行不通，还是试探地问了下，“那你带零钱了吗？我可以手机支付，跟你换吗？”“小丫头，你这是第一次坐这车啊？不知道带零钱吗？”我一下子被塞着了，说不出话来，浑身不自在。我们的对话到此结束，我陷入了沉默。
自尊心作怪，我的眼睛酸酸的.。一路上，我不敢看任何人，只是不停地打开手机，关上，朝窗外看，再打开，关上……这班车我坐过好几回，路线也都熟悉，可我从没有感觉回家的路这么长，久久不到站。终于，度过了难熬的时间，就快到站了。我在心里暗暗打算：下回我再坐这辆车，一定要把车钱补上。但虚荣心作祟，到最后也没有说出口。到站了，我像个逃犯似的，想要迅速地离开，司机叫住了我，说：“下回记住了坐车带钱啊。”我点了下头就赶紧逃离了，看着远去的车，我默默地记下了车牌号。
这件事一直困扰着我，我每每想到心里就很愧疚。一定要让我再搭上那辆车，只有这样，才能救赎我愧疚的心灵。
《我》初中作文600字 篇9
跨进初中，我成长了
世界上跑得最快的，是时间。
时间，不论什么也无法阻挠它的步伐，它可以使一面墙出现裂纹，甚至倒塌；它可以使一坛米变成美酒；它还可以使一个小学生变成中学生……
时间犹如白驹过隙。小学的六年，过去了，一条走了六年的路，走到了头，但是，又一条清晰、没有脚印的路，出现了。
儿时的乐园，已经不去了；儿时的幼气，已经散尽了。
到了初中，同学变了，老师变了，环境也变了。
到了初中，活动增多了，展现自己的机会，也变多了。
在初一这个学期，参加了不少活动，不论成败，但也认识了同学，认识了这个环境。
还记得，一次乒乓球赛，虽然没有正式参加比赛，但也锻炼了自己。
还有一次班级拔河，虽然淘汰了，但也认识到团队合作的`重要，增强了团体意识。
进入初中，学科增多了，科目也增多了，虽然带来了不小的压力，但也丰富了我的知识，明白了许多儿时还不明白的道理。
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
面对这些科目，总是以快乐的心态去接受，并不为学习的困难而苦恼。
在学习的路上，总会有一些“拦路虎”阻挠我们前进，而在这个时候，又有了比小学更新鲜的教育方式---小组讨论。有了小组讨论，就可以帮助他人解答难题，同时还可以受到他人的帮助，共同进步，共同提升成绩，解开心中的种种疑惑。
现在看来，我的确在精神、心态、身体方面成长了，但是，初中的路有三年，三年虽短，却对人的成长有重要作用。
跨入初中，用勤奋来面对学习，用积极来接受学习，前方的路，不会一直一帆风顺，也不会一直阴雨不断，只要一直有拼搏、奋斗的勇气，就会迎来那最后的闪耀。
成功，需要不断地努力，不断地成长；笑到最后的人才是最美。
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